西安交大附中高一入学语文分班考试真题含答案

-西安交大附中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)依次给加点字选择正确的读音。“莘莘学子”“鞭笞”“刚愎自用”“褫夺”A.shēnchībìchǐB.shēntíbìchǐC.xīnchībìchǐD.shēnchīfùchǐ答案：A解析：莘莘（shēnshēn），意为众多；鞭笞（chī），指用鞭子抽打；刚愎（bì）自用，形容固执己见；褫夺（chǐduó），意为剥夺。(2)下列词语中，加点成语使用不当的一项是A.这个方案虽然表面上简单，但其实暗藏玄机，令人首当其冲。B.他学习认真，差强人意，受到了老师表扬。C.那座桥构思巧妙，美轮美奂，令人赞叹不已。D.他的文章立意明确，不刊之论，值得一看。答案：A解析：“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于形容方案令人感到惊讶或不适的情况。(3)下列句子中存在语序不当的一项是A.他因为身体不好，所以没有参加考试。B.他十分爱好音乐，喜欢弹钢琴、小提琴和唱歌。C.这个讲话内容丰富又详尽，而且语言生动形象。D.我们已经完成了研究的第一阶段和第二阶段。答案：C解析：C句“内容丰富又详尽”应改为“内容详尽又丰富”，保持语序合理。(4)下列句子中存在搭配不当的一项是A.他身上散发着一种高贵典雅的气质。B.她的歌声甜美，令人陶醉。C.面对新形势，我们必须改革。D.他经常夜里学习，白天工作。答案：A解析：“高贵典雅”一般用于形容物品或事物，也可以用于人，但“散发着”一般用于气味或其他可散发的特性，搭配不当。(5)下列句子中存在成分残缺的一项是A.尽管他们很辛苦，但是还是坚持了下来。B.他因为生病，所以没去上课。C.我们应该学习并借鉴别人的优点。D.他批评了大家，口头上并没说啥。答案：D解析：D句中“口头”与“说啥”重复，且“口头”作为状语，后文“没说啥”缺乏主语，结构混乱。(6)下列句子中存在语病的一项是A.由于天气原因，我们取消了远足计划。B.她的演讲内容浅显易懂，让听众印象很深。C.他们是一群热爱祖国、热爱生活的青年。D.因为他过分谦虚，所以大家都不知他能力很强。答案：B解析：“让听众印象很深”搭配不当，“让”后应接“留下深刻印象”等表达。(7)下列句子中没有歧义的一项是A.他看见了我，还是没理我。B.我的弟弟昨晚去了北京。C.他拿起了书，看起来很认真。D.我们要保护好环境和资源。答案：D解析：D句结构清晰，意义明确；其他句子都可能有歧义。(8)下列句子中存在修辞手法错误的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。B.那座山像一把倒插的剑，直指天空。C.她的声音像山泉一样清脆。D.他雷厉风行，像一阵旋风。答案：D解析：“像一阵旋风”是比喻，而“雷厉风行”本身已包含动作快、效率高等含义，用比喻重复表达。(9)下列加点词全是形近字的一项是A.身份、身分、身分B.酷似、酷爱、酷热C.竣工、竣工、竣工D.绚丽、喧闹、宣誓答案：A解析：“身份”与“身分”字形相似，意义相同，是形近字。(10)下列句子中没有错别字的一项是A.他每天都在奋笔疾书，非常用功。B.电影中主角的种种行为让人深恶痛绝。C.今天的考试内容是晦涩难懂的。D.小说中刻画了他善良的品性。答案：D解析：D句无错别字；B句“深恶痛绝”应为“深恶痛绝”，C句“晦涩”应为“晦涩”。(11)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.他因为成绩优异，脱颖而出，成为班级第一名。B.你不可以趋炎附势，要坚定自己的立场。C.他谈到这个话题时，总是引经据典，让人佩服。D.这本书非常精彩，跌宕起伏，读完让人回味无穷。答案：D解析：“跌宕起伏”多用于形容情节发展，恰当地用于书籍评价；A项“脱颖而出”一般用于竞争中胜出，不适合成绩优异的情况；B项“趋炎附势”常用于贬义，此处不恰当；C项“引经据典”用于讲话，不适用于书籍内容。(12)下列句子中，破折号用法与其他三项不同的一项是A.他终于回来了——但是已经不是从前的那个他了。B.他在上课时总是偷偷玩手机——这是不允许的。C.她说：“你去吧——但我希望你能回来。”D.今天我们去参观——企鹅岛。答案：D解析：D句中破折号用于连接句子，A、B、C均用于解释说明。(13)下列句子中存在否定失当的一项是A.他没有完成作业，我也没完成。B.她不会弹钢琴，也不会唱歌。C.他善于思考，也不盲目自信。D.你不能不遵守纪律。