预防校园欺凌工作实施方案

预防校园欺凌工作实施方案

预防校园欺凌工作实施方案1

近年来，在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成

伤害的校园欺凌事件频繁发生，严重损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此

类事件的预防和处理，根据上级部门要求，学校决定开展预防校园欺凌专项治理。现将有关事

项安排如下：

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建

设平安校园、和谐校园。

二、治理范围

各年级、各班级的全体在校学生。三、工作安排

（-）组织领导：

防范校园欺凌专项治理工作领导小组组长：XXX

副组长：XXX

组员：各班主任

（二I本次专项;雒分为两个阶段。

第一阶段:20xx年X月一X月（宣传、发动阶段）1.组织部署。20XX年X月18日，

学校校长组织召开行政工作会，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求各教师高度重

视，要与当地公安、司法等部门协商建立联席工作机制，形成全社会共同关注和综合治理的工

作格局，要成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要制定学校开展校园

欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，组织实施。

2.开展教育。政教处集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、

心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展专题法制教育。各年级、各班要集

中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，组织好学生

参加学校开展的法制教育课

3.完善制度。学校将制定和完善校园欺凌的.预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事

件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设；加强和完善学校心理咨询

室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学

生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；学校政教处和班主任要及时与家长或学生进

行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织开展有益

于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。

5.排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化

解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生

之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊学生的教

育管理，摸清底细。要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引

发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾

向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查।属于校

内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安

等部门报告。对可能危及校园安全的物品进行清查。

6.及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺

凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时报案并配合立案直处。

7.监督指导。政教处要加强对各班级开展校园欺凌专项治理的指导和检直。发现问题

及时处理，做好记录并及时报告。

第二阶段:20xx年X月一X月（开展专项督查）

各年级、各班级要对学校专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强

预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上

报。

1.自查自纠。各年级、各班级按照学校统要求进行全面自查和总结，于20xx年X月

18日前形成自查报告和总结报政教处。

2.全面督查。X月1日前学校将组织人员对全校范围内防范欺凌专项治理情况进行全

面督查。

四、工作要求

1.全体教职工要高度重视校园安全工作，深刻汲取校园欺凌事故的教训I,结合实际，

举一反三，严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。

要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实

安全工作责任，形成“一把手"亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负

其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

2.把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂

起钩来，严格落实"一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3.按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事

