2026年初中师德师风学习计划与部署课件

铸魂强师立德树人2026年初中教师师德师风学习计划与部署2026年内容导览01政策领航明方向把握师德师风建设政策脉络02红线警示守底线明晰负面清单与典型案例03学习计划重部署落实学习内容与实施步骤04考核监督促长效健全评价考核与监督问责政策领航明方向师德是评价教师队伍素质的第一标准把握政策脉络，筑牢思想根基01师德师风是评价教师第一标准把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准师德兴则教育兴，教育兴则民族强根本标准把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。立德树人第一标准把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。师德师风一票否决师德表现作为教师招聘、职称评聘、评奖评优的首要条件实行师德违规一票否决一票否决政策文件体系已全面构建已形成国家法律、部门规章、地方细则三级联动的制度体系，覆盖准入、考核、监督全流程。文件类型代表文件功能定位顶层设计关于加强和改进新时代师德师风建设的意见确立三大举措行为准则中小学教师职业行为十项准则划定行为边界处理办法中小学教师违反职业道德行为处理办法明确问责路径法律基础4项教师法教育法义务教育法未成年人保护法核心准则1项新时代中小学教师职业行为十项准则纪律约束2项中国共产党纪律处分条例事业单位工作人员处分规定新教师法全面从严升级2026版新《教师法》修订草案带来六大变化：提门槛、强师德、重实绩、明权身份与能力升级身份升级公办中小学教师定位为国家公职人员，待遇对标公务员数字素养新增数字素养、法治教育能力、AI教学能力培训考核考核重实绩师德与教学实绩权重不低于60%师德与退出管控师德加码师德贯穿准入、考核、评聘、奖惩、注册全流程终身禁教性侵害、虐待、暴力伤害、吸毒、赌博等终身禁止从教退出有通道连续两年考核不合格依法解除聘用2026专项整治年全面启动多地明确为深入整治师德师风问题专项行动年专项部署2项1月6日辽宁省召开全省专项行动部署会议，集中整治中小学师德问题1月沈阳市和平区公开征集教师收受礼品礼金及违规有偿补课线索制度建设2项1月29日洛阳市印发师德师风评价考核办法，废止旧版5月江西鄱阳部署深化师德师风建设，实施一票否决整治行动2项6月30日镇江发布暑期师德师风工作提醒，明确四个严禁7月各地陆续开展暑期师德师风专项排查与整治到2035年形成终身教育链国家为师德师风建设设定清晰发展目标，分两步走师德建设不止于集中学习，更在于终身涵养2025年第一步初步建成师德师风制度体系系统完备、科学规范2035年第二步形成贯穿教师职业生涯全过程的师德教育链条常态化、制度化、长效化四有好老师成为行动标尺有理想信念政治灵魂忠诚党和人民的教育事业，为党育人、为国育才。有道德情操师德标杆以德立身、以德立学、以德施教，做学生道德表率。有扎实学识专业根基终身学习，夯实专业功底，提升育人本领。有仁爱之心教育情怀尊重学生人格，平等对待每一名学生。教育家精神引领强师铸魂2026年是长征胜利90周年、建党105周年，可组织实地研学，厚植爱国情怀以教育家精神为价值引领，涵养校风、教风、学风理想信念心有大我、至诚报国道德情操言为士则、行为世范育人智慧启智润心、因材施教躬耕态度勤学笃行、求是创新仁爱之心乐教爱生、甘于奉献弘道追求胸怀天下、以文化人师德考核合格方可上岗任教严把教师入口关，新教师必须完成师德专题培训方可上岗。师德关口前移，从源头上保障教师队伍质量严把教师入口关新教师必须完成师德专题培训方可上岗违法犯罪记录查询所有教职工上岗前必须完成新入职临聘代课后勤保安食堂入职宣誓与师德培训必须参加，未完成不得上岗新教师1年试用期考核考核不合格不予转正首次任教非师范生专项考核补修师范类课程，通过专项考核师德教学实践数字素养红线警示守底线知敬畏、存戒惧、守底线以案明纪，警钟长鸣02二十条红线升级三大变化2026年教育部更新基础教育负面清单，升级为全新二十条师德严禁红线，处罚力度直接升级三大变化3项新增线上违规牟利管控直播讲课、知识付费、家长群付费答疑全部划入有偿补课细化学生权益保护明确禁止歧视学困生、变相体罚、利用班干部选拔徇私舞弊追责范围扩大监管不力、隐瞒违规的学校负责人同样诫勉谈话、考核不合格处罚分级3级轻微按违规获利金额、社会影响分级较重按违规获利金额、社会影响分级严重清除队伍有偿补课升级为违法行为2026年教师法修订明确：有偿补课从违规升级为违法，直接撤销教师资格线下形式家中开班校外机构兼职一对一辅导介绍生源线上形式直播授课知识付费微信收费答疑贩卖教育焦虑带货收受礼品礼金零容忍不分节日、不分金额，索要或收受家长财物均属违规。节日礼品中秋节一盒月饼、微信几块钱节日红包，只要是家长赠送即违规宴请消费宴请、旅游、娱乐活动、消费卡、有价证券均在禁止范围自愿送礼家长自愿送礼不免责，线上少量收费仍属违规真实案例某乡镇中学班主任默许家长微信红包，累计接收

