2025-2026学年山东省肥城市初中历史七年级期末上册高分通关重点试卷(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、比较是学习历史的重要方法。七年级某班的同学将山顶洞人与北京人进行比较，发现山顶洞人进步很多，主要表现在（

）

①掌握了磨光和钻孔技术②使用工具③人工取火④使用骨针缝制衣A．①②③④B．②③④C．①②D．①③④

2、中华民族祭祀黄帝和炎帝有着悠久的历史和传统。2022年4月5日上午，清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山祭祀广场举行。2022年5月26日，在炎帝陵，隆重举行了“以诗为媒致敬炎帝”壬寅年全球华人华侨纪念炎帝诞辰炎帝陵祭祀典礼系列活动。这些祭祀活动的举行主要是因为（

）A．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖B．炎帝和黄帝在涿鹿之战中打败蚩尤C．黄帝和炎帝治理黄河水患的贡献较大D．黄帝和炎帝都教民开垦和种植农作物

3、《礼记》说，“大道之行也，天下为公……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”本文中，“天下为家”的“家”，在中国历史上，开始于（

）A．禅让制B．分封制C．皇帝制度D．世袭制

4、下列文物或遗址都可以用来研究（

）

A．夏朝的历史B．商朝的历史C．周朝的历史D．青铜工艺发展

5、人类了解史前社会历史的重要依据是（

）A．神话传说B．影视作品C．考古发现D．学者推断

6、“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。这一言论体现了对立双方可互相转化的哲学思想。这一言论出自老子的（

）A．《道德经》B．《孙子兵法》C．《孟子》D．《韩非子》

7、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。下图是秦统一后，在全国统一使用的文字。该文字是（

）

A．甲骨文B．金文C．小篆D．行书

8、时空观念是历史学科核心素养之一。以下时间轴中“?”对应的内容可能是

A．战国七雄B．楚汉之争C．政权分立D．短暂统一

9、唐朝诗人王珪有诗云：汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。他诗中咏颂的历史人物是（

）A．秦始皇嬴政B．汉高祖刘邦C．汉文帝刘恒D．汉景帝刘启

10、下列属于汉武帝大一统措施的是（

）

①开创君主专制中央集权②实行“推恩令”③盐铁权收归中央、统一货币

④“罢黜百家，独尊儒术”⑤北击匈奴A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④

11、下图为反映东汉地主庄园院落的考古发现，该类题材文物在全国许多地区均有出土。这说明（

）

A．东汉豪强地主无需劳动B．东汉社会治安安定C．东汉豪强地主势力强大D．东汉政局腐败黑暗

12、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”！与材料相关的历史事件是（

）A．黄巾起义B．大泽乡起义C．涿鹿之战D．三家分晋

13、公元208年，53岁的曹操“烈士暮年，壮心不已”，决定发动一场统一全国的战争。这场战争是A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、三国两晋南北朝时期最突出的历史特征是（

）A．国家鼎立与对峙B．封建国家大分裂和民族大融合C．形成局部统一的政权D．民族之间战争频繁

15、北魏孝文帝即位后，不顾保守贵族的反对，锐意改革。下列对其改革阐述有误的是A．鲜卑族人普遍穿汉服B．北魏实力得以增强C．鲜卑人可与汉人通婚D．鲜卑族语言被废除

16、我国现存最早.最完整的农书，也是世界农学名著的是（

）A．《齐民要术》B．《道德经》C．《春秋》D．《论语》

17、某校七年级开展“博古通今历史知识竞赛”，请为以下内容选择最恰的主题

A．秦统一中国B．汉武帝巩固大一统王朝C．统一多民族国家的建立和巩固D．西汉建立和“文景之治”

18、“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是A．各国统治者实行变法改革B．出现了大规模的民族交融C．铁制农具和牛耕的使用D．周平王东迁洛邑

19、有同学参观旧石器博物馆，他可能看到

①元谋人化石

②山顶洞人化石

③良渚遗址

④半坡遗址A．①②B．②③C．③④D．②④

20、《三国志》记载“（黄龙）二年春正月……遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲及亶洲。亶洲在海中，长老传言秦始皇帝遣方士徐福将童男童女数千人入海，求蓬莱神山及仙药，止此洲不还。”“遣将军卫温……浮海求夷洲”的是（）A．曹操B．刘备C．孙权D．司马炎二、综合题

21、改革创新是社会进步的永恒主题，顺应历史潮流的改革能推动生产力迅猛发展。阅读材料回答问题。材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富强，故秦无而天下统一。——《战国策·秦策三》

(1)根据材料一并结合所学知识，商君是谁？他的这次变法取得了怎样的成效？材料二：魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之汉姓。”——《资治通鉴——魏孝文帝传》

(2)材料二中的“魏主”是哪位皇帝？哪项改革措施？结合所学知识你想想还有哪些改革措施？

(3)结合所学知识，简要分析以上两次改革（变法）对我国当今的改革开放有什么启示？

22、阅读下列材料，回答问题。材料一

……（秦孝公）有席卷天下，包举宇内囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊《过秦论》材料二

“始知李太守，伯禹亦不如。”材料三

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东·《沁园春·雪》

(1)材料一反映的是我国古代哪次变法，并写出经济方面的措施。

(2)材料二是后人称颂谁的诗？请你简要介绍他的成就。

(3)材料三中“秦皇”有何历史功绩？

(4)三则材料间有何联系。

23、根据所学知识，结合材料回答问题。

【科学技术的创新】人物主要成就①______主持修建都江堰②______著《伤寒杂病论》一书③______将圆周率精确到小数点后第七位数字贾思勰著《④______》，是我国现存最早的一部完整的农书

(1)从上图中可以看出当时农业工具和耕作方式是什么？它对当时经济的发展起到了怎样的作用？

(2)根据所学知识，完成上表中的内容。

【政治制度的改革】材料一

政治方面：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。--《义务教育教科书中国历史•七年级上册》材料二

他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。

(3)上面两则材料分别反映的是哪场改革？它们在历史上产生了什么积极影响。

(4)综上所述，谈谈你对改革创新的认识。

24、改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料材料一

“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。

(1)“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业？材料二

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以商鞅为左庶长，卒定变法之令。

(2)材料二卫鞅（商鞅）的言论反映诸子百家哪一学派的主张？材料三

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯…至于始皇，遂并天下。——《汉书食货志》

(3)据材料三概括指出商鞅变法的主要内容。结合所学知识，分析商鞅变法的作用？

25、材料一：秦完成统一后，当时其统治范围为“东至海暨（jì，到）朝鲜，西起临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，实行什么样的体制才能有效管辖这辽阔的国土……汉代诸侯王在王国内有充分的统治权，他们不仅拥有行政权，还拥有财权和兵权，甚至在某些方面“僭（jiàn，超越）于天子”，俨然如一个独立王国。——摘编自自王云度《奏汉时期对中央集权与地方分权关系的探索》

(1)根据材料一和所学知识回答，秦始皇和汉武帝针对材料所述问题分别采取了什么措施来应对？材料二：汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。——摘编自傅乐成《中国通史》

(2)材料二中的“新货币”指的是