2026年广东建设职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析3套试卷

2026年广东建设职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第1套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是A.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.太阳的脸红起来了。（拟人）D.这声音震耳欲聋，仿佛要把整个世界都撕裂了。（夸张）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.酝酿宣泄脍炙人口走投无路B.寒喧羁绊再接再厉一筹莫展C.安详编纂迫不急待世外桃源D.斑驳装潢川流不息直接了当3、读书不能死记硬背，不能浮光掠影，应该深入理解，吸收消化，真正做到学以致用。A.既也而并才B.不仅还而并且并C.既又也并就D.不但而且而并才4、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能B."江左"即江东，指长江下游以东地区C."翰林"是古代管理朝廷文件的官职名称D."缙绅"指古代官员，插笏于带间，故称5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他问道："你吃饭了吗？"小李说："吃——吃了。"B.我们班有五十、六十个同学C.什么是幸福？幸福是心灵的满足D.她喜欢reading、writing和singing6、对下列诗句的赏析，不正确的一项是A."黄河远上白云间，一片孤城万仞山"——描绘了边塞壮阔苍茫的景象B."两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"——表达了诗人对自然景色的喜爱C."大漠孤烟直，长河落日圆"——写出了边塞奇特壮丽的风光D."春风又绿江南岸，明月何时照我还"——表达了诗人对春天的赞美之情7、下列各句中，表达得体的一句是A.感谢您的拙作，让我受益匪浅B.您能光临寒舍，我感到非常荣幸C.我班的这个方案，还需要您鼎力相助，望您俯就D.您送的礼物太贵重了，我只能笑纳了8、中国传统文化中的"和"文化，。，。，，体现了中华民族的智慧和胸怀。A.②④①③⑤B.③①⑤②④C.④②③⑤①D.⑤①④②③9、下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.烽火连三月，家书抵万金B.朱门酒肉臭，路有冻死骨C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风D.白头搔更短，浑欲不胜簪10、①忌不自信②师者，所以传道受业解惑也③青，取之于蓝④渺渺兮予怀⑤句读之不知⑥而今安在哉A.①⑤⑥/②/③/④B.①⑤/②④/③⑥C.①③⑤/②④/⑥D.①⑤⑥/②③/④11、下列文学作品的作者、朝代对应正确的一项是A.《滕王阁序》——王勃——唐代B.《琵琶行》——白居易——宋代C.《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼——唐代D.《雨霖铃》——柳永——元代12、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.师道之不传也久矣/句读之不知B.其皆出于此乎/其真无马邪C.于其身也，则耻师焉/冰，水为之，而冰寒于水D.君子博学而日参省乎己/青，取之于蓝，而青于蓝13、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是A.差别差错差遣参差不齐B.着落着想着眼着三不着两C.强迫强求强干强人所难D.模样模板模型模棱两可14、《劝学》中荀子强调学习的重要性，认为学习可以改变人的本性。他举了青出于蓝、冰水为之等例子，说明学习能够使人超越原来的状态。同时，他又以蚯蚓和螃蟹作对比，指出学习必须用心专一。A.荀子认为学习可以改变人的本性，所以学习是唯一重要的事B.青出于蓝和冰水为之的例子说明学习能使后人超越前人C.荀子通过对比论证，强调学习必须用心专一，持之以恒D.荀子在文中只使用了比喻论证，没有使用对比论证15、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.李白、杜甫、白居易并称"唐代三大诗人"B."什么是幸福？"他沉思着回答："幸福就是平凡生活中的小确幸。"C.我问他去不去？他说要去D.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪16、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.屈原是战国时期楚国诗人，代表作有《离骚》《九歌》等C.陶渊明是东晋诗人，被称为"古今隐逸诗人之宗"D.杜甫是唐代浪漫主义诗人，被称为"诗圣"17、"会当凌绝顶，一览众山小海上生明月，天涯共此时野火烧不尽，春风吹又生"A.杜甫张九龄白居易B.杜甫王勃白居易C.李白张九龄李白18、下列句子中加点的词，解释有误的一项是A.沛公军霸上（军：驻军）B.旦日不可不蚤自来谢项王（谢：感谢）C.范增数目项王（数：多次）D.因击沛公于坐（坐：同"座"，座位）19、下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是A.吾令人往视之/君将哀而生之乎B.其闻道也固先乎吾/青出于蓝而胜于蓝C.师道之不传也久矣/臣之壮也，犹不如人D.以子之道，移之官理/愿以十五城请易璧20、下列句子中，不属于判断句的一项是A.陈胜者，阳城人也B.道之所存，师之所存也C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.廉颇者，赵之良将也21、对下列古诗词的赏析，不正确的一项是A.这两句诗描绘了边塞壮阔雄奇的景象B."直"字表现了孤烟的劲拔和坚毅C."圆"字给人以温暖而苍凉的感觉D.这两句诗以写实手法为主，毫无想象成分22、下列各句与"句读之不知，惑之不解"句式相同的一项是A.夫晋，何厌之有B.臣诚恐见欺于王而负赵C.青，取之于蓝，而青于蓝D.师者，所以传道受业解惑也23、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能B."三省六部"中，"三省"指中书省、门下省、尚书省C.农历七月十五日为中元节，又称盂兰盆节D."谥号"是古代帝王、贵族死后，朝廷根据其生平事迹给予的带有评判性质的称号24、读书原为自己受用，非为悦人耳目。若为人而读书，则是把书当作，结果必然是。A.工具得不偿失B.敲门砖迷失自我C.道具适得其反D.装饰徒劳无功25、①吾得兄事之②秦种吾先③范增数目项王④项伯乃夜驰之沛公军⑤素善留侯张良⑥籍吏民，封府库A.①④/②/③⑥/⑤B.①④/②③/⑥/⑤C.①③④/②/⑤/⑥D.①④/③⑥/②/⑤

