2026 年九月班级学风建设主题教育宣讲

2026年九月班级学风建设主题教育宣讲自律·互助·诚信·卓越宣讲时间2026年9月宣讲内容导览01政策引领解读2026教育新政，明确学风建设紧迫性02现状剖析直面班级学风问题，唤醒集体反思意识03目标公约设定可量化目标，全班签署学风公约04策略行动四大抓手落地，构建学风建设长效机制05榜样力量学霸班级与寝室案例，激发全员奋进动力政策引领>学风建设，是时代赋予我们的必修课解读2026年教育新政，从政策高度理解学风建设的重要意义012026年教育新政概览教育正在回归育人本质，学风建设恰逢其时1月《治安管理处罚法》修订校园欺凌、考试作弊首次纳入治安规制，构建"治安+刑事"全链条治理2月《全民阅读促进条例》施行中小学须开设阅读课程，全民阅读从"倡导"升级为"法定责任"2月《健康学校建设指导意见》践行"健康第一"理念，2030年健康学校覆盖每所学校4月《规范管理巩固年行动》列出20条"严禁"禁令，涵盖"阴阳课表""假期违规补课"等4月《阳光招生专项行动》普通高中首次纳入，严禁设立重点班、快慢班一系列新政密集出台，传递出明确信号：零容忍、全覆盖、常态化校园欺凌与考试作弊正式入法2026年1月1日起，新修订《治安管理处罚法》第六十条正式施行，三条红线划定学风底线三大红线具体内容学生欺凌殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，公安机关依法给予治安管理处罚并采取矫治教育措施校方失职学校明知严重欺凌或侵害犯罪却不报告、不处置，主管人员将被依法处分考试作弊纳入治安处罚范围，与《刑法》"组织考试作弊罪"形成衔接考试作弊不再是"通报批评"或"取消成绩"——法律已划出刚性红线。诚信考试是学风建设最基础的底线，也是每位同学必须履行的法律义务。"健康第一"教育理念全面落地"健康第一"教育理念2026年2月，教育部发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》健康促学风规律作息、充足睡眠、适度运动，是高效学习的基础保障学风保健康良好学风推动健康生活习惯养成，形成双向赋能的良性循环理念先行践行"健康第一"教育理念，身心健康是全面发展的前提和基础聚焦重点体质、心理、视力、体重、食品安全与营养等突出问题身心一体统筹促进身体健康与心理健康协调发展目标：到2030年覆盖每所学校，到2035年普遍建成更高质量的健康学校健康促学风，学风保健康——双向赋能，良性循环规范管理与学风建设的内在关联2026年教育新政背后，有一条清晰的逻辑主线规范底线20条禁令筑牢制度防线考试作弊入法，强化法治约束阳光招生保障教育公平为教育公平和学习秩序筑牢防线质量提升严控作业时长，推行分层设计倡导跨学科学习从"刷题"走向深度学习从"被动接受"走向主动探究全面发展健康第一，五育融合阅读立法推动终身学习培养身心健康、终身学习的完整的人班级学风建设，正是这三层逻辑在校园的最小实践单元从教室开始践行现状剖析>正视问题，是改变的第一步直面班级学风真实状况，在反思中寻找突破方向02学习目标模糊，方向感缺失你真的知道自己

