九年级历史下册 世界现代史 第6学习主题 当代世界格局的演变 主题活动三 演讲会 我与世贸组织（WTO）教学设计 川教版

九年级历史下册世界现代史第6学习主题当代世界格局的演变主题活动三演讲会我与世贸组织（WTO）教学设计川教版主备人Xx备课成员魏老师课程基本信息1.课程名称：九年级历史下册世界现代史第6学习主题主题活动三演讲会我与世贸组织（WTO）

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生全球意识，理解世贸组织（WTO）在全球经济中的作用。

2.提升学生的思辨能力，通过分析WTO的历史演变，引导学生思考国际经济秩序的变迁。

3.增强学生的沟通与合作能力，通过演讲活动，让学生学会表达观点，尊重不同意见。教学难点与重点1.教学重点，

①理解世贸组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能。

②分析WTO对世界经济格局的影响，包括对国际贸易、经济发展和全球化的推动作用。

2.教学难点，

①深入理解WTO运作机制和规则，包括贸易争端解决机制等复杂内容。

②掌握如何从历史和现实角度分析WTO在国际政治经济中的地位和作用。

③在演讲活动中，培养学生独立思考、逻辑表达和批判性思维的能力，这对于九年级学生来说是一个挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有九年级历史下册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与世贸组织（WTO）相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教学课件：制作包含教学重点、难点及互动环节的PPT，辅助课堂教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，为演讲活动提供充足的发言空间，确保教学环境舒适。Xx教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世贸组织（WTO）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道世贸组织（WTO）吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于国际贸易和全球化的图片或视频片段，让学生初步感受WTO的魅力或特点。

简短介绍WTO的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.WTO基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解WTO的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解WTO的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍WTO的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.WTO案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解WTO的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的WTO案例进行分析，如全球贸易战、关税壁垒等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解WTO的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用WTO解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与WTO相关的主题进行深入讨论，如“WTO对发展中国家的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对WTO的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调WTO的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括WTO的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调WTO在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用WTO。

7.布置课后作业

目标：让学生撰写一篇关于WTO的短文或报告，以巩固学习效果。

过程：

布置作业：要求学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于WTO的短文或报告，内容可以包括个人对WTO的理解、WTO对某一国家的具体影响等。

作业要求：字数在500-800字之间，下周上课前提交。

备注：在教学过程中，教师应密切关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学节奏和内容。Xx教学资源拓展1.拓展资源：

-世界贸易组织（WTO）的历史文件：收集WTO的成立文件、重要宣言和历次多边贸易谈判的成果，如《乌拉圭回合多边贸易谈判结果最后文件》等，让学生了解WTO的演变过程。

-国际贸易术语解释：提供国际贸易中常用的术语和定义，如FOB、CIF、DDP等，帮助学生理解国际贸易的基本概念。

-全球贸易地图：展示全球贸易网络，包括主要贸易路线、贸易伙伴和贸易量，让学生直观地了解国际贸易的地理分布。

-国际经济合作案例：收集国际经济合作的成功案例，如区域经济一体化、跨国公司运营等，分析其在全球经济中的作用。

2.拓展建议：

-阅读国际新闻：鼓励学生关注国际新闻，特别是关于国际贸易、WTO动态和全球经济形势的报道，提高学生的国际视野。

-参与模拟联合国：组织学生参与模拟联合国活动，通过扮演不同国家的角色，模拟WTO谈判过程，提高学生的谈判技巧和国际理解。

-研究特定国家的贸易政策：选择一个特定国家，研究其贸易政策对WTO的影响，以及该国在国际贸易中的地位和作用。

-组织辩论活动：围绕WTO的争议性话题，如贸易保护主义、知识产权保护等，组织学生进行辩论，培养学生的批判性思维和沟通能力。

-设计国际贸易项目：让学生设计一个国际贸易项目，包括产品选择、市场分析、贸易流程等，锻炼学生的实际操作能力。

-利用网络资源：推荐一些可靠的教育网站和数据库，如经济合作与发展组织（OECD）的报告、世界银行的数据等，供学生查阅和拓展知识。

-参观国际贸易展览：组织学生参观国际贸易展览，如广交会、进出口商品交易会等，让学生亲身感受国际贸易的活力和发展趋势。Xx典型例题讲解例题1：以下哪个国家是WTO的创始成员？

A.中国

B.美国

C.欧盟

D.日本

答案：A.中国

例题2：WTO的主要目标是？

A.促进全球和平

B.提高各国军事实力

C.降低关税壁垒，促进全球贸易自由化

D.加强国际政治合作

答案：C.降低关税壁垒，促进全球贸易自由化

例题3：以下哪个不是WTO的职能？

A.制定和监督贸易规则

B.解决贸易争端

C.提供贸易咨询

D.制定国家贸易政策

答案：D.制定国家贸易政策

例题4：WTO的成立对全球经济产生了哪些影响？

A.促进了全球经济增长

B.加剧了贫富差距

C.减少了国际贸易摩擦

D.以上都是

答案：D.以上都是

例题5：以下哪个不是WTO的争端解决机制？

A.谈判解决

B.调解

C.仲裁

D.军事干预

答案：D.军事干预

补充说明：

1.例题1考查学生对WTO成员国的了解，中国作为WTO的创始成员之一，是学生需要掌握的知识点。

2.例题2考察学生对WTO宗旨的理解，降低关税壁垒和促进贸易自由化是WTO的核心目标。

3.例题3考查学生对WTO职能的掌握，WTO作为国际组织，其职能不包括制定国家贸易政策。

4.例题4综合考察学生对WTO影响的认知，WTO的成立对全球经济产生了积极影响。

5.例题5考查学生对WTO争端解决机制的了解，军事干预不是WTO的争端解决手段。Xx教学反思与改进教学这堂课后，我有一些反思和想法。首先，我觉得课堂讨论环节挺有意思的，学生们在讨论WTO对各国经济影响的时候，表现得非常积极。但是，我也发现有些学生对于WTO的具体运作机制和规则还不是很清楚，这可能是因为我在讲解这些内容的时候，没有足够的时间或者方法让他们深入理解。

另外，我觉得课后作业的设计也需要改进。这次的作业是让学生写一篇关于WTO的短文或报告，我发现有些学生对于这个话题不太感兴趣，导致作业完成质量参差不齐。我可能需要更加贴近学生的兴趣点，设计一些更具吸引力的作业。

为了改进这些地方，我打算采取以下措施：

1.在讲解WTO的运作机制和规则时，我会尝试使用更多的实例和图表，让学生通过直观的方式来理解这些复杂的概念。

2.对于课堂展示，我会提前给学生提供演讲技巧的指导，比如如何组织内容、如何控制时间等，并设置一些模拟展示的机会，让他们在正式展示前有所练习。

3.在设计课后作业时，我会尝试结合学生的兴趣，选择一些与学生生活更贴近的话题，或者提供一些可选的主题，让学生有更多的选择空间