2026年大学师德师风学习教育活动课件

铸魂强师立德树人2026年大学师德师风学习教育活动弘扬教育家精神，涵养新时代优良师风教育之本师者匠心师学习导览01时代要求政策背景与师德建设新形势02准则明纪十项准则与行为底线03以案为鉴典型案例警示教育04精神铸魂教育家精神与价值引领05实践落地活动实施与长效机制时代要求师德师风是评价教师队伍素质的第一标准2026年师德建设进入新阶段01德师德建设进入新阶段2026年是“十五五”规划开局之年，也是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键之年，师德师风建设进入全面深化新阶段。时代主题大力弘扬教育家精神全面推进铸魂强师行动节点意义中国工农红军长征胜利90周年中国共产党成立105周年，红色资源为师德教育注入深厚力量政策体系持续完善“四梁八柱”不断加固，从中央到地方形成完整政策链条教育·宣传·考核·监督·奖惩

五位一体2018年教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》教师〔2018〕16号2023年教育部部署师德集中学习教育教师函〔2023〕3号2025年11月教育部等六部门印发《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》教师〔2025〕5号2026年省级配套文件陆续出台江苏省发布《2026年度高校师德师风建设重点工作任务清单》第一标准指明方向师德师风是评价教师队伍素质的

第一标准严把

入口关·考核关·厚爱关，筑牢师德师风第一标准入口关教师招聘引进时组织准则宣讲，确保每位新入职教师知准则、守底线。考核关年度考核、职称评聘、推优评先必须进行师德考核，实行师德失范“一票否决”。厚爱关准则既是警示提醒，也是对教师职业底线的保护，引导教师自觉提升师德素养。师德问题仍需警惕师德失范虽是个别现象，其危害却不容低估师德失范虽是个别现象，其危害却不容低估——2019至2023年教育部共十三批次通报违反教师职业行为十项准则典型案例93个突出问题5项法纪意识不强对十项准则认知与敬畏不足教育理念陈旧育人方式与时代要求脱节教学行为失范课堂内外言行突破师德边界师生关系异化教育伦理边界被侵蚀学术诚信缺失科研与治学底线失守新型风险3项违规兼职取酬逾越职业行为边界谋取不当利益有偿代课破坏正常教学秩序利用教师身份侵害学生利益性质恶劣、影响深远治理态势持续加码辽宁定为师德师风整治年2026

年专项治理启动严查违规收受礼品高压态势持续保持严查有偿补课违规行为从快从严处置多地落实"一票否决"制师德红线一票否决2026年部署全面展开2026年全国高校师德师风学习教育活动已全面启动活动主题弘扬教育家精神涵养新时代优良师风时间分布2026年3月至7月各地高校陆续开展师德师风建设月集中学习教育与专题法纪教育重点举措全员主题学习警示教育教育实践承诺书签订典型选树专项排查最新动态教育部2026年8月教师节通知推动六部门《指导意见》落实见效健全高校教师发展支持服务体系准则明纪知准则、守底线、明敬畏新时代高校教师职业行为规范02纪十项准则划定底线文件依据《新时代高校教师职业行为十项准则》教育部

2018年11月8日

印发教师〔2018〕16号十个维度10项政治方向爱国守法文化传播教书育人关爱学生言行雅正学术规范公平诚信廉洁自律奉献社会位基本定位规范教师职业行为的基本规范底线针对主要问题、突出问题划定基本底线严管是警示提醒和严管厚爱学学习要求应知人人应知应做、必知必做结合把教书育人和自我修养结合起来时刻时刻

自重、自省、自警、自励把准政治方向立场准则正面要求行为底线坚定政治方向拥护党的领导，贯彻教育方针不得损害党中央权威，不得违背党的路线方针政策自觉爱国守法忠于祖国人民，恪守宪法原则不得损害国家利益、社会公共利益或违背公序良俗传播优秀文化践行核心价值观，传递正能量不得发表错误观点或编造散布虚假不良信息课堂、论坛、网络都不是法外之地。高校教师要自觉做

