2027届山东省青岛市南区九年级化学第一学期期末综合测试试题含解析

2027届山东省青岛市南区九年级化学第一学期期末综合测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．根据化学反应方程式4NH3+5O24X+6H2O，推断X的化学式为（）A．NO B．N2 C．N2O5 D．NO22．在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),可在燃气泄漏时及时发现,其燃烧的化学方程式为，则X的化学式为()A．SO B．CO C．H2S D．SO23．银杏果中含有银杏酸（银杏酸化学式为C22H34O3），下列有关银杏酸说法正确的（）A．从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B．从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C．从类别上看：银杏酸属于有机化合物D．从质量上看：银杏酸中氢元素的质量分数最大4．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是A．金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，结构相同B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料D．木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来5．加热铜绿的实验过程中，相关实验操作正确的是A．取样 B．加料 C．加热 D．熄灭6．根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A．氯原子的质子数是17B．氯原子核外有3个电子层C．当X=8时，该微粒是阳离子D．在化学变化中，氯原子易得电子7．按下图进行实验，有关说法及分析不正确的是A．烘干的木炭粉与CuO粉末须混合均匀B．网罩的作用是集中火焰，提高温度C．可观察到澄清石灰水变浑浊D．因为反应没有水生成，所以试管口不用略下倾斜8．如图所示，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫,当完全燃烧后，冷却至室温,打开弹簧夹,看到的现象是（）A．A瓶中有水流入 B．B瓶中有水流入 C．两瓶中均有水流入 D．无法确定9．食用葡萄前要清洗干净，图1所示是一种清洗的方法。下列说法中不正确的是A．清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮B．葡萄富含的营养物质有糖类、维生素等C．冲洗过程中，面粉由于溶解在水中而被洗掉D．用面粉清洗葡萄皮上脏东西的过程属于物理变化10．如图表示汽车尾气净化器处理尾气的过程，其主要反应原理为：2NO+2CO2CO2+N2，下列有关叙述错误的是（）A．该反应是置换反应B．CO氧化为CO2所需的氧来源于NOC．Pt﹣Rh催化剂在化学反应前后质量不变D．使用该净化器能使有害气体转化为无害物质11．a克木炭在b克氧气中燃烧，生成二氧化碳的质量（）A．大于（a+b）克 B．小于（a+b）克C．等于（a+b）克 D．小于或等于（a+b）克12．除去二氧化碳气体中混有少量一氧化碳的方法是A．通入水中 B．通入石蕊 C．点燃 D．通过灼热的氧化铜二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图。（1）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_____。（2）实验二观察到先燃烧的物质是_____；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_____（填“高”或“低”）。14．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题(1)写出编号所指仪器的名称:①____________；②______________。(2)以上装置图中共有两处明显错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①___________；②___________。(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和_____(填字母)进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是___(填化学式)，在两个反应中它起______________作用。请写出小红制取氧气的化学方程式___________。(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是_________(填化学式)，写出实验室制取该气体的化学方程式___________。(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点___________。(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口___________通入。15．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图。澄清石灰水的作用是______，实验前先“通入CO”还是先“开始加热”______，氧化铁反应的化学方程式是______。16．同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）（1）写出上图C装置中甲仪器的名称____________。（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为______________。（3）实验室用装置B来制取二氧化碳化学方程式表示为______________。（4）实验室制取氢气应选择的发生和收集装置组合可以是_____________。（填装置编号，下同）。（5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____________（填序号）。