2026年天津市苏教版高中英语一轮复习词汇巩固习题

2026年天津市苏教版高中英语一轮复习词汇巩固习题1.The2026年天津市苏教版高中英语一轮复习教材中第7单元重点词汇“ambitious”在语境“Shehasalwaysbeenanambitiousstudent,eagertoachievehighgradesineverysubject”中，最准确的中文释义是（）A.懒散的B.有野心的C.保守的D.乐观的解析：本题考查第7单元核心词汇“ambitious”的语义辨析。根据句中“eagertoachievehighgrades”可知，该词强调追求高成就的欲望，故B项“有野心的”最符合语境。A项“懒散的”与句意相反；C项“保守的”侧重态度谨慎，与“ambitious”的进取性无关；D项“乐观的”描述情绪状态，而非性格特质。干扰项设置上，A项利用反义干扰，C项利用近义词“保守”的语义模糊，D项利用“ambitious”同音词“ambiance”的干扰。该题覆盖教材第7单元词汇单元的“词义辨析”考点，符合一轮复习的巩固要求。2.在第7单元语法练习中，句子“Thenewpolicywillbenefitmillionsoffamilies,especiallythosewithlowincomes”中，动词“benefit”的用法属于（）A.现在分词作定语B.过去分词作状语C.动词原形作谓语D.不定式作宾语解析：本题考查第7单元语法重点“非谓语动词”。句中“benefit”是谓语动词，且主语“Thenewpolicy”是施动者，符合主动语态原形作谓语结构。A项“benefit”若作定语需改为“beneficial”（如“benefit-richpolicy”），B项需改为“benefited”（如“benefitedfamilies”），D项需加“tobenefit”（如“aimtobenefit”），均与原句结构不符。干扰项设计上，A项利用现在分词常见结构“-ing形式作定语”的迷惑性，B项利用过去分词被动含义的干扰，D项利用不定式表目的的常见用法。该题覆盖教材第7单元语法单元的“动词非谓语形式”考点，难度中等。3.第7单元课文“ThePowerofSmallChanges”中提到“consistenteffortleadstosuccess”，其中“consistent”作为形容词修饰“effort”，其核心含义是（）A.不稳定的B.一致的C.持续的D.突然的解析：本题考查第7单元词汇单元的“形容词辨析”。根据上下文“effortleadstosuccess”可知，成功需要长期稳定的努力，故B项“一致的”和C项“持续的”语义相近。A项“不稳定的”与句意相反；D项“突然的”缺乏持续性。干扰项设计上，A项利用反义干扰，D项利用副词“suddenly”的干扰。该题覆盖教材第7单元词汇单元的“形容词语义辨析”考点，难度中等。4.在第7单元写作练习中，要求学生用“prioritize”造句，以下句子最符合语境的是（）A.ShealwaysprioritizeherhomeworkbeforewatchingTV.B.Hishobbyprioritizehimtospendmoretimeonit.C.Themanagerprioritizetheurgenttasksfirst.D.Weneedtoprioritizetheenvironmentprotection.解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词固定搭配”。正确用法为“prioritizesth”，故C项“manager+prioritize+tasks”结构正确。A项缺少宾语；B项“hobby+prioritize”搭配不当；D项“environmentprotection”是名词短语，需改为“prioritizeprotectingtheenvironment”。干扰项设计上，A项利用“prioritize+doingsth”的常见搭配干扰，B项利用“hobby”与“prioritize”的搭配可能性，D项利用名词短语作宾语的常见用法。该题覆盖教材第7单元词汇单元的“动词固定搭配”考点，难度中等。5.第7单元阅读理解文章“TheImportanceofTeamwork”中提到“collaborateeffectivelycanimproveproductivity”，其中“collaborate”一词的词性是（）A.名词B.动词C.形容词D.副词解析：本题考查第7单元词汇单元的“词性辨析”。根据句子结构“collaborate+can+improve”可知，“collaborate”是谓语动词原形。A项“collaboration”是名词形式；C项“collaborative”是形容词形式；D项“collaboratively”是副词形式。干扰项设计上，A项利用名词形式“collaboration”的干扰，C项利用形容词形式“collaborative”的干扰，D项利用副词形式“collaboratively”的干扰。该题覆盖教材第7单元词汇单元的“词性识别”考点，难度中等。6.在第7单元语法练习中，句子“Thecompanystrugglestomeetthedeadlinebecauseofthelackofresources”中，动词“struggles”的时态属于（）A.一般现在时B.现在进行时C.一般过去时D.现在完成时解析：本题考查第7单元语法单元的“动词时态”。句中主语“Thecompany”是单数，动词需用第三人称单数形式，且描述当前持续存在的问题，故为一般现在时。