大单元练习题及参考答案

大单元练习题及参考答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题5分，共20分）1.下列加点字注音正确的一项是（）A.阴晦（huì）惘然（wǎng）颓唐（tuí）絮絮（xù）B.褴褛（lán）诧异（chà）恣睢（zì）嬉闹（xī）C.戳穿（chuō）鄙夷（bǐ）惘然（wǎng）嬉闹（xī）D.阴晦（huì）颓唐（tuí）恣睢（zì）褴褛（lán）2.下列关于《我的叔叔于勒》的表述，正确的一项是（）A.于勒是菲利普的亲弟弟，因做生意破产被家人抛弃。B.小说通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，批判了资本主义社会的金钱至上。C.于勒最终成为富翁，回到家乡与家人团聚。D.小说以第一人称“我”的视角叙述，增强了故事的真实性。3.下列对人物描写方法的判断，正确的一项是（）A.“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹。”——动作描写B.“这是怎么一回事？……哦！您是于勒？父亲！”——语言描写C.“他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。”——神态描写D.“他手里拿着一个破碗，那碗上还粘着几根面条。”——心理描写4.下列对社会环境描写作用的表述，不正确的一项是（）A.描写故乡的“萧索的荒村”，暗示了当时农村的衰败和农民的贫困。B.描写游轮上的“豪华餐厅”，反衬出菲利普夫妇的虚荣和冷漠。C.描写芦荡中的“黄昏”，直接决定了杜小康的性格变化。D.描写小镇的“热闹集市”，为闰土的出场提供了时代背景。二、简答题（每题10分，共30分）1.结合《我的叔叔于勒》的情节，分析菲利普夫妇的人物形象特点。2.《孤独之旅》中，鸭子从“惊慌”到“整齐”的变化，象征了什么？请结合文本内容简要分析。3.《故乡》中，“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说……”这句话表现了杨二嫂怎样的性格特征？请简要说明。三、材料分析题（20分）阅读下面的文本，回答问题。文本一：《故乡》片段“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。”文本二：《我的叔叔于勒》片段“一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法文雅得很，用小巧的手帕托着牡蛎，头也不回地嚼着。吃完了牡蛎，她们就要付钱……于勒！我的亲弟弟啊！你真是疯了！”（1）闰土和于勒都是“小人物”，他们的命运有什么不同？（8分）（2）结合文本内容，分析造成两人命运差异的社会原因。（12分）四、写作题（30分）学校正在开展“社区平凡人物故事征集”活动，要求同学们写一篇身边“小人物”的故事。请以“我眼中的小人物”为题，模仿本单元人物描写的方法（如细节描写、语言描写），写一个你熟悉的平凡人物（如外卖员、清洁工、邻居等），写出他的特点，并表达你对平凡人物的敬意。试卷答案一、选择题1.A解析：本题考查字音辨析。B项“褴褛”的“褴”读lán，“褛”读lǚ，选项中“褴褛”注音为lán，错误；C项“惘然”的“惘”读wǎng，正确，但“褴褛”注音为lán，错误；D项“恣睢”的“恣”读zì，“睢”读suī，选项中注音为zì，错误。A项所有注音均正确。2.B解析：本题考查对《我的叔叔于勒》内容的理解。A项“于勒是菲利普的亲弟弟”正确，但需结合其他选项判断；B项“通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，批判了资本主义社会的金钱至上”正确，符合小说主旨；C项“于勒最终成为富翁”错误，于勒沦为穷水手；D项“以第一人称‘我’的视角叙述”正确，但小说主旨是批判金钱至上，故B项更符合题意。3.B解析：本题考查人物描写方法的判断。A项“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”是外貌描写，不是动作描写；B项“这是怎么一回事？……哦！您是于勒？父亲！”是人物的语言描写；C项“他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”是神态描写加动作描写；D项“他手里拿着一个破碗，那碗上还粘着几根面条”是动作描写。因此B项正确。4.C解析：本题考查社会环境描写的作用。A项描写故乡的“萧索的荒村”暗示了当时农村的衰败和农民的贫困，正确；B项描写游轮上的“豪华餐厅”反衬出菲利普夫妇的虚荣和冷漠，正确；C项描写芦荡中的“黄昏”直接决定了杜小康的性格错误，环境描写对人物性格有影响，但不是“直接决定”；D项描写小镇的“热闹集市”为闰土的出场提供了时代背景，正确。因此C项不正确。二、简答题1.菲利普的人物形象特点：自私、虚荣、冷漠。解析：需结合具体情节分析：①自私：得知于勒是穷水手后，避开于勒，不愿相认；②虚荣：在船上夸赞于勒是“正直的人”“有良心的人”，是为了在别人面前维护自己的面子；③冷漠：对于勒的遭遇毫无同情，只关心自己的利益。2.鸭子从“惊慌”到“整齐”的变化，象征了杜小康从“孤独恐惧”到“适应环境、成长成熟”的过程。解析：鸭子在芦荡中“惊慌”，象征杜小康初到芦荡时的孤独、恐惧；鸭子“渐渐找到规律，变得整齐”，象征杜小康逐渐适应孤独的环境，在孤独中成长。鸭子是杜小康的伙伴，其变化反映杜小康的心理变化。3.这句话表现了杨二嫂尖酸刻薄、爱占小便宜的性格特征。解析：“圆规”的外号暗示杨二嫂瘦削、刻薄；“愤愤的回转身”表现她的不满；“絮絮的说”表现她爱唠叨、说闲话的特点。通过比喻和动作描写，凸显其性格特点。三、材料分析题（1）闰土的命运：从“紫色的圆脸”的活泼少年，变成“灰黄”“皱纹”的麻木中年，安于现状，最终在贫困中度过晚年；于勒的命运：从“正直的人”变成“穷水手”，被家人抛弃，最终在异乡靠卖牡蛎为生。解析：需从外貌变化、社会地位、结局等方面对比：闰土是农村小人物，麻木、安于现状；于勒是城市小人物，被家人抛弃，流浪为生。（2）造成两人命运差异的社会原因：①闰土生活在封建农村，受到封建礼教和贫困的压迫，变得麻木；于勒生活在资本主义社会，受到金钱关系的腐蚀，被家人抛弃。②闰土的悲剧是封建社会的衰败和农民的贫困导致的；于勒的悲剧是资本主义社会的金钱至上