为什么而学

吗？目标空白按课表上课，却从未设定学期具体目标选专业、选课随大流，说不出真正兴趣方向标准低下把"不挂科"当作最高追求，对优秀无期待对未来迷茫，却从未主动找老师或学长聊规划动力难续偶尔想努力，三天后热情消退，回到原样没有目标的航行，任何风向都是逆风。学风建设的第一课，就是帮每个人找到自己的方向。学习动力不足，内在驱动力薄弱学习动力不足，是学风问题的核心症结。被动学习者课堂表现：坐后排、刷手机、等下课课后状态：作业应付、考前突击、考完即忘面对困难：放弃、抱怨、找借口时间管理：拖延、熬夜、效率低下主动学习者课堂表现：坐前排、记笔记、敢提问课后状态：及时复习、主动拓展、学以致用面对困难：寻求帮助、调整方法、持续尝试时间管理：计划清晰、劳逸结合、高效专注从"要我学"到"我要学"——这是学风建设最关键的一步转变。VS学习方法欠缺，效率亟待提升很多同学并非不努力，而是努力的方向和方法出了问题无计划·被动输入打开书就学，没有重点和进度安排只听课不思考，知识停留在"听过"碎片化·孤立记忆边学边看手机，有效时间不足20%死记硬背，不理解知识逻辑缺乏复盘做完题不分析错因同样的错误反复出现学习不是拼时间，而是拼效率。掌握科学方法，比熬夜刷题重要一百倍。自律意识薄弱，习惯养成滞后自律，是学风建设中最难但也最重要的一环课堂纪律松弛迟到、早退时有发生，课上用手机做与学习无关的事纪律作业诚信缺失抄作业、代写、网上搜答案直接照搬诚信作息不规律熬夜打游戏、刷视频，次日上课无精打采作息拖延成习惯截止日前匆忙赶工，质量难以保证拖延积少成多形成"差不多就行"的班级文化——敷衍成默契，优秀变奢望。改变，从正视问题开始。目标公约>目标一致，方能行稳致远设定可量化目标，以集体公约凝聚全班共识03设定可量化目标，让进步看得见课堂纪律目标95%班级整体出勤率迟到早退每月≤5人次严格控制课堂纪律课堂手机使用率显著下降专注课堂学习前排就座率持续提升积极参与课堂互动学业质量目标100%作业独立完成率作业按时提交率≥90%培养良好学习习惯作业独立完成率100%诚信学习，拒绝抄袭期中不及格人数减少30%+较上学期显著改善学风文化目标1次/月集体学习活动每月至少1次集体活动营造集体学习氛围每人至少1个互助小组互帮互助，共同进步全班签署《班级学风公约》共同遵守，自我约束三项目标承诺，重塑班级学风承诺一：出勤自律不迟到、不早退、不旷课课堂是学习主阵地，班级建立考勤公示制度，每周通报出勤情况承诺二：作业自主独立完成，按时提交拒绝抄袭敷衍，学习委员建立作业提交台账，及时提醒跟进承诺三：考试诚信诚信考试，零作弊组织诚信考试宣誓，全班签署《考试诚信承诺书》班级学风公约签署仪式共同的约定，共同的承诺尊重课堂按时出勤，认真听讲，积极参与课堂互动诚信为本独立完成作业，诚信参加考试，拒绝任何形式的学术不端互助共进主动帮助同学解决学习困难，不吝分享学习资源和方法自律自强合理规划时间，养成良好的学习和生活习惯监督共责发现不良学风现象，善意提醒、共同抵制01班长领读公约全文，集体聆听02全班签名逐一在公约展板上郑重签名03展板悬挂于教室醒目位置，作为"学风坐标"时刻提醒策略行动>行动，是理想与现实之间的桥梁四大抓手落地实施，让学风建设从口号走向行动04学习小组互助，让合作成为力量独行快，众行远组建方案4-6人小组按学科优势互补原则自由组合设组长1名负责制定计划并组织活动定期活动集体自习、难题研讨、考前互助复习打卡监督每日分享进度，互相监督标杆案例：长沙理工大学生物工程2201班指标数据学业帮扶活动"学霸讲堂""同桌计划"竞赛参与率100%累计获奖100余项国家级奖项12项班级人数27人当一群人一起向前走，每一步都更有力量榜样引领，让优秀成为看得见的方向榜样不是遥不可及的传说，而是身边的同学用行动写下的真实故事评选机制学习进步之星每月评选，表彰进步幅度最大的同学学风标兵每学期评选，综合考察课堂表现、作业质量、互助贡献学霸讲堂邀请成绩优异的同学分享方法和心得展示方式光荣榜班级实时更新，展示学习成果和进步记录学风之星班群每周推送，一句话总结本周最值得学习的行动优秀学长学姐邀请进班分享，让经验传递、精神传承从榜样到带动榜样的意义不在于仰望，而在于证明他们能做到的，你也可以他们能做到的，你也可以导师帮扶，让成长不再孤单四维帮扶网络是学风建设的关键保障班主任每月至少一次学业交流发现学习困难制定个性化提升计划辅导员关注思想动态与心理状态学业预警一对一谈话协调资源支持专业课教师开放答疑时间提供学业指导鼓励参与科研与学科竞赛朋辈导师高年级优秀学长学姐分享学习经验解答成长困惑成长路上，你不必一个人扛下所有。当你需要帮助时，请记得你身后有一个完整的支持系统。寝室学风共建，打造学习共同体寝室是大学生活的最小单元，也是最容易形成学风氛围的地方。学霸寝室的出现绝非偶然寝室学风共建策略策略核心行动公约共建协商确定统一安静学习时段打卡监督互相督促每日学习进度资源共享共享笔记资料，定期内部讨论节点提醒互相提醒重要截止期限4人考研上岸2人顺利就业6人总人数备考陪伴围坐讨论难题，分享笔记，疲惫时相互打气一个好寝室，就是一所好学校课堂纪律与日常管理规范没有规矩，不成方圆。良好的课堂纪律是学风建设的基础保障课堂行为规范提前

