2027届浙江省余姚市兰江中学九上化学期中考试试题含解析

2027届浙江省余姚市兰江中学九上化学期中考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验不能达到实验目的是A．区分硬水和软水B．探究二氧化碳和水的反应C．探究接触面积对反应速率的影响D．探究温度对分子运动快慢的影响2．物质在空气中发生缓慢氧化、自燃、燃烧的共同点是（）A．都放出热量 B．都生成气体 C．反应都剧烈 D．都发光3．下列实验现象，描述正确的是A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热4．图甲是锌元素在元素周期表中的相关信息，图乙是锌原子结构示意图，下列说法正确的是（）A．图乙中X＝8B．锌的原子序数为30C．锌的相对原子质量为65.38gD．锌原子在化学变化中容易得到电子5．草甘膦(C3H8NO5P)是一种常见除草剂，下列关于其叙述正确的是()A．该物质由5种元素组成B．该物质属于氧化物C．碳、氢元素的质量比为3︰8D．草甘膦分子中含有18个原子6．下图是用来测定空气中氧气含量的装置，下列有关该实验的说法正确的是A．红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B．由此实验可推测氮气难溶于水C．燃烧匙中的红磷可换成细铁丝 D．红磷量不足导致测定结果偏大7．根据化学方程式不能获得的信息是：（）A．反应中的反应物和生成物 B．各反应物、生成物之间的质量比C．化学反应速率的快慢程度 D．反应发生所需要的条件8．在做探究氧气性质的实验时，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是下列的（）A．收集到的氧气量太少或纯度太低B．铁丝生锈C．集气瓶底部没有铺一层细沙D．铁丝没有引燃9．下列各组气体都属于空气的污染物的是A．CO2、N2 B．NO2、O2 C．CO、CO2 D．SO2、NO210．下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（）A．只有①正确 B．只有②正确 C．只有③正确 D．全部错误11．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．催化剂一定能加快反应速率 B．一个化学反应可以有多种催化剂C．使用催化剂可以增加生成物的质量 D．催化剂在化学反应前后质量和性质均不改变12．不能用质量守恒定律解释的现象是（）A．蜡烛燃烧时，越来越短、最后消失B．铁丝燃烧，其固体质量增加C．潮湿的衣服在阳光下晒干D．高锰酸钾受热后，固体质量减少二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．现有如图甲所示仪器和装置，请回答下列问题：（1）写出A、G两种仪器的名称：A：_____；G：_____。（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器装置是_________（填字母编号），该实验的主要步骤有：①装药品；②检查装置的气密性；③加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为_____，反应的文字表达式为_____，其中二氧化锰起_____作用。（3）某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验。（实验目的）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。（反应原理）高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____。（装置连接）为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：a→_____→d。（补充实验）在收集到的氧气中做细铁丝燃烧的实验：①集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂_____。②实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是_____。14．物质提纯是生活和科学研究的需要。某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，下图是粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：①下列说法错误的是_____A．此实验只能除去不溶性的杂质B．称量粗盐是为了计算产率和计算量取水的体积C．操作F时若滤纸没有紧贴漏斗内壁，则会影响过滤速度D．蒸发结晶时，蒸发皿应放在石棉网上加热②操作C中用玻璃棒的作用是_____。③操作F的错误是________,本操作完成后若发现滤液仍然浑浊，但滤纸未破损，可能的原因是_________。（写一条）④粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作字母）__________、称量精盐并计算产率。⑤操作D中，当观察到________时，停止加热。15．请你用已学的化学知识回答下列问题：（1）图1中仪器名称b是______________。（2）用双氧水制取氧气，最适合的发生装置是___________。（3）关闭C中弹簧夹后的现象是_________,实验结束后，A、B、C装置中不能实现固液分离的是_____________。（填字母序号）（4）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为____________；如果用图2所示装置收集氧气，气体应从_________端(填“c”或“d”)导入。16．下图是实验室制取气体的常用装置。（1）仪器①的名称是_____。（2）用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是_____，写出该反应的文字表达式_____，在装药品前应该先_____，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_____，排水法收集氧气的合适时机是_____。（3）若用B装置制取氧气时，锥形瓶中盛放的固体是_____，它的作用是_____。若用排气法收集，应选用的收集装置是_____（填装置字母）。检验氧气是否收集满的方法是_____。（4）①的下端需要浸入到液面下，原因是_____。若改成分液漏斗，则优点是_____。（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的是_____和_____（填序号）．（6）有一名同学欲用如图装置收集氧气，则氧气应从导管口_____通入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不参加反应）。实验数据记录如下:请回答下列问题:（1）a=________。（2）受热分解的氯酸钾的质量为____（精确到0.1g）。18．取干燥的二氧化锰和氯酸钾的混合物31克放入干燥的大试管中，加热到质量不在减少为止，冷却后称量固体质量为21.4克．计算：(1)能制得氧气多少克？_________(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少？_____________四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。请解答下列有关水的问题（1）图1中海水含有大量氯化钠，氯化钠是由_____（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。（2）电解水实验示意图中，如何检验B管中气体_____。（3）实验Ⅰ中缺少的玻璃仪器是_____，其作用是_____。.若过滤后滤液仍然浑浊，则原因可能是：_____（任答一条即可）。（4）生活中可用_____（填试剂名称）来鉴别硬水软水。实验室通常采用实验Ⅱ可将硬水软化，该名称是_____。（5）《闽西日报》报道，近年我市龙津河经过大力治理，水质有明显好转。但水体污染还是较严重，请你给龙岩市政府提出合理治河建议（提一条）。_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项实验能达到实验目的。