先进思想文化的传播者

，守住意识形态底线。回归教书育人本分潜心教书育人正面要求：遵循教育规律，因材施教，教学相长行为底线：不得违反教学纪律、敷衍教学或擅自兼职兼薪关心爱护学生正面要求：严慈相济，做学生良师益友行为底线：不得要求学生从事与教学科研社会服务无关事宜坚持言行雅正正面要求：为人师表，举止文明，作风正派行为底线：不得与学生发生任何不正当关系，严禁猥亵、性骚扰守护学术公平廉洁准则正面要求行为底线遵守学术规范严谨治学，力戒浮躁，坚守学术良知不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果或滥用学术资源秉持公平诚信坚持原则，处事公道，为人正直不得在招生、推优、职称评聘等工作中徇私舞弊坚守廉洁自律严于律己，清廉从教不得索要收受学生及家长财物，不得参加付费宴请活动学术诚信是高校教师的生命线，一旦失守，学术生涯即刻归零公平诚信与廉洁自律是育人环境公正清朗的基本保障以专业奉献服务社会履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观使命要求1项使命要求把个人学术追求融入国家发展大局，做科技创新的生力军、改革发展的开拓者责任要求2项底线要求不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益日常体现以专业服务社会、以成果反哺教学，在服务国家战略需求中实现教师价值高校教师既是知识的传授者，更是国家战略的支撑力量，要在服务社会中彰显师德担当失范处理有章可循因法规依据法律《教师法》条例《教师资格条例》规定《事业单位工作人员处分暂行规定》条例《中国共产党纪律处分条例》文专门文件专项《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》纪纪律处分处分警告记过记过降低降低岗位等级党内党内严重警告开除开除党籍限资格限制撤销撤销教师资格收缴收缴证书限制列入限制库期限5年内不得重新取得组组织处理调离调离教学岗位取消取消研究生导师资格解除解除聘用合同责责任追究否决师德失范"一票否决"问责所在单位党政负责人同步约谈问责检查责令检查以案为鉴以案明纪、以案释法、警钟长鸣师德失范典型案例深度剖析03鉴以案为鉴警钟长鸣以案明纪、以案释法、以案为戒，让警示直抵心灵专题警示教育会·案例深度剖析·警示教育片观影·问题自查研讨，以多种形式筑牢思想防线学习方式4项专题警示教育会组织集中学习，发挥警示震慑作用案例深度剖析深挖问题根源，明晰行为界限警示教育片观影直观感受违纪后果，强化内心触动问题自查研讨对照检视自身，筑牢思想防线案例来源2类师德失范典型案例来自教育部及省教育厅公开通报高校违纪违规事例聚焦高校领域，具有典型警示意义学习要求深入剖析问题原因深挖问题根源，认清危害后果知敬畏·存戒惧·守底线以下案例均来自权威公开通报，既是镜鉴，也是警钟。学术不端必受严惩学术不端零容忍，一经查实，撤销荣誉、追回资金、清除出教师队伍，情节严重者移送司法机关人物时间违纪事实处理结果郭某2025年学历造假、学术造假、侵占科研经费解除聘用协议，移送公安机关芈某2021年专著抄袭国外作者作品党内严重警告，调离教学岗位贺聚良2025年买卖实验数据，违规标注基金项目撤销国自然项目，取消申请资格3年严守师生关系边界师生关系不容越界异化典型案例警示·严守师德底线人物时间违纪事实处理结果宋某2025年婚内出轨其博士生免去副院长职务，取消导师资格宫某2025年性骚扰学生致其患抑郁，泄露保研试题开除党籍，撤销教授职称，解除聘用侯某某2020年借约谈之名骚扰学生调离岗位，撤销教师资格，限制库5年对学生任何形式的猥亵、性骚扰行为都是师德绝不允许触碰的高压线，一经查实即清除出教师队伍。廉洁从教不容越线钱物往来是师德红线三起典型案例敲响廉洁警钟人物时间违纪事实处理结果陈某2017至2019年先后收取8名学生及家长礼金共计

16000元降低岗位等级，调离辅导员岗位舒某2025年以代缴学费可减免为诱饵诈骗超

3万元刑事拘留，解除聘用合同李亮2021至2024年多次接受供应商宴请并收受礼品消费卡开除党籍公职，移送检察机关小恩小惠累积成大错，索要收受学生及家长财物即是

师德红线，涉嫌违法犯罪的依法严惩。言行失范教训深刻课堂有纪律、网络有底线高校教师的言行直接塑造学生价值坐标人物时间违纪事实处理结果张某某2019年要求学生为公司无偿劳动并辱骂学生撤销教师资格，限制库5年唐某2019年课堂教学发表损害国家声誉言论撤销教师资格，调离教师岗位郎某某2020年使用低俗不雅图文授课停课，调离教学工作岗位警示高校教师的

