2026 年秋季开学：认识新同伴开启小班快乐园所生活课件

2026年秋季开学：认识新同伴开启小班快乐园所生活新朋友·新环境·新习惯·新成长2026年秋季课程导览01你好新朋友缓解分离焦虑，开启相识之旅02快乐在一起游戏互动中建立同伴联结03园所小主人认识环境与一日生活常规04习惯初萌芽生活自理与规则意识养成05家园手拉手家园协同巩固适应成果06自信向未来回顾成长，展望快乐园所生活01你好新朋友每个新朋友，都是一份新快乐从陌生到熟悉，从独自到相伴，开启小班相识之旅。接纳入园小情绪肯定每一种情绪，允许幼儿用自己的节奏慢慢适应。先安情绪，再谈规则初入园常见反应哭闹找妈妈安静观察紧跟老师好奇探索1教师回应三步法蹲下平视第一步与幼儿视线齐平，建立信任连接2教师回应三步法轻声安抚第二步用温和的语气传递安全感3教师回应三步法巧妙转移注意第三步用感兴趣的活动引导幼儿投入老师先做自我介绍老师先开口，幼儿才敢开口邀请幼儿模仿回应，让每个孩子都感受到：老师是安全的依靠。介绍三步法，让自我介绍变成爱的开场说出名字我是XX老师最爱抱抱你标志性动作做专属动作让幼儿记住你分享小爱好说一件喜欢的事拉近心的距离好玩的点名游戏“用歌声点名，让名字被听见、被记住”“点名不再只是考勤，而是同伴相识的美好时刻”01教师点名“XX在哪里？在这里！”用歌声唤起名字，让每一次应答都充满期待。点名02幼儿回应挥手、拍拍手用身体动作快乐应答，让名字与笑容一起被记住。回应03同伴互点熟悉后尝试互相点名从师幼互动走向同伴互动，让每个名字都被彼此听见。互点说出我的小情绪用歌声点名，让名字被听见、被记住—情绪小饼干·说出我的小情绪情绪小饼干3种心情今天你尝到的是哪一种味道？情绪小饼干卡片开心·难过·想妈妈温柔提问“你现在的小饼干是什么味道？”教师安抚引导说出感受，给予拥抱和肯定：“想妈妈很正常，老师陪着你”02快乐在一起一起玩，快乐加倍在游戏中牵手，在分享中靠近，友谊悄悄发芽。牵手玩合作小游戏用歌声点名，让名字被听见、被记住游戏里没有输赢，只有一起完成在笑声中，陌生的距离悄悄融化滚皮球两人一组你滚我接，球不掉地就算赢双人配合接力传递传沙包围圈随节奏歌谣依次传递，感受“一起动”的乐趣节奏同步围圈协作分享让快乐加倍“一个玩具，两个人都想玩，怎么办”分享不是失去，而是一起拥有快乐轮流玩你玩一会儿，我玩一会儿一起玩两个人合作，快乐不冲突交换玩你玩我的，我玩你的一起玩两个人合作，快乐不冲突交朋友的小妙招三个妙招配合儿歌，边说边做记得牢微笑打招呼早上见面说"你好"动作示范：面带微笑，眼睛看向对方轻轻牵手或挥手用动作表达"友好"动作示范：轻轻挥手或伸手示意主动发出邀请"我们一起玩吧"动作示范：伸出手，语气热情吵架了怎么办温和处理，是帮助孩子学会化解冲突的第一步教师这样做温和示范，不指责、不贴标签“冲突，是学习商量和等待的好机会”抢玩具先停下来停止争抢，让情绪降温推挤说出发生了什么引导双方描述事情经过争位置互相说对不起学习道歉与谅解的表达03园所小主人我的园所，我的家认识每个角落，熟悉每个环节，做快乐的小主人。逛逛我们的幼儿园这里的每个角落，都属于你活动室有故事角，听故事的地方一起去听故事盥洗室洗手喝水，自己的事情学着做学着做学自理午睡室有小床，做个甜甜的梦甜甜地做美梦户外操场有滑梯，跑跑跳跳真开心认识我的物品角我的杯子在这里，我的位置在这里认一认、指一指自己的物品放在哪里，反复练习直到幼儿能快速找到。