新教材高中政治 第1单元 民事权利与义务 单元综合提升教学设计 新人教版选择性必修2

新教材高中政治第1单元民事权利与义务单元综合提升教学设计新人教版选择性必修2科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）课程基本信息1.课程名称：新教材高中政治第1单元民事权利与义务单元综合提升教学设计

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的法治素养。

2.增强学生的公民意识，使学生认识到民事权利与义务的重要性，学会维护自身合法权益。

3.培养学生的社会责任感，使学生明白在享受民事权利的同时，要履行相应的义务。

4.培养学生的批判性思维和创造性思维，鼓励学生在讨论中提出独到见解，形成正确的价值观。重点难点及解决办法重点：

1.民事权利与义务的概念及相互关系：重点理解民事权利与义务的基本概念，以及它们在法律体系中的地位和作用。

2.民事权利的种类和内容：掌握民事权利的分类，如人身权、财产权等，以及具体内容的理解。

难点：

1.民事权利与义务的行使与保护：理解在现实生活中如何正确行使民事权利，以及如何维护自身合法权益。

2.民事纠纷的解决途径：掌握民事纠纷的解决方法，如调解、仲裁、诉讼等。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生深入理解民事权利与义务的内涵。

2.组织小组讨论，让学生在互动中学习如何行使权利和履行义务。

3.结合实际案例，讲解民事纠纷的解决途径，提高学生的实际操作能力。

4.鼓励学生课后查阅资料，拓宽知识面，增强对民事权利与义务的认识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例分析，系统讲解民事权利与义务的基本概念和法律规定。

2.讨论法：组织学生就具体案例进行讨论，引导学生分析问题，提高法律思维。

3.案例分析法：选取典型案例，让学生模拟法庭审判，体验法律实践。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示相关法律法规、案例，直观呈现教学内容。

2.网络资源：引导学生利用网络资源查阅相关资料，拓宽知识面。

3.实物教学：展示实物证据，帮助学生更好地理解民事权利与义务的实际应用。教学流程1.导入新课

详细内容：以“生活中的民事权利与义务”为主题，展示一组与学生日常生活相关的图片或案例，如购物维权、邻里纠纷等，引导学生思考：什么是民事权利？什么是民事义务？这些权利和义务在我们生活中有何意义？通过提问，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解民事权利与义务的概念、特征及其在法律体系中的地位。通过举例说明民事权利与义务的关系，如合同权利与合同义务。

（2）介绍民事权利的种类，如人身权、财产权等，并讲解其具体内容。以案例分析的方式，让学生了解各类民事权利在现实生活中的应用。

（3）讲解民事义务的内容，包括法定义务和道德义务。结合实际案例，让学生认识到履行民事义务的重要性。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）组织学生模拟法庭审判，选取典型案例，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，体验民事权利与义务的实践运用。

（2）让学生分组讨论，针对生活中的常见纠纷，如邻里纠纷、合同纠纷等，提出解决方案，培养学生的法律思维和解决问题的能力。

（3）邀请相关领域的专业人士进行讲座，分享民事权利与义务的实践经验，拓宽学生的知识面。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

内容举例回答：

（1）关于民事权利与义务的关系：学生讨论认为，民事权利与义务是相互依存、相互制约的，享有权利的同时，必须履行相应的义务。

（2）关于民事权利的种类：学生讨论后得出，民事权利包括人身权、财产权、知识产权等，它们在法律体系中具有不同的地位和作用。

（3）关于民事义务的履行：学生讨论认为，履行民事义务是每个公民的责任，要自觉遵守法律法规，尊重他人权利。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：对本节课所学内容进行梳理，强调民事权利与义务的重要性，以及在实际生活中的应用。通过提问，检查学生对本节课知识的掌握程度。

用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

学习后，学生能够准确理解民事权利与义务的概念，掌握民事权利的种类和内容，了解民事义务的履行要求。学生能够区分民事权利与义务的关系，认识到在享有权利的同时，必须履行相应的义务。这一知识点与教材中关于民事法律关系的阐述相呼应，有助于学生建立起完整的民事法律意识。

2.法律思维能力的提升：

3.解决实际问题的能力：

学生在学习过程中，通过参与模拟法庭审判、小组讨论等活动，提高了解决实际问题的能力。他们能够将理论知识与实际案例相结合，学会运用法律手段解决生活中的问题。这种能力的培养对于学生未来的社会生活具有重要意义。

