2025届白沙黎族自治县四年级数学下学期期中检测试题（含答案）

2025届白沙黎族自治县四年级数学下学期期中检测试题（含答案）考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（20分）1．14时是下午________时，20时30分是晚上________时________分。2．在横线里填上合适的单位．一个西瓜重4_____一枚1分硬币重4_____小明身高115_____小勇跑50米约要10_____．3．下图长方形表示240，那么涂色部分表示（__________）。4．这些胡萝卜的是（_____）根。5．823÷5的商在___与___之间。6．用一根长40分米的绳子正好绕一个正方形相册一周，这个相册边长是（_______）分米。7．在括号里填写合适的单位。第11届全国少数民运动会在郑举行，郑郑作为郑的一员可自豪了。2019年9月8日晚，郑郑全家一起乘坐载重约2（________）的大巴车去奥体中心“鸟巢”观看开幕式。他们出发的地点距离奥体中心约16（________），路上他们在一个路口等红灯用了30（________），全程用时20（________）。下车后每人在安检处领取了一面国旗和一个长约3（________）的荧光棒，郑郑一家快乐地进入了“鸟巢”看演出。8．四边形有（________）条边，（________）个角。9．5个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形。拼成的长方形的长是（________）厘米，宽是（________）厘米，周长是（________）厘米。10．小明今年12岁，妈妈的年龄是小明年龄的3倍，妈妈今年（___________）岁。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．一个三位数和9相乘，所得的积可能是三位数，也可能是四位数．（______）2．钟面上最长最细的针是秒针，秒针走1大格的时间是1秒．（_____）3．身份证号码可知此人出生于2008年9月13日，性别是女．_____4．三（1）班男生占全班人数的，三（2）班男生也占全班人数的，这说明三（1）班男生人数与三（2）班男生人数同样多。（________）5．一个长方形的周长为18厘米，宽为4厘米，那么长为14厘米。（_______）6．1里面有3个，1里面也有4个。（________）7．乘法里的乘数都叫做因数．（____）8．刘老师的身份证号码刘老师是一位男老师，出生日期是1963年11月。（________）9．在有余数的除法中，除数一定比余数大。（______）10．两个因数的末尾都没有零，积的末尾不可能有零．（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．100张纸叠起来约厚1厘米，现在有1011张纸，叠起来大约厚（）。A．10厘米 B．10分米 C．100厘米2．小红从晚上8：00开始睡觉，第二天5：00起床，小红睡了（）。A．3小时 B．13小时 C．9小时 D．无法计算3．计算（56+63）÷（72–65）时，最后一步算()。A．加法 B．减法 C．除法4．一个书包28元，买10个这样的书包，300元钱（）A．够用 B．不够用 C．不能确定5．从一张正方形纸上剪下一个小正方形，剩余部分的周长与原正方形的周长相等的是（）．A． B． C．四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。40×4＝302×2≈308＋107≈290－90＝32÷7＝24÷6＝2600－2000＝460＋250＝105×0＝2．用竖式计算下面各题。（带☆请验算）709×3＝500－454＝☆474＋282＝429×5＝340×4＝☆508－229＝3．看谁算得又对又快．（1）25×2＝________（2）58＋42＝________（3）5×16＝________（4）37＋63＝________五、作图题。1．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

2．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。3．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题1．园林叔叔要植树320棵，已经植树80棵，剩下的要在4天内植完，平均每天植树多少棵？2．妈妈买回一个西瓜，硕硕吃了这个西瓜的，爸爸比硕硕多吃了这个西瓜的。（1）爸爸吃了这个西瓜的几分之几？（2）还剩这个西瓜的几分之几？3．园林工人要种690棵树，已经种了5天，每天种119棵，还剩下多少棵没有种？4．按要求选择合适的条件，再提出一个两步计算的实际问题并解答。①青山农场养了200只鹅。②养的鸭比鹅多100只。③鸡的只数是鹅的3倍。④鸡比鸭多300只。⑤鸡的只数是鸭的2倍。我选择的条件是：（）、（）和（）。我提出的问题是：_________________？我的解答：