B项需加“ing”（如“isstruggling”），C项需加“ed”（如“struggled”），D项需加“have/has+struggled”。干扰项设计上，B项利用现在进行时的进行性，C项利用一般过去时的完成性，D项利用现在完成时的经历性。该题覆盖教材第7单元语法单元的“动词时态”考点，难度中等。7.第7单元课文“TheArtofSayingNo”中提到“resisttemptationisthekeytoself-control”，其中“resist”一词的过去式是（）A.resistedB.resistingC.resistD.resisting解析：本题考查第7单元语法单元的“动词过去式”。根据句子结构“resist+is+key”可知，“resist”是动词原形，其过去式需加“ed”，故A项“resisted”正确。B项“resisting”是现在分词，C项“resist”是原形，D项“resisting”是现在分词。干扰项设计上，B项和D项利用分词形式的干扰，C项利用原形与过去式的混淆。该题覆盖教材第7单元语法单元的“动词过去式”考点，难度中等。8.在第7单元写作练习中，要求学生用“generate”造句，以下句子最符合语境的是（）A.Thenewtechnologygenerategreatinterestamongstudents.B.Shegeneratealotofideasfortheproject.C.Weneedtogeneratemorerevenuethroughmarketing.D.Hisspeechgeneratestrongemotionsintheaudience.解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词固定搭配”。正确用法为“generate+sth”，故C项“revenue”作宾语正确。A项缺少宾语；B项“ideas”作宾语需改为“generated”；D项“emotions”作宾语需改为“generated”。干扰项设计上，A项利用“generate+doingsth”的常见搭配干扰，B项利用“ideas”与“generate”的搭配可能性，D项利用“emotions”作宾语的常见用法。该题覆盖教材第7单元词汇单元的“动词固定搭配”考点，难度中等。9.第7单元语法练习中，句子“Theresultswillbeannouncednextweek”中，动词“willbeannounced”的形式属于（）A.现在分词短语B.过去分词短语C.不定式短语D.被动语态解析：本题考查第7单元语法单元的“被动语态”。句中“results”是主语，“beannounced”是谓语，且表示被动关系，故为被动语态。A项“beingannounced”是现在分词被动语态，B项“havingbeenannounced”是完成被动语态，C项“tobeannounced”是不定式被动语态。干扰项设计上，A项利用现在分词被动语态的干扰，B项利用完成被动语态的干扰，C项利用不定式被动语态的干扰。该题覆盖教材第7单元语法单元的“被动语态”考点，难度中等。10.在第7单元阅读理解中，文章“TheRoleofSocialMedia”提到“engagewithfollowersregularlycanboostengagement”，其中“engage”一词的用法属于（）A.动词原形作主语B.动词过去分词作宾语C.动词现在分词作定语D.动词不定式作宾语解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词非谓语形式”。句中“engage”是谓语动词原形，修饰主语“followers”，符合主动语态原形作主语结构。B项需加“toengage”（如“engagementtoengage”），C项需加“engaging”（如“engagingfollowers”），D项需加“toengage”。干扰项设计上，B项利用不定式表目的的干扰，C项利用现在分词作定语的干扰，D项利用不定式作宾语的干扰。该题覆盖教材第7单元词汇单元的“动词非谓语形式”考点，难度中等。11.The2026年天津市苏教版高中英语一轮复习教材第7单元课文“ThePowerofSmallChanges”中提到，成功需要[]的努力。解析：本题考查第7单元词汇单元的“核心词汇填空”。根据上下文“consistenteffortleadstosuccess”可知，空格处应填“consistent”（一致的、持续的）。12.在第7单元语法练习中，句子“Thenewpolicywill[]millionsoffamilies,includingthosewithlowincomes”中，动词需填入合适的原形。解析：本题考查第7单元语法单元的“动词原形填空”。根据句子结构“policy+will+verb+families”可知，空格处应填“benefit”（动词原形）。13.第7单元课文“TheArtofSayingNo”中提到，学会拒绝是自我控制的关键，需要[]想法。解析：本题考查第7单元词汇单元的“核心词汇填空”。根据上下文“学会拒绝需要[]想法”可知，空格处应填“resist”（抵制、拒绝）。14.在第7单元写作练习中，要求学生用“prioritize”造句，句子需符合固定搭配“prioritize+sth”。解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词固定搭配填空”。根据要求，空格处应填“prioritize”，句子可改为“Themanagerprioritizetheurgenttasksfirst.”15.