2026 年师德师风教育：强师德正师能锻造中学高素质师资课件

2026年师德师风教育：强师德正师能锻造中学高素质师资强师德·正师能·铸师魂·育新人2026年课程导览01时代使命师德师风建设的时代背景与战略意义02政策筑基最新政策要求与职业行为准则解读03红线警示失范行为典型案例与处理办法剖析04考核闭环师德考核评价与监督长效机制构建05师能锻造强师德与正师能并举的实践路径06愿景展望以教育家精神引领，共筑育人新篇时代使命师德是教师的第一标准强师德正师能，锻造高素质师资的时代召唤01师德是教师的第一标准师德师风是评价教师队伍素质的

第一标准。铸师魂·立师德·育新人时代坐标2026年是“十五五”规划开局之年、教育强国建设三年行动计划关键之年战略定位师德师风建设被列为教师发展的首维目标，以教育家精神为引领，落实立德树人根本任务，成为锻造高素质中学师资的首要工程教育强国呼唤高素质师资全面深化新时代教师队伍建设改革意见提出，要造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍。师德建设聚焦“教育—引领—考核—监督”四位一体，旨在激发教师内生动力，推动教师在教育理念、教学技能、育人实效上实现突破。强师德·正师能强师德、正师能是教育强国建设在基层落地的基础支撑。高素质教师队伍3维素质政治素质过硬以坚定政治立场与师德修养为根基，铸牢育人方向。业务能力精湛以过硬教学本领与专业素养为支撑，夯实育人能力。育人水平高超以卓越育人智慧与教育实效为目标，托举成长成才。师德建设教育引领考核监督四位一体躬耕教坛铸魂育人2026年中小学暑期师德专题培训主题为“躬耕教坛，铸魂育人”。思想政治铸魂法治纪律固本职业修养强基心理健康护航文化涵养润心引导教师将教育家精神内化于心、外化于行，筑牢育人根基，锤炼高素质中学师资。政策筑基知准则方能守底线以政策为准绳，以准则为标尺02政策体系层层筑牢国家层面以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为基本规范配套《中小学教师违反职业道德行为处理办法》划定底线双文件地方层面山东、河南等省份相继出台职业行为细则师德失范行为处理办法同步落地多省细则完整链条从准则到细则、从规范到处理，形成完整链条强化师德建设全流程管理全流程闭环十条规范三月施行2026年教育部发布修订后的《中小学教师职业行为规范十条》，明确禁止以下行为。明确禁止，刚性落地有偿补课体罚收受家长礼物2026年3月1日全国统一执行规范正式生效实施起监督热线教师行为监督热线双向约束推动师德要求刚性落地0102负面清单划出红线教育部2026年发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，共20条严禁，覆盖政治安全、课业负担、师德师风等六大类。政治安全红线严禁危害国家安全课业负担红线严禁违规加重课业负担师德师风红线严禁失德失范行为师德师风类三条红线1严禁歧视、体罚红线一辱骂、性骚扰学生2严禁有偿补课红线二直播打赏、贩卖焦虑牟利3严禁制定违规校规红线三制定违背公序良俗的校规校纪五项铁律守住底线坚定政治方向不得损害党中央权威、违背党的路线方针政策自觉爱国守法不得损害国家利益、违背社会公序良俗传播优秀文化不得发表转发错误观点、编造不良信息潜心教书育人不得敷衍教学、擅从事兼职兼薪行为关心爱护学生严慈相济，不得歧视、侮辱、虐待学生五项铁律规范从教从教准则5项加强安全防范遇突发事件不得不顾学生安危、擅离职守坚持言行雅正不得与学生发生不正当关系、任何形式猥亵性骚扰秉持公平诚信招生考核等工作中不得徇私舞弊、弄虚作假坚守廉洁自律不得收受财物、推销教辅、利用家长资源谋利规范从教行为不得组织参与有偿补课、为培训机构介绍生源终身追诉零容忍2026年教育部整顿将查处范围扩至课堂、线上、私域、校外兼职全场景，离职退休教师过往行为亦可追诉。追诉机制与后果01严重者一票否决02撤销教师资格03并移送司法机关监管手段大数据比对家长举报校园巡查与舆情监控→实现无死角约束红线警示以案为鉴，警钟长鸣从失范案例中汲取教训，筑牢思想防线03失范行为处分等级涉嫌违法犯罪的，移送司法机关—依规处理处分等级警告6个月记过12个月降级或撤职24个月开除不受期限限制中共党员同时给予党纪处分其他处理批评教育诫勉谈话责令检查通报批评取消评奖评优等资格不少于24个月十一类行为坚决查处政治与立场底线要求损害政治权威损害国家利益发表错误观点履职与责任职业操守敷衍教学兼职兼薪遇险擅离职守招生考核舞弊师生与廉洁师德底线歧视侮辱学生与学生不正当关系收受财物推销教辅其他与补课违规行为组织有偿补课其他违规行为十一类行为，条条都是红线触碰必被查处有偿补课触碰红线线上收费、微信群付费答疑、直播授课均属有偿补课。案例一：大连市某中学教师高某某时间2026年1月行为组织本班学生有偿补课处分被给予

降低岗位等级处分案例二：3名公办小学教师获利周末线下补课13万元处分被开除并取消教师资格连带校方负责人亦被问责收受财物利用学生牟利收受财物、利用学生牟利，触碰师德红线，必受严肃处理收受礼品礼金辽宁省某小学教师徐某某多次收受家长礼品礼金被记过处分三年内不涨工资、不晋级、不评优停职期满后调离学校校长被警告处分利用学生牟利南京邮电大学教师张某某要求研究生为其公司从事与教学无关工作并有辱骂言行被撤销教师资格5年内不得重新取得错误言论与不当关系01案例一错误言论某高校教师黄某某多次发表错误言论、宣扬错误历史观。被给予党内严重警告、行政记过处分。暂停评奖评优

