甘肃省嘉峪关市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-甘肃省嘉峪关市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.临摹模范模具B.联袂肌肉联盟C.船舶乐观拓扑D.龟裂甲骨文龟兔赛跑答案：A解析：A项中“模”都读mú，其余选项加点字读音不一致。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.披星戴月脍炙人口B.旁征博引呕心沥血C.惊心动魄玲珑剔透D.一泻千里广袤无垠答案：B解析：B项词语书写正确，其余选项均有错误，“呕心沥血”易误写为“呕心历血”。(3)“美轮美奂”下列使用不正确的一项是A.那座剧院建筑美轮美奂，装饰极其精美。B.展览会上的展品美轮美奂，让人目不暇接。C.这场演出美轮美奂，得到了观众一致好评。D.他虽才貌双全，却总给人美轮美奂之感。答案：D解析：D项“美轮美奂”形容建筑装饰，不能用于形容人。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，导致今天运动会未能如期举行。B.她第一次参加比赛，虽然带着紧张的心理，但表现非常出色。C.许多学生的语文成绩是稳步上升的趋势。D.我们必须采取有效措施，防止不发生安全事故。答案：B解析：B项结构合理，其余选项均存在搭配不当、成分残缺等问题。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他告诉我：“我明天要出差，不能来参加聚会。”B.今天天气真好！真是让人开心。C.她喜欢读书，也喜欢写作，更喜欢画画。D.春天来了，天气变暖和了，万物开始生长。答案：A解析：A项引号使用正确，表示直接引语；B项感叹号重复使用；C项并列词语之间应加顿号；D项句式杂糅。(6)下列句子中，与“人才济济”使用正确的一项是A.团队中人才济济，每个人都非常有能力。B.虽然他很有才华，但团队中人才济济，他显得普通。C.这个公司人才济济，拥有许多优秀产品。D.人才济济是这个公司发展的主要原因。答案：A解析：A项正确表达了团队中人才众多的意思，其余选项逻辑或搭配不当。(7)下列句子中，属于倒装句的一项是A.初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。”B.强者必用弱者，弱者必归于强者。C.有朋自远方来，不亦说乎。D.艰难困苦，玉汝于成。答案：A解析：A项是文言倒装句，其余句子结构正常。(8)下列诗句中，涉及“月”的意象运用的一项是A.采菊东篱下，悠然见南山。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.明月几时有，把酒问青天。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：D解析：D项直接写明月，是典型的“月”意象；A项写菊花，B项写大漠和落日，C项写明月但未直接体现“月”的意象。(9)下列句子中，加点词语使用正确的一项是A.他才华横溢，经常在各种场合出风头。B.这篇文章结构严谨，内容充实，首当其冲。C.他谈及往事时，总是随声附和，感人至深。D.母亲的教诲让我受益匪浅，终身难忘。答案：D解析：D项中“受益匪浅”正确表达了学习收获；A项“出风头”多含贬义；B项“首当其冲”用来指最先受到攻击或遭遇灾难；C项“随声附和”是贬义词，不搭配“感人至深”。(10)下列句子中，符合“对偶”修辞的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：B解析：B项“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是典型的对偶句，结构对称、意义相对。(11)下列句子中，属于用典抒情的一项是A.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。答案：B解析：B项化用《三国志》典故，借古讽今，体现用典手法。(12)下列句子中的错别字是A.她的面貌淳朴，举止优雅。B.情绪激动之下，他失声痛哭。C.文章写作流畅，读来酣畅淋漓。D.他把报纸随便折了一下，便开始了写作。答案：A解析：A项“淳朴”应为“敦朴”，“淳”通常用于“淳朴”或“淳厚”。(13)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.桃花灼灼，春光烂漫。