件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。专项治理期间仍发生校

园欺凌事件，造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改。

预防校园欺凌工作实施方案2

学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌与

暴力事件，损害了学生身心健康，为加强对此类事件的预防和处理，根据《关于开展防范中小

学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知，我校结合工作实际特制定本方案：

一、工作目标

学校加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校

园、和谐校园。

二、领导小组

组长：XXX（全面统筹指挥开展预防校园欺凌工作。）副组长：XXX（具体安排各办

公室全面开展预防校园欺凌的排查与宣传教育工作，并对工作情况进行督导检查。）

成员：XXX、XXX、XXX、XXX（具体指导各班主任及教师全面开展预防校园欺凌的

排查与宣传教育工作，并对工作情况进行督导检查。）

三、工作安排及要求

第一阶段：宣传学习教育（X月）

（-）开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时

开展品德、心理健康和安全教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平

安校园、和谐校园。

1.通过国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何

预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

2.主题班会教育。学校组织各班开展"预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题

的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。通过主题班会深

入开展讨论、分析”面对校园欺凌，我们该怎么办？、同时适当开展品德和安全教育。

3.专题讲座,邀请法制副所长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺

凌的危害及后果。

4.通过电子屏、宣传栏等平台加强宣传和教育。5.通过班级微信群等加强宣传教育和

家校联系。

6.召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欢凌事件预防和处理的相关政策、措

施和方法。

（二）完善制度。

1.制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施。2.建立校园欺凌事件应急处置预案。

3.明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的.职责。（三）加强预防。

1.加强行政值班,督促全校教职人员加强课间管理和校园巡查工作，督促学校安保人

员在重要时间（上、下学、重要场所（校园、教学楼）的校园巡查，并做好相关记录。

2.在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技

术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

3.向学生公布学校"校园欺凌"救助电话，让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校

汇报,必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。

4.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的

问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

5.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的

职责和要求。要求班主任加强家校沟通和联系，发现问题及时提醒，并共同教育。

（四）及时处理。

强化责任意识，一旦校园欺凌伤害发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，

严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时报案并配合立案查处C

第一阶段：自蛰整改总结各年级、各班级要对学校专项治理第一阶段工作情况进行全

面自查、督有和总结，形成报告并上报。（X月1

1启查自纠。各年级、各班级按照学校统要求进行全面自查和总结，并形成自查报告

和总结报政教处。

2.全面督查。学校组织人员对全校范围内防范欺凌专项治理情况进行全面督查。

四、工作要求

1.全体教职工要高度重视校园安全工作，深刻汲取校园欺凌事故的教训，结合实际，

举一反三，严防此类事故发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要

采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安

全工作责任,形成“一把手"亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工各司其职、各负其

责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

2才巴安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂

起钩来，严格落实"一票否决制〃，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3.按照有关规定,全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件

要第一时间上报,发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究柜关责任人。专项治理期间仍发生校园

欺凌情况，造成严重影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。学校校园欺凌治理活动领导

小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌

事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结,形成报告并上报。

预防校园欺凌工作实施方案3

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常

运行，根据xx市xx区教育局文件精神对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求，结合我园实

际，制定本方案。

一、治理内容及目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范幼J而为，强化校园及周边治理，

营造良好的教书育人环境，促进幼儿身心健康，建设平安校园，和谐校园。

二、工作机构及安排

1、成立XX市XX区XX幼儿园防止校园欺凌小组，办公电话：XX

2、XX幼儿园防止校园欺凌机构安排：

组长：XX

副组长：XX

成员:XX

3、组长谢园长全面负责校园欺凌事件的统筹和计划，经常督促检查，总结工作排查隐

患。副组长杨XX、张XX、夏XX负责全园的欺凌治理工作，各年级组老师负责对本班幼儿的教

育、治理工作,对存在的问题或苗头及时上报领导小组。

4、广泛宣传。充分利用园内教育资源，如橱窗、家长联系栏等，向师幼、家长广泛开

展校园反欺凌教育宣传。宣专有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的

要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震

慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐，共进的优秀事例，做好引导，建设优良校风、班风。

5、开展教育。充分利用安全网络，集中对幼儿开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲

话，开展思想品德教育、心理健康教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开

教职工会议，组织学习对园内欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相

体罚幼儿，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者；开展主题教研活动，通过教研活动，帮助老

师们正确认识观念、尤其是法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力;

幼儿园是幼儿迈向社会的第一步，幼儿老师作为启蒙老师尤其重要，所以要严把宣传教育关，

让幼儿了解校园欺凌的危害及后果。

6、完善制度。指导预防园内欺凌的宣传教育和园内欺凌应急处理明确相关人员职责,

强化责任意识。做到"谁当班谁负责"、"谁首接谁负责"，杜绝相互推诿现象,做好应急处置

和汇报。

7、加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾

纠纷，对于活泼好动的幼儿做好提前教育工作。尤其一些特殊家庭幼儿的心理健康发育要做到

心里有数，重点关注，有必要和家长取得联系。加弓虽各项制度，有问题直接和家长联系。

8、排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的

关爱和保护，摸清底细，建档造册；对与学校、教师和幼儿家长存在纠纷和积怨的人员、精神

异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员进行

排查，属于园内人员的要切实做好工作。

9、及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已发生的园内欺凌事件，各班处

应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理；涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案