5分钟

到达教室，做好上课准备上课期间手机统一管理，非必要不使用前排优先就座，积极与老师互动不在教室吃早餐、零食，保持环境整洁日常管理措施学习委员每节课前记录出勤，每周汇总公示班级纪律监督小组轮流值日，互相提醒迟到/早退/旷课实行

三级处理：第一次提醒、第二次约谈、第三次通报每月评选

"全勤之星"，班级群公开表扬纪律不是束缚，而是保护。它保护的是每个人的学习权利和班级的整体氛围VS心理健康与学风建设协同推进学风建设不能忽视心理健康问题警示焦虑过度会降低记忆力和专注力，导致学习效率大幅下降长期压力过大容易引发拖延、逃避，形成恶性循环积极赋能积极心理状态能提升学习动力和创造力，让学习事半功倍遇到瓶颈主动沟通，找老师或同学聊聊保持规律作息和适度运动，用身体带动心理学会接纳不完美，在错误中学习成长关注身边同学，异常时及时反馈辅导员好的学风，一定是身心健康的学风。学会照顾自己的心，和学会照顾自己的学业同样重要。学风建设PDCA，持续优化不停步①

计划Plan每月初制定月计划，明确重点任务和预期目标②

执行Do按计划推进各项活动，学习小组、寝室打卡、课堂纪律同步运行④

改进Act根据诊断结果调整下月计划，固化有效措施，修正不足之处③

检查Check每月底召开班风学风诊断会，对照目标检查执行，收集同学反馈班级学风诊断会安排每月最后一周召开，由班长主持，学习委员汇报本月数据，全班共同讨论改进方案让学风建设像滚雪球一样，越滚越大，越做越好持续优化榜样力量>独行快，众行远学霸班级与寝室真实故事，用榜样的力量照亮前行之路05学霸班级图鉴：他们如何做到？近年来，多个班级以超过30%的考研录取率印证：优良学风是成功的共同底色学习小组互助、学霸讲堂分享、寝室共同打卡——优良学风，就是最好的升学保障学霸寝室：最小单元的奇迹当6个人一起努力，奇迹就会发生淮南师范9B2174人考研上岸+2人顺利就业，实现多元发展材化学院

学霸寝室群全员考研上岸，共享资料、共解难题、共纾压力，打造温暖有力的学习共同体淮南师范9A2205人全部考研成功，从迷茫忐忑到从容应考，默契与坚持诠释"独行快，众行远"共同特征共同目标互助机制情感支持规律作息一个寝室的风气，往往决定了每个人的状态。你所在的寝室，正在成为学霸寝室吗？班委带头，榜样力量层层传递学生干部是学风建设最核心的力量。优秀班级的背后，一定有一群以身作则的班委。张成知：个人标杆淮南师范学院22自动化1班文体委员，以397分考取同济大学，成为班级考研榜样徐琦：团队示范22轨道1班班长，带领6/8名班委考研全部上岸，发挥先锋模范作用班级成果：整体跃升该班36人中13人考取研究生，录取率达36%班委的行动就是最好的倡议。当班委坐前排认真听课，同学们自然不好意思玩手机；当班委在自习室坚持到闭馆，寝室的学习氛围自然就起来了。榜样的力量，不在于说了什么，而在于做了什么。学科竞赛与学风建设的双向赋能以赛促学、以赛提能是学风建设的重要路径。参与学科竞赛不仅能检验学习成果，更能激发学习热情、拓展学术视野。标杆案例：长沙理工大学生物工程2201班100%竞赛参与率100余项获奖总数12项国家级奖项9项省级奖项示范班集体集体荣誉信息共享组建竞赛信息共享群，及时发布赛事通知跨界组队鼓励跨寝室、跨小组组队参赛，拓宽合作范围经验传承获奖同学班级分享，带动更多人参与激励挂钩