参考答案一、填空题。（20分）1、2830【解析】把下午和晚上的时刻减去12即可把24时计时法转化成普通计时法，注意加上下午或晚上等文字。2、千克克厘米秒【解析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一个西瓜的重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”做单位；计量一枚1分硬币重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“克”作单位；计量小明身高，应用长度单位，结合数据可知：应用“厘米”做单位；计量小勇跑50米需要的时间，应用时间单位，结合数据可知：应用“秒”做单位.3、40【详解】略4、8【详解】略5、160166【详解】略6、10【详解】略7、吨千米秒分钟分米【分析】根据生活实际，结合数据的大小选择合适的单位。【详解】第11届全国少数民运动会在郑举行，郑郑作为郑的一员可自豪了。2019年9月8日晚，郑郑全家一起乘坐载重约2吨的大巴车去奥体中心“鸟巢”观看开幕式。他们出发的地点距离奥体中心约16千米，路上他们在一个路口等红灯用了30秒，全程用时20分钟。下车后每人在安检处领取了一面国旗和一个长约3分米的荧光棒，郑郑一家快乐地进入了“鸟巢”看演出。【点睛】根据情景选择计量单位，考查学生常识性事物的掌握。8、44【详解】由四条边围成的平面图形叫四边形，四边形有4个角。9、5112【分析】将5个小正方形拼成一个长方形，可以拼成一行，一行5个小正方形。则这个长方形的长为5厘米，宽为1厘米。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】（5＋1）×2＝6×2＝12（厘米）则拼成的长方形的长是5厘米，宽是1厘米，周长是12厘米。【点睛】解决本题的关键是明确拼成长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式解答。可以亲自动手拼一拼，则长方形的长和宽即可求出。10、36【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【详解】可以举例来判断，100×9=900,999×9=8991，所以一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数．2、×【详解】略3、×【详解】身份证号码7～14位是20080913，可知此人出生于2008年9月13日第17位是5，奇数此人是男性．所以原说法错误．故答案为：×．4、×【分析】三（1）班男生占全班人数的，是将三（1）班总人数平均分成5份，男生占3份；三（2）班男生占全班人数的，是将三（2）班总人数平均分成5份，男生占3份；三（1）班与三（2）班总人数相等时，三（1）班与三（2）班的男生人数才同样多；据此解答。【详解】只有当两个班的总人数相等时，两个班的男生人数才相等；故答案为：×。【点睛】本题考查分数的简单应用，关键注意这两个班的总人数是否相等。5、×【详解】略6、√【分析】把单位“1”平均分成3份，每份是，共有3个；把单位“1”平均分成4份，每份是，共有4个。【详解】根据分析可知，1里面有3个，1里面也有4个，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。7、√【详解】在乘法算式里，相乘的两个数叫做因数，所得的结果叫做积；因此，乘法里的乘数都叫做因数．故答案为√8、×【分析】身份证号码中第1~6位为地代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。【详解】刘老师的身份证号码刘老师是一位男老师，出生日期是1963年6月。故答案为：×。【点睛】熟练掌握身份证各个数位表示的意义是解决本题的关键。9、√【分析】根据“在有余数的除法中，余数要比除数小”，进行解答即可。【详解】由分析可知：在有余数的除法中，除数一定比余数大，说法正确；故答案为：√【点睛】根据在有余数的除法中，余数和除数的关系进行解答即可。10、×【详解】假设两个因数分别是25和3与25和4；25×3＝75，75的末尾没有1；25×4＝111，111的末尾有1；所以，如果两个因数的末尾没有1，则积的末尾可能有1，也可能没有1．故答案为×．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【分析】先算1011里面有几个100，叠起来就厚多少个1厘米，把1011看作1000进行计算即可解答。【详解】1011÷100×1≈1000÷100×1＝10×1＝10（厘米）故答案为：A【点睛】此题主要考查了包含除法的意义的应用以及数的估算。2、C【详解】略3、C【详解】略4、A【分析】先算出10个书包的价钱，是10个28，总共是280元，带去的300元，比280元多，所以够用．【详解】28×10=280,300＞2805、B【详解】略四、认真细致，我会算。1、160；600；420；200；4……4；4；600；1；；；710；0；【详解】略2、2127；46；756；2145；1360；279【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，验算时，可以加减法互逆验算，笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】709×3＝2127500－454＝46☆474＋282＝756验算：429×5＝2145340×4＝1360☆508－229＝279验算：3、5010080100【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答.【详解】25×2=50；58+42=100；5×16=80；37+63=100.故答案为50；100；80；100.五、作图题。1、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：3、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、60棵【分析】用植树总棵数减去已经植树棵数，求出剩下需要植树棵数。再除以天数，求出平均每天植树棵数。【详解】（320－80）÷4＝240÷4＝60（棵）答：平均每天植树60棵。【点睛】本题应先求出剩下需要植树棵数，再根据工作效率＝工作总量÷工作时间解答。2、（1）（2）【分析】（1）用硕硕吃的加上多吃的就是爸爸吃了这个西瓜的几分之几。（2）把西瓜看做单位“1”，用它减去硕硕和爸爸吃的就是剩下几分之几。【详解】（1）答：爸爸吃了这个西瓜的。（2）答：还剩这个西瓜的。【点睛】本题考查分数的简单应用。3、95棵【分析】还剩下没种的棵数=要种的棵数-每天种的棵数×已经种的天数。【详解】已经