2027届山西省怀仁市化学九年级第一学期期中质量检测模拟试题含解析

2027届山西省怀仁市化学九年级第一学期期中质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．分析推理是化学学习过程中的常方法，下列推理正确的是（）A．物质和氧气发生的反应属于氧化反应、所以发生氧化反应一定有氧气参加B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．MnO2是加快H2O2分解的催化剂，因此催化剂是加快化学反应速率的物质D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物2．中科院的全超导的“人造太阳”﹣托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列．氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核（氦原子核内有2个质子）．根据以上叙述，下列说法正确的是（）A．核聚变中原子不变，没有变成新的原子B．氘原子和氚原子属于不同元素C．氘原子和氚原子属于同种元素的两种不同原子D．氘原子和氚原子的相对原子质量相同3．下列方法中，能够使二氧化碳在水中的溶解度增大的是（）A．增加水的质量 B．增加二氧化碳的质量 C．升温 D．降温4．下列实验设计不正确的是（）A．用燃着的木条区分O2和CO2 B．用l0mL量筒量取5.62mL水C．用MnO2区分双氧水和蒸馏水 D．用电解水实验证明水的组成5．亚氯酸钠（NaClO2）是一种高效漂白剂和氧化剂，主要用作造纸业和各种纤维，如棉、麻、苇类、粘胶纤维等的漂白，下列关于亚氯酸钠的说法正确的是（）A．亚氯酸钠是有4个原子构成的B．亚氯酸钠是由三种元素组成的化合物C．亚氯酸钠的相对分子质量为74.5D．亚氯酸钠中氧元素的质量分数是最大的6．下列变化中，与其他三项不同的变化是A．利用活性炭除去冰箱臭味 B．工业制氧C．霓虹灯通电后发出美丽的光 D．牛奶放置时间过长结块7．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A．用托盘天平称量2.53g的食盐固体B．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．用50mL酒精和50mL蒸馏水配制100mL酒精溶液8．下列实验现象描述不正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光C．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射9．下列实验现象的描述正确的是()A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B．.木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳C．铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射D．电解水实验中.正极产生的体的体积与负极产生的体体积比大约为2:110．利用如图1装置探究物质燃烧，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（）A．曲线①是二氧化碳变化，曲线②是氧气变化B．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧C．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧D．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同11．“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（）A．稻草造纸

B．使用火药

C．蚕丝织布

D．冶炼金属12．将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是A．减少酒精的挥发 B．降低可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面积二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答下列问题：（1）该实验______（选填“能”或“不能）探究质量守恒定律。（2）要用如图装置继续探究质量守恒定律,若药品不变,改变装置的方法是：______。14．下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图．请回答下列问题：（1）写出图中仪器②的名称__________。（2）实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置为__________（填字母序号，下同），取用高锰酸钾药品时，应选用仪器___________，写出该反应的文字表达式__________，若用F装置收集氧气，实验结束后，试管破裂，可能的原因____________。若用G装置收集，判断氧气是否收集满的方法是_______________。（3）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，其优点是___________，发生反应的文字表达式为_______________。（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是___________________（填字母序号）。已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是（填字母序号）___________。（5）实验室制取气体时，组装好仪器后进行的必要操作是：___________。若用如图装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水，应从__________（填a或b）端通入气体。（6）排水法收集氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：____________（填字母，可多选）。A高锰酸钾中混入了二氧化锰B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水D加热前就将导管伸入集气瓶15．今有A、B、C、D、E五种装置如右图所示。按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用_____，收集装置选用_____，该装置制取氧气的化学方程式为__________________________。(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用_____，收集装置选用_____，该制取二氧化碳的化学方程式为__________________________________________。(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液——氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的___________(填“物理”或“化学”)性质。②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变_________色。③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用_____，收集装置应选用_________(填仪器编号)。16．定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。（1）下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，图A中小气球的作用是_________，图C中反应的化学方程式为__________。（2）分别实验后，发现图B不能达到实验目的，原因是___________。（3）在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质ABCD反应前质量/g224.548反应后质量/g16.9013.6XX的值为______________，容器内发生反应的基本类型是_________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某化学兴趣小组为了测定粗锌中锌的质量分数,在10g粗锌中分5次共加入50.0g稀硫酸（杂质不与硫酸反应）,部分数据如下表所示，请计算：容器中硫酸的质量/g10204050气体质量/g0.10.2m0.3（1）当加入40g硫酸时,对应的气体质量m是___________g。（2）粗锌中锌的质量_______________________。18．青少年正常情况下每人每天约需摄入一定量的钙，部分从食物中得到，其余由钙片补充。钙片中主要含葡萄糖酸钙，其化学式为（C6H11O7）2Ca。（1）葡萄糖酸钙由_____种元素组成，一个葡萄糖酸钙分子中有_____个原子；（2）葡萄糖酸钙的相对分子质量是_____；（3）215克葡萄糖酸钙与多少克碳酸钙所含钙元素质量相等____？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气，实验完毕后发现混合物固体质量减少了，请你用学过的化学知识解释．

