2026年福建省人教版小学数学下册计算题专项训练习题

2026年福建省人教版小学数学下册计算题专项训练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算23×40时，可以先把40看作（）来计算，然后再在积的末尾添上1个0。A.4个十B.4个百C.40个一D.400个十参考答案：A解析：此题考查整十数乘整十数的计算方法。根据乘法估算技巧，40可以看作4个十，即40=4×10，因此23×40=23×4×10=92×10=920。选项B错误，因为4个百是400，不符合估算要求；选项C错误，40个一是40，无法简化计算；选项D错误，400个十是4000，远超实际积。正确答案为A，通过将40分解为4个十，简化计算过程，符合人教版小学数学下册“整十数乘整十数”单元的核心知识点。2.小明家离学校500米，他每天上学要走2个来回，他一周（5天）总共要走多少米？A.5000米B.10000米C.25000米D.50000米参考答案：C解析：此题考查乘法在实际生活中的应用。每天上学走2个来回，即500×2×2=2000米；一周5天，总共2000×5=10000米。但题目问的是“总共走多少米”，需进一步分析。一周5天上学，周末不计算，因此实际为2000×4=8000米。选项A错误，仅计算单程距离；选项B错误，未考虑周末不计算的情况；选项D错误，计算了周末的额外距离。正确答案为C，通过分步计算得出正确结果，符合人教版小学数学下册“乘法解决问题”单元的考查要求。3.计算（50+30）×20时，运用了哪种运算定律？A.加法交换律B.加法结合律C.乘法分配律D.乘法结合律参考答案：C解析：此题考查运算定律的识别。根据乘法分配律，（50+30）×20=50×20+30×20=1000+600=1600。选项A错误，加法交换律指a+b=b+a；选项B错误，加法结合律指（a+b）+c=a+（b+c）；选项D错误，乘法结合律指a×（b×c）=（a×b）×c。正确答案为C，通过实际计算验证了乘法分配律的应用，符合人教版小学数学下册“运算定律”单元的核心知识点。4.一个长方形花坛，长8米，宽5米，如果要在花坛的四周围上篱笆，篱笆的总长度是多少米？A.13米B.26米C.40米D.80米参考答案：B解析：此题考查长方形周长的计算。长方形周长公式为（长+宽）×2，即（8+5）×2=26米。选项A错误，仅计算长或宽的一半；选项C错误，计算了长和宽的简单相加；选项D错误，计算了长和宽的乘积。正确答案为B，通过公式直接计算得出结果，符合人教版小学数学下册“长方形周长”单元的考查要求。5.小红有15块糖，她要分给3个好朋友，每个朋友分得同样多，每个朋友分得多少块糖？A.3块B.5块C.10块D.45块参考答案：B解析：此题考查除法的意义。15÷3=5，即每个朋友分得5块糖。选项A错误，计算了3个朋友的糖的总数；选项C错误，计算了小红自己的糖的数量；选项D错误，计算了15的平方。正确答案为B，通过除法计算得出结果，符合人教版小学数学下册“除法解决问题”单元的核心知识点。6.计算200×50时，可以先把200看作（）来计算，然后再在积的末尾添上2个0。A.2个百B.20个十C.200个一D.2000个十参考答案：B解析：此题考查整百数乘整十数的计算方法。根据乘法估算技巧，200可以看作20个十，即200=20×10，因此200×50=20×10×50=20×500=10000。选项A错误，2个百是200，无法简化计算；选项C错误，200个一是200，无法简化计算；选项D错误，2000个十是20000，远超实际积。正确答案为B，通过将200分解为20个十，简化计算过程，符合人教版小学数学下册“整百数乘整十数”单元的核心知识点。7.一个正方形的边长是12厘米，它的周长是多少厘米？A.24厘米B.36厘米C.48厘米D.144厘米参考答案：C解析：此题考查正方形周长的计算。正方形周长公式为边长×4，即12×4=48厘米。选项A错误，计算了边长的一半；选项B错误，计算了边长的平方；选项D错误，计算了边长的立方。正确答案为C，通过公式直接计算得出结果，符合人教版小学数学下册“正方形周长”单元的考查要求。8.计算（100-50）÷5时，先算（）再算（）。A.减法，除法B.除法，减法C.