云南省文山州2027届数学四上期末达标测试试题含解析

云南省文山州2027届数学四上期末达标测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．每相邻两个计数单位之间的进率是10。（________）2．梯形和平行四边形都能分割成两个完全相同的三角形。（________）3．花市上，刘大伯卖出了18盆牡丹，每盆198元，估计能收入4000元左右。（______）4．一棵大树比一座房子高5米．（______）5．计算(625÷5)×(125÷25)时，两个括号里面的同时计算。（____）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．下面的图形中有两组平行线的是()。A．四边形 B．梯形 C．平行四边形7．下图正方形中，每横行、竖行、斜行三个数的乘积都相等，则空格中5个数之和是（）。A．42 B．44 C．46 D．以上都不对8．850＋3780÷35＝（）A． B．56.25 C．958 D．249．一道除法算式中a÷b=31⋯⋯5，如果被除数和除数同时扩大100倍，那么这个算式中的余数是（）。A．5 B．500 C．5010．59□456≈60万，□里可以填（）A．0～4 B．4～9 C．5～9三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．当钟面上显示的时间为9时30分时，时针和分针的夹角是___．（填“锐角”、“直角”或“钝角”12．如图，梯形的高是_____厘米，梯形的上底和下底共_____厘米．13．在括号里填最大的整数。70×（________）＜50130×（________）＜28290×（________）＜55214．括号里最大能填几？（______）（______）15．如图中，四边形和四边形都是正方形，请你找出组合图形中的所有梯形，并把这些梯形用字母写在括号内（例如：梯形）（________）。16．已知：∠1－∠2=∠3，∠2=∠3=45º，∠1=（_________________）度.17．下图中，有（________）个钝角。18．根据前面几个算式的规律，直接写出得数。（1）（__________）（2）（__________）19．两个数相除，商是8，余数是2，如果被除数和除数同时扩大10倍，这时商是（______），余数是（_______）。20．在横线上填上合适的数．800dm3＝_____m38.6m3＝_____dm36.38L＝_____dm3＝_____cm3四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写出得数。40×6=720÷90=840÷40=11×50=1000÷50=360÷30=184÷30≈210÷29≈22．列竖式计算，带*号的要验算．19×502=460×30=276×15=*115×28=185÷37=612÷36=550÷21=*714÷28=23．9576÷38=________五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．25．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．小兔回森林。（1）上图白兔在灰免的（）方向，灰兔在白兔的（）方向。（2）上图中，灰兔的位置是（，），（）的位置是（8，7）。（3）两只兔子同时以同样的速度向森林跑去灰兔向东跑，白兔向北跑，灰兔跑到森林时，白兔跑到什么位置？请用“●”标出白兔的位置。27．四（1）班同学要买一些水果，他们先对本班同学进行了调查，结果如下表．四（1）班同学最喜欢吃的水果调查统计表．水果种类香蕉苹果香梨菠萝西瓜水果种类8136511（1）根据上表中的数据完成下面的条形图．（2）上面的条形图中，每格代表人．最喜欢吃的同学最多，最喜欢吃的同学最少．（3）根据上面的信息，你打算给负责采购水果的同学提一些什么建议？28．“废品回收”活动中，四（3）班同学回收废旧电池情况如下。第一组：月份三月四月五月六月节数/节5478全班：月份三月四月五月六月节数/节20253545把统计的结果分别在下面用条形统计图表示出来。（1）第一组的统计图每格代表（）节，全班的统计图每格代表（）节。（2）观察全班回收的废旧电池统计图，你有什么发现？（3）从图中你还能发现什么？29．学校买来30套桌椅，共用了3600元，椅子的单价是45元，学校买课桌花了多少元？30．量出∠1的度数，并求出∠2、∠3、∠4的度数。

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、√【详解】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法；所以原题判断正确。故答案为：√2、×【分析】有两组对边平行且相等的四边形叫做平行四边形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。依据平行四边形、梯形的意义及特征，画图即可解答。【详解】如图所示，在四边形中，平行四边形、长方形、正方形都可以分割成两个相同的三角形，但是梯形不能分成两个完全相同的三角形。