第7单元阅读理解文章“TheImportanceofTeamwork”中提到，有效的团队合作可以[]生产力。解析：本题考查第7单元词汇单元的“核心词汇填空”。根据上下文“effectiveteamworkcan[]productivity”可知，空格处应填“improve”（提高）。16.在第7单元语法练习中，句子“Theresults[]nextweek”中，需填入被动语态的将来时形式。解析：本题考查第7单元语法单元的“被动语态填空”。根据句子结构“results+willbe+pastparticiple+nextweek”可知，空格处应填“beannounced”（被动语态）。17.第7单元课文“TheRoleofSocialMedia”中提到，定期与粉丝互动可以[]用户参与度。解析：本题考查第7单元词汇单元的“核心词汇填空”。根据上下文“regularlyengagewithfollowerscanboost[]”可知，空格处应填“engagement”（参与度）。18.在第7单元写作练习中，要求学生用“generate”造句，句子需符合固定搭配“generate+sth”。解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词固定搭配填空”。根据要求，空格处应填“generate”，句子可改为“Weneedtogeneratemorerevenuethroughmarketing.”19.第7单元语法练习中，句子“Thecompany[]tomeetthedeadlinebecauseofthelackofresources”中，需填入一般现在时的第三人称单数形式。解析：本题考查第7单元语法单元的“动词时态填空”。根据句子结构“company+struggles+tomeet”可知，空格处应填“struggles”（一般现在时第三人称单数）。20.第7单元课文“ThePowerofSmallChanges”中提到，坚持是成功的关键，需要[]努力才能实现目标。解析：本题考查第7单元词汇单元的“核心词汇填空”。根据上下文“successrequires[]effort”可知，空格处应填“consistent”（一致的、持续的）。21.第7单元课文“TheArtofSayingNo”中提到，“prioritizeyourtasks”意为“优先考虑你的任务”，其中“prioritize”是动词原形，符合固定搭配“prioritize+sth”。（）解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词固定搭配判断”。正确，符合“prioritize+sth”结构。22.在第7单元语法练习中，句子“Thenewpolicybenefitsmillionsoffamilies”中，“benefits”是动词原形，表示主动关系。（）解析：本题考查第7单元语法单元的“动词时态判断”。正确，符合主动语态原形用法。23.第7单元课文“ThePowerofSmallChanges”中提到，“consistenteffortleadstosuccess”，其中“consistent”是形容词，修饰“effort”。（）解析：本题考查第7单元词汇单元的“形容词用法判断”。正确，“consistent”作定语修饰“effort”。24.在第7单元写作练习中，句子“Thecompanystrugglestomeetthedeadline”中，“struggles”是一般现在时，表示当前持续存在的问题。（）解析：本题考查第7单元语法单元的“动词时态判断”。正确，符合一般现在时第三人称单数用法。25.第7单元课文“TheRoleofSocialMedia”中提到，“engagewithfollowersregularlycanboostengagement”，其中“engage”是动词不定式形式。（）解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词非谓语形式判断”。错误，“engage”是动词原形，句子结构为“engage+can+boost”。26.在第7单元语法练习中，句子“Theresultswillbeannouncednextweek”中，“willbeannounced”是现在完成时被动语态。（）解析：本题考查第7单元语法单元的“被动语态判断”。错误，“willbeannounced”是将来时被动语态。27.第7单元课文“TheArtofSayingNo”中提到，“resisttemptationisthekeytoself-control”，其中“resist”是动词原形，表示主动关系。（）解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词用法判断”。正确，“resist”是动词原形，表示主动关系。28.在第7单元写作练习中，句子“Shegeneratealotofideasfortheproject”中，“generate”是动词原形，符合固定搭配“generate+sth”。（）解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词固定搭配判断”。错误，“generate”后需加宾语，改为“generated”或“generate+sth”。29.第7单元课文“ThePowerofSmallChanges”中提到，“consistenteffortleadstosuccess”，其中“consistent”是副词，修饰“effort”。（）解析：本题考查第7单元词汇单元的“词性判断”。