并配合立案查处。

三、处理程序

1、接警与通知

事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、幼儿）必须立即将所发生的事件情况

向班主任或行政领导报告。班主任和行政领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态

和相关人员并立即将所发生的事件情况报告园长，园长必须掌握的情况有：事件发生的时间与

地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。

2、处置与救助

欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调，对现场情况

采取积极措施进行制止或疏散。任场人员应首先检蛰幼儿受伤情况，根据先重后轻的原则立即

对受伤幼儿进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质

向公安机关报案。

3、保护与维稳

应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏

散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减

到最小。

保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入幼儿园，保证园内的

治安秩序的稳定。受伤害幼儿的‘监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，

扰乱幼儿园正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报

告公安机关依法处理。

4、报告与通报

校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概

况、以及处理进度，并迅速配合公安部门调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况

通知受伤者和责任人的家长或家属。

事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，

以免失实。

5、事件调查

(1)配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录,形成书

面报告。

(2)总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。

6、善后处理

(1)做好受伤幼儿和受惊吓幼儿的慰问工作，井及时与受伤害幼儿家长取得联系，做

好受伤幼儿家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关

责任人。

(2)协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责

任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤幼儿的赔偿要依据《民法通则》、《幼儿伤害事故

处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。

7、责任追究

(1)根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任

人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。

(2)事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干

涉事件的调查处理。对违反本方案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人

员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

预防校园欺凌工作实施方案4

为了贯彻上级部门关于防治学生欺凌和暴力有关工作的通知精神，确保校园的安全稳

定，有效预防、及时控制、妥善处理学生欺凌和暴力事件，保障学校教育教学秩序，促进学生

健康成长，结合学校实际，特制定此方案。

一、成立领导机构，明确工作责任1.组织机构：

组长：XXX

副组长：XXX

组员:年级组长各班主任

2.工作职责：

组长：整体协调，监督实施。

副组长：制定计划、监督落实。XXX:对师生宣传和教育；

XXX:制定应急预案和负责应急处置；XXX:对师生进行心理培训和疏导；

年级组长：进行法制宣传教育，协调并进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。

各班主任:制定班级工作计划和落实工作方案；落实各项措施，开展有效工作。

二、开展宣传教育,形成良好校园氛围

(责任人：工会、德育主任、心理教师、班主任)

