三年级数学上册第一单元解决问题练习题

三年级数学上册第一单元解决问题练习题亲爱的同学们，经过第一单元的学习，相信大家已经对“万以内的加减法”有了一定的掌握。解决问题是数学学习中非常重要的一环，它能帮助我们把学到的知识运用到实际生活中。下面，老师为大家准备了一些有针对性的练习题，希望通过练习，大家能更熟练地分析问题、解决问题，提升数学思维能力。一、解题步骤要记牢在开始做题之前，我们再来回顾一下解决问题的基本步骤：1.仔细读题，理解题意：看清题目讲了一件什么事，已知什么信息，要求什么问题。圈出题目中的关键词，比如“一共”、“还剩”、“比……多”、“比……少”等。2.分析数量关系：思考已知条件和问题之间有什么联系，需要用什么运算方法来解决（加法还是减法）。3.列式计算：根据分析出的数量关系，列出正确的算式并进行计算。计算时要认真仔细，注意相同数位对齐，从个位算起，加法满十要进位，减法不够减要退位。4.检验并作答：算完后，要记得检查一下计算结果是否正确，单位名称是否写对，最后再完整地写出答案。二、基础巩固型(一)求总数问题1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有二百本，科技书有一百五十本。这批新书一共有多少本？*解题小提示：“一共有多少本”通常用加法计算，把故事书的本数和科技书的本数合起来。2.三年级（1）班有男生二十二人，女生二十人。这个班一共有多少名学生？*解题小提示：男生人数加上女生人数，就是全班的总人数。(二)求剩余问题3.妈妈带了一些钱去超市，买水果花了八十元，还剩下一百二十元。妈妈原来带了多少钱？*解题小提示：花掉的钱和剩下的钱合起来就是原来带的钱。这道题是已知部分求整体哦。4.一箱苹果有五十个，小明家第一天吃了八个，第二天吃了六个。还剩下多少个苹果？*解题小提示：可以先算两天一共吃了多少个，再从总数里减去；也可以用总数依次减去每天吃的个数。(三)求两数相差多少5.小红身高一百三十厘米，小明身高一百一十五厘米。小红比小明高多少厘米？*解题小提示：求“一个数比另一个数多多少”，用减法计算，用较大的数减去较小的数。6.养殖场里有鸡三百只，鸭二百五十只。鸭比鸡少多少只？*解题小提示：求“一个数比另一个数少多少”，同样用减法计算，也是用较大的数减去较小的数。三、拓展提升型(一)稍复杂的加减混合7.公交车上原来有乘客三十八人，到了一个站台后，下去了十五人，又上来了二十人。现在公交车上有多少人？*解题小提示：下去的人数要减去，上来的人数要加上。注意运算的顺序哦。8.商店里有一批文具盒，第一天卖出了四十个，第二天比第一天多卖出了十五个，两天一共卖出了多少个文具盒？*解题小提示：这道题需要先算出第二天卖出的个数，然后再把两天卖出的个数加起来。(二)含有多余条件的问题9.二年级有三个班，一班有三十七人，二班有三十六人，三班有三十八人。二年级一班和二班一共有多少人？*解题小提示：仔细看看，题目中哪个信息是解决“一班和二班一共有多少人”这个问题不需要用到的呢？把它找出来，排除掉。(三)够不够的问题10.妈妈想买一个价格为一百八十元的电饭煲和一个价格为一百元的电水壶，她带了三百元钱，够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？*解题小提示：先算出买这两样东西一共需要花多少钱，再和妈妈带的钱进行比较。比较之后，再根据结果判断是够还是不够，并计算相应的剩余或差的钱数。四、温馨提示同学们，解决问题时，一定要静下心来，认真读题，不要漏掉任何一个信息，也不要被多余的信息干扰。如果一时想不明白，可以试着画画图，或者把题目中的信息用自己的话再讲一遍。做完一道题后，养成检验的好习惯，能