2026年大学教职工师德师风建设专题课件

2026/08/31铸魂育人守初心强师兴教担使命培训导览01时代背景把握2026年师德建设新形势与新要求02红线警示十条红线与师德失范典型案例剖析03考核约束师德考核评价体系与一票否决机制04行动践行弘扬教育家精神，争做四有好老师时代背景01师德建设迈入制度化新阶段师德管理从运动式整治转向制度化、常态化、长效化2018年《新时代高校教师职业行为十项准则》印发划定教师职业行为基本底线2025年11月教育部等六部门联合印发《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》加强新时代高校青年教师队伍建设2026年3月新版师德负面清单正式出台实现从原则性引导到刚性约束的范式转变顶层设计加码

六部门联合发文坚持把师德师风作为教师发展的根本要求五大领域·14项措施围绕教师思想政治引领、师德师风建设、人才引育机制等重点领域提出系列举措。师德零容忍坚持师德违规零容忍，守住教师队伍建设的底线要求。2026年落实要求2026年8月教育部教师节通知中强调推动该文件落实见效。六部门联合印发教育部会同中央组织部、科技部、财政部、人力资源社会保障部、住房城乡建设部文件文号文号教师〔2025〕5号师德失范代价沉重

社会共识凝聚师德监督三个关键数据对比师德投诉占校园举报比例四成以上受访者支持严格管理比例社会共识度高超12亿相关微博话题阅读量师德零容忍已成社会共识师德投诉占校园举报比例四成以上相关微博话题阅读量超12亿受访者支持严格管理比例达87%师德失范代价沉重，教育治理任重道远年度任务明确

地方细则落地国家层面：顶层设计教育部发布

《2026年度高校师德师风建设重点工作任务清单》，各高校据此制定年度深化方案地方层面：创新落地山东省2026年6月印发《山东省新时代高校教师职业行为细则（试行）》《山东省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》河南省部署开展“实干开新局，铸魂育新人”师德主题教育活动高校层面：全面响应各高校普遍将师德师风建设纳入“十五五”发展规划及年度党政工作要点管理模式深刻重塑

刚性约束全面升级2026年师德管理实现从"宽松软"向"严紧硬"的全面转变新模式：刚性约束制度框架负面清单首次明确列举禁止行为约束方式全国统一红线惩戒手段违规即处理，终身追责不设年限执行标准全国统一执行旧模式：柔性引导制度框架十项准则框架为主约束方式原则性引导惩戒手段通报批评、暂缓晋升为主执行标准各地标准不一红线警示02十条红线划定

四大维度全覆盖四维度守护底线，十大红线齐亮剑守护学生安全与尊严严禁体罚与言语羞辱严禁不正当关系严禁放任校园霸凌严禁遇险擅离职守捍卫教育公平与廉洁严禁有偿补课严禁收受财物严禁招生考试徇私舞弊严禁强制购买教辅坚守教学与学术诚信严禁学术不端与抄袭剽窃严禁敷衍教学与考核造假担当公共责任与个人操守严禁课堂传播违法言论严禁酒驾赌博吸毒等违法行为严禁体罚羞辱

守护学生尊严“触碰此红线，轻则纪律处分，重则开除处理”触碰此红线，轻则纪律处分，重则开除处理变相体罚4项长时间罚站反复抄写侮辱性语句当众撕毁作业高强度罚跑言语羞辱4项起侮辱外号当众嘲讽刻意孤立精神打压惩戒目的：以纠错为目的方式：有度有温度体罚目的：发泄情绪方式：造成身心伤害VS严禁不正当关系

边界不可逾越适用所有在校学生，无论是否毕业，终身追责“师生关系存在管理与被管理的不对等，边界绝不能模糊”案例一南京师范大学环境学院原副院长宋某2025年2月事发时间婚内出轨博士生行为被免职并取消导师资格处理案例二山东某高校教师武某某2025年4月事发时间假身份与多名女学生发生关系行为被开除党籍、撤销职称、解除劳动关系并报请撤销教师资格处理严守学术规范

杜绝抄袭造假行为类型具体表现行为类型具体表现数据造假伪造篡改数据、图片署名违规不当署名论文不端抄袭剽窃、买卖论文经费违规违规套取科研经费以案为鉴学术不端零容忍，责任追究不手软01典型案例一四川大学

王竹卿28篇论文中6篇存在伪造篡改图片数据、重复发表等问题处理结果：降低岗位等级、停止研究生招生资格、取消科技项目申请资格5年02典型案例二华中农业大学

黄某某10篇论文伪造篡改数据处理结果：撤销一切职务、解除聘用合同、报请撤销教师资格严肃处理涉事教师均受到党纪政务处分、岗位降级、职务撤销等严肃处理严禁以教谋私

斩断利益链条警示教育公平与廉洁红线三条红线01典型案例郑州某职业学院辅导员舒某案以"代缴学费可减免

700元"为诱饵，骗取学生学费3万元涉案金额（超）刑事拘留·解除聘用合同一收受财物严禁索要、收受学生及家长财物，严禁参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动二推销谋利严禁向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利三有偿补课严禁组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源严禁不当言论

