河池市金城江区2026年三上数学期末质量检测试题含解析

河池市金城江区2026年三上数学期末质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（20分）1．猴妈妈打算储存一些玉米过冬，已经储存了40个。从今天起，每天还要再储存6个，那么到第天一共能储存（________）个。2．小武有3套动物邮票，每套5张，送给同学7张，还剩（________）张。3．用分数表示下面图形的阴影部分。（_____）（_____）（_____）（_____）4．秒针走一圈是1（______），拍一下手约用时1（______）。5．243×4的积是（________）位数，比1200少（________）．6．一根8米长的绳子，反复对折三次，每段绳子有（______）米。7．如图图形的周长是_____．8．三（1）班有55个同学，一次期中考试后统计：语文成绩达到优秀的有42人，数学成绩达到优秀的有41人，语文和数学成绩都达到优秀的有（________）人。9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。50毫米（________）10厘米2分10秒（________）70秒35厘米－3分米（________）32厘米4500千克－500千克（________）4吨10．用一根30分米长的铁丝围了一个正方形，还剩下2分米。围成的正方形的边长是（______）分米。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下面说法正确的是（）A．哥哥是2006年2月29日出生的B．上半年比下半年天数多C．一年的最后一天是12月30日D．劳动节是五月一日12．下图中，甲和乙的周长比，结果正确的是（）A．甲比乙长 B．乙比甲长 C．甲、乙一样长13．亮亮用5根小棒先后摆出了两个图形甲和乙，如图。比一比，它们的周长关系是（）。A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙14．如果三（1）班35号女生的编码为31352，那么三（5）班28号男生的编码是（）。（女生编码的最后一位数字是2，男生编码的最后一位数字是1）A．35281 B．28351 C．1352815．下面三个算式的得数在400～600之间的是（）。A．18×19 B．892－118 C．31×17三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．水果店运进1吨水果，卖出300千克，还剩700克。（______）17．周长相等的长方形，长和宽也分别相等。（________）18．甲乙两人同时做纸飞机，甲用了15小时，乙用了16小时，乙先做完。（________）19．因为4＜5，所以＜。（________）20．至少要用4个大小相等的正方形，才能拼一个较大的正方形．（_____）四、计算题。（28分）21．口算。330＋280＝321－90＝400×7＝325×0＝240＋157＝340－160＝207×4＝1004－598≈98×5＝22．竖式计算。207×9=154×3=130×5=9.5+4.3=40-17.5=7.2-0.8=五、作图题。（8分）23．看图连线从前面看从上面看从左面看六、解决问题。（每题4分，共24分）24．春天到了，王老师要和20名学生去公园划船，怎样买票最省钱？（说明理由）成人：15元/人儿童：8元/人团体票（20人以上）：8元/人25．一张纸可以剪出6个五角星，剪1000个五角星，至少需要多少张纸？26．为庆祝元旦，小欣折纸鹤来装扮教室。第一天用3张纸折了12只纸鹤，照这样计算，第二天用9张纸能折多少只纸鹤呢？第二天折的纸鹤是第一天的多少倍？27．蒋老师在体育用品商店买了1个排球和3个同样的篮球,共用去294元。已知一个排球的售价是90元,每个篮球的售价是多少元?28．服装厂准备用100m布做两种型号的童装．大号童装每套用布2.2m，小号童装每套用布2.1m，已经加工了20套小号童装，剩下的布能加工大号童装多少套？29．学校里组织元旦书画展活动，一共展出384幅书画作品，每块展板可贴24幅，需要多少块展板？

参考答案一、填空题。（20分）1、58【分析】由题意可得，第一天储存6个，以后每天都比前一天多储存6个，则直接计算出每天储存的玉米个数，据此解答即可。【详解】第1天：40＋6＝46（个）第2天：46＋6＝52（个）第3天：52＋6＝58（个）答：第3天共储存58个玉米。【点睛】解答此题需要根据问题逐步分析，关键在于求出每天储存的个数即可。2、8【分析】用每套的张数乘套数求出小武有多少张邮票，减去送出的张数即得还剩下的张数。【详解】5×3－7＝15－7＝8（张）【点睛】熟练掌握整数四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。3、【详解】略4、分秒【详解】略5、三228【详解】略6、1【详解】略7、168米【详解】（50+34）×2＝84×2＝168（米）答：这个图形的周长为168米．故答案为：168米．8、28【分析】根据题意，用语文成绩达到优秀的人数加上数学成绩达到优秀的人数，再减去三（1）班学生人数，求出语文和数学成绩都达到优秀的人数。【详解】42＋41－55＝83－55＝28（人）则语文和数学成绩都达到优秀的有28人。【点睛】在集合问题中，用各部分的总和减去实际总量，求出重叠部分。9、＜＞＜＝【分析】1厘米＝10毫米，1分＝60秒，1吨＝1000千克，把单位换算统一再计算。