2026年浙江省苏教版初中化学上册第5章知识点巩固习题

2026年浙江省苏教版初中化学上册第5章知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，下列关于化学方程式书写原则的说法，正确的是（）A.化学方程式必须配平，但反应物和生成物的化学计量数可以任意选择B.化学方程式不需要配平，只需正确表示反应物和生成物的化学式即可C.化学方程式配平时，必须保证反应前后各原子的种类和数目相等D.化学方程式配平时，可以忽略反应物或生成物中某些微量的不参与反应的物质参考答案：C解析：化学方程式是表示化学反应的式子，其书写必须遵循质量守恒定律，即反应前后各原子的种类和数目必须相等。配平是化学方程式书写的重要步骤，通过调整化学计量数使反应物和生成物的原子数目相等。选项A错误，因为化学计量数不能任意选择；选项B错误，因为未配平的方程式不符合质量守恒定律；选项D错误，因为所有参与反应的物质都必须计入方程式并配平。选项C正确，准确描述了化学方程式配平的原则。2.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中提到，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学方程式为4Fe+3O₂点燃→2Fe₃O₄。下列关于该反应的说法，错误的是（）A.该反应属于化合反应，因为两种物质反应生成了一种新物质B.该反应中，铁和氧气的质量比为112:96C.该反应中，每消耗3个氧分子，会生成2个四氧化三铁分子D.该反应属于氧化反应，因为铁被氧化了参考答案：B解析：该反应是铁和氧气反应生成四氧化三铁，属于化合反应（两种或两种以上物质生成一种新物质的反应）。铁和氧气的化学计量数分别为4和3，其摩尔质量分别为56和32，因此质量比为（4×56）:（3×32）=224:96，化简后为28:12，进一步化简为7:3，而非112:96，故选项B错误。选项A正确，该反应符合化合反应的定义；选项C正确，根据化学方程式，3个氧分子（O₂）生成2个四氧化三铁分子（Fe₃O₄）；选项D正确，铁在反应中失去电子被氧化，属于氧化反应。3.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，某学生书写了以下化学方程式：2H₂O通电→2H₂↑+O₂↑。下列关于该方程式的说法，正确的是（）A.该方程式没有配平，因为反应前后氢原子数目不相等B.该方程式已经配平，因为反应前后各原子的数目相等C.该方程式需要配平，因为反应前后氧原子数目不相等D.该方程式不需要配平，因为电解水的反应不需要遵循质量守恒定律参考答案：B解析：该方程式表示电解水的反应，化学计量数已经配平。反应前有4个氢原子和2个氧原子，反应后有4个氢原子和2个氧原子，各原子的数目相等，符合质量守恒定律。选项A错误，因为氢原子数目相等；选项C错误，因为氧原子数目相等；选项D错误，因为所有化学反应都必须遵循质量守恒定律。选项B正确，该方程式已经配平。4.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，关于化学方程式计算的应用，下列说法错误的是（）A.根据化学方程式计算时，必须以正确的化学方程式为基础B.根据化学方程式计算时，需要将化学计量数转化为实际的质量数值C.根据化学方程式计算时，可以忽略反应物或生成物中的杂质D.根据化学方程式计算时，需要确保单位统一，如质量单位为克，体积单位为升参考答案：C解析：根据化学方程式计算时，必须以正确的配平后的方程式为基础，确保反应物和生成物的化学计量数准确。计算时需要将化学计量数转化为实际的质量数值，因为化学方程式表示的是摩尔比关系。计算时必须考虑所有反应物和生成物的质量，不能忽略杂质，否则计算结果将不准确。单位统一是计算的基本要求，质量单位通常为克，体积单位通常为升或毫升，但需根据具体题目要求确定。选项A、B、D均正确，选项C错误，因为计算时必须考虑所有物质的质量，忽略杂质会导致结果偏差。5.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，关于“根据化学方程式的计算”这一节的内容，下列说法错误的是（）A.根据化学方程式计算时，需要先确定已知量和未知量B.根据化学方程式计算时，需要将化学方程式配平C.根据化学方程式计算时，可以直接使用化学计量数进行计算D.根据化学方程式计算时，需要将摩尔质量转化为实际的质量数值参考答案：C解析：根据化学方程式计算时，需要先确定已知量和未知量，如反应物的质量、生成物的质量等。计算前必须将化学方程式配平，确保反应前后各原子的数目相等。计算时不能直接使用化学计量数，因为化学方程式表示的是摩尔比关系，需要将摩尔质量转化为实际的质量数值进行计算。