2026年陕西省人教版小学语文四年级上册第3单元同步练习题

2026年陕西省人教版小学语文四年级上册第3单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。下列对爬山虎“脚”的描写理解错误的一项是（）A.爬山虎的脚长在茎上，像一个个小小的吸盘，帮助它牢牢地吸附在墙上。B.脚刚长出来时是嫩红的，细丝像蜗牛的触角，用力一拉就能断掉。C.脚能分泌一种黏液，使细丝能够弯曲并固定在墙上，但不会留下痕迹。D.脚的形状和功能与人类的脚完全相同，都是用来支撑身体的。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过对比蟋蟀的“临时住所”和“住宅”，突出了蟋蟀的勤劳和智慧。下列对文章主旨理解错误的一项是（）A.蟋蟀的“临时住所”是随便挖的，而“住宅”则经过精心设计和修建。B.文章通过描写蟋蟀的住宅，表达了作者对蟋蟀的喜爱和赞美。C.蟋蟀的住宅内部有平台、通道、卧室等，体现了蟋蟀的生活习性。D.蟋蟀的住宅建造过程与人类的建筑过程完全相同，都是通过机器建造的。3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，包括长廊、万寿山、昆明湖等。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.长廊的彩绘非常精美，每一幅画都有不同的故事，展现了中华文化的魅力。B.万寿山是颐和园的主体建筑，山顶的佛香阁是全园的最高点。C.昆明湖是颐和园最大的湖泊，湖中心的岛上有十七孔桥，桥上雕刻着精美的石狮子。D.颐和园的建筑风格完全模仿西方，体现了中西文化的融合。4.《搭石》一文中，作者通过描写家乡的搭石，展现了乡亲们之间的互帮互助精神。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.搭石是家乡人们过河时用来连接两岸的石头，方便通行。B.搭石的大小、形状、位置都经过精心设计，体现了家乡人民的智慧。C.人们在过搭石时，会主动为后面的行人让路，体现了互帮互助的精神。D.搭石的建造和维护完全依靠政府，家乡人民不需要参与其中。5.《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了台湾青年小钱和大陆青年小姑娘之间的生命奇迹。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.小钱患有严重的白血病，需要尽快进行骨髓移植。B.大陆青年小姑娘的骨髓与小钱完全匹配，为小钱提供了生命希望。C.台湾青年捐献了骨髓，体现了两岸人民的爱心和亲情。D.生命桥的建立完全依靠科技，与人的情感无关。6.《黄继光》一文中，黄继光在战斗中英勇牺牲，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，为部队的胜利做出了巨大贡献。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.黄继光在战斗中身负重伤，仍然坚持战斗，展现了革命英雄主义精神。B.黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路。C.黄继光的牺牲精神激励了无数人，成为中华民族的骄傲。D.黄继光的牺牲是毫无意义的，因为战争本身就是残酷的。7.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的辛勤劳动，表达了对他們的敬佩之情。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.挑山工每天都要挑着沉重的货物，走很长的山路，非常辛苦。B.挑山工的步伐虽然缓慢，但始终保持着坚定的方向，体现了他们的毅力。C.挑山工的收入虽然不高，但他们依然坚持劳动，体现了他们的勤劳。D.挑山工的劳动是毫无意义的，因为他们只是重复着同样的工作。8.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了中华民族的自豪感和爱国情怀。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.长城是古代劳动人民智慧和汗水的结晶，体现了中华民族的创造力。B.长城是中华民族的象征，展现了中华民族的坚强意志和团结精神。C.长城是中国的骄傲，我们应该倍加珍惜和保护它。D.长城的建造完全依靠皇帝的命令，与普通百姓无关。9.《小英雄雨来》一文中，雨来在敌人面前表现出了勇敢和机智，最终成功掩护了李大叔。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.雨来是一个机智勇敢的小英雄，他在敌人面前没有表现出丝毫的害怕。B.雨来通过巧妙的方法掩护了李大叔，体现了他的智慧和勇气。C.雨来是一个普通的小学生，他没有接受过任何特殊的训练。D.雨来的行为是错误的，因为我们应该遵守法律，不应该与敌人作对。10.《白杨礼赞》一文中，作者通过描写白杨树，表达了对抗战时期西北人民的赞美之情。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.白杨树高大挺拔，象征着西北人民的坚强意志和斗争精神。B.白杨树生命力顽强，能够在艰苦的环境中生长，象征着西北人民的坚韧不拔。C.