2026年漯河市初一新生入学摸底分班语文试卷及答案

2026年漯河市初一新生入学摸底分班语文试卷及答案一、积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（每字0.5分，共8分）dǐyù（）páihuái（）chèdǐ（）bōxuē（）jīngbīngjiǎnzhèng（）sīkōngjiànguàn（）答案抵御徘徊彻底剥削精兵简政司空见惯2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.矜持（jīn）吞噬（shí）戛然而止（jiá）B.蜷缩（quán）粗犷（guǎng）锲而不舍（qiè）C.羸弱（léi）字帖（tiě）鲜为人知（xiǎn）D.豢养（huàn）着想（zháo）自怨自艾（yì）答案B解析A项"吞噬"的"噬"应读shì；C项"字帖"的"帖"应读tiè；D项"着想"的"着"应读zhuó。3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.美轮美奂别出心裁弱不经风一筹莫展B.人才倍出走投无路迫不及待原形必露C.张灯结彩阴谋诡计川流不息再接再厉D.谈笑风声迫不急待变本加厉脍炙人口答案C解析A项"弱不经风"应为"弱不禁风"；B项"人才倍出"应为"人才辈出"，"原形必露"应为"原形毕露"；D项"谈笑风声"应为"谈笑风生"，"迫不急待"应为"迫不及待"。4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他在演讲时夸夸其谈，赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。B.这座古朴的建筑在现代化高楼中显得鹤立鸡群。C.面对老师的批评，他虚心接受，真是虚怀若谷。D.这部小说情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，让人爱不释手。答案D解析A项"夸夸其谈"是贬义词，形容说话浮夸不切实际，与"赢得掌声"的语境不符；B项"鹤立鸡群"用于人，指人的才能或仪表出众，用于建筑物不妥；C项"虚怀若谷"形容非常谦虚，用于学生对老师批评的态度，程度过重且适用对象不当。5.按要求写句子。（每题2分，共8分）（1）蔺相如对秦王说："这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。"（改为转述句）答案蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，他让秦王，他要指给秦王看。（或：蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，他要指给秦王看。）（2）母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。（仿写句子）父爱是，。示例：父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也依然沉着坚定。（3）全场响起了掌声。（扩写句子，至少扩两处）示例：庄严肃穆的会场里，全场响起了经久不息的热烈掌声。（4）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句）为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（删去"不"）6.根据课文内容或语境填空。（每空1分，共10分）（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？（朱自清《匆匆》）（2）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（3）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（《学弈》）（4）中国古诗词中，有不少借物喻人的名句："不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"是王冕借墨梅表明自己洁身自好的志向；"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、坚韧不拔的品格。（5）当我们看到同学浪费粮食时，可以用"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"来劝诫他。答案见各小题横线处。7.综合性学习。（共8分）六年的小学时光即将结束，班级准备开展"难忘小学生活"综合实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）答案示例：回首六年成长路，难忘深深母校情。（2）【设计活动】请你仿照示例，再设计两个活动环节。（2分）示例：举办"最美回忆"摄影展①②示例：①开展"难忘师恩"主题演讲；②制作"成长足迹"纪念册。（3）【毕业赠言】请你为辛勤培育你的老师写一段毕业赠言，表达你的感激与不舍之情。（不少于50字）（4分）示例：敬爱的老师，六年的时光转瞬即逝，是您用知识的甘露浇开我们理想的花朵，用心灵的清泉润育我们情操的美果。您的谆谆教诲，如春风化雨，滋润了我的心田。分别之际，千言万语化作一句祝福：老师，您辛苦了！愿您桃李满天下，身体健康，万事如意！二、阅读理解（共30分）（一）课内文言文阅读。（共10分）阅读《两小儿辩日》，完成8-11题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰："我以日始出时去人近，而日中时远也。"