2200元。被给予记过处分，扣除全年绩效工资，两年内不得职称评审。体罚变相体罚一票否决真实案例：天津某中学教师按家长收入评价学生，当众羞辱家境普通孩子，被降低岗位等级、调离教学一线，五年内不得重新认定教师资格体罚、变相体罚学生，一经查实直接清除出教师队伍认定情形罚站、抄写百遍作业等均属变相体罚当众言语羞辱、按成绩区别对待属师德失范歧视学困生、利用入团入队等徇私舞弊可认定师德不合格严重者终身禁教，涉嫌违法移送司法师生交往失范一律清除与学生发生任何猥亵、性骚扰或不当关系，无论轻重一律清除并移送司法。处理措施性侵、猥亵、性骚扰学生属性质最恶劣的师德失范行为。撤销荣誉称号、追回奖金、撤销教师资格、解除教师职务。负面信息录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任。涉嫌违法犯罪立即移送司法机关依法处理。严重侵害学生者终身禁教，这是不可触碰的职业底线。网络言行纳入监管范围课堂发言与网络社交账号均被纳入师德监管，违规同样面临处分。网络言行风险不得发表损害国家形象、歪曲历史、诋毁英雄模范的言论不在朋友圈发布与教师身份不符的信息、言论、图片、视频不信谣不传谣，严禁组织参与网络暴力坚持

网上网下一致、八小时内外一致转发不当言论同样追责，教师身份没有网络隐身衣倒查三年终身追责启动重点倒查五类行为有偿补课利益输送职称材料造假侵害学生权益招生考试舞弊倒查三年近三年已发生但未被发现查处的重大违规线索重新核查终身追责重大失范不受离职、退休、时间限制；职称荣誉可撤销、待遇依法追缴一次越界可能葬送整个教学生涯负面清单覆盖十余类行为违规收受礼品礼金、电子红包、有价证券强制或诱导学生购买指定教辅、电子产品、商业保险酒驾醉驾、赌博、嫖娼、暴力倾向学术造假、弄虚作假骗取荣誉业绩酒后上课、课堂玩手机、传播宗教迷信漠视纵容校园欺凌、处置不当或隐瞒不报违规经商办企业、兼职取酬、擅自在校外有偿代课知准则、守底线、不越界，是每名教师的职业必修课学习计划重部署学思践悟，以德立身明确任务，扎实推进03构建责任到人的领导体系健全的领导小组是师德学习计划落地的前提。一级抓一级、层层抓落实，师德建设没有旁观者三级责任体系校级领导小组书记校长任组长、副校长任副组长、中层干部与年级主任任成员工作责任链党组织书记、校长为第一责任人，分管领导为直接责任人，班主任与学科教师为岗位直接责任人民主监督小组由学生、家长、教师代表组建评价考核小组，形成齐抓共管格局学时标准与学习频次明确师德学习有硬性学时要求，各层级教师必须完成规定培训。培训对象最低学时要求新入职教师师德教育不少于

20学时在职教师师德教育不少于

8学时/学年校长及中层干部师德培训学习不少于

3天全体教师集中校本培训每年不少于

4次三类学习安排贯穿全年面向全体教师，每年至少开展5类学习活动，每类各1次，贯穿全年、常态推进。政治理论学习习近平总书记关于教育的重要论述，提升政治素养。规章制度学习职业行为准则、处理办法，精准把握从教红线。实践教育红色基地研学、志愿服务、家访行动，厚植教育情怀。警示教育典型案例深度剖析，以案明纪、以案释法。集中学习与个人自学相结合，全年师德教育累计不低于12学时。必学法规文件清单按文件层级梳理，做到应学尽学、学深悟透。法律基础5项《教师法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》核心准则1项《新时代中小学教师职业行为十项准则》处理规则2项《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分规定》惩戒规范1项《中小学教育惩戒规则（试行）》安全制度2项一号检察建议强制报告制度纪律要求2项《中国共产党纪律处分条例》师德考核负面清单师德建设月集中开展活动3月开学季师德承诺签订师德师风承诺书9月教师节先进典型选树师德故事宣讲警示教育大会每学期至少组织召开