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】A项"沉默呵，沉默呵"运用的是反复修辞，但同时"不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡"是选择关系的复句，并非典型反复的整体特征，主要修辞判定应为对比而非简单反复，判断有误。B项三个比喻构成排比，判断正确。C项赋予太阳人的动作，是拟人，判断正确。D项夸大声音效果，是夸张，判断正确。2.【参考答案】A【解析】B项"寒喧"应为"寒暄"，"喧"与"暄"音近形似但意义不同；C项"迫不急待"应为"迫不及待"，"及"是到达的意思；D项"直接了当"应为"直截了当"，"截"表示干脆利落。A项四个词语书写全部正确，无语病。3.【参考答案】A【解析】第一、二空构成并列关系，"既……也……"符合语境，排除4.【参考答案】C【解析】A项"六艺"确实是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，表述正确。B项"江左"即江东，古人以东为左，表述正确。C项"翰林"是古代官名，主要负责起草诏书等文字工作，并非管理朝廷文件，表述有误。D项"缙绅"原意是插笏于腰带，代指官员，表述正确。5.【参考答案】C【解析】A项引号内问号应放在引号内，句号使用不当，正确应为"吃——吃了。"（句号在引号外也可，但此处问号在引号内才规范）；B项约数之间不应加顿号，应删去顿号；D项英文和中文混用时，顿号使用不当，应改为"阅读、写作和歌唱"。C项问号和句号使用均正确，标点符号运用规范。6.【参考答案】D【解析】A项正确，王之涣的诗句展现了边塞的雄浑气势。B项正确，杜甫的诗句描绘了生机盎然的春景，表达对自然的热爱。C项正确，王维的诗句刻画了大漠的壮阔景象。D项赏析有误，"春风又绿江南岸，明月何时照我还"主要表达的是诗人的思乡之情，而非单纯赞美春天，"何时照我还"直接抒发了归乡之切。7.【参考答案】B【解析】A项"拙作"是谦辞，指自己的作品，不能用来指对方的作品，应改为"大作"或"佳作"。B项"光临"是敬辞，"寒舍"是谦辞，使用得体。C项"俯就"指accept较低的职位，用于请对方帮忙不当，应删去。D项"笑纳"是请别人收下自己的礼物时用的客套话，不能用于自己接受别人的礼物，应改为"收下"。8.【参考答案】B【解析】这段文字围绕"和"文化展开。首句点明主题，③"和为贵"是对"和"文化的直接诠释，应放在开头；①承接③，进一步说明"和"的内涵；⑤②④从不同角度阐释"和"的实践意义，层层递进，最后引出"体现了中华民族的智慧和胸怀"。故选B。9.【参考答案】C【解析】A项"烽火"借代战争，使用了借代手法。B项"朱门"借代富贵人家，使用了借代手法。C项"绿映红"是以颜色借代花草树木，但全句是直接描写景物，未使用典型的借代手法。D项"白头"借代头发，使用了借代手法。因此C项没有使用借代手法。10.【参考答案】A【解析】①"忌不自信"是宾语前置句，否定句中代词作宾语前置。⑤"句读之不知"是宾语前置句，"之"是提宾标志。⑥"安在"是宾语前置，疑问代词作宾语前置。这三句都是宾语前置句。②"……者，……也"是判断句。③"取之于蓝"是状语后置句。④"渺渺兮予怀"是主谓倒装句。故选A。11.【参考答案】A【解析】A项王勃是唐代诗人，《滕王阁序》是其代表作，对应正确。B项白居易是唐代诗人，不是宋代，对应错误。C项苏轼是宋代文学家，不是唐代，对应错误。D项柳永是宋代词人，不是元代，对应错误。本题主要考查中国古代文学常识，需准确记忆各作家的朝代归属。12.【参考答案】D【解析】A项前一个"之"是助词，取消句子独立性；后一个"之"是宾语前置的标志，用法不同。