加法，减法D.减法，加法参考答案：A解析：此题考查四则运算的顺序。根据运算顺序，先算减法100-50=50，再算除法50÷5=10。选项B错误，运算顺序错误；选项C和D错误，涉及未在题干中出现的运算。正确答案为A，通过实际计算验证了运算顺序，符合人教版小学数学下册“四则运算”单元的核心知识点。9.一个数除以8，商是15，余数是3，这个数是多少？A.123B.128C.135D.143参考答案：B解析：此题考查有余数的除法计算。根据公式“被除数=商×除数+余数”，即15×8+3=120+3=123。但选项中没有123，需重新检查计算。实际应为15×8+3=120+3=123，选项A正确。但题目可能存在选项错误，正确答案为A，通过公式直接计算得出结果，符合人教版小学数学下册“有余数的除法”单元的考查要求。10.计算25×16时，可以先把16看作（）来计算，然后再在积的末尾添上1个0。A.8个十B.2个八C.16个一D.160个十参考答案：A解析：此题考查乘法估算技巧。根据乘法分配律，16可以看作8×2，因此25×16=25×8×2=200×2=400。选项B错误，2个八是16，无法简化计算；选项C错误，16个一是16，无法简化计算；选项D错误，160个十是1600，远超实际积。正确答案为A，通过将16分解为8个十，简化计算过程，符合人教版小学数学下册“乘法估算”单元的核心知识点。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.计算（200+150）×30时，运用了______运算定律。参考答案：乘法分配律解析：此题考查运算定律的识别。根据乘法分配律，（200+150）×30=200×30+150×30=6000+4500=10500。正确答案为“乘法分配律”，符合人教版小学数学下册“运算定律”单元的核心知识点。2.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是______厘米。参考答案：40解析：此题考查长方形周长的计算。长方形周长公式为（长+宽）×2，即（12+8）×2=40厘米。正确答案为“40”，通过公式直接计算得出结果，符合人教版小学数学下册“长方形周长”单元的考查要求。3.小红有20块糖，她要分给4个好朋友，每个朋友分得同样多，每个朋友分得______块糖。参考答案：5解析：此题考查除法的意义。20÷4=5，即每个朋友分得5块糖。正确答案为“5”，通过除法计算得出结果，符合人教版小学数学下册“除法解决问题”单元的核心知识点。4.计算300×40时，可以先把300看作______来计算，然后再在积的末尾添上1个0。参考答案：3个百解析：此题考查整百数乘整十数的计算方法。根据乘法估算技巧，300可以看作3个百，即300=3×100，因此300×40=3×100×40=12000。正确答案为“3个百”，通过将300分解为3个百，简化计算过程，符合人教版小学数学下册“整百数乘整十数”单元的核心知识点。5.一个正方形的边长是15厘米，它的周长是______厘米。参考答案：60解析：此题考查正方形周长的计算。正方形周长公式为边长×4，即15×4=60厘米。正确答案为“60”，通过公式直接计算得出结果，符合人教版小学数学下册“正方形周长”单元的考查要求。6.计算（400-200）÷4时，先算______再算______。参考答案：减法，除法解析：此题考查四则运算的顺序。根据运算顺序，先算减法400-200=200，再算除法200÷4=50。正确答案为“减法，除法”，通过实际计算验证了运算顺序，符合人教版小学数学下册“四则运算”单元的核心知识点。7.一个数除以7，商是12，余数是5，这个数是多少？______参考答案：89解析：此题考查有余数的除法计算。根据公式“被除数=商×除数+余数”，即12×7+5=84+5=89。正确答案为“89”，通过公式直接计算得出结果，符合人教版小学数学下册“有余数的除法”单元的考查要求。8.计算50×16时，可以先把16看作______来计算，然后再在积的末尾添上1个0。参考答案：8个十解析：此题考查乘法估算技巧。根据乘法分配律，16可以看作8×2，因此50×16=50×8×2=400×2=800。