2025年秋季学期初中语文诗词鉴赏专项训练试卷

2025年秋季学期初中语文诗词鉴赏专项训练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（共10分，每小题2分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A.澹澹（dàn）竦峙（sǒngzhì）B.碣石（jié）水何澹澹（dàn）C.枯藤（téng）昏鸦（yā）D.断肠（cháng）天涯（yá）2.对《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句赏析不正确的一项是（）A.“生”“入”二字，将“日”与“春”拟人化，赋予它们人的意志和情思。B.此句描绘了日出东海、春满人间的壮丽景象，意境阔大，气势恢宏。C.“残夜”与“江春”、“旧年”与“海日”形成了鲜明的对比，突出时光流逝的伤感。D.此句蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣，给人以积极向上的力量。3.下列对《天净沙·秋思》的理解，不恰当的一项是（）A.“枯藤老树昏鸦”描绘了一幅萧瑟凄凉的黄昏秋景，奠定了全诗的感情基调。B.“小桥流水人家”展现了温馨宁静的生活场景，与游子的漂泊形成强烈反差。C.“古道西风瘦马”直接点明了游子所处的环境和状态，暗示其旅途的艰辛。D.全篇用九个名词意象叠加，没有直接抒情，却让读者深切感受到游子的愁思。4.下列关于《观沧海》的说法，正确的一项是（）A.诗歌开头点明观沧海的地点和目的，为下文描写海景作了铺垫。B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句，从静态角度描绘了大海的辽阔和山岛的巍峨。C.“树木丛生，百草丰茂”两句，暗示了当时战乱频繁，民生凋敝的社会现实。D.最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是乐府诗的常见格式，与正文内容关系不大。5.下列选项中，不属于《次北固山下》所表达的思想情感的一项是（）A.对旅途奔波的厌倦与思乡之情B.对壮丽山河的赞美与热爱C.对时光流逝、新旧交替的感慨D.对未来光明前景的乐观展望二、填空题（共10分，每空1分）1.默写填空。（1）曹操《观沧海》中，最能表现博大胸襟的句子是：______，______；______，______。（2）王湾《次北固山下》蕴含新旧更替哲理的名句是：______，______。（3）马致远《天净沙·秋思》中，点明主旨，道出游子悲苦的句子是：______，______。2.《次北固山下》的作者是______（朝代）诗人______，《天净沙·秋思》的作者是______（朝代）作家______。三、简答题（共40分，每题10分）1.《观沧海》中，“东临碣石，以观沧海”在全诗中有什么作用？2.《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”九个意象是如何组合在一起，营造出怎样的意境的？3.《次北固山下》一诗表达了作者怎样的思想感情？请结合具体诗句简要分析。4.请简要赏析《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的妙处。四、综合鉴赏题（共40分）阅读下面这首诗，完成后面题目。钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.这首诗的颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是最富早春特色的句子，请简要赏析其妙处。（6分）2.尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（4分）3.这首诗的线索是什么？作者是如何来写景的？（4分）4.颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了怎样的一幅春景图？请发挥想象，用生动的语言进行描绘。（4分）5.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）6.“水面初平云脚低”一句描绘了怎样的早春景象？（2分）7.“最爱湖东行不足”中的“行不足”说明了什么？（2分）8.这首诗的体裁是什么？（2分）9.诗中哪些词语体现了“早春”的特点？（4分）10.诗人为什么“最爱湖东行不足”？（2分）试卷答案一、选择题（共10分，每小题2分）1.下列加点字注音有误的一项是（）答案：C解析：C项“枯藤（téng）”注音错误，“藤”的正确读音应为“téng”，但选项中标注为“téng”，与标准读音不符；其他选项注音均正确。2.对《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句赏析不正确的一项是（）答案：C解析：C项“突出时光流逝的伤感”赏析错误，该句蕴含新事物取代旧事物的哲理，基调积极向上，而非伤感；其他选项赏析正确。