2026年高中师德师风建设结对帮扶经验课件

铸魂强师结对同行2026年高中师德师风建设结对帮扶经验汇报2026年内容导览01政策引领明方向解读最新政策，明确时代要求02机制构建筑根基呈现制度设计与运行机制03实践深耕见真章展示具体做法与量化成效04长效护航向未来总结长效机制，展望深化路径政策引领明方向以德立身，以德立学，以德施教解读最新政策，锚定师德建设时代坐标01师德建设迈入新阶段教育部明确构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，师德考核与教师资格注册、职称评聘、评优评先全面挂钩，不合格实行一票否决，2026年多省市细化文件推动师德师风建设从'软倡导'走向'硬约束'。教育部构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，师德考核结果与教师资格注册、职称评聘、评优评先全面挂钩，不合格实行一票否决，2026年多省市陆续印发细化文件层级代表性文件核心导向国家师德建设长效机制意见五位一体框架省级职业行为细则与失范处理办法细化负面清单校级师德主题教育实施方案常态化落地2026年师德新政亮点师德失范负面信息录入教师管理信息系统，终身记录，重大问题

24小时内上报山东细则山东印发教师职业行为细则与失范行为处理办法，师德失范处理程序更规范。职业行为细则处理办法专项整治聚焦有偿补课、体罚学生、收受礼品礼金等突出问题。有偿补课礼品礼金入职门槛新教师须先完成师德培训并宣誓，未完成不得上岗。师德培训宣誓上岗七条红线划清警戒线明察暗访常态化，查实问题从严从速处理，做到查处一起、警示一片七条红线划清师德警戒线禁七条底线知准则守底线严禁组织、参与有偿补课或为校外机构介绍生源严禁违规操办参与“升学宴”“谢师宴”，借机敛财严禁索要、收受学生及家长礼品礼金和各类财物严禁参加家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲活动严禁向学生或家长推荐教辅材料、教育APP有偿服务严禁利用家委会名义集资送礼、向家长摊派开支严禁酒驾、醉驾、赌博，不得发表不当言论学时培训立下硬杠杠师德学习有量化底线，全员覆盖无死角培训对象学时要求补充说明备注在职教师全年不低于12学时学习教育实行清单化管理—新任教师岗前不少于16课时入职宣誓制度化—在职教师每五年不少于24学时并计入培训学分—注：学时要求来自教育部师德培训相关规定在职教师全年师德培训累计不低于12学时，新任教师岗前不少于16课时，每五年不少于24学时结对帮扶成为师德建设重要抓手师德建设三线并进思想引领以德立身，筑牢职业信仰铸魂筑基行为示范以德立学，规范从教言行身教示范业务成长以德施教，提升育人本领结对帮扶两大功能——融入日常全过程与真实场景理解职业内涵带师魂、带师能、带师德——结对帮扶让师德薪火在传帮带中代代相传专业赋能从政策文本到行动自觉常态浸润·榜样引领·组织护航结对帮扶不是额外任务，而是师德建设在教师队伍内部的最小实践单元1从集中学习走向常态浸润师德教育嵌入日常教研、校本培训和教学实践2从底线约束走向榜样引领在选树师德典型中激发内生动力3从个人自律走向组织护航通过结对帮扶形成同伴互助、共同成长机制机制构建筑根基制度先行，帮扶有据构建科学规范的结对帮扶运行体系02组织领导压实责任链党组织书记、校长为师德师风建设第一责任人，分管领导为直接责任人四级责任链条教育局→学校→年级组→教研组责任层级重点职责校级领导统筹规划、资源保障、督导考核年级组落实结对对象、过程跟踪教研组组织听课评课、教研指导成立师德师风建设领导小组，教务、德育、教研多部门协同推进结对准则科学匹配三条结对原则帮扶名单不是"一次定终身"，每学年根据任课变动和成长需求动态调整同学科、同年级优先优先原则同学科、同年级结对优先，同时兼顾学科特长互补。自愿申报双向双向选择个人自愿申报与学校统筹安排相结合。帮带形式灵活3种一对一带教一对多指导团队与教研组带动师傅三带明确职责三带一体，将师德引领与业务提升深度融合带师魂2项全面关心全面关心徒弟工作学习生活树立理想帮助树立正确教育理念与职业理想带师能2项随堂听课每周至少听徒弟1节课并给出指导意见检查指导每月检查教案、指导备课带师德2项言行示范以自身敬业爱生、严谨治学的言行示范落实日常把师德准则落实到日常量化要求听徒弟课每月不少于2节示范课每学期至少1节指导论文或作品每学期至少1项徒弟三学主动进阶三学并举