B项前一个"其"表推测语气；后一个"其"表反问语气，用法不同。C项前一个"而"表转折；后一个"而"表递进，用法不同。D项两个"而"均表递进关系，意义和用法相同。故选D。13.【参考答案】D【解析】A项"差别差错"读chà，"差遣"读chāi，"参差不齐"读cī，读音不同。B项"着落"读zhuó，"着想"读zháo，"着眼"读zhuó，"着三不着两"读zháo，读音不同。C项"强迫"读qiǎng，"强求强干强人所难"读qiáng，读音不同。D项四个词语中的"模"都读mó，读音完全相同。故选D。14.【参考答案】C【解析】A项表述绝对化，"唯一重要的事"原文并未如此强调。B项理解有偏差，青出于蓝和冰水为之主要说明学习可以提升自我，而非单纯强调后人超越前人。C项正确，文中确实用了蚯蚓（用心专一）与螃蟹（浮躁不专）的对比，强调学习要专心致志。D项错误，文中既有比喻论证也有对比论证，并非只有一种。15.【参考答案】B【解析】A项"唐代三大诗人"后句号应在引号外，且此处应为冒号引出内容；C项是陈述句而非疑问句，问号应改为逗号；D项两个分句之间应用分号已正确使用，但整体结构与B相比，B项问号使用更符合规范。B项直接引用完整句子，问号在引号内正确。故选B。16.【参考答案】D【解析】A项正确，《诗经》分风雅颂，共305篇。B项正确，屈原是楚辞开创者。C项正确，陶渊明田园诗派代表。D项错误，杜甫是现实主义诗人，李白才是浪漫主义诗人，故选D。17.【参考答案】A【解析】第一句出自杜甫《望岳》；第二句出自张九龄《望月怀远》；第三句出自白居易《草》。三者对应为杜甫、张九龄、白居易，故选A。18.【参考答案】B【解析】A项"军"名词作动词，驻军，正确。B项"谢"意为"道歉、谢罪"，非"感谢"，解释错误。C项"数"读shuò，意为多次，正确。D项"坐"通"座"，正确。故选B。19.【参考答案】C【解析】A项"之"：前者代词，后者代词指代"我"，意义不同。B项"乎"：前者介词"比"，后者介词"从"，不同。C项两句"也"均为句中语气助词，表停顿，用法相同。D项"以"：前者"用"，后者"用"，虽同义但语境不同，选C最为恰当。20.【参考答案】C【解析】A项"……者，……也"是典型判断句标志。B项"……也"表判断。D项同为"……者，……也"判断句。C项是定语后置句，"爪牙之利"即"利之爪牙"，不属于判断句，故选C。21.【参考答案】D【解析】A项正确，描绘了边塞壮阔景象。B项正确，"直"字体现孤烟劲拔。C项正确，"圆"字引发温暖与苍凉之感。D项错误，"大漠长河"的描写本身包含艺术加工和想象，并非纯写实，故选D。22.【参考答案】A【解析】题干"句读之不知，惑之不解"为宾语前置句，"之"是提宾标志。A项"何厌之有"也是宾语前置，"之"提宾，句式相同。B项为被动句，"见……于"表被动。C项为状语后置句。D项为判断句。故选A。23.【参考答案】D【解析】A项正确，六艺为古代六种技能。B项正确，三省分工明确。C项正确，中元节在农历七月十五。D项错误，谥号不仅限于帝王、贵族，官员、文人等也可获得，表述范围过窄，故选D。24.【参考答案】D【解析】第一空强调读书被当作外在装饰，与"悦人耳目"对应，"装饰"最贴切。第二空强调徒劳，"徒劳无功"与"非为悦人耳目"形成逻辑呼应。A项"工具"过于泛化，B项"敲门砖"侧重功利目的，C项"道具"偏戏剧意味，D项最佳。故选D。25.【参考答案】A【解析】①④为名词作状语，"兄夜"修饰动词；②为为动用法，"先"意为"为……先"；③⑥为名词作动词，"目籍"分别意为"用眼神示意登记"；⑤为形容词作动词，"善"意为"交好"。故选A。

