音乐教学期末工作总结

音乐教学期末工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和

概括的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份

总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的音乐教学期末工

作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐教学期末工作总结1

这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。

虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想

和校领导以及同事的帮助指导下，我自身不断努力，不断克服自己的弱

点，摆正自己的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上

都有明显的进步。

在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。注意与其他老师

交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形

成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，

同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得

当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补

充到教案中。

遵循音乐教育要面向全体学生的原则，把提高学生音乐兴趣作为教学

重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音

乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以

唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏

准确。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽

默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。而且在教

学过程中，我时刻注意每个学生的,学习情况，发现问题即时解决，作为

任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴

趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的

成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，

在教学方面我取得了一些成绩。

1、开学初集体制定了组内工作计划。每人上交了个人的工作计划和学

习计划。

2、开学第二周组长对组内教师进行了推门听课，重点听了王岚宁、郝

广龙、陈潘婷、李静四名新教师的课堂教学，并针对出现的课堂管理问题

及时进行了沟通。

3、本学期集体检查教案三次，小学部四名教师的教案学部还组织检查

了一次，教务处检查了一次。从多次检查结果来看，小学部四名教师好于

中学部三名教师，她们每周不但课时多，而且每人都备了两本详案，包括

我本人教龄已满24年了，但多来一直养成了，不论教几个年级，备几本教

案，都一直坚持写详案。

4、9月10日下午15：00点，周雪老师参加了海口市第三周音乐教研

会议。

5、本学期刚刚开学时，我们教研组就组织了我校10名中小学歌手准

备参加“20xx海南省中小学歌手比赛”。26号十名歌手首先参加了海口市选

拔赛，其中6人获批参加海南省比赛。28——29日6名选手又参加了海南

省的选拔赛，由于一些客观原因只有两名歌手组合进入决赛，并获得海南

省歌手比赛一等奖好成绩。

6、9月23——27日小学部四名教师参加了海南省教育厅开展的海南省

首批“中国戏曲经典原创动画进校园活动”试点学校教师戏曲知识培训班的学

习，此项活动是由文化部全国公共文化发展中心、海南省文化广电出版体

育厅、海南省教育厅联合主办的。5天的学习，不但让我们懂得了一些戏曲

知识，学会了儿段经典唱腔，更让我们逐渐的喜欢上了——中国戏曲这传

统文化。为了能让5天的学习成果有个展现，我个人在第五届校园文化艺

术节上，编排了《姓紫嫣红》一个师生共同表演的唱戏曲节目，其中二

（6）班郭馨宇同学表演的川剧变脸尤为出色。

7、10月我们音乐教研组的工作重点是排练我校一年一度的运动会入场

式，周雪负责四、五、六艺术指导并排练了五年级的入场式，其中周雪老

师编排的小学五年级的入场式在12个代表队，四个队评优中获其中一个优

秀奖。

当然要想成为一名优秀的人民教师，仅有以上几点还是远远不够的，

自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是：

一、在工作中更加严格地要求自己，加强业务学习，而不是停滞不

前，自以是。

二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经

验，主动与同事沟通。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准

要求自己。

三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有

缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之

一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既

往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

四、总结第五届校园文化艺术节闭幕式晚会的得与失（那些工作我们

做的好，需要继续发扬；那些工作我们做的不好，需要改正；那些工作是

因为我们没有想到，而做的不够好的）很好的总结，就是为了把我校艺术

节这项常规活动，能做的更好。

音乐教学期末工作总结2

斗转星移，转眼间，忙碌又充实的教育教学T作接近尾声了，我细细

的回顾一下自己在这一学期的教育教学工作情况，喜忧参半。现将这一学

期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

一、教学手段灵活多样，激发学生兴趣

这学期学校安排我上三、六年级音乐课，为了能更好地完成教学任务

达到教学目的，本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴

趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生

对美的感受、欣赏、创造能力。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐

实践活动（听、看，唱，及律动）中，主动地去发现、去探究、去感受音

乐，使学生的能力得到了浅显的锻炼，使他们的身心得到健康的发展。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重

学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学中，

我认真根据新课改理念和学生实际情况备教案。我一改以往先练声再拍节

奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学

手段来激发他们的学习兴趣，如：在《摇船调》这一节研讨课中，我让学

生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。积极调动学生的

兴趣和潜质，让学生在愉悦的心情中得到发展！除此之外我还边教边深入研

究〃如何开展音乐编创活动〃和〃如何利用节奏元素进行复习〃两个问题。

如：在节奏中和在歌词中进行编创活动;选择打击乐器为歌曲伴奏活动;

