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文档简介
江苏省无锡市南菁中学2027届九年级化学第一学期期末学业质量监测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.为了验证二氧化碳的化学性质,某同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸,按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是()A.图中1、2、3会变红,4不变色B.该实验证明CO2能与石蕊反应生成红色物质C.该实验说明CO2能溶于水D.该实验的优点是将多个实验合为一体,对比性强2.水是由A.氢气和氧气组成的B.两个氢原子和一个氧原子构成的C.氢元素和氧元素组成的D.两个氢元素和一个氧元素组成的3.下列实验能达到目的的是编号ABCD实验设计目的验证质量守恒定律探究可燃物燃烧的条件探究铁生锈的所有条件探究CO2与水发生了化学反应A.A B.B C.C D.D4.运输汽油的油罐车必须张贴的标志是()A. B. C. D.5.下图表示在一定条件下,甲与乙反应生成丙和丁的微观示意图。下列说法不正确的是A.反应前后分子的种类一定发生了改变B.化学变化前后硅元素的化合价发生了改变C.参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:1D.参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等6.乳酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。已知乳酸亚铁的化学式为C6H10FeO6,下列关于乳酸亚铁说法正确的是A.由三种非金属和一种金属组成B.属于氧化物C.组成元素中,铁元素质量分数最大D.C6H10FeO6中C、O的质量比为3:47.生活中下列物质,属于纯净物的是()A.加碘食盐B.立白洗衣液C.山西陈醋D.干冰8.下列变化属于化学变化的是A.干冰升华 B.食物腐烂C.石油分馏 D.汽油挥发9.焦硫酸的化学式为H2S2O7,其中氢化合价为+1、氧化合价为-2,则硫的化合价为()A.﹣3 B.+2 C.+6 D.+510.生活中科学之美、科学之趣随处可见。如下图是某厂商设计的T恤,T恤上有趣的图案是邻二溴苯(C6H4Br2)分子的结构简式。下列关于邻二溴苯说法正确的是A.邻二溴苯中氢元素质量分数最小B.邻二溴苯的相对分子质量为236gC.邻二溴苯中碳元素和氢元素的质量比为3︰2D.邻二溴苯由6个碳原子、4个氢原子、2个溴原子构成11.厨房中的下列调味品与水混合不能得到溶液的是A.食醋 B.食盐 C.蔗糖 D.香油12.菠菜是一种富含铁的蔬菜,这里的“铁”指的是A.原子 B.离子 C.分子 D.元素二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图:(1)仪器a的名称_____;(2)操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片,其作用是_____;(3)操作B中还需要用到的仪器是_____;(4)操作C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止(填序号)_____;A过滤速度慢B滤纸破损C杂质未经过滤就进入滤液.14.某班同学在做测定白磷燃烧前后质量变化情况的实验,实验装置如下图。(1)他们是用热玻璃管引燃的方法点燃白磷的,你还能想出其他的办法点燃白磷吗?请写出一种__;(2)实验过程中我们可以看到瓶内的现象_____;(3)在实验过程中有三位同学的气球出现了不同的情况:甲同学在实验过程中发现气球开始变大,然后慢慢瘪下去;乙同学的气球被气浪冲出,他捡起气球后扎好继续做实验;丙同学的气球却始终没有发生变化。由此你认为_____同学的实验会成功。15.制取氧气(已知:浓硫酸具有吸水性)(1)若用一种暗紫色固体制取O2,发生反应的化学方程式为_____,发生装置应选择上述装置_____(填标号)(2)欲制取干燥的O2,装置合理的连接顺序是:发生装置→C→_____(填标号)。连接装置时,发出装置的出气口应与装置C中_____(填a或b)端相连。16.如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题(1)写出仪器的名称①________________;②_______________。(2)实验室若用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为__________。G装置内装满水收集氧气时,氧气由________(填“a”或“b”)进入C中。(3)实验室若用装置B制取CO2,和装置C比,装置B优点是____(写出一条即可)。(4)实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气(NH3).根据所学的知识判断,实验室制取氨气的发生装置是______________________(填字母序号),收集氨气的装置只能是E而不用D或F.由此可知氨气具有的性质是_______________、__________________。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体。现取25g含碳酸钙的大理石(大理石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应)放在烧杯中,缓慢加入稀盐酸,产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。(1)产生二氧化碳的质量为多少?(2)25g大理石中碳酸钙的质量分数为多少?18.为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加的入9.8%的稀硫酸溶液至刚好不再产生气体为止。反量应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如下图所示。试计算样品中铜的质量分数?(写出详细计算过程)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水(1)能够消毒、杀菌的步骤是_____;(填序号)(2)该农户得到的净水是_____(填纯净物或混合物),(3)该农户得到的净水是硬水还是软水,只要加_______就可以区别.