照片贴专属标记属于自己的标记专属座位专属标记属于自己的标记小水杯专属标记属于自己的标记小毛巾专属标记属于自己的标记一日生活这样过教师带领幼儿按顺序认识和体验每个环节环节活动内容来园问好、放好小书包、自由游戏游戏区域游戏、集体游戏早操户外律动、快乐运动点心洗手、喝水、吃点心午睡安静入睡、充分休息离园整理物品、开心回家清晰的一日流程帮助幼儿建立安全感与有序预期安全小约定安全约定——上下楼梯扶把手，一个跟着一个走；不推不挤，滑梯排队耐心等。情境小判断这样做安全吗？点头摇头回应答对拍手鼓励04习惯初萌芽小手小脚，本领大大自己的事情学着做，好习惯从今天开始。七步洗手小儿歌把洗手变成好玩的游戏七步口诀跟着箭头一步步来手心搓›手背搓›指缝搓›指尖搓›拇指搓›手腕搓›冲干净洗手时机2个时刻饭前便后小手不干净，先洗再吃饭玩完玩具摸过玩具后，也要去洗手洗手成果1个目标小小手洗干净病菌细菌都赶跑，小手白白净净自己吃饭香喷喷动作练习一手扶碗，一手拿勺，稳稳舀起每一口。勺勺稳稳，吃得又稳又香。每一口都认认真真。进餐要求细嚼慢咽，吃得认真。尽量不洒饭粒。吃得干净又认真。正向激励设置光盘小明星鼓励卡。肯定每一点进步。光盘小明星家园配合在家在园保持一致。才能练成真本领。真本领如厕穿脱小练习成功一次就大声表扬，给足信心如厕练习2项认识盥洗室标志练习排队如厕教师逐个耐心指导不催促、不比较穿脱衣物3步抓住裤腰一条腿一条腿提好裤子排队等待与礼貌用语规则在情境中学习，幼儿学得快记得牢礼貌小达人，从每天的第一声“你好”开始礼貌用语学会说：请、谢谢、对不起排队场景喝水、洗手、上下楼梯、拿点心情景扮演小动物们怎么排队，幼儿模仿练习请谢谢对不起05家园手拉手家园同心，成长同行园所与家庭手拉手，共同守护孩子的每一步。入园适应期家长这样做入园适应期，家长情绪越稳定，孩子适应越快按时接送固定人每天固定接送人，按时接送，给足安全感给足安全感告别温柔而坚定不偷偷溜走，也不反复折返不偷溜不折返多肯定少追问肯定幼儿在园的点滴进步多肯定少追问家园沟通好渠道家园信息一致，教育才更有力量沟通有温度，成长有回应每日接送简短交流反馈当天状态，一句温暖也足够家长群与家园联系册记录生活与进步，留存成长足迹当面或电话沟通遇到问题及时与老师沟通，不积攒疑虑家庭延伸小任务园里园外一个样，好习惯才真正扎根练习自我介绍"我叫

XX，今年X岁"，大方说出来亲子共读绘本共读入园主题绘本，在故事里聊心情绘本共读情绪引导放手自己动手让幼儿自己吃饭、穿鞋，保持家园一致生活自理习惯养成06自信向未来小小的我，大大的成长从初见到相伴，每一天都在成为更好的自己。我的成长小盘点每一个小进步，都值得被看见、被庆祝从哭着找妈妈到笑着走进园，成长看得见01阶段一入园初期哭着找妈妈02阶段二现在笑着走进园会自己洗手、吃饭、排队会说"请"和"谢谢"每位幼儿的变化节奏不同，但都在向前走尊重节奏，静待花开越来越多的好朋友友谊的种子，已经在日常点滴里悄悄发芽交往的点滴里友谊的种子，已经在日常点滴里悄悄发芽交往行为表现叫出同伴的名字点名时能准确叫出同伴的名字。主动发出邀请会主动邀请别人：“我们一起玩吧”。愿意分享玩具分享玩具时，不再紧紧抱住不松手。新学期美好期待把期待变成每天的小行动，新学期，每一天都值得