利用节奏，动作为源进行歌曲复习活动，将知识渗透在活动中，激发他们

的动力、创造、合作能力，学生学得高兴，教师教得轻松。我除了让学生

听、唱、拍、跳、演外，鉴赏课我还多鼓励他们畅所欲言、大胆想象，容

许学生有许多不同的答案，百个人就有百种想法，课堂气份自然活跃。各

种民族歌曲的学习我还让学生表演各民族的舞蹈，收集各民族的资料，感

受各民族的文化及风土人情。总之使学生不仅提高了音乐修养，陶冶了情

操，愉悦了心情，也扩展了知识面！

二、课外活动是美育的延伸

课外活动是我对学生实施美育的另一重要途径，对于这方面受益的学

生可以说一生受益。根据本学期需要，我担任舞蹈队的训练任务，每天下

午的第七节课训练。舞蹈队人员多，任务重，都是一二年级的新队员，在

桂香老师的配合下，利用一切时间训练。在训练场地小，训练资料缺乏和

设施差的情况下，我不断的根据实际情况调整训练计划和方法，由于队员

年龄小，理解能力差，所以我的讲解都要慢而细，这就加重了任务和影响

了进度，一学期下来收效甚小，但看着孩子们那么的快乐和喜爱跳舞，虽

然进步小和辛苦但我也由衷的欣慰了。现在学生能已能掌握舞蹈基本知

识，初见成效，我的劳动总算得到了认可，我很满足。

三、注重个人学习

此外，还注重自身的学习，我经常利用间隙时间通过网络、优秀的教

学资料、书籍进行各种音乐教育理论的学习，不断的'追求进步，为教学工

作做好充实准备。如：参加县里的集体舞培训活动；练习专业技能；阅读一

些音乐、教育、文化笔方面的报刊、杂志;上网收集各种音乐文化资料，上

教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是「斤课太

少，使我失掉了很多直接学习的机会。为能更好的带好舞蹈队，我自己买

舞蹈光碟学习研究，节假日还到海口公园，培训中心等场所观摩，向名师

学习讨教。

四、不足之处和今后努力方向

1、教学方面不够精，侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的

传授有些欠缺。没有处理好〃音乐与相关学科〃的关系。学生的演唱情感调

动能力不够，创编活动成效也不大！

2、性格方面还不够开朗和乐观，自己的快乐影响学生的快乐，情绪上

有待改善。

3、对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不

是恶意，只是不成熟的表现。

4、对学生的评价不适时、不够有效。对于学生整体的音乐感受、鉴

赏、表现、创造能力培养力度不强，以后还应加强提高学生的文化素养，

丰富他们的情感。

5、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方

法。

总之，我希望在今后的教学工作中多思考，多学习才多进步，才不断

的给我的学生更多美的享受！

音乐教学期末工作总结3

时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾

声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就

从几个方面对我这学期的工作做以下总结：

一、思想方面

在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加

政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项

任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重

学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作

中，本学期，我担任九年级以及小五和小六四音乐教学任务。我根据新的

教学目标和学生实际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频

和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的

智慧和魅力。在小学我开设了小舞台活动，让学生表现自己的才华，给予

了他们充分的表现欲。

注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教

育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉

快的'音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、

表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音

乐。

另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。特别在中考推荐生的

艺术常识考试及加试方面全部合格。

三、考试

为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并

且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生

选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起

评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。

基本要求：

1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌

不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。

3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。

音乐教学期末工作总结4

时光飞逝，这一学期的教学工作已经到了尾声。为了便于今后更好地

开展教学活动，现将本学期的教学工作总结如下：

一、思想方面

在思想上积极向上，热爱教育事业，积极参加政治及业务学习，认真

做好笔记。响应学校各项活动以及领导交给凶各项任务，遵守各项学校的

规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重

学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作

中，本学期，我担任一至三年级的音乐教学任务。根据新调整的教学大纲

和学生实际情况备教案。在课堂上我开设了“小舞台”，让学生表现自己的'