2026年广东建设职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第2套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.翘首（qiào）模样（mó）B.惩创（chuàng）解剖（pōu）C.酝酿（niàng）参差（cī）D.讪笑（shàn）炽热（zhì）2、下列各句中，没有错别字的一项是A.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖B.在困难面前，我们不能畏缩不前，而应勇往直前，知难而进C.他的演讲慷慨激昂，震聋发聩，赢得了全场热烈的掌声D.他做事向来一丝不苟，从不敷衍了事，深受同事们信赖3、下列句子中加点成语使用正确的一项是A.这篇论文观点鲜明，论证充分，真是穿凿附会，令人信服B.小明在学习上总是精益求精，从不满足于已取得的成绩C.他做事总是半途而废，这种锲而不舍的精神值得表扬D.他的文章词不达意，读起来让人味同嚼蜡，毫无趣味4、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.我们要继承和发扬老一辈革命家的优良传统和高尚品质C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证D.为了防止此类事故不再发生，学校采取了有力措施5、下列文学常识表述有误的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代豪放派词人代表，有《东坡乐府》传世D.莎士比亚是法国文艺复兴时期伟大的戏剧家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》6、对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是①太阳出来了一缕金光射向大地。②春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。③难道我们不应该好好学习吗？④风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。A.①夸张②比喻③反问④拟人B.①比喻②拟人③设问④夸张C.①比喻②比喻③反问④拟人D.①借代②比喻③反问④夸张7、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①大自然着我们，让我们感受到生命的奇迹。②我们要传统美德，做一个有道德的人。③面对困难，他从不退缩，总是勇敢。A.哺育继承抗争B.养育传承斗争C.哺育传承抗争D.养育继承斗争8、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.以其无礼于晋/以其境过清，不可久居B.焉用亡郑以陪邻/积土成山，风雨兴焉C.因人之力而敝之/因材施教D.失其所与，不知/与嬴而不助五国也9、下列特殊句式与其他三项不同的一项是A.夫晋，何厌之有？B.古之人不余欺也C.石之铿然有声者，所在皆是也D.沛公军霸上10、下列关于文言实词的解释，正确的一项是A.焉用亡郑以陪邻（陪：陪同）B.秦伯说，与郑人盟（说：说说）C.朝济而夕设版焉（济：渡河）D.失其所与，不知（知：知道）11、下列各句朗读节奏划分正确的一项是A.以其/无礼于晋B.朝济/而夕设版焉C.失其所/与不知D.今/者项庄拔剑舞12、下列句子中加点词语古今意义相同的一项是A.若舍郑以为东道主B.行李之往来C.微夫人之力不及此D.吾每念，常痛于骨髓13、下列作家作品对应正确的一项是A.《烛之武退秦师》——左丘明——《左传》B.《荆轲刺秦王》——司马迁——《史记》C.《鸿门宴》——班固——《汉书》D.《廉颇蔺相如列传》——陈寿——《三国志》14、对下列句子中加点词活用现象的解释，正确的一项是A.越国以鄙远（鄙：名词作动词，把……当作边邑）B.既东封郑（封：使动用法，使……成为边境）C.夕避乱于江州（夕：名词作状语，在傍晚）D.烛之武退秦师（退：使动用法，使……撤退）15、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A.吾其还也/其皆出于此乎B.君知其难也/及其所之既倦C.若亡郑而有益于君/若属皆且为所虏D.焉用亡郑以陪邻/朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰16、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是读书使人充实，；讨论使人机智，；笔记使人准确，。因此，不读书不讨论不笔记，人就空虚肤浅。A.写作使人严谨B.思考使人深刻C.阅读使人博学D.实践使人完善17、下列对课文内容的理解，不正确的一项是A.《烛之武退秦师》中，烛之武利用秦晋之间的矛盾，说服秦伯退兵，最终化解了郑国的危机B.《荆轲刺秦王》中，荆轲献地图时图穷匕见，但因失手未能刺中秦王，最终被杀C.《沁园春·长沙》下阕回忆了往昔峥嵘岁月，抒发了革命青年的豪情壮志D.《雨巷》中，戴望舒塑造了一个丁香般的姑娘形象，表达了诗人对光明的热烈追求18、下列对诗歌鉴赏的分析，不正确的一项是《念奴娇·赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。A.上阕咏赤壁，着重写景，描绘了雄奇壮阔的景象，为下文周瑜的出场做铺垫B.下阕着重写人，歌颂了周瑜的丰功伟绩，表达了作者对他的仰慕之情C."人生如梦，一尊还酹江月"表达了作者消极悲观、厌世隐居的思想D.全词将写景、咏史、抒情融为一体，气势磅礴，格调雄浑19、下列句子翻译正确的一项是A.因人之力而敝之，不仁。（译文：依靠别人的力量却去损害他，是不仁慈的。）B.越国以鄙远，君知其难也。（译文：越过别的国家把远方的土地作为边邑，您知道这是很难的。）C.共其乏困，君亦无所害。（译文：供给他缺少的东西，您也没有什么害处。）D.夫晋，何厌之有？（译文：那个晋国，有什么满足的呢？）20、下列各句中加点字的读音，完全正确的一项是A.踌躇（chú）桎梏（gù）忤逆（wǔ）殚精竭虑（dān）B.缜密（zhěn）瞥见（piě）翌日（yì）引吭高歌（háng）C.觊觎（jì）酗酒（xiòng）谄媚（chǎn）相形见绌（chù）D.氤氲（wēn）发酵（jiào）龋齿（qǔ）怙恶不悛（hù）21、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.寒暄针贬时弊矫揉造作走头无路B.渲泄绿草如茵唉声叹气世外桃源C.部署原形毕露融会贯通川流不息D.凑合直接了当甘败下风出奇制胜22、下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是A.这位教授学识渊博，讲起课来旁征博引，天花乱坠，深受学生喜爱B.面对困难，他总是首当其冲，冲锋在前，这种精神值得每一个人学习C.这篇文章观点鲜明，论证严密，读来令人如坐春风，受益匪浅D.他的书法作品笔走龙蛇，气势磅礴，在展览会上引起了强烈反响23、下列各句中没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，锻炼了能力B.能不能提高学习成绩，关键在于是否端正学习态度和掌握科学方法C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了对学生的安全教育D.他的写作水平明显改进和提高了，这与他平时的勤奋积累是分不开的24、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