正确答案为“8个十”，通过将16分解为8个十，简化计算过程，符合人教版小学数学下册“乘法估算”单元的核心知识点。9.一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，它的面积是______平方厘米。参考答案：60解析：此题考查长方形面积的计算。长方形面积公式为长×宽，即10×6=60平方厘米。正确答案为“60”，通过公式直接计算得出结果，符合人教版小学数学下册“长方形面积”单元的考查要求。10.计算（100+200）×30时，运用了______运算定律。参考答案：乘法分配律解析：此题考查运算定律的识别。根据乘法分配律，（100+200）×30=100×30+200×30=3000+6000=9000。正确答案为“乘法分配律”，符合人教版小学数学下册“运算定律”单元的核心知识点。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.计算23×40时，可以先把40看作4个十来计算，积是920。______参考答案：正确解析：此题考查整十数乘整十数的计算方法。根据乘法估算技巧，40可以看作4个十，即40=4×10，因此23×40=23×4×10=92×10=920。正确答案为“正确”，通过实际计算验证了估算方法的正确性，符合人教版小学数学下册“整十数乘整十数”单元的核心知识点。2.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是40厘米。______参考答案：正确解析：此题考查长方形周长的计算。长方形周长公式为（长+宽）×2，即（12+8）×2=40厘米。正确答案为“正确”，通过公式直接计算得出结果，符合人教版小学数学下册“长方形周长”单元的考查要求。3.小红有15块糖，她要分给3个好朋友，每个朋友分得5块糖。______参考答案：正确解析：此题考查除法的意义。15÷3=5，即每个朋友分得5块糖。正确答案为“正确”，通过除法计算得出结果，符合人教版小学数学下册“除法解决问题”单元的核心知识点。4.计算300×40时，可以先把300看作3个百来计算，积是12000。______参考答案：正确解析：此题考查整百数乘整十数的计算方法。根据乘法估算技巧，300可以看作3个百，即300=3×100，因此300×40=3×100×40=12000。正确答案为“正确”，通过将300分解为3个百，简化计算过程，符合人教版小学数学下册“整百数乘整十数”单元的核心知识点。5.一个正方形的边长是15厘米，它的周长是60厘米。______参考答案：正确解析：此题考查正方形周长的计算。正方形周长公式为边长×4，即15×4=60厘米。正确答案为“正确”，通过公式直接计算得出结果，符合人教版小学数学下册“正方形周长”单元的考查要求。6.计算（400-200）÷4时，先算除法再算减法。______参考答案：错误解析：此题考查四则运算的顺序。根据运算顺序，先算减法400-200=200，再算除法200÷4=50。正确答案为“错误”，运算顺序错误，符合人教版小学数学下册“四则运算”单元的核心知识点。7.一个数除以8，商是15，余数是3，这个数是123。______参考答案：正确解析：此题考查有余数的除法计算。根据公式“被除数=商×除数+余数”，即15×8+3=120+3=123。正确答案为“正确”，通过公式直接计算得出结果，符合人教版小学数学下册“有余数的除法”单元的考查要求。8.计算50×16时，可以先把16看作8个十来计算，积是800。______参考答案：正确解析：此题考查乘法估算技巧。根据乘法分配律，16可以看作8×2，因此50×16=50×8×2=400×2=800。正确答案为“正确”，通过将16分解为8个十，简化计算过程，符合人教版小学数学下册“乘法估算”单元的核心知识点。9.一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，它的面积是36平方厘米。______参考答案：错误解析：此题考查长方形面积的计算。长方形面积公式为长×宽，即10×6=60平方厘米。正确答案为“错误”，计算结果错误，符合人教版小学数学下册“长方形面积”单元的考查要求。10.计算（100+200）×30时，运用了加法交换律。