2026年四川省人教版高中物理力学实验题库

2026年四川省人教版高中物理力学实验题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“验证力的平行四边形定则”实验时，以下操作中错误的是（）A.拉弹簧秤时，应使橡皮筋伸长到标定位置，且拉力方向与橡皮筋在同一直线上B.实验中需要记录弹簧秤的示数、橡皮筋结点位置及两绳套方向C.若橡皮筋结点未拉到原位置，可通过调整钩码质量重新使结点回到原位置D.绘制力的图示时，应保证两个分力的合力与橡皮筋拉力的图示长度相等2.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置，下列说法正确的是（）A.应平衡摩擦力，使小车在无拉力时做匀速直线运动B.实验中应多次测量同一质量下不同拉力对应的加速度，以减小偶然误差C.若用钩码总重代替细线拉力，则必须满足钩码总重远大于小车质量D.改变小车质量时，应重新平衡摩擦力3.在“用单摆测量重力加速度”实验中，下列操作中可能影响测量结果的是（）A.摆球直径略小于摆线长度B.摆球每次摆动时最大偏角超过5°C.计时开始于摆球经过最低点时D.摆线采用不可伸长的细线4.在“验证机械能守恒定律”实验中，使用打点计时器记录自由落体运动过程，下列分析正确的是（）A.应选择纸带中点位置作为计时起点B.若打点计时器使用的是50Hz交流电，则相邻计数点的时间间隔为0.02sC.计算动能变化量时，应使用全程的位移和平均速度D.若纸带末端弯曲，则应舍弃纸带末端的数据5.在“研究平抛运动”实验中，下列说法正确的是（）A.应确保斜槽末端水平，且小球能无初速地滚下B.每次释放小球时，必须从同一位置释放C.记录小球运动轨迹时，应使用刻度尺测量水平距离D.若轨迹记录不清晰，可通过增大小球质量来改善6.在“验证牛顿第二定律”实验中，采用如图所示的装置，下列说法正确的是（）A.应先接通电源再释放小车B.实验中需要测量小车的质量、钩码质量及细线长度C.若用传感器测量拉力，则无需考虑细线质量D.改变钩码质量时，应重新平衡摩擦力7.在“用DIS测量动摩擦因数”实验中，使用力传感器和位移传感器记录木块在水平面上运动过程，下列分析正确的是（）A.应先记录木块匀速运动时的拉力数据B.若木块做加速运动，则动摩擦因数无法计算C.计算动摩擦力时，应使用最大静摩擦力D.实验中无需考虑木块的重力8.在“探究功与速度变化的关系”实验中，使用气垫导轨和小球，下列操作正确的是（）A.应确保气垫导轨水平，以消除支持力的影响B.每次实验中，应从同一位置释放小球C.计算动能变化量时，应使用小球全程的平均速度D.若小球与导轨间存在摩擦，则实验结果将偏大9.在“验证动量守恒定律”实验中，使用斜槽和碰撞轨道，下列说法正确的是（）A.应确保斜槽末端水平，且小球能无初速地滚下B.每次释放小球时，必须从同一位置释放C.记录小球运动轨迹时，应使用刻度尺测量水平距离D.若两小球质量相等，则碰撞后两球将静止10.在“用打点计时器研究简谐运动”实验中，下列说法正确的是（）A.应确保振子在平衡位置附近振动B.每次实验中，应从振子经过平衡位置时开始计时C.计算周期时，应测量连续10个计数点的时间间隔D.若振幅过大，则实验结果将偏小二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“验证力的平行四边形定则”实验中，若橡皮筋结点拉到O点，弹簧秤1的拉力为4N，方向与橡皮筋成30°角；弹簧秤2的拉力为3N，方向与橡皮筋成60°角，则橡皮筋所受的合力大小为______N，方向与橡皮筋成______°角。2.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，若保持小车质量不变，改变拉力，测得加速度a与拉力F的数据如下表：|F/N|0.5|1.0|1.5|2.0||----|----|----|----|----||a/(m•s⁻²)|0.2|0.4|0.6|0.8|根据数据可知，a与F的关系为______，若小车的质量为2kg，则当拉力为1.5N时，小车的加速度为______m•s⁻²。3.在“用单摆测量重力加速度”实验中，测得摆线长度为1.0m，摆球直径为0.1m，单摆周期为2.0s，则当地重力加速度g=______m•s⁻²。4.在“验证机械能守恒定律”实验中，某纸带上相邻计数点的时间间隔为0.02s，测得某计数点的速度为2.0m•s⁻¹，下一点的瞬时速度为2.4m•s⁻¹，则该过程中重力势能减少量为______J（设质量为0.1kg）。5.在“研究平抛运动”实验中，若小球从离地高度为1.0m的水平桌面上以2.0m•s⁻¹的水平速度抛出，则小球落地时速度方向与水平方向成______°角（不计空气阻力，g=10m•s⁻²）。6.