白杨树是西北高原上最常见的树木，体现了西北人民的朴实无华。D.白杨树是一种普通的树木，没有特殊的象征意义。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的________、________、________等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过对比蟋蟀的________和________，突出了蟋蟀的勤劳和智慧。3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，包括________、________、________等。4.《搭石》一文中，作者通过描写家乡的________，展现了乡亲们之间的________精神。5.《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了台湾青年________和大陆青年________之间的生命奇迹。6.《黄继光》一文中，黄继光在战斗中________，用自己的身体堵住了敌人的________，为部队的胜利做出了巨大贡献。7.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的________，表达了对他們的________之情。8.《长城》一文中，作者通过描写长城的________，表达了中华民族的________和________。9.《小英雄雨来》一文中，雨来在敌人面前________，最终成功________。10.《白杨礼赞》一文中，作者通过描写白杨树，表达了对抗战时期西北人民的________之情。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是长在叶子上，像一个个小小的吸盘，帮助它牢牢地吸附在墙上。（）2.在《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是随便挖的，不需要经过精心设计和修建。（）3.《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，包括长廊、万寿山、昆明湖等，展现了颐和园的美丽和壮观。（）4.《搭石》一文中，作者通过描写家乡的搭石，展现了乡亲们之间的互帮互助精神，体现了中华民族的传统美德。（）5.《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了台湾青年小钱和大陆青年小姑娘之间的生命奇迹，展现了两岸人民的爱心和亲情。（）6.《黄继光》一文中，黄继光在战斗中英勇牺牲，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，为部队的胜利做出了巨大贡献，体现了革命英雄主义精神。（）7.《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的辛勤劳动，表达了对他們的敬佩之情，展现了劳动人民的勤劳和坚强。（）8.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了中华民族的自豪感和爱国情怀，展现了中华民族的坚强意志和团结精神。（）9.《小英雄雨来》一文中，雨来是一个机智勇敢的小英雄，他在敌人面前没有表现出丝毫的害怕，最终成功掩护了李大叔。（）10.《白杨礼赞》一文中，作者通过描写白杨树，表达了对抗战时期西北人民的赞美之情，展现了西北人民的坚强意志和斗争精神。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚的特点。2.简述《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅的特点。3.简述《颐和园》一文中，颐和园的主要景点。4.简述《搭石》一文中，乡亲们之间互帮互助精神的体现。5.简述《跨越海峡的生命桥》一文中，生命桥的象征意义。6.简述《黄继光》一文中，黄继光牺牲精神的体现。7.简述《挑山工》一文中，挑山工的特点。8.简述《白杨礼赞》一文中，白杨树的象征意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《爬山虎的脚》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的看法。2.读了《蟋蟀的住宅》一文，你有什么启示？请结合文章内容谈谈你的看法。3.读了《颐和园》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的看法。4.读了《搭石》一文，你有什么启示？请结合文章内容谈谈你的看法。5.读了《跨越海峡的生命桥》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的看法。6.读了《黄继光》一文，你有什么启示？请结合文章内容谈谈你的看法。7.读了《挑山工》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的看法。8.读了《白杨礼赞》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的看法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：爬山虎的脚与人类的脚在形状和功能上并不完全相同，人类的脚是用来支撑身体的，而爬山虎的脚是用来吸附在墙上的。