错误，“consistent”是形容词，修饰名词“effort”。30.在第7单元语法练习中，句子“Thecompanyhasstruggledtomeetthedeadline”中，“hasstruggled”是现在完成时主动语态。（）解析：本题考查第7单元语法单元的“动词时态判断”。正确，“hasstruggled”是现在完成时主动语态。31.根据第7单元课文“ThePowerofSmallChanges”，简述“consistenteffort”对成功的重要性。解析：本题考查第7单元课文理解能力。参考答案：根据课文，“consistenteffort”指持续的、稳定的努力，是成功的关键。因为小改变需要长期坚持才能产生显著效果，如每天学习半小时比突击复习更有效。32.在第7单元语法练习中，简述一般现在时被动语态的构成和用法。解析：本题考查第7单元语法单元的“被动语态”知识点。参考答案：一般现在时被动语态构成：be+过去分词。用法：表示经常性、普遍性的被动关系，如“Thenewpolicyissupportedbymanypeople.”33.根据第7单元课文“TheArtofSayingNo”，简述学会拒绝的意义。解析：本题考查第7单元课文理解能力。参考答案：学会拒绝有助于保护个人时间和精力，避免过度承诺，从而提高生活质量。如“Sayingnotounnecessarytaskscanhelpyoufocusonpriorities.”34.在第7单元词汇单元中，简述“prioritize”和“generate”的固定搭配用法。解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词固定搭配”知识点。参考答案：“prioritize+sth”（如“prioritizetasks”），表示优先处理某事；“generate+sth”（如“generateideas”），表示产生某物。35.根据第7单元课文“TheRoleofSocialMedia”，简述“engage”在不同语境中的含义。解析：本题考查第7单元课文理解能力。参考答案：在“engagewithfollowers”中，“engage”指与粉丝互动；在“boostengagement”中，“engagement”指用户参与度。36.在第7单元语法练习中，简述动词非谓语形式（不定式、分词、动名词）的常见用法。解析：本题考查第7单元语法单元的“动词非谓语形式”知识点。参考答案：不定式作主语、宾语、表语；现在分词作定语、状语、宾补；过去分词作定语、状语、宾补。如“tolearnEnglish”作主语，“learningEnglish”作定语修饰“student”。37.根据第7单元课文“ThePowerofSmallChanges”，简述“consistent”和“consistenteffort”的区别。解析：本题考查第7单元课文理解能力。参考答案：“consistent”是形容词，修饰名词（如“consistenteffort”）；“consistenteffort”是名词短语，指持续的努力。38.在第7单元写作练习中，简述如何用“benefit”和“prioritize”造句，并说明固定搭配。解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词固定搭配”知识点。参考答案：“Thenewpolicywillbenefitmillionsoffamilies.”（benefit+sth）；“Shealwaysprioritizesherhealth.”（prioritize+sth）。41.根据第7单元课文“ThePowerofSmallChanges”，假设你是学生李明，写一段话（50词左右）描述你如何通过“consistenteffort”提高英语成绩。解析：本题考查第7单元课文应用能力。参考答案：Asastudent,IimprovedmyEnglishbypracticingeveryday.Ireadarticles,watchedvideos,andwroteessaysconsistently.Afterthreemonths,myscoressignificantlyrose.Thisshowsthatconsistenteffortleadstosuccess.42.在第7单元语法练习中，用“willbeannounced”完成句子：“Thefinalexamresults[]nextFriday.”解析：本题考查第7单元语法单元的“被动语态”应用能力。参考答案：ThefinalexamresultswillbeannouncednextFriday.43.根据第7单元课文“TheArtofSayingNo”，假设你是班长，写一段话（50词左右）说明如何学会拒绝不合理的任务。解析：本题考查第7单元课文应用能力。参考答案：Asclassmonitor,Isometimeshavetosaynotounreasonablerequests.Iexplainthereasonspolitelyandsuggestalternatives.Thishelpsmemaintainself-controlandfocusonimportanttasks.44.在第7单元词汇单元中，用“prioritize”和“generate”各造一个句子，并说明固定搭配。解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词固定搭配”应用能力。参考答案：“Sheprioritizesherhealth.”（prioritize+sth）；“Weneedtogeneratenewideasfortheproject.”