答案：D解析：D句“不能不遵守”即为“必须遵守”，否定不当。(14)下列句子中，加点词语与句子意思不相符的一项是A.小明的字迹潦草，让人看不清楚。B.这个问题至关重要，必须高度重视。C.他做事有条不紊，效率很高。D.这种方案不可置疑，大家一致认可。答案：D解析：“不可置疑”意为无法怀疑，常用于事实而非方案，语义不符。(15)下列句子中，'而'字用法与其他三项不同的一项是A.他比我聪明，而我却比他刻苦。B.以人为本，而不是以物为本。C.不以物喜，不以己悲。D.知之为知之，不知为不知。答案：C解析：C句“而”为连词，连接两个并列的否定句；A、B、D句“而”均表示转折关系。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！答案：（1）本诗表达了作者怎样的情感？A.忧国忧民B.孤独寂寞C.豪情万丈D.抱负难展答案：B解析：整首诗情感深沉，以“前不见古人，后不见来者”写出了时间和空间上的孤立，最后“独怆然而涕下”强势表达了孤独和感伤。（2）诗中“悠悠”一词的含义是什么？A.指时间漫长B.指空间广阔C.指心绪纷乱D.指言语不休答案：A解析：“悠悠”在诗中形容时间的悠长，突出了个体在浩瀚历史中的渺小与孤独。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《岳阳楼记》节选范仲淹若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。答案：（1）下列句子中，“开”字的含义与其它三项不同的一项是A.连月不开B.从六月起，天气开始变热了C.他开始讲话D.风开了答案：D解析：A、B、C项中的“开”均为开始之意，D项“风开”中的“开”是放晴之意，意思不同。（2）“薄暮冥冥”在文中指的是什么时间段？A.清晨B.中午C.黄昏D.深夜答案：C解析：文中“薄暮”意为近黄昏，“冥冥”形容天色昏暗，合指傍晚时节。（3）文本表达了什么样的感情？A.壮志未酬B.浩然正气C.孤独寂寞D.积极向上答案：A解析：文中通过景物描写，渲染了一种忧伤、孤独、对未来的迷茫，体现了作者怀才不遇、壮志未酬的情感。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)童年是一首诗，一本小说，一段记忆。它是人生的起点，是青涩的萌芽，是智慧的源泉。童年如同一本书，虽然不厚，却蕴藏着深远的意义；童年如同一首诗，虽然简短，却充满了深沉的情感。（1）本文的主旨是什么？A.童年不够重要B.童年是人生中最重要的阶段C.童年如同一首诗D.童年充满回忆答案：B解析：全文通过比喻强调了童年的意义，认为它是人生的起点、智慧的源泉，主旨明确。（2）下列句子中，使用了哪种修辞手法？A.孤独寂寞B.人生如梦C.童年是一首诗，一本小说，一段记忆D.童年如同一本书答案：C解析：C句使用了排比，将童年比作多种文学形式，增强表达效果。（3）“像”字在文中起到什么作用？A.说明B.比较C.强调D.拟人答案：B解析：“像”字用于将童年比作诗、书、记忆，是一种比喻，起到比较的作用。（4）文章中暗示了童年对人生的意义，这句话中有无逻辑错误？A.正确B.错误答案：A解析：文章通过多次比喻表达了童年的重要性，逻辑通顺，无误。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)一个阳光明媚的早晨，小明在公园里看到一只受伤的小鸟，他决定帮助它。他把小鸟带到家中，细心照料，直到小鸟康复。后来，小鸟飞走了，留下了一首小诗：“谢谢你，让我再次飞翔。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：爱的旅程那是一个阳光明媚的早晨，我正兴致勃勃地去公园散步。忽然，一阵凄厉的鸣叫声吸引了我的注意。我循声望去，发现一只小鸟跌落在草丛中，翅膀受伤，无法飞翔。它的眼神中满是惊恐，仿佛在等待我的救助。我小心翼翼地走近，生怕惊扰了它。我用双手轻轻捧起这只小鸟，发现它的羽毛有些凌乱，身上还沾着泥土和草屑。那是我第一次遇到受伤的小鸟，内心充满了怜惜之情。我决定把它带回家，好好照料。回到家后，我为它准备了一个温暖的小窝，用软布铺上，还在旁边放了一些水和食物。每天早晨，我都会为它换水、添食，晚上则会轻轻抚摸它的羽毛，让它安心。几天后，小鸟渐渐恢复了活力，眼神也变得灵动起来。一天傍晚，小鸟在窗边突然振翅，轻盈地飞了起来。我激动地站在窗前，目送它飞向远方。那一刻，我不禁想起了它那首小诗：“谢谢你，让我再次飞翔。”内心涌起一阵感动，原来，一只小小的鸟儿，也能感受