特长，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和

积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注

重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探

究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每

个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了对学生乐理知识的传

授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地

感受、理解音乐。

三、课堂管理

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出

良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序

的行为也进行了善意的批评与纠正。

四、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特

别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高

和加强。

2、对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤

勤恳恳，脚踏实地的工作。能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提

高的部分，我将好好努力争取做到最好。

音乐教学期末工作总结5

作为专职音乐教师，有着强烈的事业心和工作责任感。做到爱校如

家，爱生如子，全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，严

格遵循教师职业道德。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好

地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

初中音乐教学总结。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学

生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动

（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去

感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。初中的音乐

欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活

动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初中学生乐理知

识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进四。掌握了乐理知识才能更深

层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出

良好的品质。初中音乐教学总结。努力做到用好的设计抓住学生的注意

力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是

恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真

正认识到自己的错误而有恃无恐C因此，今后应特别注意赏罚分明、把握

尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的.教室中的i群群倍有优越感的中

学生。还有，幽默力量运用不够。

三、探索灵活多样的教学形式

在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气

氛，提高了学生的学习兴趣。

(1)、创设情境，激发学生学习兴趣。

〈新课标)指导下的教材活动性强，我充分利用教材.，精心创设学生熟

悉的情境，激发学生学习的兴趣。

(2)、紧密联系生活实际。

音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界

中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音

乐。

(3)、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说:〃学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，