1.开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学习。弓虽化以

生为本的意识，严禁体罚变相体罚学生，树立教师良好的形象。

2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等"五个一"活动。

(1)邀请法制副校长对学生进行一次法制教育0(2)开展一次家访活动，了解学

生的家庭生活环境和在家表现。

(3)进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查,针对具体问题及时制

定出解决方案。

(4)进行一次问题学生的心理疏导。(5)开好一次主题班会。

3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作：

(1)利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法律法规和政策文件,提升干

部教师法律意识和责任意识，提高处理学生欺凌与暴力事件的.专业能力，做到依法依规、合

理有效的处理危机事件。

(2)创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣传防治学

生欺凌和暴力的相关知识,提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我俣护的意

识和能力。做到不实施欺凌W暴力行为。营造良好的校园环境。

4.加强心理健康教育矫正学生心理偏差(1)每学期根据每班需要，为学生提供相应

的心理课程。

（2）每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。

（3）每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式

交流、展示如何建立良好的人际关系。

（4）定期（开学初、学期中）对学生、家长、教师进行调查，准确掌握学生的心理动向。

（5）对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导,并定期回访。

三、建立预制，积极做好防控

（责任人：安全负责人、全体教师、法制副校长）

1.制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案（安全主任负责）

2.加强日常管理，进行有效预防。（1）门卫：禁止学生携带危险品进入校园。（2）安

全主任、法制教员：落实日常值班和重点部位（大门口、偻道、厕所、饮水间等）的巡查制度。

3.班主任通过学生微信群和监控设备,对学生反常的舆情和行为进行监控，发现问题及

时上报、处理。

4沟通顺畅，信息琮动。利用电话、微信等手段保证学生、家长、班主任、校长、的

信息畅通。

5.排查建档，定期开展专项排查治理。开学初：安全主任、德育主任、班主任联合排查。

四、处理流程通畅，合理果断处置

（安全负责人、相关学校领导、心理教师、班主任）1.信息报送。班主任或当事教师

第一时间上报学校德育处和校长,在第一时间上报上级部门；如涉及校外人员要通报公安。

2.处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向，保护学

生隐私。支部书记负责与媒体沟通，负责学校对外发布消息。

3.教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生进行心理疏导，帮助其

尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育,联合派出所、家长帮助具改

过，使其心理水平恢复正常。

五、工作要求：

1.正面引导，预防为主。

2.全员参加，高度重视。

3.疏堵结合，不留死角。

4.信息畅通，处置合理。

通过宣传教育，有效防控等措施的实施，营造友爱守法的良好育人环境,为校园文化的

形成打下坚实基础。

预防校园欺凌工作实施方案5

为切实加强我校安全管理工作，充分保障广大师生的生命安全，现就积极应对突发公

共事件、严密防范校园暴力事件，制订如下实施方案。

一、加强领导，把严密防范校园暴力事件作为一项重要责任来落实。

全体教职员工是学校安全工作主要责任人，要充分认识到做好维护学校稳定，严格防

范校园暴力事件发生的极端重要性，把严密防范校园暴力事件发生作为一项责任来落实，在思

想上始终保持高度警觉、高度敏感、高度重视，防止产生侥幸心理。严格落实校园安全工作责

任制和责任追究制，校长是学校安全工作的第一责任人，其他校务成员对分工范围内的安全工

作直接负责，实行“一岗双责"（岗位负责制、责任追究制I严格实行学校安全工作"一票否

决"制，对因责任不落实、工作不到位，导致重特大事故的有关人员要依纪依规严肃处理。对

学校安全事故中存在失职、渎职行为或对事故负有领导责任的人员要严肃追究责任。切实加强

领导，建立健全领导责任追究机制，学校成立严密防范校园暴力事件工作领导小组。经研究,

学校决定成立严密防范校园暴力事件和安全工作领导小组如下：

组长：XX

副组长：XX

成员：XX、XX、XX、XX

二、积极推进校园安全工作管理科学化和规范化，努力提升学校和应对突发公共事件能

力。

1.切实加强学校门卫防范工作。学校实行教师每天早、中、晚在校园门口值日制度。

