江苏省赣榆县智贤中学高三体育 篮球 双手头上传球、体前变方向运球教学设计

江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球双手头上传球、体前变方向运球教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球课程，主要教授双手头上传球和体前变方向运球技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与课本第三章“篮球基本技术”相关，包括双手头上传球和体前变方向运球的基本动作要领和练习方法。学生通过本节课的学习，可以巩固和提高篮球基础技术，为后续篮球比赛和训练打下坚实基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过双手头上传球和体前变方向运球的学习，学生将提升运动技能，增强身体协调性和灵活性，培养良好的运动习惯和团队合作精神。同时，通过体育活动的参与，学生将学会尊重对手、遵守规则，培养积极向上的体育品德。学习者分析1.学生已经掌握的知识：高三学生已经具备一定的篮球基础，能够进行简单的投篮、运球和防守动作。在之前的学习中，他们已经接触过双手头上传球和体前变方向运球的基本动作，但可能尚未达到熟练掌握的程度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍具有较高的兴趣，愿意在体育课上积极参与。在学习能力方面，学生个体差异较大，部分学生可能具有较强的运动天赋和快速学习能力，而部分学生则需要更多的时间和练习来掌握技术。学习风格上，学生中既有视觉学习者，也有动作学习者，还有听觉学习者，因此在教学过程中需要采用多种教学方法来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和掌握双手头上传球和体前变方向运球的过程中，学生可能遇到的困难包括传球时力量控制不足、传球路线判断不准确、运球时手部协调性差、变换方向时动作不连贯等。此外，部分学生可能因为身体协调性、力量或体能等方面的限制而感到挑战。针对这些困难，教师需要提供针对性的指导和练习，帮助学生逐步克服技术障碍。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、篮球架、计时器、秒表

-软件资源：篮球教学视频、动作分解图、篮球规则手册

-课程平台：学校体育教学平台、班级微信群、体育教学APP

-信息化资源：篮球教学软件、运动数据分析系统

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛模拟教学过程一、导入（5分钟）

1.老师提问：同学们，今天我们要学习的是什么内容？

2.学生回答：双手头上传球和体前变方向运球。

3.老师总结：非常好，今天我们将深入学习这两种篮球基本技术，提高我们的篮球技能。

二、基本技术讲解与示范（10分钟）

1.老师讲解双手头上传球的基本动作要领：

-首先站稳，膝盖微曲，身体重心下降。

-双手握球，手指自然分开，拇指与食指对准球心。

-抛球时，手臂用力，手腕灵活，将球传向目标位置。

2.老师示范双手头上传球动作，让学生观察并记住关键动作。

3.老师讲解体前变方向运球的基本动作要领：

-运球时，保持身体平衡，膝盖微曲。

-手腕灵活，用手指和手掌控制球，使球在手中快速滚动。

-当需要改变方向时，及时调整手腕和手指的力量，使球沿着所需方向滚动。

4.老师示范体前变方向运球动作，让学生观察并记住关键动作。

三、分组练习（20分钟）

1.老师将学生分成若干小组，每组4-5人。

2.第一组练习双手头上传球：

-小组成员轮流进行传球练习，其他成员观察并指出不足之处。

-老师巡回指导，纠正动作错误，强调传球时的力量控制、路线判断和身体协调性。

3.第二组练习体前变方向运球：

-小组成员轮流进行运球练习，其他成员观察并指出不足之处。

-老师巡回指导，纠正动作错误，强调运球时的手部协调性、力量控制和动作连贯性。

4.小组间进行传球和运球比赛，激发学生的竞争意识，提高练习兴趣。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师组织学生进行接力比赛，要求在规定时间内完成双手头上传球和体前变方向运球动作。

2.学生分组进行比赛，老师记录每组完成情况，对表现优秀的小组给予表扬。

3.老师针对比赛中出现的问题，再次强调动作要领，让学生进一步巩固所学技术。

五、总结与反思（5分钟）

1.老师提问：同学们，今天我们学习了哪些内容？

2.学生回答：双手头上传球和体前变方向运球。

3.老师总结：非常好，今天我们通过讲解、示范、分组练习和比赛，掌握了这两种篮球基本技术。希望大家在课后多加练习，提高自己的篮球技能。

4.老师提醒：下周我们将进行篮球基本技术的考核，希望大家做好准备。

六、布置作业（5分钟）

1.老师布置作业：回家后，每人练习双手头上传球和体前变方向运球各10分钟，并记录自己的进步情况。

2.老师强调：练习时要注意动作要领，保持身体协调性，提高自己的篮球技能。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同国家和地区的篮球文化，帮助学生了解篮球运动的深厚底蕴。