因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。〃现代教

育理论主张让学生动手去〃做〃科学，而不是用耳朵〃听〃科学。留给学生足

够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学

习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，我

要学生从我们的身边寻找动物世界中的音乐和节奏，载客后我还要求学生

为常见的一些场景设置音乐。使学生在活动中探索调查的方法，体会音乐

的乐趣。

(4)、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作

与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学

生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、

不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生

得到锻炼，后进生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能

力得到发展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养

了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作

能力和思维能力得到锻炼。

在教学教研工作方面我做到常思考、常研究、常总结，重视培养学生

的探究意识和创新能力，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持〃以人

为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力〃，把〃自主一创

新〃课堂教学模式作为研究与运用的重点，努力实现教学高质量，课堂高效

率。

不足之处:在教学中没有注重与思想教育相结合。在教学过程中，我只

注重灵活多样的教学形式，而忽视了结合本学科实际，积极对学生进行思

想教育。我国历史悠久，在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古

代音乐文化成就，忽视了教育学生热爱祖国，增强民族自豪感与自信心。

四、考试：

为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达

自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音

乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人

写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐

功能的实验或调查报告等。

五、其他

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多

听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要

是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很

注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动；练习专业技能;阅读一些音

乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的

中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直

接学习的机会。

音乐教学期末工作总结6

音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养

儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到

教学始终。这学年，学校安排了我上全校音乐课，为了更好的开展音乐教

学工作，特作如下总结：

低年级：

低年级学生开始接触基本音阶时，我把七个音符写在黑板上，用汉语

拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认识，用琴伴奏，学生

随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，

特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时，我

根据孩子们的特点，以“听”为主激发兴趣：把学生分成两个组来做游戏。一

组学生拍一下手喊4,另一组学生再跺一下脚唱fa；再拍一下手喊6；另一

组就唱la；再拍一下手喊7；另一组学生就唱si经过这样反复多次，既有

音程的变化、组合，又有一问一答式的游戏，不仅训练了学生的音准感，

而且培养了注意力。从育人的目标出发，进行审美教育。

我国小学音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时间检验、百唱不厌的

优秀作品。我在教学中，让学生充分理解歌曲内容，体会歌曲所表达的思

想感情，达到审美教育的目的。如，我在教学生唱《国旗国旗真美丽》

时，先要求听《国歌》，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的

插图或校园的升旗仪式，引导学生认识国旗是我们国家的象征。然后，教

学生读歌词，并根据歌词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一

些，用生动的语言向学生介绍国旗的意义，并告诉学生在升国旗时应注意

什么？如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌唱，最后进行小结：国

旗是我们国家的象征，我们爱国旗，尊敬国旗，就是爱国家，爱我们自

己。

从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教育

我在教音符时值的长短时，让学生通过自己行走的步伐“呛呛I呛呛”，

感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过学生的

生活感受“跑比走快”，"走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走“，以及小闹

钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来认识八分音符的时值。低年级学生没有分数的概

念，对八分音符比四分音符短常常不能理解，且易记错。在讲解时我用一

张纸，一裁为二，取出其中一张（上面写二分音符），告诉学生一张纸裁

开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别

表示四分音符、八分音符。这样讲解，学生就

易于认识八分音符确实比四分音符短的道理。为了使简单的节奏练习

变得饶有兴趣，我还选了几首儿童熟悉的8小节或6小节的短歌，由学生

按练习中的顺序拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，不仅可以使单

纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培养了

儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发，让孩子得到美的感受

和联想。

值得一提的是本学期我们低年级在唱歌方面有了较大的'发展。孩子们

在平时音乐课的经常提醒和言传身教的影响下，初步学会了用好听的声音

唱歌，不喊叫，能在老师的提醒下，保持正确的姿势唱歌，在全班合唱

时，声音显得比较协调。

高年级：

一、激发学生学习兴趣，为培养学生创造作准备。音乐课虽然较语

文、数学等知识性的课有趣些，但仍然受到“重知轻能”的思想束缚，至使

音乐课的教学一直陷入，，教师带，学生跟”的泥潭里，并逐步演变成“为唱而

教，为教而学”的“唱歌课九这种不但枯燥泛味，而且严重忽视学生能力的