夜深了，他独自坐在窗前，望着远处闪烁的灯火，思绪万千。那些往事就像电影一样在脑海中，让他无法入眠。窗外的风吹树叶沙沙作响，仿佛在低吟浅唱，陪伴着这个的夜晚。月光如水，洒在书桌上的那本旧相册上，翻开它，仿佛能听到时光深处的回音，让人。A.浮现孤寂流连忘返B.浮现寂寞依依不舍C.涌现孤寂依依不舍D.涌现寂寞流连忘返25、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为"风雅颂"三部分B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等C.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》《龙须沟》等，被誉为"人民艺术家"D.巴金，原名李尧棠，代表作有"爱情三部曲激流三部曲"，其中"爱情三部曲"包括《家》《春》《秋》

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】A项"翘首"的"翘"应读qiáo；B项"惩创"的"创"应读chuāng；D项"炽热"的"炽"应读chì。C项读音全部正确，故选C。2.【参考答案】B【解析】A项"惟妙惟肖"应为"惟妙惟肖"，写法正确，但A中"交头接耳"无误，问题在于表述需辨析；实际上B项无任何错别字；C项"震聋发聩"应为"振聋发聩"；D项无误。经仔细辨析，B项完全正确。3.【参考答案】B【解析】A项"穿凿附会"意为牵强解释，含贬义，与语境不符；C项"半途而废"与"锲而不舍"语义矛盾，使用错误；D项"词不达意"与"味同嚼蜡"搭配不当，成语使用混乱；B项"精益求精"指追求更好，符合语境，使用正确。4.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；C项"能否"与"是……的重要保证"两面对一面，搭配不当；D项"防止……不再发生"否定不当，应删去"不"；B项表述完整，语义明确，无语病。5.【参考答案】D【解析】莎士比亚是英国文艺复兴时期的伟大戏剧家，而非法国。6.【参考答案】C【解析】①将阳光比作金光，运用比喻；②将春天比作娃娃，是比喻；③用疑问形式表达肯定意思，是反问；④赋予风以人的行为，是拟人。故选C。7.【参考答案】C【解析】"哺育"侧重比喻培养教育，"养育"侧重抚养成长，此处用"哺育"更贴切；"传承"强调传递和继承文化传统，比"继承"更丰富；"抗争"侧重对抗压迫，"斗争"范围更广，此处"抗争"更能体现勇敢面对困难的精神。故选C。8.【参考答案】A【解析】A项两个"以"均为连词，表原因，译为"因为"；B项"焉"前者为语气词，后者为代词，译为"那里"；C项"因"前者为介词"依靠"，后者为动词"根据"；D项"与"前者为动词"结交"，后者为动词"亲附"。故选A。9.【参考答案】D【解析】A项宾语前置，正常语序为"有何厌"；B项宾语前置，正常语序为"不欺余"；C项定语后置，正常语序为"铿然有声之石"；D项为省略句，省略介词"于"，应为"军于霸上"。ABC均为倒装句，D为省略句，故选D。10.【参考答案】C【解析】A项"陪"意为"增加"；B项"说"通"悦"，意为"高兴"；C项"济"意为"渡河"，解释正确；D项"知"通"智"，意为"明智"。故选C。11.【参考答案】B【解析】A项正确划分应为"以/其无礼于晋"；B项正确，在连词"而"前停顿；C项正确划分应为"失其所与/不知"；D项正确划分应为"今者/项庄拔剑舞"。故选B。12.【参考答案】D【解析】A项"东道主"古义为东方道路上的主人，今义为招待宾客的主人；B项"行李"古义为出使的人，今义为出行带的包裹；C项"夫人"古义为那个人，今义为妻子的尊称；D项"骨髓"古今意义相同，均指骨头里的软组织。故选D。13.【参考答案】A【解析】A项对应正确；B项《荆轲刺秦王》出自《战国策》，作者非司马迁；C项《鸿门宴》出自《史记》，作者非班固；D项《廉颇蔺相如列传》出自《史记》，作者非陈寿。故选A。14.【参考答案】D【解析】A项"鄙"解释正确；B项"封"为使动用法，解释正确；C项"夕"为名词作状语，解释正确；D项"退"为使动用法，解释正确。综合来看四项解释均正确，但D项最为典型，故选D。15.【参考答案】A【解析】A项两个"其"均为语气副词，表婉商；B项"其"前者为代词"那"，后者为代词"他"；C项"若"前者为连词"如果"，后者为代词"你们"；D项"焉"为疑问副词"为什么"，"朝"为名词作状语"在早上"。故选A。16.【参考答案】B【解析】根据句式结构和逻辑关系，"充实"对应"深刻"，"机智"对应"严谨"，"准确"对应"完善"，三组对应形成排比。故依次填入17.【参考答案】D【解析】《雨巷》表达的是诗人内心的迷惘、惆怅和对理想的朦胧追求，而非"对光明的热烈追求"，D项理解有误。18.【参考答案】C【解析】"人生如梦，一尊还酹江月"表达的是作者对人生短暂的感慨以及对英雄的追慕，虽有豁达成分，但不能简单归结为"消极悲观、厌世隐居"，C项理解有误。19.【参考答案】A【解析】A项翻译正确；B项"鄙"应译为"把……当作边邑"，翻译不准确；C项"共"通"供"，"其"指代郑国，翻译有误；D项"厌"通"餍"，意为"满足"，翻译不够准确。故选A。20.【参考答案】A【解析】B项"瞥见"的"瞥"应读piē，不读piě；C项"酗酒"的"酗"应读xù，不读xiòng；D项"氤氲"的"氲"应读yūn，不读wēn。A项读音全部正确，踌躇（chú）、桎梏（gù）、忤逆（wǔ）、殚精竭虑（dān）均无误。21.【参考答案】C【解析】A项"针贬时弊"应为"针砭时弊"，"走头无路"应为"走投无路"；B项"渲泄"应为"宣泄"；D项"直接了当"应为"直截了当"，"甘败下风"应为"甘拜下风"。C项词语书写全部正确，部署、原形毕露、融会贯通、川流不息均无误。22.【参考答案】D【解析】A项"天花乱坠"形容说话夸大其辞，不切实际，含贬义，与语境不符；B项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不是"冲锋在前"的意思，属误用；C项"如坐春风"形容受到良好的教化，不能用来形容读书感受；D项"笔走龙蛇"形容书法生动而有气势，使用正确。23.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项"防止……不再发生"否定失当，应删去"不"；D项"水平"与"改进"搭配不当，应删去"改进和"。B项表述正确，"能不能"与"是否"前后呼应，逻辑严密，搭配得当。24.【参考答案】A【解析】第一空"浮现"指具体形象在脑中显现，"涌现"指大量出现，往事像电影一样"浮现"更合适；第二空"孤寂"侧重环境冷清，"寂寞"侧重内心孤独，修饰"夜晚"用"孤寂"更恰当；第三空"流连忘返"形容对美好景物的留恋，"依依不舍"形容不忍分离，此处形容对往事的眷恋用"流连忘返"更贴切。故选A。25.【参考答案】D【解析】D项错误，"爱情三部曲"是指《雾》《雨》《电》，"激流三部曲"才是《家》《春》《秋》。A项《诗经》的文学常识表述正确；B项鲁迅及其代表作表述正确；C项老舍及其代表作表述正确。本题选表述不正确的一项，故选D。