在“验证牛顿第二定律”实验中，使用如图所示的装置，测得小车的质量为2kg，钩码质量为0.5kg，细线拉力为2.0N，小车加速度为2.0m•s⁻²，则小车受到的摩擦力为______N。7.在“用DIS测量动摩擦因数”实验中，使用力传感器和位移传感器记录木块在水平面上运动过程，测得最大静摩擦力为10N，木块质量为2kg，则木块与水平面间的动摩擦因数为______。8.在“探究功与速度变化的关系”实验中，使用气垫导轨和小球，测得小球在水平方向上运动的位移为1.0m，速度从2.0m•s⁻¹增加到4.0m•s⁻¹，则小球动能的增加量为______J。9.在“验证动量守恒定律”实验中，使用斜槽和碰撞轨道，测得两小球质量分别为0.1kg和0.2kg，碰撞前速度分别为2.0m•s⁻¹和1.0m•s⁻¹，碰撞后两球速度分别为1.0m•s⁻¹和0.5m•s⁻¹，则碰撞过程中系统动量守恒______（填“是”或“否”）。10.在“用打点计时器研究简谐运动”实验中，测得连续10个计数点的时间间隔为0.2s，则振子的周期为______s。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“验证力的平行四边形定则”实验中，若橡皮筋结点未拉到原位置，可通过调整钩码质量重新使结点回到原位置。2.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，应先接通电源再释放小车。3.在“用单摆测量重力加速度”实验中，摆球每次摆动时最大偏角超过5°不会影响测量结果。4.在“验证机械能守恒定律”实验中，若纸带末端弯曲，则应舍弃纸带末端的数据。5.在“研究平抛运动”实验中，应确保小球能无初速地滚下。6.在“验证牛顿第二定律”实验中，若用传感器测量拉力，则无需考虑细线质量。7.在“用DIS测量动摩擦因数”实验中，若木块做加速运动，则动摩擦因数无法计算。8.在“探究功与速度变化的关系”实验中，应确保气垫导轨水平，以消除支持力的影响。9.在“验证动量守恒定律”实验中，每次释放小球时，必须从同一位置释放。10.在“用打点计时器研究简谐运动”实验中，若振幅过大，则实验结果将偏小。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“验证力的平行四边形定则”实验的原理和主要步骤。2.简述“探究加速度与力、质量的关系”实验中平衡摩擦力的方法。3.简述“用单摆测量重力加速度”实验中如何减小测量误差。4.简述“验证机械能守恒定律”实验中如何判断系统是否满足机械能守恒条件。5.简述“研究平抛运动”实验中如何确定小球的运动轨迹。6.简述“验证牛顿第二定律”实验中如何处理实验数据。7.简述“用DIS测量动摩擦因数”实验中如何计算动摩擦力。8.简述“探究功与速度变化的关系”实验中如何验证功与速度变化的关系。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“验证力的平行四边形定则”实验中，若橡皮筋结点拉到O点，弹簧秤1的拉力为4N，方向与橡皮筋成30°角；弹簧秤2的拉力为3N，方向与橡皮筋成60°角，请画出力的图示，并计算橡皮筋所受的合力大小和方向。2.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，测得小车质量为2kg，改变拉力，测得加速度a与拉力F的数据如下表：|F/N|0.5|1.0|1.5|2.0||----|----|----|----|----||a/(m•s⁻²)|0.2|0.4|0.6|0.8|请画出a-F图象，并计算小车的质量。3.在“用单摆测量重力加速度”实验中，测得摆线长度为1.0m，摆球直径为0.1m，单摆周期为2.0s，请计算当地重力加速度g。4.在“验证机械能守恒定律”实验中，某纸带上相邻计数点的时间间隔为0.02s，测得某计数点的速度为2.0m•s⁻¹，下一点的瞬时速度为2.4m•s⁻¹，则该过程中重力势能减少量为多少（设质量为0.1kg）？5.在“研究平抛运动”实验中，若小球从离地高度为1.0m的水平桌面上以2.0m•s⁻¹的水平速度抛出，请计算小球落地时速度方向与水平方向成的角度（不计空气阻力，g=10m•s⁻²）。6.在“验证牛顿第二定律”实验中，使用如图所示的装置，测得小车的质量为2kg，钩码质量为0.5kg，细线拉力为2.0N，小车加速度为2.0m•s⁻²，请计算小车受到的摩擦力。7.在“用DIS测量动摩擦因数”实验中，使用力传感器和位移传感器记录木块在水平面上运动过程，测得最大静摩擦力为10N，木块质量为2kg，请计算木块与水平面间的动摩擦因数。8.在“探究功与速度变化的关系”实验中，使用气垫导轨和小球，测得小球在水平方向上运动的位移为1.0m，速度从2.0m•s⁻¹增加到4.0m•s⁻²，请计算小球动能的增加量。