7年级上册生物期未试卷及答案

7年级上册生物期未试卷及答案满分：100分考试时间：60分钟一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。）1．下列不属于生物的是A．大肠杆菌B．流感病毒C．珊瑚虫D．钟乳石2．生物圈的范围包括A．大气圈、水圈、岩石圈的全部B．大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面C．大气圈上部、水圈全部、岩石圈内部D．大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响山寺桃花开放较晚的主要非生物因素是A．水B．空气C．温度D．阳光4．下列能正确表示食物链的是A．草←兔←狐B．阳光→草→兔→狐C．草→兔→狐D．草→兔→细菌5．一个池塘被DDT污染，在池塘中DDT含量最高的生物是A．浮游植物B．浮游动物C．小鱼D．大鱼6．使用显微镜对光时，应转动转换器使______对准通光孔。A．高倍物镜B．低倍物镜C．目镜D．反光镜7．显微镜目镜标有10×，物镜标有40×，该显微镜放大倍数是A．10倍B．40倍C．50倍D．400倍8．观察临时装片时，物像位于视野右上方，要将物像移至视野中央，装片移动方向是A．左下方B．右上方C．左上方D．右下方9．与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是A．细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞壁、液泡、叶绿体C．细胞壁、细胞膜、细胞核D．液泡、细胞质、叶绿体10．细胞分裂过程中，变化最明显的是A．细胞质B．细胞膜C．染色体D．细胞壁11．细胞分化形成A．组织B．器官C．系统D．个体12．人体的结构层次由微观到宏观依次是A．细胞→组织→器官→人体B．细胞→组织→器官→系统→人体C．细胞→器官→系统→人体D．组织→细胞→器官→系统→人体13．草履虫进行运动依靠的结构是A．表膜B．纤毛C．口沟D．食物泡14．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，原因是A．植株矮小B．叶只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体敏感C．生活在阴湿环境D．有茎、叶分化15．松树和桃树相比，松树最主要的不同之处是A．种子外无果皮包被B．种子外有果皮包被C．有根、茎、叶D．能产生种子16．下列不属于种子萌发自身条件的是A．胚是完整的B．胚是活的C．度过休眠期D．适宜的温度17．根尖结构中，细胞体积较小、排列紧密、能不断分裂产生新细胞的是A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区18．植物体蒸腾作用的主要器官是A．根B．茎C．叶D．花19．光合作用的场所是A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．液泡20．粮食储藏时，通常将粮食晒干，目的是A．降低光合作用B．降低呼吸作用C．促进呼吸作用D．杀死种子二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有两个或两个以上选项符合题意，多选、少选、错选均不得分。）21．下列属于生物共同特征的有A．能生长和繁殖B．都能进行光合作用C．能对外界刺激作出反应D．生活需要营养22．下列属于生态系统生产者的是A．小麦B．蘑菇C．白菜D．蝗虫23．关于植物细胞的结构，下列说法正确的是A．细胞壁起保护和支持作用B．细胞膜控制物质进出C．所有植物细胞都有叶绿体D．液泡内的细胞液中含有糖类等物质24．下列措施中，有利于促进植物呼吸作用的是A．农田适时松土B．田间排涝C．低温储藏水果D．向粮仓内充入二氧化碳25．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是A．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量B．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在晚上进行C．光合作用产生氧气，呼吸作用消耗氧气D．光合作用和呼吸作用相互依存三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共15分。）26．生物圈包括________、________和________。27．生态系统由________和________两部分组成，其中植物一般属于________。28．显微镜放大倍数＝________×________。调节光线强弱的结构有遮光器和________。29．在植物细胞中，控制物质进出的是________；含有遗传物质的是________；液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如________等。30．种子植物可分为________植物和________植物两大类。31．光合作用的文字表达式可表示为：二其中原料是________和________，产物是有机物和________。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。）32．请写出生物的共同特征（至少写出4点）。33．生态系统为什么具有一定的自动调节能力？这种能力有什么特点？34．比较光合作用和呼吸作用在场所、条件、原料、产物、能量变化上的不同。五、实验探究与综合分析题（本大题共2小题，共20分。）35．（8分）某同学探究“光对鼠妇生活的影响”，设计实验如下：在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板（阴暗），另一侧盖上玻璃板（明亮）。两侧各放入10只鼠妇，静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目，共统计10次。（1）该实验的变量是________。（2分）（2）两侧各放10只鼠妇而不是1只，目的是________。（2分）（3）该实验中，除变量不同外，两侧的土壤湿度、温度等条件应________。（2分）（4）实验结束后，应将鼠妇________。（2分）36．（12分）某农田生态系统食物网简图如下：草→鼠→蛇；草→兔→鹰；草→昆虫→鸟→鹰。请回答：（1）该食物网中共有________条食物链，写出最长的一条：________。（4分）（2）该生态系统中的生产者是________，属于消费者的生物有________。（2分）（3）若大量捕杀蛇，短期内鼠的数量会________，鹰的数量会________。（2分）（4）生态系统中的物质和能量沿着________和________流动。（2分）（5）如果该农田受重金属污染，体内重金属积累最多的生物是________。（2分）参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．D2．B3．C4．C5．D6．B7．D8．B9．B10．C11．A12．B13．B14．B15．A16．D17．B18．C19．B20．B二、多项选择题（每小题2分，共10分，多选、少选、错选均不得分）21．ACD22．AC23．ABD24．AB25．ACD三、填空题（每空1分，共15分）26．大气圈底部；水圈大部；岩石圈表面27．生物部分；非生物部分；生产者28．目镜放大倍数；物镜放大倍数；反光镜29．细胞膜；细胞核；糖类（或有机酸、色素等，合理即可）30．裸子；被子31．二氧化碳；水；氧气四、简答题（每小题5分，共15分）32．生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。（每点1分，答出任意4点即可得4分，语言表述完整准确可给满分5分）33．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，当某种生物数量发生变化时，生态系统会通过食物链和食物网等关系进行调节，使各种生物数量趋于稳定，因此生态系统具有一定的自动调节能力。（3分）但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。（2分）34．光合作用：场所是叶绿体；条件是需要光；原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气；能量变化是储存能量。呼吸作用：场所是线粒体；条件是有光无光均可，活细胞时刻进行；原料是有机物和氧气；产物是二氧化碳和水；能量变化是释放能量。（每个比较点1分，共5分）五、实验探究与综合分析题