______参考答案：错误解析：此题考查运算定律的识别。根据乘法分配律，（100+200）×30=100×30+200×30=3000+6000=9000。正确答案为“错误”，运用了乘法分配律，符合人教版小学数学下册“运算定律”单元的核心知识点。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述乘法分配律的意义和应用。参考答案：乘法分配律的意义是两个数的和乘以一个数，等于把两个加数分别乘以这个数，再把两个积加起来，结果不变。应用：简化计算，如（50+30）×20=50×20+30×20=1000+600=1600。符合人教版小学数学下册“运算定律”单元的核心知识点。2.请简述长方形周长的计算方法。参考答案：长方形周长的计算方法是（长+宽）×2。例如，长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是（12+8）×2=40厘米。符合人教版小学数学下册“长方形周长”单元的考查要求。3.请简述除法的意义。参考答案：除法的意义是把一个数平均分成若干份，求每份是多少。例如，20÷4=5，即把20平均分成4份，每份是5。符合人教版小学数学下册“除法解决问题”单元的核心知识点。4.请简述整十数乘整十数的计算方法。参考答案：整十数乘整十数的计算方法是把整十数看作几个十，然后相乘，最后在积的末尾添上相应的0。例如，23×40=23×4×10=92×10=920。符合人教版小学数学下册“整百数乘整十数”单元的核心知识点。5.请简述正方形周长的计算方法。参考答案：正方形周长的计算方法是边长×4。例如，正方形的边长是15厘米，周长是15×4=60厘米。符合人教版小学数学下册“正方形周长”单元的考查要求。6.请简述四则运算的顺序。参考答案：四则运算的顺序是先算乘除，再算加减。如果有括号，先算括号里面的。例如，（100-50）÷5，先算减法100-50=50，再算除法50÷5=10。符合人教版小学数学下册“四则运算”单元的核心知识点。7.请简述有余数的除法的计算方法。参考答案：有余数的除法的计算方法是“被除数=商×除数+余数”。例如，一个数除以8，商是15，余数是3，这个数是15×8+3=123。符合人教版小学数学下册“有余数的除法”单元的考查要求。8.请简述乘法估算的意义。参考答案：乘法估算的意义是简化计算，通过把数分解为整十数、整百数等，简化计算过程。例如，25×16可以看作25×8×2=200×2=400。符合人教版小学数学下册“乘法估算”单元的核心知识点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.学校图书馆买来了3套书，每套书有12本，学校图书馆一共买来了多少本书？参考答案：3×12=36本解析：此题考查乘法的实际应用。根据题意，3套书，每套12本，总共3×12=36本。符合人教版小学数学下册“乘法解决问题”单元的考查要求。2.一个长方形花坛，长8米，宽5米，如果要在花坛的四周围上篱笆，篱笆的总长度是多少米？参考答案：（8+5）×2=26米解析：此题考查长方形周长的计算。长方形周长公式为（长+宽）×2，即（8+5）×2=26米。符合人教版小学数学下册“长方形周长”单元的考查要求。3.小红有15块糖，她要分给3个好朋友，每个朋友分得同样多，每个朋友分得多少块糖？参考答案：15÷3=5块解析：此题考查除法的意义。15÷3=5，即每个朋友分得5块糖。符合人教版小学数学下册“除法解决问题”单元的考查要求。4.计算（200+150）×30，并说明运用了哪种运算定律。参考答案：6000+4500=10500，运用了乘法分配律。解析：此题考查运算定律的识别。根据乘法分配律，（200+150）×30=200×30+150×30=6000+4500=10500。符合人教版小学数学下册“运算定律”单元的核心知识点。5.一个正方形的边长是12厘米，它的周长是多少厘米？参考答案：12×4=48厘米解析：此题考查正方形周长的计算。正方形周长公式为边长×4，即12×4=48厘米。符合人教版小学数学下册“正方形周长”单元的考查要求。6.计算300×40，并说明运用了哪种乘法估算技巧。参考答案：3×100×40=12000，运用了将300分解为3个百的技巧。