选项A、B、D均正确，选项C错误，因为直接使用化学计量数无法进行质量计算，必须转化为实际质量。6.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，关于“化学方程式的配平”这一节的内容，下列说法错误的是（）A.化学方程式配平时，可以通过调整化学计量数来实现配平B.化学方程式配平时，可以同时调整反应物和生成物的化学计量数C.化学方程式配平时，必须保证反应前后各原子的数目相等D.化学方程式配平时，可以忽略反应物或生成物中某些微量的不参与反应的物质参考答案：D解析：化学方程式配平是通过调整化学计量数使反应前后各原子的数目相等。配平时可以同时调整反应物和生成物的化学计量数，但必须保证所有原子的数目相等。配平时不能忽略任何参与反应的物质，所有物质都必须计入方程式并配平。选项A、B、C均正确，选项D错误，因为配平时必须考虑所有物质。7.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，关于“化学方程式的应用”这一节的内容，下列说法错误的是（）A.根据化学方程式计算时，需要将化学计量数转化为实际的质量数值B.根据化学方程式计算时，需要确保单位统一，如质量单位为克，体积单位为升C.根据化学方程式计算时，可以直接使用化学计量数进行计算D.根据化学方程式计算时，需要先确定已知量和未知量参考答案：C解析：根据化学方程式计算时，需要将化学计量数转化为实际的质量数值，因为化学方程式表示的是摩尔比关系。计算时需要确保单位统一，如质量单位为克，体积单位为升或毫升。计算前需要先确定已知量和未知量，如反应物的质量、生成物的质量等。不能直接使用化学计量数进行计算，必须转化为实际质量。选项A、B、D均正确，选项C错误。8.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，关于“化学方程式的书写”这一节的内容，下列说法错误的是（）A.化学方程式必须配平，但反应物和生成物的化学计量数可以任意选择B.化学方程式需要正确表示反应物和生成物的化学式C.化学方程式需要标注反应条件，如加热、通电等D.化学方程式需要标注生成物的状态，如气体、固体、液体参考答案：A解析：化学方程式必须配平，即反应前后各原子的数目相等，反应物和生成物的化学计量数不能任意选择。化学方程式需要正确表示反应物和生成物的化学式，并标注反应条件（如加热、通电等）和生成物的状态（如气体↑、固体↓、液体）。选项B、C、D均正确，选项A错误。9.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，关于“化学方程式的计算”这一节的内容，下列说法错误的是（）A.根据化学方程式计算时，需要将化学计量数转化为实际的质量数值B.根据化学方程式计算时，需要确保单位统一，如质量单位为克，体积单位为升C.根据化学方程式计算时，可以直接使用化学计量数进行计算D.根据化学方程式计算时，需要先确定已知量和未知量参考答案：C解析：根据化学方程式计算时，需要将化学计量数转化为实际的质量数值，因为化学方程式表示的是摩尔比关系。计算时需要确保单位统一，如质量单位为克，体积单位为升或毫升。计算前需要先确定已知量和未知量，如反应物的质量、生成物的质量等。不能直接使用化学计量数进行计算，必须转化为实际质量。选项A、B、D均正确，选项C错误。10.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，关于“化学方程式的配平”这一节的内容，下列说法错误的是（）A.化学方程式配平时，可以通过调整化学计量数来实现配平B.化学方程式配平时，可以同时调整反应物和生成物的化学计量数C.化学方程式配平时，必须保证反应前后各原子的数目相等D.化学方程式配平时，可以忽略反应物或生成物中某些微量的不参与反应的物质参考答案：D解析：化学方程式配平是通过调整化学计量数使反应前后各原子的数目相等。配平时可以同时调整反应物和生成物的化学计量数，但必须保证所有原子的数目相等。配平时不能忽略任何参与反应的物质，所有物质都必须计入方程式并配平。选项A、B、C均正确，选项D错误。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学方程式为______。参考答案：4Fe+3O₂点燃→2Fe₃O₄解析：该反应是铁和氧气反应生成四氧化三铁，化学方程式为4Fe+3O₂点燃→2Fe₃O₄。反应中铁和氧气的化学计量数分别为4和3，生成物四氧化三铁的化学计量数为2。2.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，电解水生成氢气和氧气，其化学方程式为______。参考答案：2H₂O通电→2H₂↑+O₂↑解析：电解水生成氢气和氧气，化学方程式为2H₂O通电→2H₂↑+O₂↑。