4.公民意识和社会责任感：

本节课的学习使学生认识到民事权利与义务是每个公民的基本权利和责任。学生意识到在享有权利的同时，要履行相应的义务，这有助于培养他们的公民意识和社会责任感。这种意识的形成对于学生成为合格的公民至关重要。

5.价值观的塑造：

6.团队合作和沟通能力的提高：

在小组讨论和模拟法庭审判等活动中，学生需要与同伴协作，共同完成任务。这有助于提高他们的团队合作能力和沟通能力。这些能力的提升对于学生未来的学习和工作具有积极意义。

7.学习兴趣和主动性的增强：

本节课采用多种教学方法，如案例分析法、模拟法庭审判等，激发了学生的学习兴趣。学生在参与活动的过程中，主动思考问题，提出自己的见解，这有助于培养他们的自主学习能力。典型例题讲解1.例题：

甲向乙借款10万元，约定一年后归还。甲到期未还，乙遂向法院提起诉讼。在诉讼过程中，甲提出乙曾承诺免除其债务。法院应如何处理？

答案：法院应当根据甲乙之间的约定，如果该约定合法有效，且双方已达成合意，则法院应当支持甲的诉讼请求，判决免除甲的债务。

2.例题：

丙购买了一台电视机，发现电视机的屏幕出现了裂纹。丙要求退货，商家拒绝，称电视机已经超过三包期限。丙应如何维权？

答案：丙可以依据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，向商家提出退货请求。如果商家拒绝，丙可以向消费者协会投诉或者向人民法院提起诉讼。

3.例题：

丁与戊签订了一份房屋租赁合同，约定租金为每月3000元。租赁期满后，戊拒绝续约，并提出租金应调整为每月3500元。丁是否可以拒绝？

答案：丁可以拒绝。根据《中华人民共和国合同法》的规定，除非双方协商一致或者法律另有规定，否则不得擅自变更合同内容。

4.例题：

甲公司因经营不善，向乙公司转让了一项专利权。乙公司在使用该专利权的过程中，侵犯了第三方的知识产权。甲公司应如何处理？

答案：甲公司应当承担相应的法律责任，并协助乙公司处理侵权纠纷。如果侵权行为是由乙公司造成的，甲公司有权要求乙公司承担侵权责任。

5.例题：

丙购买了一辆汽车，发现车辆存在严重的质量问题。丙在购车时曾支付了1万元的质量保证金。丙可以要求退还质量保证金吗？

答案：丙可以要求退还质量保证金。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，如果经营者提供的商品存在质量问题，消费者有权要求退还质量保证金。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们重点探讨了民事权利与义务的概念、种类以及它们在法律体系中的地位。通过案例分析、小组讨论和模拟法庭等活动，同学们对民事权利与义务有了更深入的理解。以下是本节课的要点总结：

1.民事权利与义务的概念：民事权利是指公民、法人依法享有的合法权益，民事义务是指公民、法人依法应当承担的义务。

2.民事权利的种类：人身权、财产权、知识产权等。

3.民事义务的履行：法定义务和道德义务，如遵守法律法规、尊重他人权利等。

4.民事权利与义务的关系：相互依存、相互制约。

当堂检测：

1.单选题：以下哪项不属于民事权利？

A.人身权

B.财产权

C.知识产权

D.政治权利

2.判断题：民事义务的履行是每个公民的基本责任。（）

3.填空题：民事权利与义务的关系是______、______。

4.简答题：简述民事权利的种类。

5.案例分析题：甲在商场购物时，发现所购商品存在质量问题，甲应如何维权？板书设计①民事权利与义务概述

-民事权利：公民、法人依法享有的合法权益

-民事义务：公民、法人依法应当承担的义务

②民事权利的种类

-人身权：生命权、健康权、姓名权、肖像权等

-财产权：物权、债权、知识产权等

-知识产权：著作权、专利权、商标权等

③民事义务的内容

-法定义务：法律规定必须履行的义务

-道德义务：基于道德规范应当履行的义务

④民事权利与义务的关系

-相互依存：享有权利的同时，必须履行义务

-相互