3.下列对《天净沙·秋思》的理解，不恰当的一项是（）答案：D解析：D项“全篇用九个名词意象叠加，没有直接抒情”理解错误，末句“断肠人在天涯”直接抒情点明主旨；其他选项理解恰当。4.下列关于《观沧海》的说法，正确的一项是（）答案：A解析：A项“诗歌开头点明观沧海的地点和目的，为下文描写海景作了铺垫”正确；B项“从静态角度”错误，描写动静结合；C项“暗示民生凋敝”错误，体现生机；D项“与正文内容关系不大”错误，点明主旨。5.下列选项中，不属于《次北固山下》所表达的思想情感的一项是（）答案：B解析：B项“对壮丽山河的赞美与热爱”不属于该诗情感，诗中无直接赞美山河；其他选项均为诗中表达的情感。二、填空题（共10分，每空1分）1.默写填空。（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（2）海日生残夜，江春入旧年。（3）夕阳西下，断肠人在天涯。解析：根据《观沧海》《次北固山下》《天净沙·秋思》原文默写，确保字词准确，如“澹”“竦”“涯”等。2.《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾，《天净沙·秋思》的作者是元代作家马致远。解析：结合文学常识，作者及朝代需准确记忆，王湾为唐代，马致远为元代。三、简答题（共40分，每题10分）1.《观沧海》中，“东临碣石，以观沧海”在全诗中有什么作用？答案：点明观沧海的地点和目的，交代背景，总领全文，奠定雄浑壮阔的基调。解析：从结构作用分析，该句作为首联，点题并引出下文对海景的描写，同时暗示作者胸怀。2.《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”九个意象是如何组合在一起，营造出怎样的意境的？答案：意象叠加组合，前三个萧瑟凄凉，中间三个温馨宁静，后三个孤寂艰辛，共同营造出孤寂凄凉的秋日意境。解析：分析意象特点及其组合效果，通过对比（如温馨与凄凉）强化整体意境，突出游子悲苦。3.《次北固山下》一诗表达了作者怎样的思想感情？请结合具体诗句简要分析。答案：表达思乡之情、时光流逝感慨及乐观展望。结合“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘开阔景象，象征顺利前景；“海日生残夜，江春入旧年”蕴含哲理。解析：结合诗句内容，分析情感层次：思乡（旅途奔波）、时光感慨（新旧交替）、乐观（风正帆悬）。4.请简要赏析《次北固手下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的妙处。答案：描绘开阔平静景象，“阔”和“悬”字炼字精妙，象征旅途顺利，暗含乐观情感。解析：从炼字（阔、悬）和象征手法入手，分析其营造的意境和情感表达。四、综合鉴赏题（共40分）阅读下面这首诗，完成后面题目。钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.这首诗的颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是最富早春特色的句子，请简要赏析其妙处。（6分）答案：用“早莺”“新燕”点明早春，动态描写“争”“啄”生动，拟人手法赋予生机，展现春意盎然。解析：从意象（早莺、新燕）、炼字（争、啄）、修辞（拟人）分析，突出早春特征和活力。2.尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（4分）答案：表达对西湖早春美景的喜爱和陶醉之情，“行不足”体现流连忘返。解析：结合尾联直抒胸臆，关联全诗景物描写，分析情感强度。3.这首诗的线索是什么？作者是如何来写景的？（4分）答案：线索是诗人的行踪；写景采用多感官描写（视觉、听觉）和动静结合（如莺争、燕啄动态，花、草静态）。解析：从结构（行踪）和手法（感官、动静）分析，写景有序且生动。4.颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘了怎样的一幅春景图？请发挥想象，用生动的语言进行描绘。（4分）答案：描绘春花烂漫、草浅马蹄的早春图景，花多色艳，草浅嫩绿，马蹄轻踏，充满生机。解析：结合意象（乱花、浅草）和细节（迷人眼、没马蹄），展开联想描绘画面。5.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答案：表达对春天和自然美景的热爱与陶醉。解析：从整体情感基调分析，突出喜爱之情。6.“水面初平云脚低”一句描绘了怎样的早春景象？（2分）答案：描绘水涨云低的早春景象，水面初涨，云层低垂，暗示春水渐生。解析：分析字面意思和早春特征，如“初平”体现春水。7.“最爱湖东行不足”中的“行不足”说明了什么？（2分）答案：说明诗人流连忘返，被美景深深吸引。解析：从词语含义出发，强调情感投