B、干燥的纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，湿润的纸花变色，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变色，故选项实验能达到实验目的。

C、图中实验，稀盐酸的质量分数不同，不能探究接触面积对反应速率的影响，故选项实验不能达到实验目的。

D、图中实验除温度不同外，其它条件相同，可探究温度对分子运动快慢的影响，故选项实验设计能达到实验目的。故选C。要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。2、A【解析】

缓慢氧化是进行得很缓慢，不容易被察觉的氧化反应，放热，但不发光，不一定生成气体；自燃是由缓慢氧化而引起的自发燃烧，前期是缓慢氧化，后期是燃烧；通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。A、根据缓慢氧化、自燃、燃烧的概念和特点，三种变化中都有热量放出，符合题意；B、缓慢氧化、自燃、燃烧三种变化中都不一定有气体生成，比如铁生锈，所以该选项不符合题意；C、缓慢氧化进行得很缓慢，不符合题意；D、缓慢氧化过程中不发光，不符合题意。故选A。缓慢氧化、自燃、燃烧的共同点要从三种变化的特点去分析。它们的共同点有：都是氧化反应；都放热等。3、D【解析】试题分析：铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体物质；红磷在空气中燃烧产生大量白色烟；硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体；木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热。故选D.考点：反应的现象4、B【解析】

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数＞4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子。【详解】A、质子数＝核外电子数，为原子，则30＝2+8+X+2，X＝18，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为30，该元素的原子序数为30，故选项说法错正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为65.38，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。D、锌原子的最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误。故选：B。本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。5、A【解析】A、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成的，故叙述正确；B、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成的化合物，不属于氧化物，故叙述错误；C、草甘膦中碳元素与氧元素的质量比为（12×3）：（1×8）=36：8，故叙述错误．D、草甘膦是由草甘膦分子构成的，一个草甘膦分子中含有18个原子，故叙述错误。【点睛】理解化学式的意义是解题关键。6、B【解析】A选项红磷燃烧时产生大量白色烟；B选项由此实验可推测氮气难溶于水，是正确的叙述，因为打开集气瓶只进水1/5；C选项铁丝在空气中不燃烧；D选项红磷不足会导致测量结果偏小；故答案选择B7、C【解析】A、在化学方程式中，等号前的化学式表示的物质是反应物，所以正确．B、在化学方程式中，各物质的相对分子质量总和之比表示反应物、生成物之间的质量比，所以正确．C、在化学方程式中，反映不出厂价化学反应速率的快慢程度，所以错误．D、在化学方程式中，等号上下标的是反应的条件，所以正确．故选C．8、C【解析】