培养，导致学生对音乐课的教学也毫无积极性可言。与素质教育的精神大

相径庭，必须全面纠正。因为培养学生的学习兴趣也就成为当务之急。为

此，我慎重选择了“愉快教学”模式。让学生在教师的挚爱中，采用学生自

己喜爱的方式，主动学习。为较快的顺利实现学习兴趣转变这个目标，我

因势利异的发挥音乐课本身就有的“愉悦”特牲，加上经常采用出其不意的

教学创意，很快的就吸引了学生的学习兴趣。为了确保学生对音乐课有常

上常新的感觉，我屏弃了“一本教材，一张嘴”进教室的旧法，不断的变换

引用电子琴、多媒体电脑等教具辅助教学。同时，在授课中，不在限于教

会学生唱，而是把识谱知识、乐器伴奏、配乐游戏、音乐欣赏、音乐舞蹈

等各种能力的培养用为教学任务。让学生既长知识又长能力，让学生自始

自终兴趣盎然地主动参与。经过一个学期的教学，发现学生们不但对上音

乐课的兴趣明显增强，而且还激发了他们对语、数等多门功课的兴趣。原

来，他们把对音乐课学习的热情情不自禁地带到了语文、数学各科学习及

日常生活之中。这说明：音乐教学能够促进学生创造力的培养。

二、培养学生的音乐欣赏能力，激发学生的创新意识。音乐是多种基

本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要

素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生

活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学生欣赏音乐，

让他们用心灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教

会学生欣赏音乐就显得非常必要。在教学中，我主要是让学生学会用

“耳八用"心八用“感情”去欣赏音乐。如从内涵深厚的劳动号子中，可以

感受到对劳动的热爱以及对敬业精神的鼓舞；从各种曲调悠扬的动听的“民

歌、山歌、小调”中，不但可以感受到美，还能够引导学生对学习、演奏及

创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的共鸣，也包含了健康的

积极向上的实践意识。这种意识，就是创新的动力。

三、在音乐教学中，要注意培养、引导保护学生的好奇心，形成强烈

的创新精神。

好奇心是创造的前奏，也是创造性的原动力。因而培养学生的好奇

心，保护学生的好奇心，并引导好，使之成为创新思维的源泉是教师在教

学中必须认真完成好的“课题”。

四、“激活，，学生的想象力，为学生的创造思维插上助飞的羽翼，促进

创造力的形成。

想象是学生异常活跃、大胆的思维活动。是人们在创造活动中独立建

构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流动音响为物质手段来塑造的

艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有广阔的想象余地。想象作

为创新的基础，必须在课堂教学中充分发挥。每当上新课之时，我都给一

定的时间让学生作三种“奇想”。一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者

的内心情感；二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更理想；三是想象改变曲

调、唱法或者更换歌词会同样动听吗？在三次奇想中，要求学生做到“异中

求同”，即方法、形式不拘一格，但要求给人有“美'’的感受。这种开放式的

想象，实际上就是让学生去实践、去创新。久而久之就形成了一定的创新

意识。

五、让学生积极动手实践，坚定信念，培养积极进取的精神。

据研究证明，手的活动对培养学生的自信心，敢于感想的无畏精神和

坚定到底的意志品质都有帮助。苏霍姆林斯基认为：“儿童的创造力在他们

的手指上。”这充分说明动手实践是创造力培养的关键。传统的音乐教学多

是动口不动手，这就是限制学生创新能力发展的一个重要原因。因而，要

培养学生的创造力，就必须让学生养成动手又动口的好习惯。在教学中，

为了让学生手有足够的活动空间，要尽可能地让学生站立起来学习。

当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训

练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀

的音乐教师再接再厉。

音乐教学期末工作总结7

忙碌而又快乐的一学期即将结束，现在我简要的汇报这一学期的教学

工作：

一、师德表现

关心集体，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，配

合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平，关心

热爱学生，做学生的良师益友。

二、课堂教学

初一年级的音乐课内容主要是让学生学唱不同风格的歌曲和欣赏中外

各种不同类型的音乐作品。对于唱歌初一年四学生并不陌生，但怎样去好

好地欣赏音乐作品却是他们很茫然的。所以教师要有目的的引导学生去学

习和探索，以便于让学生了解和欣赏更多的音乐作品。在上每堂课前我都

要认真的备课，上课时可以很好地引导学生，圆满教学任务并提高教学效

率。

三、教学工作

为提高自己的教学认识水平，领悟新课程标准，以新思路，新方法来

指导自己的T作,认真备课，卜好每一节常规课「同时配合组里搞好教研

活动，并完成学校布置的各种活动任务，在完成工作的同时，不断地给自

己充电。

四、课外活动

在课中积极挖掘音乐人才，利用课余时间对他们进行有目的’的培训。

不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐兴趣。

五、考试

采用了笔试和歌唱，笔试指第二单元的旋律线，要求学生在一节课的

时间内完成所有的旋律线，歌唱：本学期学唱的歌曲有五首，每个同学从

五首曲子中选择一首作为自己的考试歌曲，并要求背唱、最后我将笔试和

歌唱的成绩进行综合评定，优秀率都达到百分之三十以上。

六、经常收集各种音乐

以便于让学生多听，多看，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获

得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂

课。

音乐教学期末工作总结8

时光荏苒，这一学期的教学工作已接近尾声，我们在这一学期中忙绿

着、辛苦着、奔波着，同时也在收获着、成长着。同时“反思三年成名师”作

为自己的座右铭，更加激励和鞭策自己，在以后的教学工作中取得更大的

进步。

这学期安排我上七、八年级音乐课，七年级1、2、3,八年级4、5、

6c在这一学期中备课16个,通过音乐教学，也为了更好的完成教学任务

达到教育目的，有表情的歌唱，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们身心健

康成长。那么鉴于对本学期工作的回顾与反思与下学期音乐工作的顺利进

行计划，现将这一学期的教学工作总结如下，以便下学期中能更好地开展

工作，弥补自己不足，提高学生对音乐的理解和求知欲。

工作大致分为两个方面：管理和教学。

一、音体美管理

1、学期伊始，根据当前教育形势飞速发展的需要，经校委会研究，对

学校艺体工作领导小组成员进行了调整。对其成员进行了明确分工，做到

了任务具体，责任明确。

2、抓好体艺教学常规。认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路

和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。狠抓

常规管理，定期对音体美教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检

查，并将结果报学科处，定期开展教研活动。

3、音体美教师认真执行学科组工作计划，同时做到相互多听课，老带

新，熟带生，建立帮扶工程。在短时间内让新教师适应教学工作，新老教

师互相学习，共同进步。

4、抓好“两操一课”和各类比赛。狠抓“两操一课”，在大课间活动中及

时评价和做好相应的整改，建立评价小组，培养学生自觉参加体育锻炼的