坚持挂牌上岗。对明显不能胜任的要坚决调离门卫岗位，进一步修订完善门卫岗位职责和考核

制度,定期开展门卫专业知识培训I,组织学习法律和治安保卫常识，严格执行各项规章制度，

积极维护校内秩序，做好保卫工作。严防来历不明的外地人员进入校园，严禁外来车辆进入校

园。

2.加强学生接送和校园内巡逻及校门口值班制度。严格执行作息时间规定，上学时间

要适当提前打开校门，避免学生在校门口大量聚集。要建立学生上、放学期间学校负责人和值

班教师在学校门口迎送学生制度，特别是低年级和学前班，要做好学校与家长的交接手续，对

一时无人接送的学生，学校要安排专人集中看护，绝不能放任、失管。学校每天要有一名校领

导值班，值班校领导要坚守岗位，认真对待履行职责，并认真填写好行政值班日志。负责学校

值日的老师要每天对学校内及周边重点部位（食堂、家属区、电器、水井）检查。遇到有异常

情况或可疑人员，要迅速报告、果断处置。

3.加强应急防暴物资配备。加大应急防暴物资配备力度，从紧张的经费中安排专项经费,

保证设备配齐、能用。传达室装上固定电话，校门口装电子监控。确保一旦发生事故，学校保

卫人员能在第一时间与公安、学校负责人取得联系，师生、能第一时间报警。确保遇有紧急情

况，能及时报告、处置。并保障电子监控设备正常使用。

4.加强安全防护教育。学校要切实树立"安全第一、预防为主”的理念，坚持安全教

育做到“三纳入"：纳入学校领导培训、纳入教师培训、纳入家长学校培训，教育广大教职工

和广大学生家长提高责任心坏口安全防范意识，积极防范各类可能危及学生安全的因素。要加强

师生安全演练。掌握简单的累急救护方法，防患于未然。要邀请当地公安通过讲座、班会等形

式对学生进行专题安全教育，切实增强学生的安全防范意识，提高自我保护能力。要认真制订

防范暴力伤害应急预案，切实提高应对突发暴力伤害的史置能力、应变能力和控制能力。

5.加强法制副校长的选聘和管理工作。学校要主动与公安、司法等政法机关联系，选

聘政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲能力强的政法干部兼任法制副校长，协助学校开展法

制教育和学校及周边治安综合治理工作。充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，每学期至

少到学校开展＞2次集中法制教育活动。对法制副校长的工作情况及时与派出单位联系汇报。

6.切实加强日常安全管理。要有效落实人防、物防、技防措施。落实各类安全检查措

施。特别要对重点部位、重点人员实行严密监控，建立台帐，每日要做好食物"留样二加强

对剧毒、易燃易爆等危险物品的管理,重点要加强对师生食堂、小卖部、实验室的安全管理,

安排专人专管专抓。要邀请卫生防疫部门监督，力口强对食堂和商店的检查和指导。要请公安和

交通部门加强对接送学生车辆进行经常性安全检查。严防交通、火灾、治安案件、爆炸、食物

中毒等各类安全事故的发生

7.加强综合治理力度。学校要建立健全师生出入证件管理制度。并保持与学校所在地

公安、交警和村委会、居委会的沟通联系，对学校周边，请公安有针对性地开展治安巡逻，严

厉打击侵害校园和伤害青少年学生的.各种违法犯罪活动。要深入开展交警护学岗活动，请交

警部门完善学校门前交通警示标志，在学生上学、放学时间，请交警协助疏导交通，请巡逻车

在校门口巡逻，请有关人员协助做好学校门前及周边安全工作。要通过召开家长会、致家长一

封信、办理学生接送卡等形式，提醒学生家长，特别是低年级学生家长要按时接送学生。请公

安、城管、文化等部门积极配合，整顿学校周边的网吧、电游室及流动摊贩、商业与饮食摊点

等，切实防范、制止和处理针对师生的不法侵害活动，维护学校教育秩序和安全稳定C

8.严格督直和报告制度。建立健全严格的学校安全工作督有制度和班主任包班制度，

开展经常性的学校安全工作专项督查。要建立严格的事故报告制度,遵循报告程序。一旦发生

校园突发事件，学校在做好应急处置的同时，要立即上报相关部门，从而进行紧急处理，对工

作不力造成严重危害的人员，将严肃追究有关人员的责任。

预防校园欺凌工作实施方案6

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱

造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的

预防和处理，根据武教办(xxxx)19号文件精神，结合我校实际，特制定此方案。

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为,促进学生身心健康,

建设平安校园、和谐校园。

二、治理范围

XX实验学校全体学生，特别是五年级以上学生。

三、工作安排

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：XXXX年6月至7月

1.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健

康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺

凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2.完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、校园欺凌事件应急处置预案，明