2.D解析：蟋蟀的住宅建造过程是依靠自己的努力和智慧，而不是通过机器建造的。3.D解析：颐和园的建筑风格是典型的中国古典建筑风格，而不是完全模仿西方的。4.D解析：搭石的建造和维护是依靠家乡人民的共同努力，而不是完全依靠政府。5.D解析：生命桥的建立不仅依靠科技，还与人的情感有关，体现了两岸人民的爱心和亲情。6.D解析：黄继光的牺牲是具有意义的，因为他用自己的生命为部队的胜利做出了贡献。7.D解析：挑山工的劳动是有意义的，因为他们通过辛勤劳动为社会做出了贡献。8.D解析：长城的建造是依靠古代劳动人民的智慧和汗水的结晶，与皇帝的命令无关。9.D解析：雨来的行为是正确的，因为他是在保护自己和国家，应该受到表扬。10.D解析：白杨树是一种具有特殊象征意义的树木，象征着西北人民的坚强意志和斗争精神。二、填空题1.茎、叶、脚解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。2.临时住所、住宅解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过对比蟋蟀的“临时住所”和“住宅”，突出了蟋蟀的勤劳和智慧。3.长廊、万寿山、昆明湖解析：《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，包括长廊、万寿山、昆明湖等。4.搭石、互帮互助解析：《搭石》一文中，作者通过描写家乡的搭石，展现了乡亲们之间的互帮互助精神。5.小钱、小姑娘解析：《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了台湾青年小钱和大陆青年小姑娘之间的生命奇迹。6.英勇牺牲、机枪眼解析：《黄继光》一文中，黄继光在战斗中英勇牺牲，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，为部队的胜利做出了巨大贡献。7.辛勤劳动、敬佩解析：《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的辛勤劳动，表达了对他們的敬佩之情。8.雄伟壮观、自豪感、爱国情怀解析：《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了中华民族的自豪感和爱国情怀，展现了中华民族的坚强意志和团结精神。9.勇敢、掩护李大叔解析：《小英雄雨来》一文中，雨来在敌人面前勇敢，最终成功掩护了李大叔。10.赞美解析：《白杨礼赞》一文中，作者通过描写白杨树，表达了对抗战时期西北人民的赞美之情。三、判断题1.×解析：在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是长在茎上，而不是叶子上。2.×解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是经过精心设计和修建的，不是随便挖的。3.√解析：《颐和园》一文中，作者从多个角度描写了颐和园的景色，包括长廊、万寿山、昆明湖等，展现了颐和园的美丽和壮观。4.√解析：《搭石》一文中，作者通过描写家乡的搭石，展现了乡亲们之间的互帮互助精神，体现了中华民族的传统美德。5.√解析：《跨越海峡的生命桥》一文中，讲述了台湾青年小钱和大陆青年小姑娘之间的生命奇迹，展现了两岸人民的爱心和亲情。6.√解析：《黄继光》一文中，黄继光在战斗中英勇牺牲，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，为部队的胜利做出了巨大贡献，体现了革命英雄主义精神。7.√解析：《挑山工》一文中，作者通过描写挑山工的辛勤劳动，表达了对他們的敬佩之情，展现了劳动人民的勤劳和坚强。8.√解析：《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了中华民族的自豪感和爱国情怀，展现了中华民族的坚强意志和团结精神。9.√解析：《小英雄雨来》一文中，雨来是一个机智勇敢的小英雄，他在敌人面前没有表现出丝毫的害怕，最终成功掩护了李大叔。10.√解析：《白杨礼赞》一文中，作者通过描写白杨树，表达了对抗战时期西北人民的赞美之情，展现了西北人民的坚强意志和斗争精神。四、简答题1.爬山虎的脚的特点：长在茎上，像一个个小小的吸盘，能够分泌黏液，使细丝能够弯曲并固定在墙上，帮助爬山虎牢牢地吸附在墙上。2.蟋蟀的住宅的特点：位置隐蔽，内部有平台、通道、卧室等，体现了蟋蟀的生活习性和智慧。3.颐和园的主要景点：长廊、万寿山、昆明湖、佛香阁、十七孔桥等。4.乡亲们之间互帮互助精神的体现：在过搭石时，人们会主动为后面的行人让路，体现了中华民族的传统美德。5.生命桥的象征意义：生命桥象征着两岸人民的爱心和亲情，体现了中华民族的团结和互助精神。6.黄继光牺牲精神的体现：黄继光在战斗中英勇牺牲，用自己的身体堵住了敌人的机枪眼，为部队的胜利做出了巨大贡献，体现了革命英雄主义精神。7.挑山工的特点：勤劳、坚强、毅力、不怕困难。8.白杨树的象征意义：白杨树象征着西北人民的坚强意志和斗争精神，体现了中华民族的坚强意志和团结精神。五、应用题1.读了《爬山虎的脚》一文，我感受到了爬山虎的顽强生命力。爬山虎的脚虽然很小，但它们能够分泌黏液，使细丝能够弯曲并固定在墙上，帮助爬山虎牢牢地吸附在墙上。这让我明白了，只要我们像