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【详解】A、醋酸能使石蕊试液变红色,水不能使石蕊试液变红色,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色,干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色,因此1、3处变红色,2、4处不变色,该选项说法不正确;
B、该实验证明二氧化碳与石蕊反应生成碳酸,碳酸使石蕊变红,二氧化碳不能与石蕊反应生成红色物质,该选项说法不正确;
C、该实验说明CO2能与水反应生成酸性物质,不能说明CO2能溶于水,该选项说法不正确;
D、该实验的优点是将多个实验合为一体,对比性强,该选项说法正确。
故选:D。二氧化碳能和水反应生成碳酸,显酸性溶液能使石蕊试液变红色。2、C【分析】水是一种纯净物,水是由氢元素和氧元素组成的。【详解】A、水是纯净物,由氢元素和氧元素组成,故A不正确;B、水是由水分子构成,一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,故B不正确;C、水是由氢元素和氧元素组成的,故C正确;D、水是由氢氧两种元素组成的,可从其化学式的宏观意义解决,元素不能论个数,故D不正确。故选C。水是直接由水分子构成,一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。3、B【详解】A、实验过程中,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,生成的二氧化碳逸散到空气中,不能验证质量守恒定律,该实验不能达到实验目的;B、实验过程中铜片上的白磷与氧气接触,温度达到着火点,发生燃烧,热水中的白磷不与氧气接触,温度达到着火点,不发生燃烧,说明燃烧需要氧气参加;铜片上的红磷与氧气接触,温度达不到着火点,不发生燃烧,与铜片上的白磷对比,说明燃烧需要温度达到可燃物着火点,该实验能够达到实验目的;C、实验过程中,左边试管铁钉与水、氧气接触,发生锈蚀,右边试管铁钉只与水接触,不能锈蚀,说明铁钉只与水接触不能生锈,不能说明铁生锈的条件,该实验不能达到实验目的;D、实验过程中,加入水的塑料瓶变瘪,不能说明二氧化碳能与水反应,可能是二氧化碳溶于水所致,该实验不能够达到实验目的。故选B。4、C【解析】A、图中所示标志是腐蚀品标志,不符合题意;B、图中所示标志是节约用水标志,不符合题意;C、图中所示标志是易燃液体标志,适合在油罐车使用,符合题意;D、图中所示标志是有毒品标志,不符合题意。故选C。5、C【解析】根据微粒的微观粒子示意图可得,反应是四氯化硅与氢气在一定条件下反应生成硅和氯化氢,化学方程式是。【详解】A、物质发生化学反应,反应前后分子的种类一定发生了改变,故选项A正确;B、反应前硅元素的化合价是+4价,反应后硅元素的化合价是0,反应前后硅元素的化合价发生了改变,故选项B正确;C、根据反应的化学方程式可知,参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:2,故选项C不正确;D、根据反应前后元素的种类、质量不变,参加反应的乙(H2)的质量和生成的丁(HCl)中氢元素的质量相等,故选项D正确。故选:C。本题考查的是化学反应的微观粒子示意图,首先根据微观粒子的示意图,写出反应的化学方程式,根据化学方程式进行解答。6、D【分析】氧化物是由两种元素组成,其中一种为氧元素的化合物。【详解】A、乳酸亚铁化学式为C6H10FeO6,是由碳、氢、铁、氧四种元素组成的,不是由三种非金属和一种金属组成,故A不正确;B、氧化物中只含两种元素,而C6H10FeO6中含有四种元素,所以不属于氧化物,故B不正确;C、乳酸亚铁化学式为C6H10FeO6,碳、氢、铁、氧四种元素的质量比为,氧元素质量分数最大,故C不正确;D、C6H10FeO6中C、O的质量比为,故D正确。故选D。元素的质量比是原子的相对原子质量乘以原子个数之比。7、D【详解】A、加碘食盐是混合物,其主要成分是氯化钠,故不符合题意;B、洗衣液主要成分其实就是一些非离子表面活性剂的混合物,故不符合题;C、陈醋的主要成分是醋酸,还含有水等物质是混合物,故不符合题意;D、干冰是固体二氧化碳,属于纯净物,故符合题意。故选D8、B【解析】物质的变化分物理变化和化学变化。【详解】A、干冰升华是二氧化碳固体变成气体的过程,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;B、食物腐烂是食物发生变质,变成其他物质,有新物质生成,属于化学变化,符合题意;C、石油分馏是利用石油中各物质成分的沸点不同,分离出各成分物质的过程,属于物理变化,不符合题意;D、汽油挥发是汽油由液态变化成气态的过程,属于物理变化,不符合题意。