2026年高考政治哲学素养专项训练题

2026年高考政治哲学素养专项训练题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是（）A.量变引起质变，质变又引起新的量变B.矛盾的普遍性与特殊性相互联结C.对立统一规律贯穿于事物发展全过程D.唯物主义与唯心主义两大阵营的斗争解析：唯物辩证法认为事物发展的根本动力是矛盾，矛盾的对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。选项A描述的是质量互变规律的表现形式，而非根本动力；选项B是矛盾问题的精髓，但不是根本动力；选项C准确揭示了矛盾规律作为事物发展根本动力的内涵；选项D属于哲学基本派别的划分，与唯物辩证法动力论无关。矛盾是事物内部或事物之间既统一又斗争的关系，这种关系推动事物发展，因此C为正确答案。2.某地政府通过大数据分析发现，部分企业存在“僵尸企业”现象，长期停产但占用资源。政府采取“僵尸企业”出清政策，旨在（）A.消灭生产资料私有制B.实现社会资源的优化配置C.延长企业的生命周期D.恢复计划经济体制解析：该政策通过淘汰低效企业，释放闲置资源，促进经济结构优化，体现的是资源配置效率问题。选项A与我国基本经济制度不符；选项B准确反映了政策目标；选项C与政策导向矛盾；选项D与我国经济体制不符。资源配置是市场经济的核心功能，政府通过政策干预旨在提升效率，因此B为正确答案。3.某哲学流派认为“存在即被感知”，这一观点属于（）A.唯物主义观点B.唯心主义观点C.辩证唯物主义观点D.形而上学观点解析：“存在即被感知”是英国哲学家贝克莱的主观唯心主义观点，认为物质世界依赖于人的感知而存在。选项A主张物质第一性，与题干观点矛盾；选项B主张意识第一性，符合题干；选项C是马克思主义哲学，强调物质决定意识；选项D是哲学思维方式分类，与题干观点无直接关系。因此B为正确答案。4.某地农民通过合作社模式发展特色农业，实现“小农户”与“大市场”的对接。这一实践体现的哲学道理是（）A.量变是质变的前提B.系统优化方法C.坚持群众路线D.唯物史观的基本观点解析：合作社模式通过整合资源、优化结构，实现个体农户无法达成的市场效益，体现系统论的整体性、有序性和优化性原则。选项A未体现质变；选项B准确反映了系统优化思想；选项C与题干无关；选项D过于宽泛。因此B为正确答案。5.某班级开展“劳动最光荣”主题班会，强调“幸福都是奋斗出来的”。这一观点的哲学依据是（）A.辩证唯物主义认识论B.历史唯物主义观点C.辩证法中普遍联系的观点D.唯心主义劳动创造世界的观点解析：“劳动最光荣”强调通过实践改造世界，体现实践是认识的基础和来源，属于辩证唯物主义认识论范畴。选项B未直接体现劳动观点；选项C未涉及劳动；选项D与马克思主义劳动观相悖。因此A为正确答案。6.某企业通过技术创新实现产品升级，从低端制造转向智能制造。这一转变体现的哲学道理是（）A.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡B.量变积累到一定程度必然引起质变C.矛盾的主要方面决定事物的性质D.坚持发展的观点看问题解析：从低端到智能的转变是技术形态的根本性变革，符合辩证法中发展的实质是事物的前进性运动。选项B描述的是量变质变规律，但未体现发展的整体性；选项C未涉及矛盾主次方面；选项D过于笼统。因此A为正确答案。7.某地政府推行“最多跑一次”改革，精简行政审批流程。这一改革体现的哲学道理是（）A.坚持矛盾的普遍性与特殊性相统一B.坚持具体问题具体分析C.坚持实践是检验真理的唯一标准D.坚持主观与客观的统一解析：“最多跑一次”改革针对行政效率问题，通过具体措施解决现实矛盾，体现矛盾特殊性要求。选项A未直接体现；选项B准确反映了改革方法论；选项C未涉及真理检验；选项D过于宽泛。因此B为正确答案。8.某哲学教材指出：“没有调查就没有发言权”。这一观点强调的是（）A.认识来源于实践B.意识对物质具有反作用C.真理是绝对性与相对性的统一D.事物是普遍联系的解析：该观点强调通过调查研究获取第一手资料，体现实践是认识的基础。选项B未涉及意识反作用；选项C未涉及真理问题；选项D未涉及联系观点。因此A为正确答案。9.某地农民通过“稻鱼共生”模式实现生态农业，既增加收入又保护环境。这一实践体现的哲学道理是（）A.事物是普遍联系的B.量变是质变的前提C.坚持两点论与重点论的统一D.坚持发展的观点解析：“稻鱼共生”模式通过系统内部各要素的协同作用，体现事物普遍联系的观点。选项B未体现质变；选项C未涉及主次矛盾；选项D未直接体现。因此A为正确答案。10.某哲学流派认为“世界是一团火”，这一观点属于（）A.唯物主义观点B.唯心主义观点C.辩证唯物主义观点D.形而上学观点解析：“世界是一团火”是列宁对辩证唯物主义世界观的形象化表达，强调物质世界的运动变化。