故答案为：×。【点睛】本题主要考查平行四边形和梯形的意义及特征，画出图即可得出结论。3、√【详解】略4、正确【解析】略5、√【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【详解】略7、B【分析】根据题意，先求出横行中三个数的乘积，即2×36×3＝216；每横行、竖行、斜行三个数的乘积都相等，再用除法即可求出空格中的各个数。【详解】216÷3÷6＝12216÷2÷6＝18216÷36÷6＝1216÷2÷12＝9216÷3÷18＝412＋18＋1＋9＋4＝44故答案为：B【点睛】本题关键是求出横行中三个数的乘积，然后再进一步解答。8、C【解析】解850+3780÷35=850+108=958【分析】此题考查的是整数的四则混合运算，先认真读懂题意，分析清楚题目中的数量关系，再根据整数四则混合运算顺序：先算乘除再做加减，有括号的先算括号内的，同级运算按照从左到右的顺序计算．9、B【详解】略10、C【分析】从题目上看本题四舍五入到万位，要看千位上的数，大于等于5的数进1，小于5的数舍去，59□456≈60万进了1，所以□里应该是大于等于5的数。所以□里应填5～9的数。【详解】由59□456≈60万得知把59□456四舍五入到万位，并且知道千位上向前进了一位，所以□里的数应该是大于等于5的数，故答案为C、5～9【点睛】本题解题的关键是四舍五入指的是大于等于5的数要进1，小于5的数要舍去。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、钝角【详解】略12、415【详解】观察图可知：梯形的高是4cm；上底是6cm，下底是9cm，上底和下底共：6915(厘米)．13、796【分析】用积除以一个因数，如果有余数，运算的商就是可以填的最大的数；如果没有余数比商小1的数就是要填的数。【详解】501÷70＝7……11，有余数，最大填7，所以70×7＜501；282÷30＝9……12，有余数，最大填9，所以30×9＜282；552÷90＝6……12，有余数，最大填6，所以90×6＜552。【点睛】本题考查了有余数除法和估算方法的灵活应用；填上数后要注意验证一下。14、650【分析】可以想51乘几最接近320还小于320，51×6＝306，51×7＝357，所以最大填6；想70乘几最接近3510且小于3510，70×50＝3500，70×51＝3570，所以最大填50。【详解】51×6＝306＜320，51×7＝357＞320，所以最大填6；70×50＝3500＜3510，70×51＝3570＞3510，所以最大填50。【点睛】本题主要考查两位数乘一位数、两位数乘两位数的计算和整数的大小比较。15、梯形AHCB、梯形AFEB、梯形FECH【分析】只有一组对边平行的四边形叫做梯形，据此解答。【详解】可以从梯形的一个底边出发去找，做到不重不漏，图中有梯形AHCB、梯形AFEB、梯形FECH【点睛】本题主要考查梯形的特征。16、90【详解】略17、3【分析】根据钝角的含义：大于90°小于180°的角，叫做钝角；进行判断即可。【详解】如图：∠2、∠3合起来的大角是钝角，∠3、∠4合起来的大角是钝角，∠5是钝角，钝角一共有：1＋1＋1＝2＋1＝3（个）【点睛】解答此题应根据钝角的含义进行判断，要注意做到不重不漏。18、567856781111088889【分析】（1）算式的积就是把第二乘数写两次；（2）从第二个算式开始，积的个位数是9，积前面是1，1的个数比乘数的位数少1，1后面是0，0的后面是8，8的个数与1的个数相同。【详解】（1）10001×5678＝56785678（2）33333×33333＝1111088889【点睛】本题主要考查学生观察和分析归纳能力。19、820【详解】略20、0.886006.286280【分析】【详解】（1）低级单位立方分米化高级单位立方米除以进率1．故800dm2＝0.8m2（2）高级单位立方米化低级单位立方分米乘进率1．故8.6m2＝8600dm2（2）立方分米与升是等量关系二者互化数值不变；高级单位立方分米化低级单位立方厘米乘进率1．故6.28L＝6.28dm2＝6280cm2．故答案为：0.8，8600，6.28，6280．四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、240；8；21；550；20；12；6；7【详解】略22、9538138004140322051726……425……14【详解】略23、252【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．25、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、（1）东南；西北（2）（3，7）；森林（3）【分析】（1）根据地图中上北下南左西右东的方位，找出相应的相对位置即可；（2）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，据此写出灰兔的位置和（8，7）所表示的位置；（3）先数出灰兔跑到森林时，跑过了几格，再数出白兔跑了相同格数后的位置，标出即可。【详解】（1）图中白兔在灰免的西北方向，灰兔在白兔的东南方向。（2）灰兔的位置是（3，7），森林的位置是（8，7）。（3）灰兔到森林时向东跑了5格，此时白兔向北跑了5格，由此画图如下：【点睛】本题主要考查方位的描述和数对的认识，数对中每个数字所代表的意义，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。27、(2)2；苹果；菠萝(3)多进一些苹果和西瓜，少进一些香梨和菠萝．【分析】（1）根据统计表中的数据绘制统计图即可．（2）根据条形统计图的纵轴可知，每格代表2个人；条形最高的代表最喜欢吃的水果人数最多；条形最矮的代表喜欢吃的水果人数最少．（3）根据喜欢吃的人数的多少进行采购即可．【详解】（1）绘制统计图如下：（2）上面的条形图中，每格代表2人．最喜欢吃苹果的同学最多，最喜欢吃菠萝的同学最少．（3）我建议：多进一些苹果和西瓜，少进一些香梨和菠萝．故答案为：2；苹果；菠萝．28、图见详解（1）1；5（2）见详解（3）见详解