确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

3.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，允分利用心理咨询室开展

学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

4.及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违

法才巳罪的',要及时向公安部门报案并配合立案查处。

第二阶段：xxxx年9月-12月

对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺

凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成自查报告并报区教育局C

1.学校自查。按照要求进行全面自查和总结，于xxxx年9月15日前形成自查报告并

上报上级主管部门。

2.区级督查。xxxx年9月30日前，接受县教委督查组对各校开展专项治理情况进行

专项督查。

3.市级督查。xxxx年10月，接受市教委和市政府教育督导室要组织督查组对专项治

理情况进行督查。

四、工作要求

1.成立学校校园欺凌专项治理工作领导小组，强化组织领导。组长：xxx副校长

副组长：XXX、XXX、XX

成员：各科室主任、各年级组长、各班主任

校园欺凌专项治理工作领导小组下设办公室在政教处，由钱雷、张保荣负责日常办公。

2.周密安排部署。开展好宣传教育，进一步制定完善相关制度，加强预防，及时发现、

调查处置类似事件，有效避免直至杜绝该类事件的发生。

3.加强督导检查。认真开展好自查和总结工作并接受区教育局对此项工作的督查、指

导,发现问题，强化整改，将工作落到实处。

4.建立长效机制。把校园欺凌专项治理情况作为xxxx年学校安全工作专项督导的重要

内容进行督导。通过此次专项治理形成工作长效机制，确保不发生校园欺凌事件，促进学生健

康成长。

预防校园欺凌工作实施方案7

为了贯彻姜堰区教育局关于防治中小学生欺凌和暴力有关工作的通知精神，确保校园

的安全稳定，有效预防、及时控制、妥善处理学生欺凌和暴力危机事件，保障学校教育教学秩

序,促进学生健康成长，结合学校实际，特制定此方案。

一、成立领导机构，明确工作责任

1.组织机构：

组长：符庆明

副组长：钱斌卢SW

组员：段其宁孙志勇年级组长各班主任

2.工作职责：

组长：整体协调，监督实施。

副组长：制定计划，监督落实。

钱斌：对师生宣传和教育；

卢丽群：制定应急预案和负责应急处置；

段其宁：对师生进行心理培训和疏导；

年级组长：进行法制宣传教育，协调镇、村、社区，并进行学生法制安全情况反馈等

应急保护处理。

各班主任：制定班级工作计划和落实工作方案；落实各项措施，开展有效工作。

二、开展宣传教育，形成良好校园氛围

（责任人：工会主席、德育主任、心理教师、班主任）

1.开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学习。强化以

生为本的意识，严禁体罚变相体罚学生,树立教师良好的形象。

2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一”活动。

(1)邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。

(2)开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和在家表现。

(3)进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查，针对具体问题及时制

定出解决方案。

(4)进行一次问题学生的心理疏导。

(5)开好一次"我们是一家人”主题班会。

3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作：

(1)利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法律法规和政策文件,提升干

部教师法律意识和责任意识，提高处理学生欺凌与暴力事件的专业能力，做到依法依规、合理

有效的处理危机事件。

(2)创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣传防治学

生欺凌和暴力的相关知识，提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的

意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为。营造良好的校园环境。

4.加强心理健康教育，矫正学生心理偏差

(1)每学期根据每班需要，为学生提供相应的心理课程。

(2)每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。

(3)每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式

交流、展示如何建立良好的人际关系。

(4)定期(开学初、学期中)对学生、家长、教师进行调蛰，准确掌握学生的心理动

向。

（5）对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导，并定期回访。

三、建立预警机制，积极做好防控

（责任人：安全负责人、全体教师、法制副校长）

1.制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案（安全主任负责）

2.加强日常管理,进行有效预防。

（1）门卫：禁止学生携带管制刀具、器械等危险品进入校园。

（2）安全主任、法制教员：落实日常值班和重点部位（大门口、楼道、厕所、饮水间

等）的巡查制度。

3.班主任通过学生微信群和监控设备，对学生反常的舆情和行为进行监控，发现问题

及时上报、处理。

4.沟通顺畅，信息联动。门卫安全主管班主任德育主任校长派出所。利用电话、微信

等手段保证学生、家长、班主任、校长、的信息畅通。

5.排查建档，定期开展专项排查治理。开学初：安全主任、德育主任、班主任联合排

查。

四、处理流程通畅，合理果断处置

（安全负责人、相关学校领导、心理教师、班主任）

1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校德育处和校长，在第一时间上报教

委；如涉及校外人员要通报大伦镇派出所。

2.处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向，保护学

生隐私。支部书记负责与媒体沟通，负责学校对外发布消息。

3.教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生进行心理晞导，帮助具

尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助其改

过，使其心理水平恢复正常。

五、工作要求：

1.正面引导，预防为主。

2.全员参加，高度重视。

3.疏堵结合，不留死角。

4.信息畅通，处置合理。

通过宣传教育，有效防控等措施的实施，营造友爰守法的良好育人环境，为"崇实〃

校园文化的形成打下坚实基础。

预防校园欺凌工作实施方案8

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常

运行，根据上级部门文件要求，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做

好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好

的育人环境。

二、组织领导

根据上级部门要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协

调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,

协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级相关部门及时汇报，检查欺凌事件预防

和处置工作落实情况。

（一）应急领导小组

学校成立防治校园欺凌工作领导小组和防治委员会，协调和组织我校校园欺凌预防、

处置工作，防患于未然。

1、工作领导小组

组长：校长、书记

副组长：副校长、副书记

组员：全体行政、各年级组长及班主任

2、防治委员会

组长：德育副校长

副组长：德育处主任

组员：教务处主任、德育处副主任、保卫处主任、各班班主任

3、校园欺凌防治专用电话：设在德育处

（二）现场防暴组

发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止,必

要时可实行正当防卫行为。

（三）疏散引导组

发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并

机智地疏散到安全地带。

组长：德育处主任

组员：各年级主任和班主任等。

（四）通讯联络组

发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情"110"况，同时向和上

级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。

（五）现场救护组

发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤"120”人员进行救治，

并立即与联系。

三、处置原则

1、坚持"安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真

地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2、防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、

可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园

稳定的言论、动态或事态「宁可信其有，不可信其无"，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早

发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重

视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，

依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

3、本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。

校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各年级组长对本年

级学生安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐级

上报。对巳经发生的欺凌事件，严格要求按"事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理

不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过"原则查明原因、严肃处理、追究责任,

已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。

四、欺凌事件的处置流程

1、T殳欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级组长负责调查处理，班主任进行协助，

主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，

报学校进行纪律处分，结合具他欺凌事件，对学生进行主题教育,预防再次发生。

2、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育处负责调查处置，年级组进

行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，

告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件要报公安处理。

3、如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行：

(1)110120,立即拨打报警电话和急救中心电话并立即报告上级主管部门，先口头、

后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。

(2)防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步

施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者。

(3)救护组采取柜应措施进行紧急救治。

(4)疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学

生情绪，并把情况报联络组和校长(负责人：德育处、当日值班教师和班主任1

六、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究

(-)每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的.加强教育直至消

除欺凌隐患。

(二)每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理

扭曲、自我放弃等行为的发生。

(三)全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时

间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的

推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面,依据

学校的考核制度进行处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。全体教职

员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际।举一反

三，严防此类事故仕我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。

要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实

安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来,

严格落实"一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

五、开展预防与教育活动

（一）充分利用德育阵地，开展教育与宣传工作：

1、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教

育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等。

2、主题班会。班级组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结

合近期发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进彳亍讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律