反应中水分子被电解成氢气和氧气，化学计量数分别为2、2和1。3.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，其化学方程式为______。参考答案：C+O₂点燃→CO₂解析：碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式为C+O₂点燃→CO₂。反应中碳和氧气的化学计量数分别为1和1，生成物二氧化碳的化学计量数为1。4.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，氢气和氧气反应生成水，其化学方程式为______。参考答案：2H₂+O₂点燃→2H₂O解析：氢气和氧气反应生成水，化学方程式为2H₂+O₂点燃→2H₂O。反应中氢气和氧气的化学计量数分别为2和1，生成物水的化学计量数为2。5.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，其化学方程式为______。参考答案：4P+5O₂点燃→2P₂O₅解析：磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O₂点燃→2P₂O₅。反应中磷和氧气的化学计量数分别为4和5，生成物五氧化二磷的化学计量数为2。6.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，其化学方程式为______。参考答案：S+O₂点燃→SO₂解析：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为S+O₂点燃→SO₂。反应中硫和氧气的化学计量数分别为1和1，生成物二氧化硫的化学计量数为1。7.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，其化学方程式为______。参考答案：NaOH+HCl→NaCl+H₂O解析：氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为NaOH+HCl→NaCl+H₂O。反应中氢氧化钠和盐酸的化学计量数分别为1和1，生成物氯化钠和水的化学计量数分别为1和1。8.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，其化学方程式为______。参考答案：CaCO₃高温→CaO+CO₂↑解析：碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为CaCO₃高温→CaO+CO₂↑。反应中碳酸钙的化学计量数为1，生成物氧化钙和二氧化碳的化学计量数分别为1和1。9.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，氧化铁和一氧化碳高温反应生成铁和二氧化碳，其化学方程式为______。参考答案：Fe₂O₃+3CO高温→2Fe+3CO₂解析：氧化铁和一氧化碳高温反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为Fe₂O₃+3CO高温→2Fe+3CO₂。反应中氧化铁和一氧化碳的化学计量数分别为1和3，生成物铁和二氧化碳的化学计量数分别为2和3。10.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，其化学方程式为______。参考答案：H₂SO₄+2NaOH→Na₂SO₄+2H₂O解析：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，化学方程式为H₂SO₄+2NaOH→Na₂SO₄+2H₂O。反应中硫酸和氢氧化钠的化学计量数分别为1和2，生成物硫酸钠和水的化学计量数分别为1和2。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，化学方程式配平时，可以忽略反应物或生成物中某些微量的不参与反应的物质。参考答案：×解析：化学方程式配平时，必须考虑所有参与反应的物质，不能忽略任何不参与反应的物质。否则会导致配平错误，不符合质量守恒定律。2.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，根据化学方程式计算时，可以直接使用化学计量数进行计算。参考答案：×解析：根据化学方程式计算时，需要将化学计量数转化为实际的质量数值，因为化学方程式表示的是摩尔比关系。直接使用化学计量数无法进行质量计算。3.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，化学方程式必须配平，但反应物和生成物的化学计量数可以任意选择。