——拟人B.风声鹤唳，草木皆兵。——双关C.大漠孤烟直，长河落日圆。——对偶D.一针一线，皆是血汗。——借代答案：C解析：C项“大漠孤烟直，长河落日圆”为对偶；A项是比喻；B项是借代；D项无明显修辞。(14)《论语》中，“学而时习之”意指A.学习并及时复习B.学习的时候请教老师C.学习的方法要适时掌握D.学习的内容要经常应用答案：A解析：《论语》中，“学而时习之”意指学习并及时复习，强调实践和巩固。(15)下列诗句中，描写春景的一项是A.露从今夜白，月是故乡明。B.秋风萧瑟，洪波涌起。C.山光悦鸟性，潭影空人心。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：A解析：A项“露从今夜白，月是故乡明”描写的是初秋景象；B项描绘的是秋景；C项描绘的是山中景色；D项描写的是深秋枫叶。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)这首诗的作者是A.李白B.杜甫C.王之涣D.白居易答案：C解析：该诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，别无他作者。(17)诗中“欲穷千里目”一句中的“欲”意为A.想要B.将要C.需要D.决定答案：A解析：“欲”在古文中常指“想要”，表示希望或心愿。(18)诗中写景与抒情的结合体现在哪一句？A.白日依山尽B.黄河入海流C.欲穷千里目D.更上一层楼答案：D解析：D项“更上一层楼”不仅延续了写景，还抒发了登高望远的豪情与哲理。(19)下列对本诗的赏析不正确的一项是A.诗句意境开阔，语言简练B.末句体现积极向上的精神C.作者借景抒怀，表达了对未来的乐观展望D.诗中采用拟人手法，如“白日依山尽”答案：D解析：诗中“白日依山尽”是写景，未使用拟人手法。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦。太后闻之，怒，以为“安陵君受地于先王，愿终守之，弗敢易也。是寡人之过也。”因遣使者至安陵，曰：“吾欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君对曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”(17)本段文字出自《战国策》，其中“秦王”指的是A.秦昭襄王B.秦始皇C.秦穆公D.秦孝公答案：A解析：本段属于《战国策·魏策》中“唐雎不辱使命”的内容，秦王为秦昭襄王。(18)下列句子中，加点词“弗”翻译为“不”的一项是A.弗敢易也B.弗敢忘也C.弗信也D.弗如也答案：A解析：A项“弗敢易也”意为“不敢交换”，“弗”即“不”。(19)下列句子解释有误的一项是A.受地于先王：从先王那里接受土地B.愿终守之：希望永远守护它C.是寡人之过也：这是我的过错D.因遣使者至安陵：因此派遣使者到安陵答案：C解析：C项“是寡人之过也”意为“这是我的过错”，翻译正确，不选。(20)下列对文意理解不正确的一项是A.秦王想要用五百里土地换取安陵B.安陵君以“受地于先王”为由拒绝交换C.太后参与了此事，态度与秦王一致D.安陵君的言辞表现出他外交上的机智答案：C解析：C项错误，太后态度与秦王不同，“怒”显示她反对秦国的请求。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个世界里，每个人都像是一颗星子，隐藏在浩瀚的宇宙中。有些星子在夜空中闪耀，有些则只在深蓝的夜幕下默默燃烧。我们常常羡慕那些明亮耀眼的星子，却忽略了那些低垂的、燃烧的、静静照亮黑夜的星子。它们虽然微小，但每一份光都来自于不懈的坚持和努力。正是这些不张扬的光点，才使得整个宇宙更加浩瀚、神秘，也更加温暖。(18)文章的主旨是A.赞美星子的美丽B.表达对银河的向往C.强调平凡中的伟大D.描写夜空下的自然景象答案：C解析：文章以星子为喻，强调那些不张扬但坚持发光的个体，主旨在于平凡中的伟大。(19)文中“微小”一词的含义是A.体积小B.价值低C.不显眼D.力量弱答案：C解析：文中“微小”特指星子的不张扬、不显眼，不单纯指体积上的小。(20)文中“悄悄燃烧”所使用的修辞手法是A.夸张B.通感C.拟人D.比喻答案：C解析：“悄悄燃烧”赋予星子以人的行为，是拟人修辞。(21)最后一句“正是这些不张扬的光点，才使得整个宇宙更加浩瀚、神秘，也更加温暖”中，“光点”象征着A.星星B.志愿C.智慧D.人格光辉答案：D解析：文中“光点”象征人格光辉，体现作者对内在价值的肯定。