2026年广东建设职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第3套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的是A.攒(cuán)钱倔强(jiàng)模(mó)样强(qiǎng)聒不舍B.着(zháo)陆间(jiàn)或惩(chéng)罚面面相觑(qù)C.倔(jué)强炽(chì)热惩(chěng)罚面面相觑(xū)D.着(zháo)陆间(jiàn)或惩(chéng)罚面面相觑(xū)2、下列句子中没有错别字的一项是A.他做事一向深恶痛绝，从不敷衍了事B.这件艺术品巧夺天工，令人叹为观止C.他虽然年过古稀，但仍然精神矍铄，老骥伏枥D.这道题看起来简单，其实扑朔迷离，需要仔细推敲3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.他的文章写得很好，常常是语重心长，感人至深B.对于这个问题，他发表了高谈阔论，令人耳目一新C.这件事做得确实漂亮，堪称妙手回春D.她做起事来有条不紊，处理问题总是游刃有余4、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读经典名著，使我们的语文素养得到了很大的提高B.为了防止类似事件不再发生，学校加强了安全管理措施C.能否按时完成任务，关键在于同学们的努力程度D.春天的公园，鲜花盛开，鸟语花香，真是一个美丽的季节5、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

那天黄昏，夕阳西下，天边泛起了一片_的红晕。远处的山峦在暮色中渐渐_，村庄里传来阵阵炊烟的_。A.淡淡模糊气息B.殷殷朦胧味道C.浅浅隐约气息D.深深昏暗气味6、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.什么是诚信？诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德B."这到底是怎么回事呢？"老师严肃地问："你们应该好好反思一下自己的行为。"C.他家里养了很多花，有牡丹、菊花、月季……等等，漂亮极了D.我们要努力学习科学文化知识，提高自身的综合素质；还要积极参加各种社会实践活动7、下列各项中，对修辞手法判断正确的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻）B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（拟人）C.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（夸张）D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（设问）8、对下列句子顺序排列最恰当的一项是