习惯，增强学生体质，体育达标率为98%以上。在教学中对于中考所考的内

容在初一体育教学上有所渗透。

5、利用课余时间积极组织丰富多彩的班级体育竞赛,精彩纷呈的各种

艺体活动，精彩三十分，有利地培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识及

集体主义精神。

全组教师能自觉主动地做好自己的主要工作，一如既往的保持严谨的

教学态度，认真落实课程计划，做好常规工作，超前备课，按时上课，积

极听课并作出及时的反思。在课堂教学上能深化探索“先学后导”模式，利用

音乐学科特有的魅力来感染、熏陶学生的品质，尊重学生的人格，引导学

生独立思考问题，对学生进行各方面的教育。能立足学校，积极参加“问题

导学”模式的教科研活动，以“生本教育”为研究课题，利用每周二的集体教

研，进行交流与研讨，争取用好用活教材，注重教学的交付研讨，依靠学

生，允许学生根据学习需要，独立学习、小组合作。大家一致认为生本教

育是一种过程，不能遇难而退，更不能急功近利。

二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。

(1)、在课堂上坚持以审美教育为核心，培养学生的兴趣、爱好和情

感，让学生在愉快的音乐课堂上通过听、看、唱、讨论、联想及律动等多

种活动，去发现音乐课堂的魅力。

(2)、每节课都制作精美的课件来辅助教学，让学生有个直观的感受，

老师搜集丰富的图片来让学生开拓视野，对作品的兴趣培养，搜集好听的

音乐让学生来欣赏，更好的理解作品。

(3)、在音乐教学中，备课要做好充分的准备，不做无备之战，课堂环

节的预设，教师的导入语的锤炼，内容知识的储备，活动方法的措施等。

做个有心之人，精心打造课堂设计，师生互相配合成功。让学生更多的发

现上音乐课的魅力所在。

(4)、老师示范作用一定要引领学生到一定的高度，在学生活动中，老

师时常要面带微笑，给课堂添加气氛，老师不要把低情绪带入课堂，与学

生进行沟通和课堂前的小游戏来调动他们，与他们一起玩，一起学习，在

无形之中拉近了与学生的关系，课下与课上打成一片，课堂氛围融洽。

(5),竖笛近课堂，木学期木着让每一位学生了解和掌握一技之长，开

设了竖笛课，在上课的过程中，每位学生持着竖笛，根据学生练习的情况

进行教授，学生在竖笛声尽情陶醉其中。每一位同学经过练习之后，使学

生不仅提高了音乐修养，陶冶了情操，愉悦了心情，也扩展了知识面!学到

了一技之长。教师要在课堂中走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋

友，与学生平等相处，来感受和聆听他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触

动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵精密相连。

三、不足之处和今后努力方向

当然，在教学和管理中每项工作的里面，也存在许多不足，要及时总

结，不断反思：

(1)、对教材的研读没有深度和广度，只不过是把教材熟悉了一遍，没

有塌下身子来进行研究和探讨，有些表面的文章，形式多与内容。教学方

面不够精，侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠

缺。备课的精细度没有做好，致使造成学生在上课时，展示不精彩，没有

处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动能力不够，创编活动

成效也不大！

(2)、课堂的常规老师没有做好这方面的‘管理，在纪律上，学生过于

松散，对一些态度表现的不是很端正。学生的投入度和聆听度老师也没有

做好要求，至关注前三个组的表现，却忽略了后三个组的动态，老师缺少

发现问题的敏锐性。

(3)、标准性不高，在歌曲展示时，如何让学生来站，来表现，歌曲演

唱时的状态，老师没有提示，致使学生在唱歌时，拿着课本挡着自己的

脸，情景一点也不好，主要是来时内心没有标准，才会自己在课堂中精品

意识不强，影响了课堂效果的有效性，阻碍了学科中的发展道路，也使自

己的发展自己捆住了手脚。

(4)、学生对于教材所学内容不是很熟练，歌词背着唱不出来，这就是

最基本的基本功没有达到。

过去的一学期中，发现了自己在课堂上不足的地方，就要及时对症下

药，及时调整好自己的心态，给自己制定可操作性的实施方案，更能更好

的开展工作。

1、摆正态度

态度决定一切，让自己明白，只要做什么事，都要心甘情愿，一切都

会变得简单，在校的每一天，为学生更好的服务。

2、标准提升

在原有的基础上提高学生档次，首先站耍站稳脚跟，身为先，自己先

做好，然后再引领学生，自己达不到要求，何谈去教育他们。包括演唱状

态，面部表情丰富，肢体语言等老师做好引领。

3、充分做到备好深，力争上好每一堂课，用上优质课来对待，努力提

高自己教学的基本功，优化精心设计音乐教学，课前准备好课件，使用的

工具等。充分利用现代化教学手段，提高课堂驾驭能力。

4、从调动学生积极性入手，课前播放另行歌曲或者设计几个游戏，或

者绕口令、歌曲接龙游戏、创设音乐舞台，及时、适当的换换学生的口

味，让课堂充满生命力。学生也会对下面课堂内容有了学习的活力。

5、基本功的体现：对于所学内容进行间断性的摸底工作，在一个月学

习过程中队所学歌曲的歌词记忆情况、演唱情况、歌曲表达情况、歌曲表

现情况，老师要做好相应的记录，及时排查，在教学进度上可以放慢速

度，但是在学习效果上做好相应的保障。

以上几点，都是自我剖析的，在今后的教学工作中，首先要知道切入

口在哪里，找到以后再想办法来解决，方法总比困难多。这一学期中我在

课堂中也付出了不少，同时也收获到了硕大的果实。昨天已经过去，明天

即将到来，在已将到来的下学期我同样会用心去面对，用我的热情投入到

自己教学工作中，我想，只要自己勇敢的走下去，有学校的先进理念的指

引和各学科团结竞争下，我会尽快发展、成长起来的。也相信自己跟上时

代的步伐，不断的反思提醒自己，让自己在音乐课堂教学中走得踏实而稳

健，成熟而独特！

总之，春去秋来，我希望在今后的教学工作中多思考，多学习才有进

步，才不断的给我的学生更多美的享受!俗话说：“活到老，学到老“，以便

使自己更快地适应教育改革发展的的新形势。

音乐教学期末工作总结9

一、指导思想

全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新程标准

精神，面向全体学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的

教育。培养学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会创造”，塑造学生健

全人格，全面提高学生素质，让学生认识语与生活的联系，积极倡导自

主、合作、探究的语学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质

量。

二、具体工作

以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇的阅读教学。每个单元一

个主题，达到相应的学习目标。

1.融入自己的生活体验，感悟的思想内涵，进而了解社会人生：继续

了解叙事性作品的体特征，品味含意丰富的语句。

2.加强了朗读，注意中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表

达方式，学习抒情性语言。

3.在理解内容、熟悉科学艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意

识。

4.学生了解了民生和民间化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷

乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

5.在优美的古中漫步，在大致读懂的基础上，结合自己的体验评价作

品的思想内容；了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙

处；积累了常见的言词语，增强了语感。

6.在借助提示、注释和工具书读懂的基础上，体会游记散借景抒情的

特点；品味了古诗名句的'思想感情，并结合亲身体验加深了理解。