没有观察到火星四射，说明没有的燃烧现象，也是就没有发生铁丝的燃烧，所以所有分析围绕燃烧来进行，更确切地说是铁丝的燃烧条件来进行。燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触，且接触越充分越容易燃烧。温度越高燃烧也就越容易。【详解】A、收集到的氧气量太少或纯度太低时，铁丝可能不燃烧，故A正确，不符合题意；B、铁丝生锈，铁丝可能不燃烧，故B正确，不符合题意；C、集气瓶底部铺一薄层细沙是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的，与铁丝是否能够燃烧无关，故C错误，符合题意；D、铁丝燃烧需达到一定的温度，铁丝没有引燃，铁丝不可能燃烧，故D正确，不符合题意。故选C。9、D【解析】

空气中常见的有害气体有SO2、CO、NO2。【详解】A、CO2、N2都不是空气污染物，不符合题意；B、NO2、O2中，O2不属于空气污染物，不符合题意；C、CO、CO2中，CO2不属于空气污染物，不符合题意；D、SO2、NO2都属于空气的污染物，符合题意。故选D。本题中要注意的是不能把二氧化碳作为污染物，二氧化碳是植物进行光合作用不可缺少的原料，是空气中不可缺少的，当然二氧化碳排放过多也会给环境带来“温室效应”。10、D【解析】

①用量筒量取溶液时，左手拿起量筒略倾斜，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢倒入量筒中；操作错误；②滴瓶中的滴管是专用的，使用滴瓶中的滴管滴加试剂后不用清洗滴管，操作错误；③实验室里不可尝任何药品的味道，操作错误。所有的操作中全部错误。故选D。滴瓶中的滴管是专用的，因此使用滴瓶中的滴管滴加试剂后不用清洗滴管；为防止污染其他药品，用过的普通滴管立即用水冲洗干净，严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。11、B【解析】

A、催化剂可能加快也可能减慢反应速率。故A说法错误；B、一个反应中可能由多种催化剂。例如二氧化锰和氧化铜都可作为过氧化氢分解的催化剂，故B说法正确；C、催化剂不能改变生成物的质量，只能改变反应的速率。故C说法错误；D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变。故D说法错误。故选B。掌握催化剂的特点“一变两不变”是解题的关键。12、C【解析】试题分析：A.蜡烛燃烧后，生成二氧化碳气体，和其他物质；蜡烛虽越来越短，最终消失，二氧化碳和其他产物越来越多，遵循质量守恒定律；B.铁丝燃烧后，生成四氧化三铁，固体质量增加；C.潮湿的衣服在阳光下晒干，不涉及化学反应，当然也就不能用质量守恒定律来解释；D.高锰酸钾受热分解得到锰酸钾、二氧化锰和氧气；后固体质量减小。考点：质量守恒定律应用。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、铁架台酒精灯ABDEG②①④③⑥⑦⑤氯酸钾氯化钾+氧气催化高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气c→b为了防止铁丝燃烧的熔融物溅落瓶底将集气瓶炸裂制取氧气的试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾粉末随气体通过导管进入B瓶【解析】

(1)由图可知，A为铁架台，G为酒精灯，故填写：铁架台；酒精灯；(2)加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，需要酒精灯、铁架台、试管、弯形导管，收集纯净的氧气需要用排水法，即E，故填写：ABDEG；实验的主要步骤为：检查装置气密性，装药品，将装置固定在铁架台，加热，收集气体，将导管移出水槽，熄灭酒精灯