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、物质和氧气发生的反应属于氧化反应，但发生氧化反应不一定有氧气参加，如氢气与氧化铜反应生成铜和水，氢气发生了氧化反应，但反应中没有氧气参加，选项错误；B、分子、原子可以构成物质，但物质不一定是由分子、原子构成的，还可能是由离子构成的，如氯化钠，选项错误；C、MnO2是加快H2O分2解的催化剂，但催化剂不一定都能加快化学反应的速率，选项推理；D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物，选项正确，故选D。2、C【解析】

A、根据题意，核聚变中原子的种类发生了改变，故错误。B、质子数相同元素种类相同，氘原子和氚原子质子数相同，属于同种元素，故错误。C、质子数相同的原子是同种元素的原子，氘原子和氚原子都是含有一个质子的氢元素，是氢元素的不同原子，故正确。D、质子数与中子数相同，相对原子质量相同，氘原子和氚原中子数不同，因此相对原子质量一定不同，故错误。故选C。3、D【解析】

影响气体溶解度的因素：温度越低，气体的溶解度越大，压强越大，气体的溶解度越大。【详解】A、增加水的质量，二氧化碳的溶解度不变，故A不正确；B、增加二氧化碳的质量，二氧化碳的溶解度不变，故B不正确；C、升高温度，二氧化碳在水中的溶解度减小，故C不正确；

D、降温，二氧化碳的溶解度增大，故D正确。故选D。4、B【解析】

A、氧气可支持燃烧，具有助燃性，二氧化碳则不支持燃烧，因此燃着木条在氧气中燃烧更旺，可区分，正确。B、10mL量筒的精确度为0.1mL，只能量取5.6mL，故选项错误，答案选B。C、二氧化锰可做双氧水的催化剂，因此投入双氧水中可观察到迅速有气泡冒出，而水不能，可区分。D、电解水实验得到氢气和氧气，证明水由氢氧元素组成，选项正确。5、B【解析】

A．亚氯酸钠是由钠离子与亚氯酸根离子构成的，不是由原子构成的，故错误；B．由化学式可知，亚氯酸钠是由三种元素组成的化合物，故正确；C．亚氯酸钠的相对分子质量为23+35.5+16×2＝90.5，故错误；D．亚氯酸钠中Na、Cl、O三种元素的质量之比为23：35.5：（16×2）＝46：71：64，可见其中氯元素的质量分数最大，故错误。故选B。6、D【解析】

A、活性炭吸附过程中没有生成新物质，是物理变化；B、工业制氧过程中只是将氧气与氮气分离没有生成新物质，是物理变化；C、霓虹灯通电后发出美丽的光的过程中没有生成新物质，是物理变化；D、牛奶放置时间过长结块，是因为生成了新物质，是化学变化。根据上述分析可知，A、B、C都属于物理变化，D属于化学变化。变化中，与其他三项不同的变化是D。故选D。判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。7、B【解析】

A、因为托盘天平能准确到0.1g，不能用托盘天平称取2.53g的食盐固体，故A错误；B、加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液（含有碳酸），碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液由红色变为紫色，故B正确；C、红磷在空气中燃烧生成固体P2O5，产生大量白烟，故C错误；D、由于分子之间有间隔，所以用50mL酒精与50mL蒸馏水混合配制酒精溶小于100mL，故D错误。故选B。8、C【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，选项A正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项B正确；C、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，选项C不正确；D、细铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，选项D正确。故选C。9、C【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；B、木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，现象为火星四射，生成黑色固体颗粒，故选项说法错误；D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误。故选C。在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别。10、C【解析】