a将烧杯换成水槽b导管伸入水中位置过深，气体无法逸出c将水换成冰水d先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．长期使用的热水锅炉会产生水垢。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某兴趣小组为了测定水垢中CaCO3的含量，将6g水垢粉碎放在烧杯中，然后向其中加入40g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外都不与稀盐酸反应）。实验数据记录如下：反应时间/min012345678烧杯内所盛物质的总质量/g46.045.244.845.144.143.943.843.843.8试计算：（1）表中有一数据是不合理的，该数据的测得时间是第几分钟？（2）该过程共产生二氧化碳质量是多少？（3）水垢中CaCO3的质量分数（计算结果精确至0.1%）。18．将20.0g铜锌合金置于烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸(不考虑稀盐酸的挥发)。当加入148.4g稀盐酸时，不再有气体生成，此时测得烧杯中混合物的质量为168.0g.(1)反应完后生成气体的质量是_____g；(2)求合金中铜的质量。(写出计算过程)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某同学将点燃的钠放入盛满二氧化碳的集气瓶中，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的炭和一种白色固体。（1）分析白色固体不可能是碳酸氢钠的原因______。（2）通过实验探究可知钠在二氧化碳中燃烧生成的白色固体是碳酸钠，请写出该反应的化学方程式___。（3）根据此反应谈谈你对燃烧有哪些新的认识______？

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【详解】据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、个数不变。反应前有10个氧原子、4个氮原子、12个氢原子，反应后有12个氢原子、6个氧原子，所以一个X的分子中有1个氧原子、1个氮原子；X的化学式为NO；选A。2、D【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，各原子个数不变进行判断。【详解】反应前有4个碳原子、12个氢原子、2个硫原子、18个氧原子，反应后有4个碳原子、12个氢原子、14个氧原子和2个X分子，根据质量守恒定律反应前后元素种类不变，各原子个数不变，可知2个X分子中含有2个硫原子和4个氧原子，即1个X分子中含有1个硫原子和2个氧原子。因此X的化学式为SO2，故选D。本题根据质量守恒定律的微观理解进行解答即可。3、C【详解】A、物质是由元素组成的，所以银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成，银杏酸分子由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项错误；B、银杏酸是由银杏酸分子构成的，每个银杏酸分子是由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成的，故选项错误；C、由化学式可知，银杏酸是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项正确；D、某元素的质量分数=，因为相对分子质量相同，故碳、氢、氧三种元素的质量分数比=碳、氢、氧三种元素质量比，碳、氢、氧三种元素质量比是（12×22）：（1×34）：（16×3）=132：17：24，则碳元素的质量分数最大，故选项错误。故选C。4、C【详解】A、金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，但碳原子排列方式不同，结构不相同；故选项错误；B、一氧化碳具有可燃性，不能灭火；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，密度大于空气，可用于灭火；故选项错误；C、二氧化碳是植物光合作用的原料，可作为大棚种植农作物的气体肥料；故选项正确；D、木炭具有还原性，高温条件下可以将氧化铜中的铜还原出来；故选项错误；故选：C。5、A【详解】A、取用药品时，瓶塞倒放在桌面上，故A正确；B、向试管中加入粉末状药品时，将试管横放，用药匙或纸槽将药品慢慢送到试管底部，然后将试管直立起来，使药品落到试管底部，故B不正确；C、给试管里的固体加热时，试管底部不能接触灯芯，试管口应略向下倾斜，以防试管炸裂，故C不正确；D、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故D不正确。故选A。6、C【解析】A氯元素的质子数=原子序数=17。故此项正确。B根据氯原子的结构示意图可知，氯原子的核外有三个电子层。每一层有2个电子，第二层上有8个电子，第三层上有7个电子。故此项正确。C当X=8时，该微粒核外共有18个电子，它的质子数为17，即应带1个单位的负电荷。应为阴离子。故此项错误。D氯原子最外层上是7个电子，所以易得1个电子。故此项正确。本题选择考点：元素周期表的意义、微粒结构示意图点评：本题中给出的元素名称陌生，可根据元素周期表的意义解题。7、D【详解】A、烘干的木炭粉与CuO粉末须混合均匀后加热，防止产生大量水蒸气，造成试管炸裂；故选项正确，但不符合题意；B、网罩的作用是集中火焰，提高温度，是反应顺利进行；故选项正确，但不符合题意；C、碳与氧化铁在高温条件下反应产生二氧化碳气体，二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应产生碳酸钙沉淀，可观察到澄清石灰水变浑浊；故选项正确，但不符合题意；D、虽然反应没有水生成，但药品加热时有冷凝水出现，试管口应该略下倾斜；故选项错误，但符合题意；故选：D。8、B【详解】红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，消耗了瓶中的氧气，使压强减小，小于大气压，从而使水进入瓶中；硫燃烧生成的二氧化硫是气体，虽然消耗了氧气，但是二氧化硫代替了氧气的位置，使压强几乎不变，水不能进入瓶中。