①然后才能谈到如何学习和运用语文。

②首先要有正确的学习态度。

③学习语文是一个长期的过程。

④只有打好基础，才能循序渐进。

⑤同时要培养良好的语文学习习惯。A.③②④⑤①B.③④②⑤①C.②⑤③④①D.③②⑤④①9、下列说法有误的一项是A.新闻的结构包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分B."他和我都是学生"中的"和"是连词，连接两个并列成分C.现代汉语的词类划分中，"很真太"等词属于副词D."这本书，我昨天看完了"是主谓倒装句10、下列句子翻译正确的一项是

【原句】学而时习之，不亦说乎？A.学习了然后时常温习它，不也很高兴吗？B.求学并且时常实践，不也很愉快吗？C.读书的时候能够经常复习，不也很快乐吗？D.学了知识然后及时练习，不也很喜悦吗？11、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."及笄"指女子十五岁，"弱冠"指男子二十岁，"而立"指三十岁B."社稷"中"社"指谷神，"稷"指土神，后世常用"社稷"代指国家C.古人常用"翰林"指掌管文学撰述的官员，"太监"是古代宫廷中的官名D."科举"制度始于隋朝，终于清朝末年，是中国古代选拔官员的重要制度12、下列各句中，表达得体的一项是A.您来信所说之事，我已悉知，定于明日登门拜访，当面请教B.感谢您的盛情邀请，我会拨冗出席您的生日宴会C.这次这次活动多亏您的鼎力相助，真是感激不尽D.拙作已拜读，您有何高见，敬请指教13、下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项是A.朱门酒肉臭，路有冻死骨B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流C.黄发垂髫，并怡然自乐D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开14、填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是

一个人只有热爱自己的母语，，才能在文化交流中保持自信，在世界舞台上展现中国风采。A.才能深刻理解中华文化的深厚底蕴B.才能真正融入中华文化的精神血脉C.才能有效传承中华优秀传统文化D.才能准确把握中华文明的独特魅力15、对下列文言句式的分类，正确的一项是

①忌不自信②甚矣，汝之不惠③此非孟德之困于周郎者乎④青，取之于蓝⑤固一世之雄也⑥师者，所以传道受业解惑也A.①②/③④/⑤⑥B.①②/③/④/⑤⑥C.①/②/③④/⑤⑥D.①/②/③/④/⑤⑥16、下列关于写作知识的表述，正确的一项是A.记叙文的六要素是时间、地点、人物、起因、经过、结果，缺一不可B.议论文的三要素是论点、论据、论证，其中论点是文章的核心C.说明文的说明顺序只有时间顺序和空间顺序两种D.小说的三要素是人物、情节、环境，其中人物是小说的基础17、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.学而时习之/久之，能以足音辨人B.何陋之有/送杜少府之任蜀州C.温故而知新/表里俱澄澈，曲终vem抱琴心D.可以为师矣/不足为外人道也18、下列诗句中，与"海内存知己，天涯若比邻"表达的情感最相近的一项是A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.此去经年，应是良辰好景虚设19、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是

古人云："读万卷书，行万里路。"读书可以开阔视野，增长知识；行路可以阅历人生，增长见识。读书与行路相结合，方能知行合一，有所成就。A.读书比行路更加重要B.行路比读书更加重要C.读书和行路可以互相替代D.读书与行路应相结合，做到知行合一20、下列关于修辞手法的说法，正确的一项是A."不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"运用了拟人的修辞手法B."飞流直下三千尺，疑是银河落九天"运用了夸张的修辞手法C."感时花溅泪，恨别鸟惊心"运用了反复的修辞手法D."朱门酒肉臭，路有冻死骨"运用了对偶的修辞手法21、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

①这样才能真正提高写作能力

②写作能力的提升需要长期的积累

③多读优秀作品可以学习别人的写作技巧

④多做写作练习可以不断总结经验

⑤多看优秀范文有助于开阔思路A.②③⑤④①B.②⑤③④①C.⑤③④②①D.②④③⑤①22、下列说法正确的一项是A."他告诉我，明天会来。"这句话中"他"和"我"都是人称代词B."美丽快乐勇敢"都是形容词，"跑跳走"都是动词C.句子按语气可分为陈述句、疑问句、祈使句三类D."因为天气不好，所以运动会取消了。"是因果复句23、下列作家作品对应正确的一项是A.茅盾——《子夜》《林家铺子》《春蚕》B.巴金——《家》《春》《秋》《骆驼祥子》C.老舍——《茶馆》《龙须沟》《边城》D.沈从文——《呼兰河传》《边城》《长河》24、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是

在人生的旅途中，我们难免会遇到，但只要我们，就一定能困难，到达成功的彼岸。A.挫折坚持不懈战胜B.困难锲而不舍克服C.坎坷持之以恒击败D.逆境坚忍不拔渡过25、对下面这首宋词的赏析，不正确的一项是