选项A是唯物主义基本观点，但未体现辩证法；选项B主张意识决定物质；选项C准确反映辩证唯物主义；选项D主张静止观点。因此C为正确答案。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.唯物辩证法的三大基本规律是______、______和______规律。解析：三大基本规律是对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律，分别揭示事物发展的根本动力、状态形式和方向道路。2.唯物史观认为，人类社会发展的根本动力是______。解析：社会基本矛盾，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，是推动社会发展的根本动力。3.实践是认识的基础，具体表现为实践是认识的______、______和______的来源。解析：实践是认识的来源、动力和检验真理的标准，体现认识论的核心观点。4.矛盾的同一性和斗争性是______的两种属性，它们相互依存、相互制约。解析：矛盾同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，同一性是相对的，斗争性是绝对的。5.辩证法认为，事物发展的总趋势是______，而道路则是______的。解析：事物发展的总趋势是前进上升的，道路是曲折的，体现辩证法中前进性与曲折性的统一。6.唯物辩证法认为，事物发展的状态包括______、______和______三种形式。解析：量变、质变和否定之否定，分别代表事物发展的渐进、飞跃和周期性过程。7.唯心主义的主要派别包括______和______。解析：主观唯心主义和客观唯心主义，分别主张意识决定物质的不同形式。8.历史唯物主义认为，社会发展的决定力量是______。解析：生产力，作为社会发展的最终决定力量，推动生产关系和上层建筑的变革。9.辩证唯物主义认为，世界的本原是______，意识是______的产物。解析：物质，意识是物质高度发展的产物。10.哲学上区分的两大基本派别是______和______。解析：唯物主义和唯心主义，分别主张物质和意识的本原性问题。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是外部力量的推动。解析：错误。唯物辩证法认为事物发展的根本动力是内部矛盾，而非外部力量。2.辩证唯物主义认为，世界的本质是精神的，意识决定物质。解析：错误。辩证唯物主义认为世界的本质是物质的，物质决定意识。3.实践是检验真理的唯一标准，因为实践具有客观性。解析：正确。实践作为检验真理的标准，其客观性保证了检验结果的可靠性。4.矛盾的斗争性是事物发展的根本动力。解析：错误。矛盾的对立统一才是事物发展的根本动力，斗争性是推动因素之一。5.唯心主义认为，世界的存在依赖于人的意识。解析：正确。主观唯心主义主张“存在即被感知”，客观唯心主义认为世界是绝对精神的产物。6.辩证法与形而上学是两种对立的世界观和方法论。解析：正确。辩证法主张普遍联系和永恒发展，形而上学主张孤立静止。7.历史唯物主义认为，社会意识决定社会存在。解析：错误。历史唯物主义认为社会存在决定社会意识。8.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。解析：正确。量变积累到一定程度必然引发质变，质变又为新的量变开辟道路。9.辩证唯物主义认为，意识对物质具有反作用。解析：正确。意识通过实践反作用于物质，体现意识的能动性。10.唯物史观认为，阶级斗争是阶级社会发展的唯一动力。解析：错误。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，但不是唯一动力。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述唯物辩证法与形而上学的主要分歧。解析：唯物辩证法与形而上学在联系观、发展观和矛盾观上存在根本分歧。唯物辩证法主张普遍联系、永恒发展，承认矛盾是发展的动力；形而上学主张孤立静止，否认矛盾和质变。2.简述实践是认识的基础的三个表现。解析：实践是认识的基础，具体表现为：实践是认识的来源（认识始于实践）；实践是认识发展的动力（实践推动认识深化）；实践是检验真理的标准（实践检验认识真理性）。3.简述矛盾同一性和斗争性的关系。解析：矛盾同一性和斗争性是相互依存、相互制约的关系。同一性是斗争性的基础，斗争性是同一性的前提；二者共同推动事物发展，但斗争性是发展的根本动力。4.简述量变与质变的关系。解析：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；量变积累到一定程度引发质变，质变又为新的量变开辟道路，二者相互渗透、循环往复。5.简述唯物史观的基本观点。