2026秋小学接力版音乐二年级上册（新教材）教学计划附进度表

一、指导思想的教育原则，聚焦学生音乐核心素养发展，通过丰富的唱游、聆听、表演活二、学情分析规有基本认知，本学期共2个课时/周，学生整体对音乐学习保持较高的兴趣。动，对节奏、旋律的感知依赖直观体验，注意力集中时间本次使用教材为接力版2026新教材小学音乐二年级上册，全册共6个教学单元重点单元难点一、游戏歌通过唱游活动感受二拍子韵律，能用自然声音演唱歌曲，参与集体表演里能通过动作、表情表现出音乐对三、音乐的奥发现并区分声音的长短，感知不同长短声音组合的音乐效果能准确分辨乐曲中长短不同的节四、童声童趣童歌曲控制演唱音量，做到咬字清晰，节奏准确五、天山南北感受新疆民族音乐风格，体验民族音乐的特点理解民族音乐的韵律特点，准确六、猜猜乐乐感受问答式歌曲的特点，参与猜谜类音乐游戏准确接唱问答段落，做到互动有序教学素材，开发生活中的声音资源(如钟表声、动物叫声)辅助音乐感知，结合四、核心素养分单元落实清单审美感知感知二拍子音乐的韵律美能跟随音乐做唱游动作，自然演唱体会传统游戏歌的尝试改编简单爱的怀抱感知抒情、欢快不能用动作表现音乐里同情绪的音乐演设计简单表演动作音乐的奥分辨声音长短，感知长短组合的音乐美感能用动作、打击乐发现生活中的音乐用身边材料创作长短不同的声音组合曲的风格差异用自然的声音演唱歌曲，参与表演乐乐趣分角色设计表演动作，小组展示天山南北感知新疆民族音乐的旋律、节奏特点能演唱民族风格歌曲，表演简单民族舞蹈动作了解新疆民族音乐文化，感受多元音乐魅力尝试模仿新疆舞蹈动作进行猜猜乐乐感知问答式歌曲的结构特点能准确接唱，参与的文化趣味的问答歌词七、学具教具使用清单常规教具钢琴、多媒体教学设备、教材配套音频视频、节奏卡片打击乐器响板、沙锤、木鱼、三角铁单元专用学具小竹排道具、小傩面手工道具、螃蟹头饰、小蜜蜂头饰、新疆小帽子、谜语卡片自制教具声音长短对比卡片、钟表模型、单元主题情境图动即可；提高层要求能准确演唱、独立完成表演；拓展层要求能参与创意改编、针对声音长短这一核心难点，结合生活中的声音(钟表滴答、敲门、说话)音乐基础薄弱，跟不上集体节奏，不敢参与表演的学生巩固基本节奏感知，练习简参与集体动作对帮扶，课后利用课间10分钟进行一对一节奏练习对音乐有浓厚兴趣的学生指导创意编排表演动作，培养领唱、小组指挥能力，拓展相关音乐文化知识安排担任小组活动小组长，推成创意音乐小任务2027年1月27日前结束)根据2026年秋季开学安排，开学日期为2026年9月1日，法定节假日安排参考公开信息，秋假放假时间为2026年10月1日-10月7日(含国庆假期),中秋节放假为2026年9月27日，元旦假期为2027年1月1日-1月3日，期中检测安排第10周，期末检测安排第20周，具体进度如下：日期1时2歌时3第一单元：蚂蚁短蚂蚁长、时4练习1课时9.27中秋节放假，共1课时5秋假+国庆假期时6第二单元：睡吧小宝贝、小乌鸦爱妈妈时收假复课7第二单元：小朋友爱祖国、时8时9第三单元：长长短短的声时期中复习、期中检测时期中教学检测第三单元：在钟表店里、小狗圆舞曲时时时纳的音乐钟时时之乡时第五单元：牧童之歌、聪明的阿凡提、单元梳理时调1课时牛、猜谜游园会时全册总复习、期末检测时期末教学检测时1月27日前结束学期，符合要求1.过程性评价(占比60%)主要评价内容：课堂参与度(唱游、表演活动参与情况)、课堂纪律、合作2.终结性评价(占比40%)主要评价内容：期中检测为演唱+节奏模仿，期末检测为歌曲演唱+音乐知识听辨+表演展示，采用等级评价(优秀、良好、合格