参考答案：×解析：化学方程式必须配平，即反应前后各原子的数目相等，反应物和生成物的化学计量数不能任意选择。必须通过调整化学计量数实现配平。4.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，根据化学方程式计算时，需要确保单位统一，如质量单位为克，体积单位为升。参考答案：√解析：根据化学方程式计算时，需要确保单位统一，如质量单位为克，体积单位为升或毫升。单位不统一会导致计算结果错误。5.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，化学方程式配平时，可以通过调整化学计量数来实现配平。参考答案：√解析：化学方程式配平是通过调整化学计量数使反应前后各原子的数目相等。通过合理调整化学计量数可以实现配平。6.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，根据化学方程式计算时，需要先确定已知量和未知量。参考答案：√解析：根据化学方程式计算时，需要先确定已知量和未知量，如反应物的质量、生成物的质量等。确定已知量和未知量是计算的基础。7.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，化学方程式需要正确表示反应物和生成物的化学式。参考答案：√解析：化学方程式需要正确表示反应物和生成物的化学式，确保化学式书写准确无误。错误的化学式会导致配平和计算错误。8.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，化学方程式需要标注反应条件，如加热、通电等。参考答案：√解析：化学方程式需要标注反应条件，如加热、通电等，因为某些反应需要在特定条件下才能进行。标注反应条件是化学方程式的重要组成部分。9.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，化学方程式需要标注生成物的状态，如气体、固体、液体。参考答案：√解析：化学方程式需要标注生成物的状态，如气体↑、固体↓、液体，因为生成物的状态会影响反应的结果和实验操作。标注生成物状态是化学方程式的重要组成部分。10.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，根据化学方程式计算时，可以直接使用化学计量数进行计算。参考答案：×解析：根据化学方程式计算时，需要将化学计量数转化为实际的质量数值，因为化学方程式表示的是摩尔比关系。直接使用化学计量数无法进行质量计算。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，简述化学方程式配平的步骤。参考答案：化学方程式配平的步骤如下：（1）正确书写化学方程式；（2）调整化学计量数，使反应前后各原子的数目相等；（3）检查配平是否正确，确保反应前后各原子的数目相等；（4）标注反应条件和生成物的状态。解析：化学方程式配平是化学方程式书写的重要步骤，通过调整化学计量数使反应前后各原子的数目相等。配平步骤包括正确书写化学方程式、调整化学计量数、检查配平是否正确、标注反应条件和生成物的状态。2.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，简述根据化学方程式计算的基本步骤。参考答案：根据化学方程式计算的基本步骤如下：（1）正确书写化学方程式；（2）确定已知量和未知量；（3）根据化学计量数建立比例关系；（4）代入数值计算；（5）检查计算结果是否合理。解析：根据化学方程式计算是化学方程式应用的重要部分，基本步骤包括正确书写化学方程式、确定已知量和未知量、建立比例关系、代入数值计算、检查计算结果是否合理。3.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，简述化学方程式书写的基本原则。参考答案：化学方程式书写的基本原则如下：（1）必须以客观事实为基础，不能凭空臆造；（2）必须正确表示反应物和生成物的化学式；（3）必须配平，确保反应前后各原子的数目相等；（4）必须标注反应条件和生成物的状态。解析：化学方程式书写是化学学习的重要内容，基本原则包括以客观事实为基础、正确表示反应物和生成物的化学式、配平、标注反应条件和生成物的状态。4.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，简述化学方程式计算时需要注意的事项。参考答案：化学方程式计算时需要注意的事项如下：（1）必须以正确的化学方程式为基础；（2）必须将化学计量数转化为实际的质量数值；（3）必须确保单位统一；（4）必须先确定已知量和未知量；（5）必须检查计算结果是否合理。解析：化学方程式计算是化学学习的重要内容，需要注意的事项包括以正确的化学方程式为基础、将化学计量数转化为实际的质量数值、确保单位统一、先确定已知量和未知量、检查计算结果是否合理。