解析：唯物史观的基本观点包括：社会存在决定社会意识；生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑；社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力；人民群众是历史的创造者。6.简述主观唯心主义与客观唯心主义的主要区别。解析：主观唯心主义认为个人意识是世界的本原，如贝克莱的“存在即被感知”；客观唯心主义认为某种客观精神是世界的本原，如黑格尔的“绝对精神”，二者在意识本原问题上存在区别。7.简述辩证法中否定之否定的含义。解析：否定之否定是事物发展的周期性过程，表现为肯定—否定—否定之否定，体现事物在曲折中前进、螺旋式上升的发展规律。8.简述唯物辩证法的发展观。解析：唯物辩证法的发展观认为，世界是永恒发展的，发展是前进上升的，道路是曲折的；发展是量变和质变的统一，是矛盾推动的结果。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某地政府推行“互联网+政务服务”，通过大数据平台实现政务信息公开和在线办理。这一实践体现的哲学道理是什么？解析：该实践体现唯物辩证法中系统优化方法和实践是认识的基础的观点。通过技术手段整合资源，优化政务系统，属于系统优化；同时，该政策源于群众需求，通过实践提升治理能力，体现实践推动认识发展。2.某企业通过技术创新实现产业升级，从劳动密集型转向技术密集型。这一转变体现的哲学道理是什么？解析：该转变体现辩证法中发展的实质是事物的前进性运动，以及量变积累到一定程度引发质变。技术创新是量变积累，产业升级是质变飞跃，符合辩证法发展规律。3.某地农民通过合作社模式发展特色农业，实现“小农户”与“大市场”的对接。这一实践体现的哲学道理是什么？解析：该实践体现唯物辩证法中普遍联系的观点和系统优化方法。合作社通过整合资源，实现个体与整体的协同发展，体现系统内部各要素的相互作用。4.某哲学教材指出：“没有调查就没有发言权”。这一观点如何体现实践是认识的基础？解析：该观点强调通过调查研究获取第一手资料，体现实践是认识的来源。同时，调查结果用于指导实践，又体现实践是认识发展的动力，以及实践是检验真理的标准。5.某地政府推行“最多跑一次”改革，精简行政审批流程。这一改革体现的哲学道理是什么？解析：该改革体现唯物辩证法中具体问题具体分析的观点。针对行政效率问题，通过精简流程解决现实矛盾，符合矛盾特殊性要求。6.某地农民通过“稻鱼共生”模式实现生态农业，既增加收入又保护环境。这一实践体现的哲学道理是什么？解析：该实践体现唯物辩证法中普遍联系的观点。稻鱼共生系统通过各要素协同作用，实现经济效益和生态效益的统一，体现系统内部各要素的相互作用。7.某企业通过技术创新实现产品升级，从低端制造转向智能制造。这一转变如何体现辩证法中发展的实质？解析：该转变体现辩证法中发展的实质是事物的前进性运动。技术创新推动产品升级，是事物从低级到高级的进步，符合辩证法发展观。8.某哲学流派认为“世界是一团火”，这一观点如何体现辩证唯物主义？解析：该观点体现辩证唯物主义对物质世界的运动变化的认识。火是物质的一种形态，其燃烧过程是物质运动的表现，符合辩证唯物主义中物质是运动变化的观点。六、论述题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1.结合实际，论述实践是认识的基础。解析：实践是认识的基础，具体表现为：实践是认识的来源（认识始于实践）。例如，科学家通过实验发现新定律，农民通过耕作总结经验，都是实践产生认识；实践是认识发展的动力（实践推动认识深化）。例如，工业革命推动科学技术进步；实践是检验真理的标准（实践检验认识真理性）。例如，理论通过社会实践验证其正确性。实践是认识的目的（认识服务于实践）。例如，科学理论指导生产实践。因此，实践在认识活动中具有决定性作用。2.结合实际，论述矛盾是事物发展的根本动力。解析：矛盾是事物发展的根本动力，具体表现为：矛盾是事物发展的源泉和动力。例如，社会基本矛盾推动社会变革；矛盾双方既统一又斗争推动事物发展。例如，科技与伦理的矛盾推动科技伦理规范形成；矛盾的特殊性要求具体问题具体分析。例如，不同发展阶段面临不同矛盾，需采取不同对策。矛盾普遍性与特殊性相统一。例如，全球气候变化是普遍矛盾，各国应对措施体现特殊性。因此，矛盾规律是唯物辩证法的核心。3.结合实际，论述量变与质变的辩证关系。解析：量变与质变是辩证统一的：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。例如，学习知识需要积累（量变），达到一定程度形成能力（质变）；量变积累到一定程度引发质变，质变又为新的量变开辟道路。例如，细胞分裂是量变积累，形成新生命是质变；质变中包含量变，例如质变后仍需继续积累。量变和质变相互渗透，例如质变中包含旧量变的结束和新量变的开始。