主动成长量化任务清单学习任务听师傅课汇报课交流研讨量化要求每学期不少于

16节每学期不少于

1次每学期不少于

8次，做好记录学思想学习教育教学理论主动向师傅汇报思想、学习和工作学本领熟练掌握教学、教研基本功主动参加各级业务竞赛学为人遵纪守法、诚实正直在师生交往中涵养师德过程管理全程留痕档案不是"纸上作业"，而是教师成长轨迹的完整证据链，也是评价帮扶成效的基础帮扶的过程，需要用制度化的记录来承载——让每一次指导都沉淀为可追溯的档案材料。"档案闭环：过程可控、效果可溯"—过程管理的落点档成长档案三环节建档建立一人一策成长档案，填写帮扶活动记录表留材保存计划、听课记录、教案指导意见、汇报课材料等文字材料检查学校每月抽查帮扶记录，学期末汇总典型案例，结果归入教师个人教学档案考核评价闭环驱动评价维度主要观测点思想引领理想信念、政治素养职业操守遵规守纪、廉洁从教育人成效关爱学生、家校协同考核动真格，帮扶才有动力考核评价机制2项多元评价采用学生评、家长评、同事评、学校评多元评价方式，考核结果公示建档四等次结果师德考核作为教师考核核心内容，结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四等次保障机制护航有力结对帮扶需要

组织给力、制度有力、保障到位，才能真正落地生根经费保障纳入学校预算将师德师风建设经费纳入学校预算，保障教育、宣传、考核、监督工作正常运转。制度保障健全关怀制度健全教师困难帮扶、心理健康疏导、体检休养、人文关怀制度，多渠道关怀教师。监督保障常态化监督畅通举报电话、信箱和线上渠道，聘请师德监督员开展常态化监督。实践深耕见真章帮扶有温度，成长有力度用行动诠释师德，用数据见证成长03党建赋能一对一帮扶建立

“一人一策”

成长档案，帮扶名单每学年动态调整，让关爱不落空统筹结对“年级对口优先、学科特长补充”原则党支部全面启动党员教师

一对一

帮扶精准覆盖学科薄弱、动力不足、留守及单亲等特殊需求学生实现

全员覆盖、精准对接融入日常课余剖析试卷·餐厅陪伴交流·寝室晚间谈心帮扶融入日常场景三个一行动彰显师爱温度师德师风活动月推出"三个一"暖心行动65名帮扶档案70多个家庭帮扶足迹一对一结对关系三个一行动数量三个一暖心行动3项帮扶1名学困生或留守儿童开展1次深度家访解决1个实际困难亲情视频辅导功课党员示范课树立双标杆双线并行，示范引领——同步开展师徒结对帮扶和党员教师示范课活动，以实干笃行诠释育人初心“师傅不仅传授教学技巧，更以身作则，把爱岗敬业、关爱学生的师德准则传递给青年教师”师徒结对帮扶党员师傅在教案编写、课堂教学、班级管理、师德践行等方面对青年教师一对一指导党员示范课党员教师将思政教育与学科教学深度融合，打造高效且有温度的课堂组团帮扶激发生机雁阵工程联合启动树头雁、培强雁、育雏雁帮扶团队与当地学校联合启动树头雁培强雁育雏雁“帮扶教师撰写援滇工作日记

15万余字，全程记录教育帮扶的思考与行动”"12345"帮扶工程树人品聚焦新课标研读主线带动语文、英语教研组发展在师德师风上树人品师徒结对成果3项师徒结对带教19

人指导教研组申报市级课题2

项搜集整理教研资料8万余字援滇日记15万余字微格教学检验帮扶成效学校组织青年教师执教能力提升校级考核验收，组成专项评议小组考核流程3项组织专项评议小组开展青年教师执教能力提升校级考核验收微格教学展示+课程反思考核采用

10分钟微格教学展示+课程反思

形式，评委对照评分细则现场打分、逐一点评四维评分并给出优化路径围绕教学设计、课堂组织、教学实效、教学反思四大维度，同步给出针对性优化路径考核结果1项全部通过考核本次