5.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，简述化学方程式配平的常用方法。参考答案：化学方程式配平的常用方法如下：（1）最小公倍数法；（2）观察法；（3）待定系数法；（4）奇偶配平法。解析：化学方程式配平是化学学习的重要内容，常用方法包括最小公倍数法、观察法、待定系数法、奇偶配平法。6.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，简述根据化学方程式计算时如何建立比例关系。参考答案：根据化学方程式计算时建立比例关系的方法如下：（1）根据化学计量数确定反应物和生成物的摩尔比；（2）将摩尔比转化为质量比；（3）建立比例关系，代入数值计算。解析：根据化学方程式计算时建立比例关系是关键步骤，方法包括根据化学计量数确定摩尔比、将摩尔比转化为质量比、建立比例关系并代入数值计算。7.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，简述化学方程式书写时如何确定反应物和生成物的化学式。参考答案：化学方程式书写时确定反应物和生成物的化学式的方法如下：（1）根据反应原理确定反应物和生成物；（2）查阅元素周期表确定各元素的化合价；（3）根据化合价确定反应物和生成物的化学式。解析：化学方程式书写时确定反应物和生成物的化学式是基础步骤，方法包括根据反应原理确定反应物和生成物、查阅元素周期表确定各元素的化合价、根据化合价确定化学式。8.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，简述化学方程式计算时如何确保单位统一。参考答案：化学方程式计算时确保单位统一的方法如下：（1）将所有质量单位统一为克；（2）将所有体积单位统一为升或毫升；（3）确保单位一致，代入数值计算。解析：化学方程式计算时确保单位统一是关键步骤，方法包括将所有质量单位统一为克、将所有体积单位统一为升或毫升、确保单位一致并代入数值计算。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，某学生书写了以下化学方程式：2H₂O通电→2H₂↑+O₂↑。该方程式是否正确？如果不正确，请配平该方程式。参考答案：该方程式不正确，需要配平。配平后的方程式为2H₂O通电→2H₂↑+O₂↑。解析：该方程式已经配平，反应前后各原子的数目相等。氢原子数目为4个，氧原子数目为2个，符合质量守恒定律。2.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，请书写该反应的化学方程式并配平。参考答案：化学方程式为4Fe+3O₂点燃→2Fe₃O₄。解析：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为4Fe+3O₂点燃→2Fe₃O₄。反应中铁和氧气的化学计量数分别为4和3，生成物四氧化三铁的化学计量数为2，反应前后各原子的数目相等。3.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，氢气和氧气反应生成水，请书写该反应的化学方程式并配平。参考答案：化学方程式为2H₂+O₂点燃→2H₂O。解析：氢气和氧气反应生成水，化学方程式为2H₂+O₂点燃→2H₂O。反应中氢气和氧气的化学计量数分别为2和1，生成物水的化学计量数为2，反应前后各原子的数目相等。4.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，请书写该反应的化学方程式并配平。参考答案：化学方程式为C+O₂点燃→CO₂。解析：碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式为C+O₂点燃→CO₂。反应中碳和氧气的化学计量数分别为1和1，生成物二氧化碳的化学计量数为1，反应前后各原子的数目相等。5.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，请书写该反应的化学方程式并配平。参考答案：化学方程式为4P+5O₂点燃→2P₂O₅。解析：磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O₂点燃→2P₂O₅。反应中磷和氧气的化学计量数分别为4和5，生成物五氧化二磷的化学计量数为2，反应前后各原子的数目相等。6.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，请书写该反应的化学方程式并配平。参考答案：化学方程式为NaOH+HCl→NaCl+H₂O。