-篮球规则与裁判法：讲解篮球比赛的基本规则、裁判员的职责以及比赛中的常见违例情况，提高学生对篮球规则的认识。

-篮球运动员的技术特点：分析国内外著名篮球运动员的技术特点，如投篮、运球、传球、防守等，为学生提供学习榜样。

-篮球训练方法：介绍篮球训练的基本方法，如专项训练、综合训练、比赛训练等，帮助学生提高训练效果。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动相关书籍：推荐学生阅读篮球运动的历史、规则、技巧等方面的书籍，如《篮球规则》、《篮球技术教程》等，拓宽知识面。

-观看篮球比赛和教学视频：鼓励学生观看国内外高水平篮球比赛和教学视频，学习优秀运动员的技术动作和比赛策略。

-加入篮球俱乐部或社团：鼓励学生参加学校的篮球俱乐部或社团，与其他篮球爱好者一起交流学习，提高篮球技能。

-参加篮球比赛和活动：鼓励学生参加学校或社区组织的篮球比赛和活动，锻炼自己的实战能力，增强团队合作精神。

-自我评估与反馈：学生可以定期对自己的篮球技能进行自我评估，找出自己的不足之处，并制定相应的改进计划。

-请教教练和同学：在学习和训练过程中，学生可以请教教练和同学，共同探讨篮球技巧和训练方法，提高自己的篮球水平。

-关注篮球新闻和动态：关注篮球新闻和动态，了解篮球运动的最新发展，增加自己的篮球知识储备。板书设计①双手头上传球

-动作要领：站位、握球、抛球、力量控制、目标判断

-关键词：站稳、微曲、手指分开、拇指食指对准球心、手臂用力、手腕灵活、力量控制、路线判断、身体协调

②体前变方向运球

-动作要领：站位、手部控制、手腕灵活、力量控制、动作连贯

-关键词：身体平衡、膝盖微曲、手指和手掌控制、手腕灵活、力量控制、动作连贯、方向变换、手腕调整、手指力量

③篮球基本技术总结

-技术要点：投篮、运球、传球、防守

-关键词：投篮技巧、运球控制、传球准确性、防守策略、技术连贯性、身体协调性、力量与速度结合

④学习方法与建议

-练习方法：专项训练、综合训练、比赛训练

-关键词：专项训练、综合训练、比赛训练、定期自我评估、请教教练与同学、关注篮球动态、篮球知识储备

⑤安全注意事项

-预防措施：热身运动、动作规范、力量控制、身体协调

-关键词：热身、动作规范、力量控制、身体协调、避免受伤、安全意识、正确姿势课后作业1.实践作业：请尝试在家庭或学校的篮球场进行双手头上传球和体前变方向运球的练习，记录下你的练习次数和感受，下节课与同学们分享你的进步。

2.分析作业：观看一场篮球比赛，分析其中两位运动员在传球和运球方面的技术特点，并简要评价他们的表现。

3.创意作业：设计一个篮球训练游戏，结合双手头上传球和体前变方向运球，让同学们在游戏中提高篮球技能。

4.撰写作业：以“篮球运动给我带来的收获”为题，写一篇短文，分享你在学习篮球过程中的体会和成长。

5.问答作业：

-问题1：双手头上传球时，如何控制传球的力量？

答案：通过手臂用力、手腕灵活和手指的力量控制，确保传球力量适中，避免传球过高或过低。

-问题2：体前变方向运球时，如何保持动作的连贯性？

答案：通过手腕灵活调整和手指的力量控制，使球在手中快速滚动，保持动作连贯。

-问题3：练习篮球基本技术时，应该注意哪些安全事项？

答案：进行热身运动、遵循动作规范、注意力量控制、保持身体协调，避免受伤。

-问题4：如何提高篮球传球和运球的准确性？

答案：通过反复练习，熟悉球的运动轨迹，提高传球和运球的准确性。

-问题5：在篮球比赛中，如何运用双手头上传球和体前变方向运球？

答案：根据比赛情况和队友的位置，选择合适的时机和路线进行传球和运球，提高进攻效率。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够积极跟随老师的示范进行练习，对于动作要领的理解和掌握程度较好。大部分学生在练习过程中能够保持专注，动作规范，表现出良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：在分组练习环节，各小组能够按照要求进行传球和运球的练习，并在小组内进行互相指导和帮助。小组讨论成果展示时，学生们能够清晰地表达自己的观点，提出改进建议，展现出良好的团队合作精神。

3.随堂测试：通过随堂测试，可以评估学生对双手头上传球和体前变方向运球技术的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够完成基本动作，但仍有部分学生在力量控制、路线判断和动作连贯性方面存在不足。

4.学生自评与互评：在课后，学生进行了自评和互评，通过反思自己的学习过程，学生们能够认识到自己的优点和不足，并提出改进措施。互评环节中，学生们能够客观地评价同伴的表现，提出建设性的意见。

5.教师评价与反馈