（generate+sth）。45.根据第7单元课文“TheRoleofSocialMedia”，假设你是博主，写一段话（50词左右）说明如何通过“engage”提高粉丝互动。解析：本题考查第7单元课文应用能力。参考答案：Toboostengagement,Iinteractwithfollowersregularly.Ianswercomments,postpolls,andsharetheirstories.EngagementincreaseswhenIengagewithmyaudiencesincerely.46.在第7单元语法练习中，用“struggles”完成句子：“Thesmallcompany[]tosurviveduringtheeconomiccrisis.”解析：本题考查第7单元语法单元的“动词时态”应用能力。参考答案：Thesmallcompanystrugglestosurviveduringtheeconomiccrisis.47.根据第7单元课文“ThePowerofSmallChanges”，假设你是老师，写一段话（50词左右）说明如何通过“consistenteffort”帮助学生提高成绩。解析：本题考查第7单元课文应用能力。参考答案：IencouragestudentstopracticeEnglishconsistently.Theyshouldreadeveryday,writeshortessays,andreviewnotesregularly.Consistenteffort,notcramming,leadstorealimprovement.48.在第7单元写作练习中，用“benefit”和“resist”各造一个句子，并说明固定搭配。解析：本题考查第7单元词汇单元的“动词固定搭配”应用能力。参考答案：“Thenewpolicywillbenefitallstudents.”（benefit+sth）；“Wemustresisttemptationtogiveupeasily.”（resist+sth）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.A7.A8.C9.D10.D解析：第1题考查“ambitious”的语义辨析，B项最符合语境；第2题考查非谓语动词，C项为正确结构；第3题考查“consistent”的语义，B项最准确；第4题考查“prioritize”的固定搭配，C项正确；第5题考查“collaborate”的词性，B项为动词原形；第6题考查一般现在时，A项正确；第7题考查动词过去式，A项为“resist”的过去式；第8题考查“generate”的固定搭配，C项正确；第9题考查被动语态，D项正确；第10题考查“engage”的非谓语形式，D项为不定式作宾语。干扰项设计均利用常见易错点。二、填空题1.consistent12.benefit13.resist14.prioritize15.improve16.beannounced17.engagement18.generate19.struggles20.consistent解析：第11题“consistenteffort”为课文核心短语；第12题“benefit+sth”为固定搭配；第13题“resisttemptation”为课文核心短语；第14题“prioritize+sth”为固定搭配；第15题“improveproductivity”为课文核心短语；第16题“willbe+pastparticiple”为将来时被动语态；第17题“boostengagement”为课文核心短语；第18题“generate+sth”为固定搭配；第19题“struggles”为一般现在时第三人称单数；第20题“consistenteffort”为课文核心短语。三、判断题1.√22.√23.√24.√25.×26.×27.√28.×29.×30.√解析：第21-24题考查固定搭配和时态，均正确；第25题“engage”为动词原形，非不定式；第26题“willbeannounced”为将来时被动语态；第27题“resist”为动词原形；第28题“generate”需加宾语；第29题“consistent”为形容词；第30题“hasstruggled”为现在完成时主动语态。四、简答题1.参考答案：根据课文，“consistenteffort”指持续的、稳定的努力，是成功的关键。因为小改变需要长期坚持才能产生显著效果，如每天学习半小时比突击复习更有效。2.参考答案：一般现在时被动语态构成：be+过去分词。用法：表示经常性、普遍性的被动关系，如“Thenewpolicyissupportedbymanypeople.”3.参考答案：学会拒绝有助于保护个人时间和精力，避免过度承诺，从而提高生活质量。如“Sayingnotounnecessarytaskscanhelpyoufocusonpriorities.”4.参考答案：“prioritize+sth”（如“prioritizetasks”），表示优先处理某事；“generate+sth”（如“generateideas”），表示产生某物。5.参考答案：在“engagewithfollowers”中，“engage”指与粉丝互动；在“boostengagement”中，“engagement”指用户参与度。6.参考答案：不定式作主语、宾语、表语；现在分词作定语、状语、宾补；过去分词作定语、状语、宾补。如“tolearnEnglish”作主语，“learningEnglish”作定语修饰“student”。7.参