2027届高三英语-长难句精讲

2027届高考英语长难句精讲别靠语感硬啃长难句，语法才是稳稳得分项。高中英语的阅读理解（特别是C、D篇），文章本身没有多少生词，但最后就是看不懂，错的很可惜。阅读理解得分低，往往是因为文章中的句子难以理解。之所以难以理解，有许多原因，其中一个主要原因是句子太长或者句子结构复杂。破解长难句的核心逻辑是‌“去枝叶、留主干”‌，即先剥离修饰成分提取句子骨架，再理清逻辑关系还原语义，核心三步拆解：‌第一步：抓主干（定核心）‌‌找谓语‌：锁定句中唯一的‌核心谓语动词‌（注意区分非谓语doing/done/todo及从句中的动词）。‌提主宾‌：向前找主语，向后找宾语或表语，构成“主谓宾/主系表”骨架。‌原则‌：无论句子多长，核心意思仅由主干承载，其余均为补充。‌‌‌第二步：弃修饰（删干扰）‌‌跳过插入语‌：前后有逗号/破折号隔开的补充说明（如however,Ithink），直接忽略。‌屏蔽从句引导词‌：看到that,which,who,when,because等，知其后为修饰成分，先划括号暂不读。‌忽略介词短语‌：以in,on,of,with等开头的短语多为定语或状语，首遍阅读可跳过。‌‌‌第三步：辨逻辑（通全句）‌‌看信号词‌：通过but,and,because,although等判断转折、因果、并列等逻辑关系。‌理指代‌：遇到it,they,this回溯前文找到指代对象。‌调语序‌：若遇倒装或强调句，mentally还原正常语序后再理解。‌‌下面来具体说说长难句吧！长难句的分类1、带有较多成分的简单句。如：Havingchosenfamilytelevisionprogramsandwomen’smagazines，thetoothpastemarketer，forinstance，mustselecttheexacttelevisionprogramsandstationsaswellasthespecificwomen’smagazinestobeused.决定选择家庭电视节目和妇女杂志后，牙膏经销商还必须挑选出要用的确切的电视节目和电视台，以及那些具体的妇女杂志。在这个有30多个词的简单句中，动词-ing形式短语用作时间状语，不定式tobeused修饰的不仅是women’smagazine，而且还修饰televisionprogramsandstations.exacttelevision同时修饰programs和stations两个词，这在翻译中可以看出来。插入语forinstance把主语和谓语分隔开了。2、含有多个简单句的并列句。如：Inthe1970shewasasurgeonatYale，hadawonderfulwifeandfivebeautifulchildren，buthewasterriblyunhappy.在20世纪70年代，他在耶鲁当外科医生，有位出色的太太和5个漂亮的孩子，但他那时过得却很不开心。在第二个并列句中，即在had前面省略了andhe.3、含有多个从句的复合句。如：Ican’tliveinfearofthepossibilitythatastheearth’spopulationgrowsandweusemoreandmoreofournonrenewable(不能再生的)resources，ourchildrenmayhavetoleadpoorerlives.我不能总是生活在对这种可能性的忧虑中：由于地球上人口的不断增长，由于我们正在消耗掉越来越多的非再生资源，我们的孩子可能不得不过着更加贫穷的生活。在possibility后由that引导的同位语从句中还含有一个并列结构的时间状语从句：as…resources.However，thoseofuswhoareparentsofchildreninthisagegroupknowthatsuchoffersarerelativelyrareandthatmanyliberal-artsstudents(文科生)graduatewiththebeliefthattheprospective(预期的)workplacemaynothaveaplaceforthem.然而，我们这些有这个年龄段孩子的家长们都知道，这样的机会少得可怜；我们也知道，许多文科毕业生认为未来的就业市场没有他们的一席之地。本句的主谓语是：thoseofusknow。know有两个由that引导的宾语从句，其中第二个省略了know。在主句中还有一个定语从句修饰thoseofus，在第二个宾语从句中还有一个同位语从句修饰belief。4、含有多个插入成分的句子。如：Hisjourneytothee-mailhellbeganinnocently（无知地）enoughwhen,aschairmanofComputerAssociatesInternational，asoftwarecompany，hefirstheardhowquicklyhisemployeeshadacceptedtheirnewelectronic-mailsystem.他在电子邮件的地狱之旅是糊里糊涂开始的。作为国际计算机联合公司这家软件公司的董事长，他当时还是第一次听说他的雇员们是多么快地就接受了他们公司的新的电子邮件系统。5、并列复合句。如：Ihaveknownchangesforthebetterandchangesfortheworse，butIhaveneverquestionedthefactthatwhetherIlikeditornot，changewasunavoidable.我经历过好的变化，也经历过坏的变化，但是我从来没有怀疑过这样一个事实，即不管我喜欢与否，变化总是不可避免的。在but后的那个并列的分句中有一个同位语从句，其中还含有一个让步状语从句。Theyalsofoundthatthebusconductorhadamajorroleinpreventingvandalism（故意破坏行为），andatthetimeshewentupthestairstotheupperdecktocollectfares，vandalismdidnotoftenoccur.他们还发现公交车售票员在防止发生故意破坏方面发挥了重要的作用。