A、蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳，故曲线①是二氧化碳的变化，曲线②是氧气的变化，正确；B．在t1至t2时间段内二氧化碳和氧气的含量基本不变，说明蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧，正确；C．二氧化碳并不能支持白磷的燃烧，白磷燃烧需要氧气，这个实验证明白磷燃烧对氧气的质量分数需求较低，错误。D．蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧，这一现象说明不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同，正确；

故选：C。11、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、稻草造纸的过程中，有新物质生成，属于化学变化；B、使用火药的过程中，火药燃烧爆炸，有新物质生成，属于化学变化；C、蚕丝织布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、冶炼金属的过程中有金属单质生成，有新物质生成，属于化学变化。故选C。12、D【解析】

可燃物燃烧条件：物质是可燃物、与氧气充分接触；温度达到可燃物的着火点。【详解】A、增大了酒精的挥发，故A不正确；B、可燃物的着火点不变，故B不正确；C、酒精灯的灯芯拨得松散一些，不能改变空气中氧气的含量，故C不正确；D、酒精灯的灯芯拨得松散一些，不能改变空气中氧气的含量，可以增大酒精与氧气的接触面积，使燃烧更剧烈，故D正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、不能用一个带有气球的锥形瓶,形成一个密闭装置【解析】

稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。【详解】（1）烧杯中的现象是固体逐渐减少，产生气体，生成的二氧化碳气体逸散于空气中，故不能探究质量守恒定律。（2）在反应物不变的前提下，要保持天平平衡，应将反应在密闭容器中进行，改变装置的方法是用一个带有气球的锥形瓶，形成一个密闭装置。质量守恒定律是参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。14、集气瓶DA实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管移出水槽，水槽中的水倒流进试管，导致试管破裂将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满可以控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率DFF检查装置的气密性bBD【解析】

（1）图中仪器②的名称是：集气瓶。（2）实验室用高锰酸钾制取O2，因为高锰酸钾是固体，反应需要加热，实验应选用的发生装置为：D；高锰酸钾是粉末状固体，取用高锰酸钾药品时，应选用仪器药匙，选择A；该反应的文字表达式是：；该反应中一直用酒精灯加热，若用F装置收集氧气，实验结束后，试管破裂，可能的原因是：实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导气管移出水槽，水槽中的水倒流进试管，导致试管破裂；若用G装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满。（3）实验室用装置E制取氧气时，如用注射器C替换长颈漏斗，其优点是：可以控制过氧化氢溶液的滴加速率，从而控制反应速率；发生反应的文字表达式为：。（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，根据反应物的状态和反应条件，发生装置选择D；因为甲烷难溶于水，密度比空气小，可以用向下排空气法和排水法收集，排水法收集的气体较纯，根据题意要收集较纯的气体，所以收集装置选择F。因此实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是：DF。因为NO气体难溶于水，所以可用排水法收集；因为NO气体相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应所以不可用排空气法收集。因此实验室收集NO的装置是：F。（5）实验室制取气体时，为了能收集到气体，组装好仪器后进行的必要操作是：检查装置的气密性。若用题中所示万用瓶进行排水法收集氧气，因为气体的密度比水小，可先在装置中装满水，然后从b端通入气体，水从a端流出。（6）排水法收集氧气时，高锰酸钾中混入了二氧化锰，不会生成其他气体，不影响氧气纯度；收集前集气瓶中未注满水，收集到的气体中含有瓶中原来存在的空气；收集后，集气瓶中仍有少量水，只是瓶中氧气的量偏少，不影响氧气纯度；加热前就将导管伸入集气瓶，收集到的气体中含有反应装置内原来存在的空气。因此排水法收集氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：BD。15、AC或E2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑BCCaCO3

+2HCl=CaCl2

+H2O+CO2↑物理红B【答题空10】C【解析】(1)用高锰酸钾加热来制取氧气，反应物是固体，反应需要加热，故发生装置选A；氧气比空气的密度大，并且不易溶于水，可用向上排空气法或排水法，故收集装置选C或E；该装置制取氧气的化学方程式为：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；(2)制取二氧化碳用的是固体和液体，反应不需要加热，发生装置选B；二氧化碳气体比空气的密度大，能溶于水，只能用排水法收集，故收集装置选C；该制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(3)①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的物理性质；②硫化氢能溶于水可形成氢硫酸，能使石蕊试液变红；③用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体，反应物是固体和液体，反应不需要加热，发生装置选B；二氧化硫气体能溶于水，只能用向上排空气法，故收集装置选C。16、防止红磷燃烧时，瓶内压强太大发生爆炸；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4容