恪守育人本分一案例一·不当言论案例主体某高校教师朱某某行为在微信群发表不当言论、散布不良信息处分结果被给予行政警告处分并调离教学岗位二案例二·敷衍教学案例主体辅导员张某某行为未按要求组织毕业生考研交流和就业指导，导致部分学生毕业推迟处分结果被调离辅导员岗位红行为红线不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点或编造散布虚假信息不得违反教学纪律敷衍教学，不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为失范必受严惩

终身禁止从业失范必受严惩，终身禁止从业撤销荣誉一经查实，撤销所获荣誉、称号，追回相关奖金清除出队依法撤销教师资格、解除教师职务，清除出教师队伍终身禁聘录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理工作移送司法涉嫌违法犯罪的及时移送司法机关依法处理，绝不姑息考核约束03师德考核第一标准

六大维度综合评判爱国守法爱国守法爱岗敬业爱岗敬业关爱学生关爱学生教书育人教书育人为人师表终身学习五维主体评价

考核客观公正考核满分100分，构建个人自评、同事互评、学生评价、家长评价、组织评价五维评价体系，考核小组评价权重最高，确保组织把关作用有效发挥。评评价主体与分值自评个人自评10分互评同事互评20分学生学生评价20分家长家长评价20分小组考核小组评价30分考核小组权重最高负面清单明确

十三项行为零容忍13项师德考核负面清单零容忍行为，负面清单制度全面推行负面清单制度让师德考核有据可依、公平公正行为红线体罚或变相体罚有偿补课收受礼品礼金延伸范围招生考试徇私舞弊强制购买教辅学术不端课堂传播违法言论考核联动师德失范直接判定为不合格年度考核同步定为不合格考核结果刚性运用

一票否决全面挂钩师德考核结果刚性运用，不合格即一票否决考核不合格全面挂钩·一票否决一票否决教师资格注册教师岗位聘用职务职称评审评优评先考核优秀正向激励·优先推荐正向激励同等条件下优先推荐同等条件下优先聘用师德先进典型优先晋升终身追责制度

负面信息永久记录“一处失范、处处受限”

的制度闭环全面形成师德失范负面信息终身记录，监管失职失责严肃追责终身记录师德失范负面信息录入全国教师管理信息系统，终身记录。全国教师管理信息系统聘任限制不得再聘任任何学校不得再聘任失范教师从事教学、科研及管理工作。教学、科研及管理责任追究师德建设责任追究机制对监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题严肃追责。严肃追责长效机制建设

各地创新实践涌现各地创新实践涌现，形成可复制经验苏苏州科技大学三级联动学校—学院—教师工作网络构建“学校—学院—教师”三级联动工作网络常态化校领导联系学院制度校领导联系学院制度常态化鲁山东省行为细则高校教师职业行为细则印发高校教师职业行为细则，细化具体标准处理办法师德失范处理办法印发师德失范处理办法，明确处理程序豫河南省主题教育师德主题教育活动开展“实干开新局，铸魂育新人”师德主题教育活动实干当头“实”字当头、“干”字为先以“实”字当头、“干”字为先，推动活动落地校各高校资源库师德失范案例资源库各高校普遍建立师德失范案例资源库动态更新动态更新机制实行动态更新，推动警示教育常态化行动践行04弘扬教育家精神

担当育人使命弘扬教育家精神，贯穿教师职业生涯全过程专题模块入职·研修·聘任全链条在新教师入职培训、骨干教师研修、导师聘任等环节增设“教育家精神”专题交流平台“师德大讲堂”举办“师德大讲堂”，邀请全国教书育人楷模、知名教育家来校交流内化践行内化于心·外化于行引导教师将教育家精神内化于心、外化于行，以教育家精神涵养校风、教风和学风坚定理想信念

陶冶道德情操对标四有好老师前两项标准，坚定信念，锤炼师德坚定理想信念拥护中国共产党的领导。拥护党的路线方针政策。全面贯彻党的教育方针。积极传播正能量。陶冶道德情操为人师表，以身作则。举止文明，作风正派。自觉维护校园和谐与社会稳定。坚持四个相统一：教书与育人、言传与身教、潜心问道与关注社会、学术自由与规范。涵养扎实学识

勤修仁爱之心对标四有好老师后两项标准，能力与情怀并重将思政教育有机融入教育教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观涵养扎实学识遵循教育规律和学生成长规律启智润心、因材施教主动更新教育理念积极推进教学改革勤修仁爱之心严慈相济、诲人不倦真心关爱学生严格要求学生做学生的良师益友强化师德养成

贯穿职业全程全年师德教育累计不低于12学时，至少涵盖政治理论学习、规章制度学习、教育家精神学习、实践教育、警示教育各1次12学时全年学时5大教育模块新教师入职培训2项入职宣誓新教师必须参加入职宣誓师德专题培训未完成培训不得上岗创新教育载体2项新型教育载体创新引入“师德情景剧”“师德微电影”等新型教育载体教育感染力提升教育感染力实地研学实践2项2026年红军长征胜利90周年、建党105周年实地研学实践活动各校至少组织1次实地研学实践活动以案为鉴

自省自律守底线定期对照负面清单开展个人自查自纠，形成自查报告存档备查自查重点围绕有偿补课、收送礼品礼金、师生交往失范、酒驾醉驾等重点问题逐项开展个人自查。有偿补课收送礼品礼金师生交往失范酒驾醉驾工作台账建立师德师风问题专项排查台账逐项列明问题详情、整改措施、责任人及完成时限自律要求做到知准则、守底线、不越界时刻自