福建省福州市闽侯县第六中学2025-2026学年高二上学期10月月考数学试卷(含解析)_第1页
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文档简介

福建省福州市闽侯县第六中学2025-2026学年高二上学期10月月考数学试卷一、单选题1.在空间直角坐标系中,若,,则(

)A. B. C. D.2.已知空间向量,,若,则(

)A.1 B. C. D.33.已知向量,,且,则(

)A. B. C. D.4.已知点,,都在平面内,则平面的一个法向量的坐标可以是(

)A. B. C. D.5.空间向量在上的投影向量为(

)A. B. C. D.6.已知,,,则点A到直线BC的距离为(

)A. B. C. D.7.已知空间中三点,,,则(

)A.与是共线向量 B.的单位向量是C.平面ABC的一个法向量是 D.与夹角的余弦值是8.已知,若不能构成空间的一个基底,则(

)A.3 B.1 C.5 D.7二、多选题9.已知向量,,则下列正确的是(

)A. B. C. D.10.下列利用方向向量、法向量判断线、面位置关系的结论中,正确的是(

)A.两条不重合直线,的方向向量分别是,,则B.两个不同的平面,的法向量分别是,,则C.直线的方向向量,平面的法向量是,则D.直线的方向向量,平面的法向量是,则11.如图所示,正方体的棱长为1,、、分别为、、的中点,则下列说法正确的是(

)A.直线与直线所成角的余弦值为 B.点到距离为C.直线与平面平行 D.三棱锥的体积为三、填空题12.已知空间向量,,则______.13.已知空间向量,,两两夹角为,且,则______.14.如图所示,在空间四边形OABC中,,点在线段上,且,为中点,若,则_____________四、解答题15.已知,.(1)求;(2)当时,求实数的值.16.如图,四边形为矩形,平面平面,,.(1)求证:平面;(2)求直线与平面所成角的大小.17.如图,在四棱锥中,,,点为棱上一点.(1)证明:;(2)当点为棱的中点时,求直线与平面所成角的正弦值;(3)当二面角的余弦值为时,求.参考答案1.B解:因为,,所以.故选:B2.B解析:因为,,且,所以,解得,故选:B.3.C解析:因为向量,,且,所以,即,可得,解得,所以.故选:C.4.C解析:由,,,得,,设是平面的一个法向量,则即,取,则,故,则与共线的向量也是法向量,经验证,只有C正确..故选:C.5.C解析:,,由投影向量的定义和公式可知在的投影向量为,故选:C.6.B解析:由题意有:,所以,所以点A到直线BC的距离为,故选:B.7.C解析:A选项,,设,则,无解,故与不是共线向量,A错误;B选项,的单位向量为,B错误;C选项,由于,,与均垂直,又由A知,与不共线,故平面ABC的一个法向量是,C正确;D选项,,设与夹角为,则,D错误.故选:C8.B解析:若不能构成空间的一个基底,共面,存在,使,即,解得,故选:.9.AB解析:向量,,则,A正确;显然,B正确;由数量积的定义得,C错误;显然,则,即有,D错误.故选:AB10.AB解析:两条不重合直线,的方向向量分别是,,则,所以,A正确;两个不同的平面,的法向量分别是,,则,所以,B正确;直线的方向向量,平面的法向量是,则,所以或,C错误;直线的方向向量,平面的法向量是,则,所以,D错误.故选:AB11.ACD解析:在棱长为1的正方体中,建立以为原点,以,,所在的直线为轴、轴、轴的空间直角坐标系,如图所示:因为、、分别为、、的中点,则、、、,对于A,,,,设直线与直线所成角为,所以,故A正确;对于B,,,所以,,所以,所以点到AF距离为,故B错误;对于C,连接、,,在正方体中,因为、分别为、的中点,则,又易得,所以,故、、、四点共面,又因为且,所以四边形为平行四边形,所以,又平面,平面,所以平面,故C正确;对于D,因为平面,∴,故D正确.故选:ACD12.解析:,,故答案为:.13.解析:由于两两夹角均为60°,且模长均为2,有:,,,,因此:.故答案为:14.解析:点在上,且,为的中点故故答案为15.(1)6(2)解析:(1),所以(2),,因为,所以,解得:所以实数k的值为.16.(1)证明:法1:,,,又.四边形为矩形,.平面平面,且平面平面,平面,平面.平面,.平面,平面.法2:平面平面,且平面平面,且平面,,平面.平面,.由两两垂直,则以所在直线分别为轴建立空间直角坐标系.,,由.可得,,平面,平面.(2).解析:(1)略(2)结合上问可知:,设平面的法向量为则,.即,令,则.即.因为,设所求角的大小为.则故直线与平面所成角的大小.17.(1)证明:因为,所以,所以,又,且平面,所以平面,又平面,所以.(2)(3)解析:(1)略;(2)因为,所以,则.由(1)可知两两垂直,以为原点,以所在直线分别为轴、轴、轴建立如图所示的空间直角坐标系.则,当点为棱的中点时,.设平面的一个法向量,则即令,

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