观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

3、加强宣传：通过校园屏、板报、宣传栏以及升旗讲话等多渠道进行和谐校园，防

治欺凌的宣传和教育工作。

（二）完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应

急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

（三）加强巡视检查，排除隐患：加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展

学生心理疏导工作，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至静校

前、静校后X重要场所（操场、食堂、宿舍楼、教学楼、厕所）的巡查，用故好相关记录。

2、督促学校保安加强校园巡查；加强对保安人员的培训考核，将巡视的频率和发现、

制止突发问题，纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从

技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、积极开展心理排直和心理疏导，了解孩子的心理情况。

5、向学生公布学校"校园欺凌"救助电话。

预防校园欺凌工作实施方案9

根据市教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，为切实做好我校校园欺凌

治理工作，坚决杜绝学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施的欺负、侮辱造成

伤害的校园事件，确保我校学生的身心健康成长，根据上级文件精神，自20xx年5月起，在

全校师生中开展"反校园欺凌"宣传教育和治理活动。现将有关事项安排如下：

一、指导思想

认真贯彻落实践行社会主义核心价值观教育精神，深入开展"反校园欺凌"宣传教育

活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展学校反欺凌教育活动的重要意义।切实提

高对校园欺凌危害的‘认识，进一步提高广大教职工和全体学生"反校园欺凌”的意识，构建

平安友善，和谐稳定的校园环境。

二、活动时间

20xx年6月5日-7月底

三、教育对象

本次教育活动主要面向全体教职员工和全体学生

四、活动内容（具体措施）

1、校委会组织动员部署，召开教育动员会议，成立领导小组。

2、抓好学校领导对全体教职工的教育培训，然后对全体学生进行宣传教育。

3、加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、我校微信平台、校会、班会、宣

传语、板报、网络宣讲法律知识、显示屏、等多种途径广泛宣传，形成"反校园欺凌"震慑力。

各班要分别任晨会、班会、思想课时渗透反欺凌教育宣传内容，开展"小手拉大手”活动,提

高学生抵御欺凌的自我保护能力，预防校园欺凌事件发生，促进友善校园形成与发展C

4、学校健全”反校园欺凌”管理体系，加强法治教育，发挥法治副校长和"校园110"

作用，注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员，各科任教师明确教育分工，

班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，学校定期召开相关学生会议，有效疏导并及时

处理问题。动员广大党员干部优秀教师在活动中发挥模范带头作用，不断扩大宣传教育覆盖

面。

5、加强家访工作及衣村留守学困生跟单式家访的教科研关爱工作，始终坚持正确教育

方向，探求有效教育途径和方法，提高活动成效，总结工作经验，坚决遏制校园欺凌现象的发

生，促进学校德育工作水平不断提升。

6、建立长效机制。我们要结合实际把"反校园欺凌"教育立足于长期教育，开展形式

多样的反欺凌宣传教育活动，并逐步构建"反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合

起来，建立长效教育机制。

五、组织领导

组长：

副组长：

组员：政教处各班班主任

预防校园欺凌工作实施方案10

为有效预防校园欺凌事件，维护和确保我园的稳定和发展，保障保育保教工作的正常

运行，根据教育部11部门《关于印发的通知》（教督[20_]_号1_省教育厅等n部委联合

印发的《一省加强中小学欺凌综合治理方案的通知》（―教安发[20]号）等要求，结合我园

实际，制定本方案。

指导思想

牢固树立“安全发展"理念，通过加强法制教育，严肃园规园纪，规范教师行为，积

极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进幼儿身心健康，保障校园安全、维

护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

治理内容及措施

（一）明确学生欺凌的界定，加强教师队伍建设，

中小学欺凌常发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶

意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产

损失或精神损害等的事件。然而幼儿园是一个特殊的群体针对于3-6岁幼儿身心发展特点，

决定了其几乎24小时都处于成人监管保护的状态，预防校园欺凌，教师认真履行职责尤为重

要。教师作为幼儿最为重要