故选B。9、C【详解】A、清洗干净后，葡萄皮也可以食用，建议吃葡萄不吐葡萄皮；故选项正确，但不符合题意；B、葡萄富含的营养物质有糖类、维生素等；故选项正确，但不符合题意；C、面粉不溶于水。冲洗过程中，面粉不能溶解在水中形成溶液；故选项错误，但符合题意；D、用面粉清洗葡萄皮上脏东西时，面粉将葡萄上脏东西吸下来，没有新物质产生，属于物理变化；故选项正确，但不符合题意；故选：C。10、A【解析】A、置换反应时指由一种单质跟一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应，题目中的反应不属于置换反应，符合题意；B、CO氧化为CO2所需氧来源于氮的氧化物，不符合题意；C、Pt-Rh催化剂，化学反应前后质量不变，不符合题意；D、氮的氧化物会造成酸雨，一氧化碳有毒，氮气和二氧化碳无毒，使用该净化器能使有害气体转化为无害物质，不符合题意。故选A。催化剂的特点概括起来说有三个：1．“一变，两不变”，即能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变。2．“针对性”，即催化剂针对某个化学反应来说，才有意义。例如，不能笼统地说：二氧化锰是催化剂，或者催化剂是二氧化锰等；而应该表达为：二氧化锰是过氧化氢（或氯酸钾）分解的催化剂。3．“多样性”，即某个化学反应的催化剂可能有多种。例如，在过氧化氢分解的反应中，二氧化锰、红砖粉末、土豆片、沸石、硫酸铜溶液等都可作催化剂。而催化作用是指催化剂在化学反应中所起作用（即能改变化学反应的速率）。它包括加快和减慢化学反应的速率两种情况。11、D【详解】根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量之和等于反应后生成的各物质的质量之和，当a克木炭和b克氧气恰好反应时，则生成二氧化碳的质量为（a+b）克；当a克木炭或b克氧气有剩余时，则生成二氧化碳的质量小于（a+b）克。故选：D。12、D【详解】A、一氧化碳难溶于水，通入水中不能除去一氧化碳气体；故选项错误；B、一氧化碳不与石蕊溶液反应，通入石蕊不能除去一氧化碳气体；故选项错误；C、二氧化碳不能助燃，二氧化碳气体中混有少量一氧化碳不易点燃，不能除去一氧化碳气体；故选项错误；D、一氧化碳通过灼热的氧化铜产生二氧化碳，可以除去一氧化碳气体；故选项正确；故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、燃烧需要可燃物乒乓球碎片低【详解】（1）小棉花球蘸水后，因水不可燃，反而会蒸发吸收热量，所以温度达不到棉花的着火点，不会燃烧；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精灯上被点燃后会燃烧放出大量的热，使温度达到棉花的着火点，引发棉花球燃烧，因此实验的结论是燃烧的物质必须是可燃物；（2）滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；木屑的着火点比煤低，故同时加热木屑先发生燃烧。答案为：（1）燃烧需要可燃物；（2）乒乓球碎片；低。14、长颈漏斗集气瓶装置A的试管口要略向下倾斜E中导管要伸到接近集气瓶底部E或FMnO2催化2H2O22H2O+O2↑CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反应的发生与停止b【解析】（1）仪器①是长颈漏斗，仪器②是集气瓶，故填：长颈漏斗；集气瓶；（2）装置A的试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂；E中导管要伸到接近集气瓶底部。故填：装置A的试管口要略向下倾斜；E中导管要伸到接近集气瓶底部；（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，氧气密度大于空气且不易溶于水，可用排水法或向上排空气法收集，他选择上述装置中的A和E或F进行组装。C装置是固液常温型，是用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气，在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2，在两个反应中它起催化作用。过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。故填：E或F；MnO2；催化；2H2O22H2O+O2↑；（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是二氧化碳，制取二氧化碳是大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填：CO2；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体，比较这两个装置的不同，B装置的一个突出优点是可以通过右端活塞的开与关来控制反应的发生与停止。故填：可以控制反应的发生与停止；(6)氢气密度小于空气，有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口b通入。故填：b。15、证明有CO2生成先通入CO【详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故澄清石灰水的作用是：证明有二氧化碳生成；由于一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故实验前先通入一氧化碳，将装置内空气排尽，然后开始加热，故填：先通入CO；一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。16、锥形瓶BE或CEa【详解】（1）C装置中甲仪器的名称锥形瓶。（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，化学方程式为。（3）大理石或石灰水与稀盐酸反应制取二氧化碳，其化学方程式表示为。（4）实验室制取氢气为固液反应不加热，且氢气难溶于水，应选择的发生和收集装置组合可以是BE或CE。（5）a、将烧杯换成水槽，对气密性检查没有影响，故正确；b、导管伸入水中位置过深，压强增大，可能导致气体无法逸出，故错误；c、将水换成冰