1次

师德警示教育大会三项行动每学期组织一次

家访行动每学期组织一次

学生谈心行动每学期组织一次

志愿服务行动让师德建设融入日常、化作经常PPT培训形式多元组合改变单一宣讲模式，以多元形式提升师德学习吸引力专题讲座与录像观摩结合主题研讨与心得交流结合案例剖析与警示教育片观影结合先进典型现身说法与师德报告团巡回演讲结合实践反思与情景教学结合线上学习与线下集中结合让教师从被动受教走向主动修身个人自学与承诺践诺并重学有目标、行有方向，每一位初中教师都应制定个人师德学习计划。学有目标、行有方向每一位初中教师都应制定个人师德学习计划01定计划制定个人师德师风学习计划，明确近期与远期目标02留痕迹按要求完成学习笔记，撰写心得体会03亮承诺签订师德师风建设承诺书，公开承诺、接受监督04常自查每学期对照负面清单开展个人自查，形成自查报告05严自律时刻自重、自省、自警、自励，以德立身、以德立学、以德施教警示教育活动一案一剖析警示教育是师德学习的重中之重，必须抓细抓实。以案为鉴、以案促改，一案一剖析、一案一警示，推动警示教育走深走实。前车之覆，后车之鉴，警示教育是最好的清醒剂警示教育常态化举措1每学期召开师德警示教育会每学期≥1次定期开展，常抓不懈2以公开通报案例为反面教材教育部·省市县引入权威典型，强化警示3一案一剖析、一案一警示深挖根源分析问题根源与危害4全覆盖观看警示教育片全覆盖观看有签到、学习有记录5分层分类开展警示教育全员覆盖覆盖全体教职员工专项排查覆盖重点领域以排查促学习实效，将师德风险消除在萌芽状态。排查任务每学期初开展在岗教职工违法犯罪记录查询每学年开展宗教信仰、言行举止、师生交往专项排查不定期开展防性侵、防猥亵、防欺凌、防师生不当交往走访排查建立师德师风问题专项排查工作台账，逐项列明问题详情、整改措施、责任人重点场所5个课堂宿舍卫生间办公室校外培训整改销号整改一项销号一项，重大问题24小时内上报教育主管部门考核监督促长效师德失范零容忍，一票否决守底线健全机制，久久为功04师德考核十大维度师德考核内容紧扣十项准则，可量化为四个核心维度思想政治与职业信念——20分职业行为与教学规范——25分师生关系与育人成效——20分专业发展与团队协作——20分红线警示：体罚学生直接扣

5分

清零；按成绩排座位扣

4分；廉洁从教违规实行

一票否决。考核等次比例刚性约束等次分数区间结果应用优秀90分以上优先评优晋升合格70-89分正常参与各项评聘基本合格60-69分限期整改提升不合格60分以下年度考核不合格，一票否决优秀比例上限：优秀等次人数不超过参加考核教师总数的

30%领导干部：领导干部获评优秀比例原则上不超过本校领导干部总数的

30%一票否决制全面落地师德失范一票否决制贯穿教师管理全流程，刚性执行。师德考核一票否决制贯穿教师管理全流程结果全面挂钩考核结果与教师资格注册、职称评聘、岗位晋升、评先评优全面挂钩。失范直接不合格凡出现师德失范行为，师德考核直接定为不合格，年度考核直接定为不合格。不合格限制评聘师德考核不合格者，三年内不得评模评优，两年内不得参加职称评聘。清单即是红线违反负面清单任何一条，视为师德考核不合格。师德失范，一票否决，终身记录在案日常考核与年度考核相结合师德考核更注重日常表现，过程监管更加严密。日常有记录，学期有通报，年度有定等日常考核2项师德日常台账学校指定专人建立，记录遵规守纪、履职尽责及投诉查实情况平时考核每学期开展1次，结果分为优秀、合格、基本合格、不合格年度考核2项评优资格条件获评年度师德考核优秀者，当年2次平时考核等次必须均为合格及以上综合评议实行个人自评、教师互评、学生评价、家长评议、考核小组综合评议多维监督渠道全面畅通让师德师风在阳光下运行，主动接受社会各界监督。对来电来信来访建立台账，有报必查、有查必果，5至15个工作日内予以回复学校内部在校园显著位置公示举报电话、邮箱，设立师德师风监督员主管部门发布举报电话与邮箱，实现所有学校全覆盖社会监督聘请党代表、人大代表、政协委员和学生家长担任社会监督员网络渠道通过官方网站、微信公众号、班级工作群发布监督举报方式违规处理梯度清晰可预期师德失范处理依情节轻重分级实施，触线必究。情节等级处理措施轻微警告记过、扣除绩效、当年不得晋级较重调离岗位、降低岗位等级、撤销职称严重开除公职、撤销教师资格、终身禁教涉法移送司法机关、录入全国黑名单处分路径一清二楚，莫存侥幸心理典型引领激发内驱力在坚守底线的同时，持续选树先进典型，弘扬高尚师德。评优选树开展新时代学生心中的好老师评选和先进事迹宣传典型选树讲好故事通过公众号、宣传栏、家长会、教师大会讲好师德故事广泛传播优先推荐师德先进典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件优先推荐政策激励现身说法组织师德模范走进课堂现身说法，用真人真事诠释师德内涵示范引领师德档案终身跟踪师德档案一人一档，伴随教师职业生涯全程，终身记录。严重失范负面信息录入全国教师管理信息系统，终身记录师德档案不是纸面材料，而是职业生命的信用记录建档覆盖按