当售票员到双层公交车的上层收费时，破坏行为就不常发生。在前一个并列分句中有一个宾语从句，在后一个并列的分句中有一个修饰times的定语从句，这个定语从句前省略了关系词that或when.如何破解长难句今天就重点说一下我以前考试的时候怎么处理长难句的，希望大家一起进步。拿到需要处理的长难句之后，我会第一时间把疑问句简化成陈述句，把强调句简化成一般句，这样对之后的句子成分分析和翻译有很大益处。一、找准主语和谓语，划出定语、状语等成分。一般情况下，一个谓语形式的动词对应其动作的发出者(主语)，我们可以根据谓语动词的意义来确定其主语。而且，如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式的动词，则该句可能是并列句或复合句(并列谓语动词的情况除外)。如：Peoplefearedthat（weakeninga21-year-oldbanonthesaleofivorywouldencourageillegalhuntingandhurtelephantpopulations.）【颠覆性分析】分析句子，找出主语和谓语，分别是People和feared；that后面整个引导的一个宾语从句；而从句中谓语动词是encourage和hurt；weakeninga21-year-oldbanonthesaleofivory是一个现在分词短语做主语。【翻译碎碎念】人们担心，担心的宾语是什么呢？就是后面整个从句。综合起来最终的翻译是：人们担心：削弱一个二十一年来的象牙交易禁令会助长非法捕猎，导致大象数量减少。二、去掉句子中的次要信息，提出主干成分。一般情况下，一个句子中的主句所表达的信息为主要信息，从句、状语和定语等所表达的信息为次要信息。若句子的主干提炼不出来，就不能完全把握句子的核心意义，从而导致思维混乱，主次不分。如何提出主干成分，就需要对句子进行分析，举例如下：Economists(fromtheUniversityofSussex)analysedfindingsfromtheNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth,a15-yearresearchprojectchartingthefortunesofagroupofthousandsofteenagerswhoattendedhighschoolsintheUSinthemid-1990s.【颠覆性分析】句子主干为Economistsanalysedfindings。fromtheUniversityofSussex作economists的定语;fromtheNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth作findings的定语;a15-yearresearchproject作theNationalLongitudinalStudyofAdolescentHealth的同位语;charting...作project的定语;who引导定语从句修饰teenagers。【翻译碎碎念】翻译成汉语的时候，你一定要把次要成分fromtheUniversityofSussex等先pass掉，最终的翻译是：来自萨塞克斯大学的经济学家们分析了国家青少年健康纵向研究的研究结果，这项研究是一个历时15年的课题，它记录了数千名在美国20世纪90年代中期上中学的一组青少年的财产情况。三、辨明逻辑，寻找句子成分间的关联性。一些长句其实是由若干分句组成的并列句或复合句。而这些并列句或复合句之间需要一些关联词来连接。如果我们找准这些关联词，就能够弄清楚句与句之间的逻辑关系，分别弄清主句的意义和从句的意义，则长句就容易对付得多了。要掌握此方法必须对英语中的常见的关联词谙熟于心。如：Whetheryougetalongwellwithyourprofessorsornothasahugeeffectonyourselfgrowthasitisameasureofhowwellyoucanrespectauthorityandobeyrequirements.【颠覆性分析】这是一个复合句，句中whether引导的是主语从句，whether…ornot联合起来看，就是整个主语；谓语就是haseffect。as引导原因状语从句，howwell引导从句作介词of的宾语，修饰measure。【翻译碎碎念】你与教授相处融洽与否，对你的自身成长有很大的影响，因为这是衡量你是否尊重权威和服从要求的标准。四、看准固定搭配，防止被错误分隔有时一个长句或难句是由一个或多个搭配构成，而且这些搭配中常常出现分隔现象。我们要是受分隔现象的干扰而看不清句子的本来面目，则对句意的理解就会发生偏差。如：Thefactthatmembersofoneculturedonotexpresstheiremotionsasopenlyasdomembersofanotherdoesnotmeanthattheydonotexperienceemotions.【颠覆性分析】本句的主干为Thefactdoesnotmeanthat...，其中，thattheydonotexperienceemotions是从句作mean的宾语。thatmembersofoneculturedonotexpresstheiremotionsasopenlyasdomembersofanother为fact的同位语从句，其中asdomembersofanother是状语从句，助动词do位于主语membersofanother前形成倒装，主语后省略了expresstheiremotions。【翻译碎碎念】一种文化背景下的人不像另一种文化背景下的人一样直率地表达他们的情感，这一事实并不意味着他们没有这些情感。分析长难句的意义1.提高阅读理解能力：长难句往往结构复杂，含有大量信息，通过系统学习和练习，可以增强学生对句子结构的把握和语义的理解，从而提升整体的阅读理解能力。2.掌握高级语法知识：长难句通常涉及高级语法结构，如从句嵌套、非谓语动词形式、虚拟语气等。深入分析这些句子有助于学生巩固和运用高阶语法知识，为写作打下坚实基础。3.增加词汇量和