18名

青年教师全部顺利通过考核，考核结果统一归入教师个人教学档案量化任务驱动真成长师徒结对实行量化任务管理，将听课、评课、汇报课转化为可考核指标师徒学期听课节数对比听每学期听课要求师傅听课每月听徒弟课不少于

2节，按每学期4个月计算约

8节：通过常态指导保障帮扶落地徒弟听课每学期听师傅课不少于

16节：通过高频观摩加速教学能力提升常态指导高频观摩量化任务以比促学搭建成长平台三项举措让师德内化于心、外化于行最好的教育是感染，最好的师德教材来自老师自己的故事01举措一演讲比赛举办“我的育人小故事”主题演讲比赛让一线教师走上讲台，分享真实育人经历我的育人小故事真实育人经历02举措二公众号专栏优秀故事在校园公众号设立专栏每周滚动推送，形成持续传播效应校园公众号每周滚动03举措三鲜活素材通过家访纪实、帮扶案例、整改清单等鲜活素材让师德从抽象规范变成身边风景家访纪实身边风景师爱化解成长难题“从学业到心理、从校内到家庭，帮扶工作打通了家校共育的最后一公里。”——师德践行在细微处闪光，每一个孩子都值得被看见、被温暖帮扶要走进学生心里，用师爱一点点化解成长中的难题帮扶故事线1发现问题一年级杨老师在摸排中发现留守儿童小明近期情绪低落→2上门家访利用周末时间实地走访，深入了解家庭情况→3解决困难辅导功课的同时，帮助在外打工的父母开通亲情视频，架起亲子沟通桥梁数据见证帮扶力量立体化帮扶使青年教师课堂驾驭能力、教学设计能力、教科研能力同步提升帮扶工作覆盖多学科教师群体师徒结对19人师徒结对带教16次工作室活动听课评课81节深度听课评课4节县级、市级示范课和研讨课专项指导高三专项指导课38节培优辅弱课86节教研组、备课组活动指导23次师徒同频共研共进师徒共同参与课题研究，从经验型教学走向研究型教学，形成可持续成长的内生动力帮扶不止于课堂，更延伸至教研与科研01案例一教学规范指导教研组、备课组制定教学规范4项推动校本教研规范化、常态化规范化常态化02案例二学术讲座开展学术讲座9场帮助教师更新教育理念、拓宽教学视野教育理念教学视野03案例三试题命制在师傅指导下，青年教师规范命制学科试题每学期至少完成1至2套师傅指导学科试题长效护航向未来久久为功，行稳致远构建师德师风建设常态化长效化格局04十项机制筑牢长效根基结对帮扶融入十项机制，成为师德建设常态化的有机组成部分十项机制全景01–0201党建引领责任落实02常态化师德学习教育十项机制

环环相扣、协同发力机制03–042项03先进典型选树激励04准入关口审查把关机制05–062项05全过程师德考核评价06多元立体监督防控机制07–104项07违规线索受理核查处置08师德失范从严惩戒问责09教师权益关爱保障10家校社协同共育联动教育宣传考核监督一体发力结对帮扶串联教育、宣传、考核、监督与奖惩，让师德建设形成闭环闭环①

教育师德规范·岗前培训②

宣传选树标兵·巡回宣讲③

考核核心内容·刚性运用⑤

奖惩依规惩戒·优先推荐④

监督多维网络·抓早抓小建立问题责任清单+整改销号清单，整改一项销号一项构建学校内控、家校监督、社会监督三维体系，聘请人大代表、家长代表担任师德监督员实名举报实行限时办结、限期回复，查实问题依规依纪处理并记入教师诚信档案既要防止失德行为，也要依法保护教师合法权益，对造谣抹黑、无理缠访依法处置权益关爱增强职业认同让广大教师

安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教以制度保障夯实从教后盾，以权益维护挺直教师腰杆，以环境营造涵养清朗生态，让教师职业更具获得感与尊严制度保障4项健全教师困难帮扶制度心理健康疏导机制体检休养保障安排常态化人文关怀权益维护3项依法维护合法权益落实尊师举措提升职业获得感增强教师职业尊严环境营造3项造谣抹黑线索依法移送公安处置无理缠访侵害名誉坚决依法处置营造清朗教育生态家校社协同护航成长家庭家校共育常态化开展家校共育活动、师德开放日理性看待教育尊重教师学校协