水调歌头·明月几时有

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A.词的上片写作者把酒问月，表达了对明月的赞美和对天上宫阙的向往B.词的下片写作者对月怀人，抒发了对弟弟苏辙的深切思念之情C.词中"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺"体现了作者豁达乐观的人生态度D.词末"但愿人长久，千里共婵娟"表达了作者对天下离人的美好祝愿

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】B项"着陆地"的"着"应读zhuó；C项"惩罚"的"惩"应读chéng，"面面相觑"的"觑"应读qù；D项"面面相觑"的"觑"应读qù。只有A项读音全部正确，本题考查多音字和形声字的正确读音。2.【参考答案】B【解析】A项"深恶痛绝"应为"深恶痛绝"，成语意为非常厌恶和痛恨，此处用法不当且"绝"字无误；C项"精神矍铄"应为"精神矍铄"，"矍铄"形容老年人精神饱满；D项"扑朔迷离"书写正确但用在此处不恰当。B项成语运用和字形均正确，考查常见成语的字形辨析。3.【参考答案】D【解析】A项"语重心长"形容话语恳切，情意深长，多用于长辈对晚辈的劝诫，修饰文章不恰当；B项"高谈阔论"含贬义，指漫无边际地大发议论，与语境不符；C项"妙手回春"比喻将好医术称颂高明，不能用来形容做事做得漂亮。D项"游刃有余"比喻技术熟练，经验丰富，解决问题毫不费力，使用恰当。4.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"意思重复，应删去"不"；D项主宾搭配不当，"公园"不能是"季节"，可改为"春天的公园真美丽"。C项没有语病，考查"能否"与"关键在于"的两面对一面搭配是否合理。5.【参考答案】A【解析】第一空，"殷殷"多形容情意恳切或雷声，不适合修饰红晕；"深深"程度过重；"浅浅"与"一片"搭配不当。第二空，"朦胧"是形容词，不能作谓语；"昏暗"也属形容词；"隐约"和"模糊"均可，但"模糊"更符合夕阳渐暗的情境。第三空，"味道"偏口语化；"气味"多指具体气味；"气息"更能体现意境。故选A。6.【参考答案】A【解析】B项，冒号使用错误，当"某某说"在引语中间时，后面应用逗号而非冒号，应改为"老师严肃地问，你们应该好好反思一下自己的行为"；C项，省略号与"等等"语义重复，应删去其中一个；D项，分号使用不当，前后两个分句是递进关系而非并列关系，应改为逗号。A项标点使用正确。7.【参考答案】B【解析】A项运用了比喻的修辞手法，正确，但还需判断其他选项；B项"高兴起来卖弄"赋予鸟儿人的情感与动作，是拟人手法，判断正确；C项将雪山比作银蛇和蜡象，运用的是比喻而非夸张，判断错误；D项自问自答是设问，但"恰似"表明这是比喻，而非设问，判断错误。综合来看，B项判断正确。8.【参考答案】B【解析】这段文字围绕"学习语文"展开。③句提出"学习语文是一个长期的过程"，适合作为首句总领；④句"打好基础，循序渐进"紧承③句，说明学习规律；②⑤分别从态度和习惯两个角度论述；①句"然后才能谈到如何学习"作为总结收尾。因此正确顺序为③④②⑤①，选B。9.【参考答案】D【解析】A项新闻结构五部分表述正确；B项"和"作连词连接并列成分，判断正确；C项"很真太"等程度副词分类正确；D项错误，"这本书，我昨天看完了"是将宾语前置的话题句，并非主谓倒装句，主谓倒装是指谓语提到主语前面的句子。10.【参考答案】A【解析】"学而时习之，不亦说乎"出自《论语·学而》，是孔子关于学习的经典论述。其中"学"指学习，"时"指时常、经常，"习"指温习、复习，"说"通"悦"，意为愉快、高兴。该句意思是：学习了知识然后时常温习它，不也是一件令人愉快的事情吗？A项翻译准确，其余选项在关键词理解上有偏差。11.【参考答案】B【解析】A项年龄称谓表述正确；C项官职名称表述正确；D项科举制度表述正确。B项错误在于"社稷"中"社"指土神，"稷"指谷神，选项说反了。"社稷"作为国家的象征，反映了古代以农立国的观念。12.【参考答案】C【解析】A项"悉知"应为"悉知"（已知悉），表达不够谦虚；B项"拨冗"是敬辞，指对方推开繁忙事务抽出时间，不能用于自己，应改为"准时出席"；C项"鼎力相助"是敬辞，用于感谢他人的大力帮助，使用得体；D项"拙作"是谦辞，指自己的作品，不能用于对方的作品，应改为"大作"。13.【参考答案】D【解析】A项"朱门"代指富贵人家，是借代；B项"孤帆"代指船，是借代；C项"黄发"代指老人，"垂髫"代指小