18个文言虚词练习选择题

文言虚词十八练：精准辨析选择题文言虚词，虽无实在意义，却在句中起着贯通文脉、表情达意的关键作用。其用法灵活多变，常一词多义，是文言文阅读与理解的难点所在。以下精选十八道选择题，均取自经典文献，旨在通过语境辨析，提升对常见虚词意义与用法的把握能力。每道题后附有参考答案及简要解析，供诸君研习参考。练习题1.下列句中“之”字用法与其他三项不同的是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.蚓无爪牙之利，筋骨之强。C.吾欲之南海，何如？D.均之二策，宁许以负秦曲。2.“乎”字在句中表示疑问语气的一项是（）A.王侯将相宁有种乎？B.生乎吾前，其闻道也固先乎吾。C.恢恢乎其于游刃必有余地矣。D.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！3.下列句中“者”字与“古之学者必有师”中“者”用法相同的一项是（）A.近塞上之人有善术者。B.谁为大王为此计者？C.廉颇者，赵之良将也。D.吾妻之美我者，私我也。4.“也”字在句中表示判断语气的一项是（）A.城北徐公，齐国之美丽者也。B.师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！C.其闻道也固先乎吾，吾从而师之。D.苛政猛于虎也！5.下列句中“以”字的用法与“愿以十五城请易璧”中的“以”相同的一项是（）A.夫夷以近，则游者众。B.作《师说》以贻之。C.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。D.且以一璧之故逆强秦之欢，不可。6.“而”字表示转折关系的一项是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.蟹六跪而二螯。C.余方心动欲还，而大声发于水上。D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。7.下列句中“于”字表示比较的一项是（）A.良曰：“长于臣。”B.沛公居山东时，贪于财货，好美姬。C.苛政猛于虎也。D.燕王欲结于君。8.“焉”字在句中作兼词，相当于“于之”、“于此”的一项是（）A.积土成山，风雨兴焉。B.且焉置土石？C.焉有仁人在位，罔民而可为也？D.夫子言之，于我心有戚戚焉。9.下列句中“何”字用作宾语，询问原因的一项是（）A.豫州今欲何至？B.大王来何操？C.樊哙曰：“今日之事何如？”D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？10.“其”字表示推测语气，可译为“大概”、“恐怕”的一项是（）A.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？B.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？C.吾其还也。D.臣从其计，大王亦幸赦臣。11.下列句中“若”字表示“你”、“你们”的一项是（）A.更若役，复若赋，则何如？B.若入前为寿，寿毕，请以剑舞。C.海内存知己，天涯若比邻。D.若夫霪雨霏霏，连月不开。12.“为”字表示被动的一项是（）A.吾属今为之虏矣！B.不足为外人道也。C.公输盘为楚造云梯之械。D.天行有常，不为尧存，不为桀亡。13.下列句中“所”字与“道之所存，师之所存也”中“所”用法相同的一项是（）A.必能使行阵和睦，优劣得所。B.盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成。C.嬴闻如姬父为人所杀。D.所以动心忍性，曾益其所不能。14.“因”字表示“趁机”的一项是（）A.不如因善遇之。B.蒙故业，因遗策。C.因宾客至蔺相如门谢罪。D.因拔刀斫前奏案。15.下列句中“则”字表示假设关系的一项是（）A.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。B.故木受绳则直，金就砺则利。C.于其身也，则耻师焉，惑矣。D.此则岳阳楼之大观也。16.“且”字表示递进关系，可译为“况且”、“而且”的一项是（）A.且壮士不死即已，死即举大名耳。B.北山愚公者，年且九十。C.王不行，示赵弱且怯也。D.存者且偷生，死者长已矣！17.下列句中“乃”字表示“才”的一项是（）A.设九宾于廷，臣乃敢上璧。B.今君乃亡赵走燕。C.当立者乃公子扶苏。D.乃不知有汉，无论魏晋。18.“与”字表示“和”、“跟”、“同”的一项是（）A.陈涉少时，尝与人佣耕。B.与嬴而不助五国也。C.玉斗一双，欲与亚父。D.吾与点也。参考答案及简析1.C（C项为动词，“到……去”。A、B、D均为代词。A代指“学过的知识”；B为定语后置的标志，可不译，或译为“的”；D代指“这”。）2.A（A项表疑问语气，可译为“吗”。B项相当于“于”；C项形容词词尾，……的样子；D项表感叹语气，可译为“啊”。）3.A（A项与例句均为“……的人”。B项表疑问语气，可译为“呢”；C项用于判断句，表停顿，引出判断；D项用于主语后，引出原因或判断。）4.A（A项表判断语气。B项用在句中，表停顿，舒缓语气；C项用在句中，表停顿，舒缓语气；D项表感叹语气。）5.C（C项与例句均为介词，“用”、“拿”。A项连词，表并列，“又”；B项连词，表目的，“来”；D项介词，“因为”。）6.A（A项表转折，“却”。B项表并列，“和”；C项表承接，“就”；D项表修饰，连接状语和中心语，可不译。）7.C（C项表比较，“比”。A项表对象，“比”，此处亦可理解为“在……方面”；B项表对象，“对于”；D项表对象，“与”、“同”。相较而言，C项“猛于虎”的比较意味更典型。）8.A（A项兼词，“于此”，“在这里”。B项疑问代词，“哪里”；C项疑问代词，“怎么”、“哪里”；D项语气词，……的样子。）9.D（D项询问原因，“为什么”。A项疑问代词作状语，“到哪里”；B项疑问代词作宾语，“什么”；C项固定结构，“怎么样”。）10.A（A项表推测，“大概”。B项加强反问语气，“难道”；C项表婉商，“还是”；D项代词，“他的”。）11.B（B项“你”。A项“你的”；C项“像”；D项“若夫”，发语词，“至于说到”。）12.A（A项表被动，“被”。B项介词，“对”、“向”；C项介词，“替”、“给”；D项介词，“因为”。）13.B（B项与例句均为“所”字结构，表示“……的（事物/地方/情况等）”。A项名词，“地方”；C项“为……所”表被动；D项“所以”，表原因或凭借。）14.A（A项“趁机”。B项“沿袭”；C项“通过”、“经由”；D项“于是”、“就”。）15.A（A项“如果”。B项“就”；C项表转折，“却”；D项表判断，“就是”。）16.A（A项表递进，“况且”。B项副词，“将近”；C项表并列，“并且”；D项副词，“姑且”、“暂且”。）17.A（A项“才”。B项“竟然”；C项表判断，“是”；D项“竟然