12个月。02案例二不正当关系南开大学教师李某某与学生存在不正当关系。被给予降低岗位等级、解聘、撤销教师资格。03案例三低俗授课某教师使用低俗不雅图文授课。被停课调离、通报批评。并扣罚绩效工资。以案为鉴知敬畏师德失范代价沉重，轻则记档影响评优职称，重则开除、终身禁教、移送司法。自重牢固树立底线意识自省自觉践行良好师德自警恪守教育底线自励守护职业尊严恪守底线时刻自重、自省、自警、自励，用行动守护教育者的职业尊严。考核闭环师德考核一票否决构建多维评价、动态跟踪的考核闭环04教育引领考核监督构建

“教育—引领—考核—监督”

四位一体师德师风长效机制常态化教育推动师德要求内化于心，使规范成为自觉行动。思想铸魂·制度固本典型引领以榜样力量带动践行，激励教师见贤思齐、比学赶超。树标杆·传经验100%多维考核师德考核合格率，筑牢师德底线。过程评价·结果应用社会监督构建外部约束与反馈闭环，让师德师风常沐阳光。公开透明·及时响应五大维度量化考核师德考核实行百分制量化评分，设5个一级指标、15个二级指标、40条观测点。五大维度分值占比一级指标分值师德规范30分育人情怀25分政治方向20分廉洁自律15分10分多主体多维评价学生评议参评人数不低于所教班级学生人数的

80%，确保评价全面客观考核坚持

过程性与结果性、定性与定量、校内与校外

评价相结合学生评价参评人数不低于班级学生数的80%教学反馈与课堂表现全面客观80%参评家长评价家校沟通与协同育人对教学与管理的意见校外视角协同育人同事互评教学协作与专业互助同行观课与教学研讨同行评议专业成长领导评价工作业绩与专业发展管理视角绩效评估日常表现记录过程记录与持续观察过程性评价数据支撑考核程序规范有序考核小组中班主任与骨干教师代表不少于

50%，保障程序公正透明第1步自评教师自评教师对照考核标准进行自我评价与量化评分。第2步征询征询意见广泛听取学生、家长及同行的意见反馈。第3步评议综合评议考核小组集中评议，确定考核等级建议。第4步公示公示考核结果公示5个工作日，接受监督。第5步复核复核审定对异议与公示反馈进行复核，审定最终结果。第6步存档结果存入个人档案考核结果作为评优、晋级、聘任的重要依据归档留存。考核结果硬性挂钩师德考核结果与绩效工资、职称评定、评优评先直接挂钩，严格执行“一票否决制”。考核结果挂钩范围3项绩效工资职称评定评优评先师德不合格者不得晋升评优负面清单与师德档案3项建立师德负面清单与师德档案轻微违规记入档案严重失范一票否决、清除出教师队伍师能锻造以德立身，以能立教强师德与正师能并举，锻造高素质师资05师德学习常态化每月组织

1次

师德专题学习，聚焦十项准则与教育家精神聚焦准则与教育家精神每月1次师德专题学习每月组织

1次

师德专题学习，聚焦十项准则与教育家精神。结合典型案例剖析每学期开展师德师风专题培训，结合典型案例剖析。在学思践悟中涵养师德引导教师树立正确教育观、价值观，在学思践悟中涵养师德。五大模块铸魂强基思想政治铸魂铸魂·思想引领以理论武装固本培元坚定政治方向明初心强化理想信念育新人法治纪律固本固本·依法治教知法明纪筑牢底线对标规范严守红线沉警钟守教育初心职业修养强基强基·专业精进涵养师者匠心扬师风锤炼育人本领见行动坚定职业追求践初心心理健康护航护航·身心合力正视职业压力养心态纾解情绪困扰聚能量守护心灵安康保状态文化涵养润心润心·以文化人浸润书香文脉厚底蕴汲取人文滋养修气质涵养情操雅致育修养榜样引领师能提升以典型选树和阶梯式培养锻造师能，回应正师能的核心诉求典型选树，正向引领；阶梯培养，锻造师能01正向引领典型选树开展“师德标兵”“最美教师”评选，每学期评选占比

10%，挖掘身边师德典型设立“师德传承工作室”，由师德标兵与青年教师结对02培养格局阶梯式培养青蓝工程骨干计划名师工程三节点递进培养，逐级提升专业能力与师能水平守住边界的四条建议家校边界明确边界与家长保持明确边界，拒绝私下红包与私人联系方式痕迹意识留存书面痕迹课堂与评价留存书面痕迹，发现欺凌或心理危机立即上报备案网络自律自我约束网络言论自我约束，不发布争议性内容课余守规远离有偿培训课余远离有偿培训与兼职，不建立付费答疑群愿景展望躬耕教坛，铸魂育人以教育家精神引领，共筑育人新篇06争做四有好老师以教育家精神为引领，争做“四有”好老师理想信念：心有大我、至诚报国信念引领方向道德情操：言为士则、行为世范情操塑造风范扎实学识：勤学笃行、求是创新学识撑起课堂仁爱之心：乐教爱生、甘于奉献仁爱润泽心灵榜样引领弘扬“人民教育家”“时代楷模”“最美教师”先进事迹，让榜样在身边可感可学、可鉴可追。躬耕教坛坚守初心强师德、正师能，是每一位中学教师的

终身课题。把