一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰："日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？"一儿曰："日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？"孔子不能决也。两小儿笑曰："孰为汝多知乎？"8.解释下列加点词在句中的意思。（每题1分，共4分）（1）我以日始出时去人近去：（2）及日中则如盘盂及：（3）及其日中如探汤汤：（4）孰为汝多知乎汝：答案（1）距离；（2）到，到了；（3）热水；（4）你。9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。答案太阳刚出来的时候（感觉）清凉寒冷，到了正午（感觉）像把手伸进热水里一样热。10.两小儿"辩斗"的内容是什么？请用原文语句回答。（2分）答案一儿曰："我以日始出时去人近，而日中时远也。"一儿以日初出远，而日中时近也。（或概括为：太阳在早晨和中午时，哪个时间离人更近。）11.从"孔子不能决也"可以看出孔子怎样的品质？这给你什么启示？（2分）答案孔子不能决也，体现了孔子实事求是的品质（或"知之为知之，不知为不知"的诚实态度）。启示：人不可能无所不知，遇到不懂的问题要坦诚面对，并善于观察、勤于思考，不断探求真理。（二）课外现代文阅读。（共20分）阅读下文，完成12-16题。半碗青稞面①茫茫草地，一眼望去，遍地是水草沼泽泥潭，根本没有路可走。红军战士踩着草墩子，一步一步向前挪动。泥潭里很多地方都在泛着泡泡，一不小心就会陷进泥潭。②周恩来副主席率领红军战士艰难地行进在草地中。他的马，已让给了伤员骑。他和战士们一样，深一脚浅一脚地走。③战士小吴的干粮袋掉进泥潭里了，他着急地叫了一声。要知道，在这荒无人烟的草地上，干粮就是生命啊！周恩来闻声赶来，看了看小吴，从自己仅存的干粮中分出一半青稞面递给小吴，说："拿着，要坚持走下去。"④部队断粮了。周恩来命令警卫员把自己仅剩的半碗青稞面全部分给大家泡水喝。警卫员着急地说："那您吃什么？"周恩来语气坚定："战士们能吃，我也能吃。这半碗青稞面，分给战士们，每人总能喝上一口。多一口粮食，就多一分走出草地的希望！"⑤那半碗青稞面，被警卫员含着泪分到了每个战士的碗里。看着碗里那少得可怜的青稞面糊糊，不少战士哽咽了。大家默默地端着碗，谁也舍不得喝。⑥这天夜里，狂风夹杂着豆大的雨点倾泻而下。战士们在风雨中冻得瑟瑟发抖。周恩来借着微弱的马灯灯光，连夜召开紧急会议，研究走出草地的办法。他一边与同志们商量，一边不停地记录着。警卫员几次催他休息，他都摆摆手说："我还年轻，扛得住。多商量出一个办法，战士们就多一分生的希望。"⑦第二天，战士们发现周副主席的眼睛布满了血丝，嘴唇干裂得起了白皮。可他依然拄着拐杖，一步一步走在队伍的最前面。⑧几十年后，当年的老红军回忆起草地岁月，依然泪流满面。他说："那半碗青稞面，我至今还记得那个味道。那不是粮食的味道，那是希望的味道，是革命大家庭温暖的味道。"12.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）答案文章记叙了红军过草地时，周恩来副主席在断粮的情况下，把自己仅存的干粮和半碗青稞面分给战士们，并连夜研究走出草地办法的故事，表现了周副主席关心战士、与战士同甘共苦的崇高品质。13.联系上下文，体会第③段中加点词语的表达效果。（3分）周恩来闻声赶来，看了看小吴，从自己仅存的干粮中分出一半青稞面递给小吴。答案"仅存"强调干粮已经少得可怜，所剩无几；"分出一半"写周副主席在自身粮食极度匮乏的情况下仍毫不犹豫地拿出仅有的干粮给战士。这两个词语形成强烈对比，突出了周副主席对战士的深切关怀和舍己为人的崇高品质。14.文中第④段画线句子运用了什么描写方法？表现了周副主席怎样的品质？（4分）周恩来语气坚定："战士们能吃，我也能吃。这半碗青稞面，分给战士们，每人总能喝上一口。多一口粮食，就多一分走出草地的希望！"答案运用了语言描写（对话描写）。表现了周副主席与战士同甘共苦、先人后己、关心战士胜过关心自己的崇高品质，以及带领战士走出草地的坚定信念。15.第⑧段中老红军说那半碗青稞面"不是粮食的味道，那是希望的味道，是革命大家庭温暖的味道"，你是怎样理解这句话的？（5分）答案这句话含义深刻。"希望的味道"指周副主席分出的青稞面让战士们看到了走出草地的希望，感受到了战胜困难的信心；"革命大家庭温暖的味道"指周副主席在生死关头与战士同甘共苦、关爱战士的行为，让战士们感受到了革命队伍中上下同心、生死与共的温暖情谊。这句话表达了老红军对周副主席的深切怀念和对革命先辈崇高品质的赞美。16.读完这篇文章，你想对周副主席说些什么？请写一段话，不少于80字。（5分）答案示例：敬爱的周副主席，在那段最艰苦的岁月里，您把生的希望留给战士，把饥饿和危险留给自己。那半碗青稞面，承载着您对战士深沉的爱，也承载着革命必胜的信念。您的崇高品质永远激励着我们：在困难面前不退缩，在利益面前不自私。我们一定会珍惜今天的幸福生活，传承您的革命精神，努力学习，报效祖国！三、习作（共30分）17.题目：那一刻，我长大了提示：成长是一条曲折的路，总有一些人、一些事、一些瞬间，让我们突然懂得了感恩，懂得了责任，懂得了坚持……请选择你成长经历中印象深刻的一个瞬间，把事情的经过写清楚，把"那一刻"的感受写具体，表达出你真挚的情感。要求：（1）内容具体，感情真实；（2）语句通顺，书写工整；（3）不少于450字；（4）文中不得出现真实的人名、校名。答案略（习作评分参考标准：①内容具体，叙事完整，能围绕"那一刻"展开描写，得10-12分；②情感真实，能写出当时的内心感受和成长感悟，得8-10分；③语句通顺，表达流畅，能运用恰当的描写方法，得5-8分；④书写工整，字数达标，得3-5分。综合评定等级：一类文27-30分，二类文24-26分，三类文18-23分，四类文18分以下。）解析