故选B。判断物质的变化是否是化学变化,它的特征是变化过程中有新物质生成。9、C【详解】焦硫酸的化学式为H2S2O7,其中氢化合价为+1、氧化合价为-2,设硫的化合价为x,根据化合物中各元素化合价代数和为零,则(+1×2)+(2x)+(-2×7)=0,解得x=+6.故选:C。10、A【详解】A、邻二溴苯中碳、氢、溴元素质量比为(12×6):(1×4):(80×2)=18:1:40,故氢元素质量分数最小,A正确。B、相对分之质量单位是“1”不是“g”B错。C、邻二溴苯中碳元素和氢元素的质量比为(12×6):(1×4)=18:1,C错。D、一个邻二溴苯分子由6个碳原子、4个氢原子、2个溴原子构成,D错。故选:A。11、D【详解】A、食醋与水混合能形成均一、稳定的混合物,食醋与水混合能形成溶液,不符合题意;B、食盐与水混合能形成均一、稳定的混合物,食盐与水混合能形成溶液,不符合题意;C、蔗糖与水混合能形成均一、稳定的混合物,蔗糖与水混合能形成溶液,不符合题意;D、香油不溶于水,与水混合不能形成均一、稳定的混合物,香油与水混合不能形成溶液,符合题意。故选D。溶液是均一、稳定的混合物。12、D【详解】在菠菜中,铁是以无机盐的形式存在的,这里的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“铁”是强调存在的元素,与具体形态无关。故选D。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、铁架台防止药品腐蚀托盘胶头滴管C.【详解】(1)仪器a的名称是铁架台.故填:铁架台;(2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片,可以防止药品腐蚀托盘.故填:防止药品腐蚀托盘;(3)量取10mL水,应选择10mL规格的量筒;向量筒内加液时,先用倾倒法加液到近刻度线,再改用胶头滴管加液到刻度线,用到的玻璃仪器是10mL量筒和胶头滴管.故填:胶头滴管;(4)为了防止杂质未经过滤就进入滤液,造成滤液浑浊,过滤时倒入的液体液面要低于滤纸边缘.故填:C。14、凸透镜聚焦(合理即可)白磷燃烧,产生大量白烟甲【详解】(1)点燃白磷的方法有多种,除题中用热玻璃管引燃的方法外,还可以用凸透镜聚焦的方法点燃白磷(合理即可);(2)因为白磷能在空气中燃烧,生成的五氧化二磷是白色固体,所以实验过程中我们可以看到的瓶内现象是:白磷燃烧,产生大量白烟;(3)该实验的目的是通过测定白磷燃烧前后质量变化情况,得出化学反应前后物质的总质量不变的结论。实验中,如果装置气密性良好,白磷燃烧放出大量的热,瓶内气体受热体积膨胀,压强增大,因此实验开始一段时间内瓶外跟玻璃管相连的气球变大,随着反应的进行,瓶内氧气逐渐减少,特别是反应结束后装置温度下降,瓶内气体体积缩小,压强减小,气球的体积减小,最后变瘪。根据甲同学的实验现象,甲同学的实验过程中,白磷燃烧始终在密闭装置中进行,燃烧前后物质的总质量不变,实验成功;乙同学实验过程中气球被气浪冲出,装置内有物质离开装置,他捡起气球后扎好继续做实验,因为实验过程中有物质的逸出,所以燃烧前后物质的总质量改变,实验不成功;丙同学的气球却始终没有发生变化,说明装置气密性不好,实验不能得出正确的结论。根据分析,甲同学的实验会成功。15、AFa【解析】(1)若用一种暗紫色固体高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为选择固体加热生装置A;(2)氧气的密度大于空气,用向上排空气法收集,欲制取干燥的O2,装置合理的连接顺序是:发生装置→C(浓硫酸用于干燥气体)→F。连接装置时,发出装置的出气口应与装置C中a端相连,进行洗气、干燥。16、长颈漏斗水槽b可以控制反应的发生和停止(符合题意即可)A密度比空气小易溶于水【解析】(1)仪器①是长颈漏斗;②是水槽。(2)A装置是加热固体制取气体,实验室若用A装置制取氧气,由于试管口没放棉花团,是用氯酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为:。G装置内装满水收集氧气时,当剩余的水较少时,水易从a端排出,故氧气由b进入C中。(3)实验室若用装置B制取CO2,关闭装置B中的活塞,二氧化碳气体不能排出,试管内压强变大,稀盐酸被压进长颈漏斗中与大理石脱离,反应停止,打开活塞,二氧化碳气体排
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