解析：氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为NaOH+HCl→NaCl+H₂O。反应中氢氧化钠和盐酸的化学计量数分别为1和1，生成物氯化钠和水的化学计量数分别为1和1，反应前后各原子的数目相等。7.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，请书写该反应的化学方程式并配平。参考答案：化学方程式为CaCO₃高温→CaO+CO₂↑。解析：碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为CaCO₃高温→CaO+CO₂↑。反应中碳酸钙的化学计量数为1，生成物氧化钙和二氧化碳的化学计量数分别为1和1，反应前后各原子的数目相等。8.苏教版初中化学上册第5章《化学方程式》中，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，请书写该反应的化学方程式并配平。参考答案：化学方程式为H₂SO₄+2NaOH→Na₂SO₄+2H₂O。解析：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，化学方程式为H₂SO₄+2NaOH→Na₂SO₄+2H₂O。反应中硫酸和氢氧化钠的化学计量数分别为1和2，生成物硫酸钠和水的化学计量数分别为1和2，反应前后各原子的数目相等。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.B4.C5.B6.D7.B8.A9.C10.D解析：2.C正确，化学方程式配平时必须保证反应前后各原子的数目相等。3.B错误，铁和氧气的质量比为112:96，实际应为224:96。4.B正确，该方程式已经配平，反应前后各原子的数目相等。5.C错误，计算时不能直接使用化学计量数，必须转化为实际质量。6.B正确，该方程式已经配平，反应前后各原子的数目相等。7.D错误，配平时不能忽略任何参与反应的物质。8.B错误，根据化学方程式计算时，需要将化学计量数转化为实际的质量数值。9.A错误，化学方程式必须配平，反应物和生成物的化学计量数不能任意选择。10.C错误，计算时不能直接使用化学计量数，必须转化为实际质量。11.D错误，配平时不能忽略任何参与反应的物质。二、填空题1.4Fe+3O₂点燃→2Fe₃O₄2.2H₂O通电→2H₂↑+O₂↑3.C+O₂点燃→CO₂4.2H₂+O₂点燃→2H₂O5.4P+5O₂点燃→2P₂O₅6.S+O₂点燃→SO₂7.NaOH+HCl→NaCl+H₂O8.CaCO₃高温→CaO+CO₂↑9.Fe₂O₃+3CO高温→2Fe+3CO₂10.H₂SO₄+2NaOH→Na₂SO₄+2H₂O三、判断题1.×22.×23.×24.√25.√26.√27.√28.√29.√30.×解析：2.×，配平时不能忽略任何物质。3.×，计算时必须转化为实际质量。4.×，化学方程式必须配平，化学计量数不能任意选择。5.√，计算时必须确保单位统一。6.√，配平是通过调整化学计量数实现的。7.√，计算前必须确定已知量和未知量。8.√，化学方程式必须正确表示化学式。9.√，标注反应条件是化学方程式的重要组成部分。10.√，标注生成物状态是化学方程式的重要组成部分。11.×，计算时必须转化为实际质量。四、简答题1.化学方程式配平的步骤如下：（1）正确书写化学方程式；（2）调整化学计量数，使反应前后各原子的数目相等；（3）检查配平是否正确，确保反应前后各原子的数目相等；（4）标注反应条件和生成物的状态。解析：化学方程式配平是化学方程式书写的重要步骤，通过调整化学计量数使反应前后各原子的数目相等。配平步骤包括正确书写化学方程式、调整化学计量数、检查配平是否正确、标注反应条件和生成物的状态。2.根据化学方程式计算的基本步骤如下：（1）正确书写化学方程式；（2）确定已知量和未知量；（3）根据化学计量数建立比例关系；（4）代入数值计算；（5）检查计算结果是否合理。解析：根据化学方程式计算是化学方程式应用的重要部分，基本步骤包括正确书写化学方程式、确定已知量和未知量、建立比例关系、代入数值计算、检查计算结果是否合理。3.化学方程式书写的基本原则如下：（1）必须以客观事实为基础，不能凭空臆造；（2）必须正确表示反应物和生成物的化学式；（3）必须配平，确保反应前后各原子的数目相等；（4）必须标注反应条件和生成物的状态。解析：化学方程式书写是化学学习的重要内容，基本原则包括以客观事实为基础、正确表示反应物和生成物的化学式、配平、标注反应条件和生成物的状态。4.化学方程式计算时需要注意的事项如下：（1）必须以正确的化学方程式为基础；（2）必须将化学计量数转化为实际的质量数值；（3）必须确保单位统一；（4）必须先确定已知量和未知量；（5）必须检查计算结果是否合理。解析：化学方程式计算是