，故填写：②①④③⑥⑦⑤；氯酸钾和二氧化锰混合加热，生成氯化钾和氧气，故填写：氯酸钾氯化钾+氧气；二氧化锰在反应中起催化作用，故填写：催化；(3)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填写：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用排水收集氧气，导管应放在集气瓶口，故正确连接顺序是：a→c→b→d，故填写：c→b；为了防止铁丝燃烧的熔融物溅落瓶底将集气瓶炸裂，要在集气瓶内预先装少量水或铺一层细砂，故填写：为了防止铁丝燃烧的熔融物溅落瓶底将集气瓶炸裂；B瓶中的水变红了，原因是制取氧气的试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾粉末随气体通过导管进入B瓶，故填写：制取氧气的试管口没有塞一团棉花，高锰酸钾粉末随气体通过导管进入B瓶。该题为实验题，解题关键是：掌握氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的实验原理，实验步骤，高锰酸钾制氧气的实验原理，实验注意事项等知识点。14、D加快溶解速度没有用玻璃棒引流待滤液高于滤纸边缘；滤纸高于漏斗边缘；(合理即可）AEBCFD出现较多（大量）固体【解析】

①、A．此实验只能除去不溶性的杂质，不能除去可燃性杂质，选项正确；B．称量粗盐是为了计算产率和计算量取水的体积，选项正确；C．操作F时若滤纸没有紧贴漏斗内壁，滤纸和漏斗内壁之间会形成气泡影响过滤速度，选项正确；D．蒸发结晶时，蒸发皿可以直接加热，不需垫石棉网，选项错误，故选D。②操作C是溶解物质，玻璃棒可以加快溶解速度，故填加快溶解速度。③操作F是过滤，其中的错误是没有用玻璃棒引流，故填没有用玻璃棒引流；过滤后发现滤液仍然浑浊，但滤纸未破损，可能的原因有待滤液高于滤纸边缘、滤纸高于漏斗边缘、所用仪器太脏等，故填待滤液高于滤纸边缘（滤纸高于漏斗边缘；所用仪器太脏等）。④粗盐提纯实验的正确操作顺序为AEBCFD，故填AEBCFD。⑤操作D是蒸发，蒸发后期要利用余热将水分蒸干，所以当观察到出现较多（大量）固体时，停止加热，故填出现较多（大量）固体。15、铁架台B试管内液面下降，漏斗内液面上升，固体和液体分离，反应停止AB2KClO32KCl+3O2↑c【解析】

（1）图1中仪器名称b是铁架台；

（2）用双氧水制取氧气，是固体和液体常温下制取气体。为便于控制反应，最适合的发生装置是B。

（3）关闭C中弹簧夹后的现象是试管内液面下降，漏斗内液面上升，固体和液体分离，反应停止，实验结束后。AB中液体和液体无法分离，A、B、C装置中不能实现固液分离的是AB。

（3）若用装置D制取氧气，是固体加热制取气体且没有棉花团，所以是氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气，对应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，如果用图2所示装置收集氧气，由于氧气密度大于空气，所以气体应从c端导入。16、长颈漏斗A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，检查装置的气密性防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导管集气瓶口有大气泡冒出时二氧化锰催化作用（或加快反应速率）C将带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃防止气体从长颈漏斗口逸出可以控制反应速率AEA【解析】

（1）仪器①的名称是长颈漏斗。（2）用高锰酸钾制取氧气，应该选择的固体加热装置是A，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；为防止装置漏气，影响实验效果，在装药品前应该先检查装置气密性，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是：防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导管，排水法收集氧气的合适时机是：集气瓶口有大气泡冒出时。（3）若用固液发生B制取氧气时，锥形瓶中盛放的固体是二氧化锰，它的作用是：催化作用。氧气的密度大于空气密度，若用排气法收集，应选用向上排空气法，收集装置是C。氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃。（4）①的下端需要浸入到液面下，原因是：防止气体从长颈漏斗口逸出。若改成分液漏斗，则优点是：可以控制反应速率。（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