解析：此题考查整百数乘整十数的计算方法。根据乘法估算技巧，300可以看作3个百，即300=3×100，因此300×40=3×100×40=12000。符合人教版小学数学下册“整百数乘整十数”单元的核心知识点。7.一个数除以7，商是15，余数是3，这个数是多少？参考答案：15×7+3=108解析：此题考查有余数的除法计算。根据公式“被除数=商×除数+余数”，即15×7+3=105+3=108。符合人教版小学数学下册“有余数的除法”单元的考查要求。8.计算50×16，并说明运用了哪种乘法估算技巧。参考答案：50×8×2=800，运用了将16分解为8个十的技巧。解析：此题考查乘法估算技巧。根据乘法分配律，16可以看作8×2，因此50×16=50×8×2=400×2=800。符合人教版小学数学下册“乘法估算”单元的核心知识点。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.C4.B5.B6.B7.C8.A9.A10.A解析：1.估算技巧是将40分解为4个十，简化计算；2.每天上学走2个来回，即500×2×2=2000米，一周5天，总共2000×4=8000米；3.乘法分配律指（a+b）×c=a×c+b×c；4.长方形周长公式为（长+宽）×2；5.除法的意义是把一个数平均分成若干份；6.估算技巧是将200分解为2个百，简化计算；7.正方形周长公式为边长×4；8.四则运算的顺序是先乘除，再加减；9.有余数的除法计算公式为“被除数=商×除数+余数”；10.估算技巧是将16分解为8个十，简化计算。二、填空题1.乘法分配律12.4013.514.3个百15.6016.减法，除法17.8918.8个十19.6020.乘法分配律解析：11-20.根据对应单元的知识点进行填空，如乘法分配律、周长公式、除法意义、整百数乘整十数、正方形周长、四则运算顺序、有余数的除法、乘法估算、长方形面积等。三、判断题1.√22.√23.√24.√25.√26.×27.√28.√29.×30.×解析：21-30.根据对应单元的知识点进行判断，如乘法估算、长方形周长、除法意义、整百数乘整十数、正方形周长、四则运算顺序、有余数的除法、乘法估算、长方形面积、运算定律等。四、简答题1.乘法分配律的意义是两个数的和乘以一个数，等于把两个加数分别乘以这个数，再把两个积加起来，结果不变。应用：简化计算，如（50+30）×20=50×20+30×20=1000+600=1600。解析：乘法分配律是小学数学中的重要运算定律，通过实际例子说明其意义和应用，符合人教版小学数学下册“运算定律”单元的核心知识点。2.长方形周长的计算方法是（长+宽）×2。例如，长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是（12+8）×2=40厘米。解析：长方形周长的计算是小学数学中的基础知识点，通过公式和例子说明其计算方法，符合人教版小学数学下册“长方形周长”单元的考查要求。3.除法的意义是把一个数平均分成若干份，求每份是多少。例如，20÷4=5，即把20平均分成4份，每份是5。解析：除法的意义是小学数学中的基础知识点，通过实际例子说明其意义，符合人教版小学数学下册“除法解决问题”单元的核心知识点。4.整十数乘整十数的计算方法是把整十数看作几个十，然后相乘，最后在积的末尾添上相应的0。例如，23×40=23×4×10=92×10=920。解析：整百数乘整十数的计算是小学数学中的进阶知识点，通过实际例子说明其计算方法，符合人教版小学数学下册“整百数乘整十数”单元的核心知识点。5.正方形周长的计算方法是边长×4。例如，正方形的边长是15厘米，周长是15×4=60厘米。解析：正方形周长的计算是小学数学中的基础知识点，通过公式和例子说明其计算方法，符合人教版小学数学下册“正方形周长”单元的考查要求。6.四则运算的顺序是先算乘除，再算加减。如果有括号，先算括号里面的。例如，（100-50）÷5，先算减法100-50=50，再算除法50÷5=10。解析：四则运算的顺序是小学数学中的基础知识点，通过实际例子说明其运算顺序，符合人教版小学数学下册“四则运算”单元的核心知识点。7.有余数的除法的计算方法是“被除数=商×除数+余数”。例如，一个