一言一行

都在塑造学生的价值坐标，必须自重自省。课堂有纪律、网络有底线，言行失范教训深刻。从案例中汲取教训守住底线，才能守住教师的职业尊严共性规律失范由小到大突破初期的无意失范，逐步滑向严重问题侥幸心理是通病认为偶发不会被追责，助长失范行为违纪与违法仅一步之遥小错不纠终成大患，必须防微杜渐制度威力师德失范“一票否决”跌入红线即失去准入资格，无转圜余地违规成本持续加大制度网越织越密，违纪代价显著上升重点防范领域学术诚信杜绝抄袭、造假、买卖数据师生边界严禁不正当关系、性骚扰廉洁自律不收礼金、不谋私利言行雅正课堂网络不越底线自我要求对照准则自查自纠定期对照规范检视自身言行，主动纠正偏差把师德要求内化为日常自觉从被动约束走向主动践行，融入教育教学日常精神铸魂心有大我、至诚报国践行教育家精神，争做四有好老师04魂教育家精神引领成长心有大我、至诚报国理想信念将个人理想融入国家发展大局，以赤诚之心投身教育事业，为党育人、为国育才。言为士则、行为世范道德情操以身正为师，德高为范，用自身言行诠释师者风范，做学生为学、为事、为人的引路人。启智润心、因材施教育人智慧尊重学生成长规律，启智润心，以智慧与爱心点亮心灵，助力每一位学生绽放独特光彩。勤学笃行、求是创新躬耕态度秉持严谨治学态度，勤勉求知、勇于探索，以扎实学识与创新精神引领学生成长。牢记习近平总书记嘱托习近平总书记对教师队伍寄予殷切期望，为师德师风建设提供根本遵循做“四有”好老师有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心做“四个引路人”锤炼品格的引路人学习知识的引路人创新思维的引路人奉献祖国的引路人遵循“四个相统一”教书和育人相统一言传和身教相统一潜心问道和关注社会相统一学术自由和学术规范相统一争做经师人师统一的大先生做学生为学、为事、为人的示范这些重要论述既是标高，也是鞭策，指引我们把教书育人与自我修养紧密结合教学之中潜心治学因材施教启智润心上好每一堂课科研路上严谨诚信、力戒浮躁以真才实学赢得尊重日常交往言行雅正、廉洁自律做学生信赖的良师益友修身境界以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，努力成为“经师”与“人师”统一的大先生榜样就在我们身边师德并非抽象概念，而是无数优秀教师用生命书写的大爱篇章：学有

榜样

、行有

标杆

，让高尚师德在一代代教师中薪火相传典先进典型学习典范观看《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》《良师》等师德纪录片先进标杆全国教书育人楷模、师德标兵、最美教师、优秀教学科研团队榜身边榜样宣讲分享巡回宣讲、“我的育人故事”分享表彰致敬教师节庆祝表彰、退休教师荣休仪式青年教师成长有新要求思想政治引领弘扬教育家精神贯穿青年教师成长全过程。教育家精神师德师风第一标准完善制度规范，师德违规“零容忍”。零容忍改革考核评价推行代表性成果评价制度，突出创新能力、质量、实效导向。创新能力质量实效健全发展支持探索年薪制、协议工资，将青年教师纳入住房保障范围。年薪制住房保障实践落地学思践悟、知行合一推动师德建设常态化长效化05德建设月活动系统推进01活动时间与主题武汉纺织大学师德师风建设月活动周期3月5日至4月10日“弘扬教育家精神，涵养新时代优良师风”八项重点活动2×4网格1制定一个建设月方案2开展一次主题学习教育3开展一次教育实践活动4观看一部师德典范纪录片5开展一次案例警示教育6组织一次师德问卷调查7选树一个师德先进典型8提交一份高质量总结报告构建教育、宣传、考核、监督、奖惩“五位一体”长效机制，全面提升教师思想政治素质与职业道德水平分层分类学深悟透2026年师德师风学习教育覆盖五大板块，集中学习与个人自学相结合政治理论学习内容习近平总书记系列重要论述，提升政治素养规章制度学习内容十项准则、失范行为处理指导意见，精准把握红线底线教育家精神学习内容将精神内核融入课堂教学、实习实训与学生管理实践教育学习内容用好红色资源和师德涵养基地，每年至少

1次

实地研学警示教育学习内容以公开通报案例为教材，开展深度案例剖析全年师德教育累计不低于

12学时

，确保全员覆盖、不漏一人。考核评价筑牢防火墙师德考核是师德建设从“软约束”走向“硬约束”的关键一环让师德考核从"软约束"真正走向"硬约束"，守护教育一方净土。四维评价体系4维个人自评教师对照标准自我检视，如实反馈师德表现学生测评学生视角真实反馈，倾听成长路上的切身感受同事互评同侪客观互鉴，营造比学赶超的良好氛围单位考评组织综合研判，把牢师德考核最终关口果结果运用直接挂钩与绩效工资、职称评定、评优评先直接挂钩，考核结果切实影响切身利益一票否决考核不合格者在职称评聘、评优评先中"一票否决"，形成刚性约束日常管理组织全体教职工签订师德公开承诺书，建立师德档案，动态记录师德表现问题排查整改闭环领异风险损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行严查损害党中央