（一）完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的

能力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际能力。

1.献给母亲的歌

（1）通过活动，让学生多侧面地认识了母亲，体会母亲的关爱，培养

孝敬母亲的情感；

（2）让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母

爱以及“爱”的内涵；

（3）培养学生用多种表达方式（口语交流或书面写作等）表达自己真

情实感的能力。

2.寻觅春天的踪迹

(1)通过寻觅、观察春天的踪迹，让学生深入认识了大自然的物候特

征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情

感；

(2)在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感

悟，培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力；

(3)培养学生在观察中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己

的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。

第一册音乐教学工作遵循了新程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶

冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在

教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心c

中心校一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐

感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学

习兴趣。

一、完成的任务第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、

活动''几部分。包括“好朋友”“快乐的一天”“祖国你好”“可爱的动物”“静静

的夜”“爱劳动”“小精灵”等，共分十。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快

乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选

材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情

的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按程目标完成了全部教

学内容.

1、好朋友包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》

《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱

了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演.

2、快乐的一天包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》

等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校

园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，

培养了兴趣，节奏准，旋律准.

3、祖国你好包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国

歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教

育，培养对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国.4、可爱的动物包括

《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的

浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物

的感情，人与自己和谐相处的情趣.

舞曲这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》

《狮子舞会》等。

二、思想教育教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教

育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，

使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐

学。

三、教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音

乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让堂活跃起，让孩子们跳

起，唱起。在教学中，认真钻研标，精心设计教案，科学上，力求达到标

要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让堂活起，让快乐充满

整个堂.

本期音乐每两周学习一。复习一周。提前备，有计划，有反思，认真

准备了教具，后有小结，期末有总结。以上总结，仅供今后教学作参考。

音乐教学期末工作总结10

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼半个学期就过去了。

的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的

一年即将结束，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回

顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教

学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详

细的教学过程（学生、教师活动预设）。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生

活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才

能在备课中更加全面和完善。

2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了

解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制

定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结

合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到

相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本

学期期末，多数同学能达到优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但

是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要

求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中

要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际

情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参

与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我

在今后的工作应该努力和改进