因此，要重视量的积累，抓住时机促成质变，实现事物发展。4.结合实际，论述唯物史观的基本观点。解析：唯物史观的基本观点包括：社会存在决定社会意识。例如，不同经济基础形成不同上层建筑；生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。例如，工业革命推动资本主义制度形成；社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力。例如，阶级矛盾推动社会革命；人民群众是历史的创造者。例如，工人运动推动社会变革。因此，唯物史观为认识社会发展提供了科学方法。5.结合实际，论述辩证法与形而上学的主要分歧。解析：辩证法与形而上学在联系观、发展观和矛盾观上存在根本分歧。联系观上，辩证法主张普遍联系，形而上学主张孤立静止。例如，生态系统中各要素相互依存，而孤立看待污染问题会导致治理失败；发展观上，辩证法主张永恒发展，形而上学主张静止不变。例如，科技发展是曲折前进的，而僵化思维会导致落后；矛盾观上，辩证法承认矛盾是发展的动力，形而上学否认矛盾。例如，社会矛盾推动改革，而回避矛盾会导致危机。因此，辩证法是科学的世界观和方法论。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.A6.A7.B8.A9.A10.C二、填空题1.对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律2.社会基本矛盾3.来源、动力、检验真理的标准4.矛盾5.前进上升、曲折6.量变、质变、否定之否定7.主观唯心主义、客观唯心主义8.生产力9.物质、物质10.唯物主义、唯心主义三、判断题1.×22.×23.√24.×25.√26.√27.×28.√29.√30.×四、简答题1.唯物辩证法与形而上学的主要分歧在于：联系观上，辩证法主张普遍联系，形而上学主张孤立静止；发展观上，辩证法主张永恒发展，形而上学主张静止不变；矛盾观上，辩证法承认矛盾是发展的动力，形而上学否认矛盾。2.实践是认识的基础的三个表现：实践是认识的来源（认识始于实践）；实践是认识发展的动力（实践推动认识深化）；实践是检验真理的标准（实践检验认识真理性）。3.矛盾同一性和斗争性的关系：二者相互依存、相互制约。同一性是斗争性的基础，斗争性是同一性的前提；二者共同推动事物发展，但斗争性是发展的根本动力。4.量变与质变的关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；量变积累到一定程度引发质变，质变又为新的量变开辟道路，二者相互渗透、循环往复。5.唯物史观的基本观点：社会存在决定社会意识；生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑；社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力；人民群众是历史的创造者。6.主观唯心主义与客观唯心主义的主要区别：主观唯心主义认为个人意识是世界的本原，客观唯心主义认为某种客观精神是世界的本原。7.辩证法中否定之否定的含义：否定之否定是事物发展的周期性过程，表现为肯定—否定—否定之否定，体现事物在曲折中前进、螺旋式上升的发展规律。8.唯物辩证法的发展观：世界是永恒发展的，发展是前进上升的，道路是曲折的；发展是量变和质变的统一，是矛盾推动的结果。五、应用题1.该实践体现唯物辩证法中系统优化方法和实践是认识的基础的观点。通过技术手段整合资源，优化政务系统，属于系统优化；同时，该政策源于群众需求，通过实践提升治理能力，体现实践推动认识发展。2.该转变体现辩证法中发展的实质是事物的前进性运动，以及量变积累到一定程度引发质变。技术创新是量变积累，产业升级是质变飞跃，符合辩证法发展规律。3.该实践体现唯物辩证法中普遍联系的观点和系统优化方法。合作社通过整合资源，实现个体与整体的协同发展，体现系统内部各要素的相互作用。4.该观点强调通过调查研究获取第一手资料，体现实践是认识的来源。同时，调查结果用于指导实践，又体现实践是认识发展的动力，以及实践是检验真理的标准。5.该改革体现唯物辩证法中具体问题具体分析的观点。针对行政效率问题，通过精简流程解决现实矛盾，符合矛盾特殊性要求。6.该实践体现唯物辩证法中普遍联系的观点。稻鱼共生系统通过各要素协同作用，实现经济效益和生态效益的统一，体现系统内部各要素的相互作用。7.该转变体现辩证法中发展的实质是事物的前进性运动。技术创新推动产品升级，是事物从低级到高级的进步，符合辩证法发展观。8.该观点体现辩证唯物主义对物质世界的运动变化的认识。火是物质的一种形态，其燃烧过程是物质运动的表现，符合辩证唯物主义中物质是运动变化的观点。六、论述题1.实践是认识的基础，具体表现为：实践是认识的来源（认识始于实践）。例如，科学家通过实