【详解】50毫米＝5厘米（＜）10厘米2分10秒＝130秒（＞）70秒35厘米－3分米＝5厘米（＜）32厘米4500千克－500千克＝4000千克（＝）4吨【点睛】本题考查单位的换算，掌握各单位间的进率是解题的关键。10、7【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、D【详解】A、因为2006不是4的倍数，所以2006年是平年，平年的2月有28天，所以哥哥是2006年2月29日出生的，说法错误；B、平年上半年：31+28+31+30+31+30＝181（天）；闰年上半年：181+1＝182（天）；下半年：31+31+30+31+30+31＝184（天）；181＜184，182＜184，无论闰年还是平年上半年的天数都比下半年少，所以上半年的天数和下半年的天数一样多，说法错误；C、因为12月是大月，所以一年的最后一天是12月31日，而不是30日，所以本选项说法错误；D、劳动节是五月一日，说法正确．故选D．12、C【分析】图形的周长是围成图形所有线段或曲线的长度，因此先判断出甲、乙两个图形的周长都包括哪些线段或曲线的长度即可判断周长的长短.【详解】甲的周长包括长方形的长和宽，再加上中间曲线的长度，乙的周长包括长方形的长和宽，再加上中间曲线的长度，所以甲乙的周长一样长.故答案为C13、A【分析】甲图形的周长是5根小棒长度和，乙图形周长是4根小棒长度和，很明显甲图形的周长比乙图形的周长长。【详解】根据分析可知，甲图形周长比乙图形周长要长。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生的观察力和对周长知识的掌握。14、A【分析】三（1）班35号女生的编码为31352，三年级用数字表示为“3”，（1）班表示为1，所以“31352”中的前两个数字分别代表年级和班级；中间35这两个数字代表女生在班级里的编号；且女生编码的最后一位数字是2，男生编码的最后一位数字是1，所以“31352”中的最后一个数字代表性别，三（5）班28号男生的编码可以根据上述方法推出。【详解】根据分析：三（5）班28号男生是三年级，所以第一个数字是“3”，（5）班表示为“5”，所以第二个数字为“5”，中间的两个数字是这个男生在班里的编号为“28”，最后一个数字代表性别，女生编码的最后一位数字是2，男生编码的最后一位数字是1，所以这个男生的编码的最后一个数字是“1”，综上所述，这个三（5）班28号男生的编码是“35281”。故而选A。【点睛】此题考查数学编码的问题，根据题意进行推断解答。15、C【分析】根据两位数乘两位数以及整数减法的计算方法，分别求出各算式的计算结果，再看哪一个得数在400～600之间。【详解】A．18×19＝342，342＜400；B．892－118＝774，774＞600；C．31×17＝527，400＜527＜600；故答案为：C。【点睛】两位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。整数减法计算时，相同数位要对齐，如果哪一位上的数不够减，就从前一位上退一，在本位加十再减。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【详解】略17、×【分析】长为4厘米、宽为3厘米与长为5厘米、宽为2厘米的两个长方形周长都是14厘米，但它们的长和宽不分别相等；据此即可判断。【详解】根据分析可知，周长相等的长方形，长和宽不一定分别相等，所以判断错误。【点睛】本题可以通过举例来说明该说法错误。18、×【分析】同时做纸飞机，工作量一定，谁用的时间多，谁做的就慢，相反，谁用的时间少，谁做的就快，谁就先做完；所以只要比较两人所用的时间即可得解。【详解】因为15小时＜16小时，所以甲先做完；所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】此题考查的目的是理解掌握工作效率的意义，整数大小比较的方法及应用。19、×【分析】分子相同，则分母小的分数大，据此判断出、的大小关系即可。【详解】根据分数大小比较的方法，可得：＞，所以原题说法判断错误。故答案为：×【点睛】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法。20、√【详解】略四、计算题。（28分）21、610；231；2800；0397；180；828；1；；400；490【详解】略22、1863；462；650；13.8；22.5；6.4【详解】207×9=1863154×3=462130×5=6509.5+4.3=13.840-17.5=22.57.2-0.8=6.4五、作图题。（8分）23、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、买团体票【分析】根据题意，用成人票价×成人人数＋儿童票价×儿童人数，求出分开购买的总钱数；再求出都购买团体票时的总钱数，两者比较即可解答。【详解】方案一：成人购买成人票，儿童购买儿童票；15＋20×8＝15＋160＝175（元）方案二：都购买团体票；（1＋20）×8＝21×8＝168（元）175＞168答：购买团体票最划算。【点睛】解答本题的关键是先得到购买的方案，再根据总价＝单价×数量，分别每种方案的钱数即可得出哪种最划算。25、167张【详解】略26、36只；3倍【分析】用纸鹤的数量除以纸的张数，求出平均每张纸叠纸鹤的只数。再用每张纸叠纸鹤的只数乘纸的张数，即可求出第二天折纸鹤的数量。要求第二天折的纸鹤是第一天的几倍，用第二天折纸鹤所用纸的张数除以第一天