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C（橡皮筋结点未拉到原位置，说明两个拉力的合力与橡皮筋拉力不在同一直线上，无法验证平行四边形定则）2.B（实验中应多次测量同一质量下不同拉力对应的加速度，以减小偶然误差）3.B（摆球每次摆动时最大偏角超过5°，则单摆不是简谐运动，影响测量结果）4.B（若打点计时器使用的是50Hz交流电，则相邻计数点的时间间隔为0.02s）5.A（应确保斜槽末端水平，且小球能无初速地滚下）6.A（应先接通电源再释放小车，以保证打点计时器正常工作）7.A（应先记录木块匀速运动时的拉力数据，此时拉力等于滑动摩擦力）8.B（每次实验中，应从同一位置释放小球，以保证初速度相同）9.B（每次释放小球时，必须从同一位置释放，以保证碰撞条件相同）10.A（应确保振子在平衡位置附近振动，以保证简谐运动）二、填空题1.5,30（根据力的平行四边形定则，合力大小为√(4²+3²-2×4×3×cos30°)=5N，方向与橡皮筋成30°角）2.a∝F,0.6（根据数据可知，a与F成正比，若小车的质量为2kg，则当拉力为1.5N时，小车的加速度为a=0.6m•s⁻²）3.9.8（摆长L=1.0m+0.05m=1.05m，周期T=2.0s，则g=4π²L/T²=9.8m•s⁻²）4.0.08（重力势能减少量等于动能增加量，ΔE_k=0.5×0.1×(2.4²-2.0²)=0.08J）5.45（水平方向速度v_x=2.0m•s⁻¹，竖直方向速度v_y=√(2gh)=4.0m•s⁻¹，则tanθ=v_y/v_x=2，θ=45°）6.1.0（根据牛顿第二定律，F_net=ma，则摩擦力f=2.0N-2.0×2.0N=-2.0N，说明摩擦力为1.0N）7.0.5（动摩擦力f_k=μmg，则μ=f_k/(mg)=10/(2×10)=0.5）8.6.0（动能增加量ΔE_k=0.5×m(v_f²-v_i²)=0.5×1.0×(4.0²-2.0²)=6.0J）9.是（碰撞前动量p_i=0.1×2.0+0.2×1.0=0.4kg•m•s⁻¹，碰撞后动量p_f=0.1×1.0+0.2×0.5=0.4kg•m•s⁻¹，动量守恒）10.0.2（周期T=0.2s×10=2.0s）三、判断题1.×（橡皮筋结点未拉到原位置，说明两个拉力的合力与橡皮筋拉力不在同一直线上，无法验证平行四边形定则）2.×（应先释放小车再接通电源，以保证打点计时器正常工作）3.×（摆球每次摆动时最大偏角超过5°，则单摆不是简谐运动，影响测量结果）4.√（纸带末端弯曲可能受外力影响，应舍弃）5.√（应确保小球能无初速地滚下，以保证平抛运动条件）6.×（若用传感器测量拉力，仍需考虑细线质量对实验结果的影响）7.×（若木块做加速运动，仍可计算动摩擦力，f_k=μmg）8.√（应确保气垫导轨水平，以消除支持力的影响）9.√（每次释放小球时，必须从同一位置释放，以保证碰撞条件相同）10.√（若振幅过大，则振子可能超出弹性限度，影响简谐运动）四、简答题1.原理：力的平行四边形定则指出，两个互成角度的共点力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边所构成的平行四边形的对角线来表示。步骤：①用图钉将橡皮筋的一端固定在木板上的O点；②用两个弹簧秤分别钩住橡皮筋的另一端，互成角度地拉橡皮筋，使结点到达某位置A；③记录弹簧秤的示数和橡皮筋结点位置；④用铅笔和刻度尺作出两个拉力的图示；⑤用平行四边形定则作出合力F的图示；⑥用弹簧秤单独拉橡皮筋，使结点到达A位置，记录拉力大小和方向。2.方法：将小车放在水平长木板上，连接细线一端到小车，另一端挂上钩码，轻推小车，使小车在木板上做匀速直线运动；然后取下钩码，接通打点计时器电源，释放小车，观察纸带是否做匀速运动，若做匀速运动，则摩擦力已平衡。3.方法：①摆线采用不可伸长的细线；②摆球直径略小于摆线长度；③每次实验前检查单摆是否竖直；④多次测量周期，取平均值；⑤确保摆球在平衡位置附近振动。4.方法：①计算重力势能减少量ΔE_p=mgh；②计算动能增加量ΔE_k=0.5mv²；③若ΔE_p≈ΔE_k，则系统满足机械能守恒条件。5.方法：①将白纸铺在平板上，用图钉将坐标纸固定在白纸上；②将斜槽固定在平板上，确保末端水平；③每次释放小球时，从同一位置释放；④用铅笔记录小球运动轨迹；⑤多次测量，取平均值。6.方法：①记录小车的质量m、钩码质量m_g、细线拉力F、小车加速度a；②计算合外力F_net=F-m_gg；③计算F_net=a/m；④多次测量，取平均值。7.方法：①记录木块在水平面上运动过程的数据；②计算木块在水平方向上的位移Δx；③计算木块在水平方向上的平均速度v_x；④计算动摩擦力f_