2026 年师德师风教育：完善师德考核促进初中师风提质增效课件

2026/08/312026年师德师风教育：完善师德考核促进初中师风提质增效课程导览01政策明底线2026年师德师风政策新要求与红线清单02考核立标尺初中教师师德考核指标体系与一票否决03案例敲警钟典型失范案例警示与底线意识强化04机制促长效提质增效长效机制与行动路径政策明底线012026年师德监管全面升级2026年起，国家同步启动教师清退机制，师德考核与县管校聘全面挂钩。查处范围覆盖课堂、线上、私域、校外兼职等全场景，政策呈现三项升级师德红线不再是纸上条文全场景监管师德行为监测从课堂延伸到线上言论、私下交往，无死角覆盖终身追诉离职、退休教师的过往失范行为均可被追诉，一查到底更重处罚轻微违规计入师德档案，影响评优晋职；严重案件直接开除并终身禁教十项准则：职业行为的底线清单从政治法治、教书育人、品行私德、廉洁从教四个维度，点明准则的底线警示与保护作用。新准则划定了从教底线，可归纳为四个维度：政治与法治、教书与育人、品行与私德、廉洁与从教。准则不是约束的终点而是保护教师的护栏。法政治与法治坚定政治方向，自觉爱国守法不在课堂及公共场合发表错误观点底线｜政治立场育教书与育人潜心教书育人，关心爱护学生严禁体罚、变相体罚与歧视侮辱底线｜关爱保护德品行与私德坚持言行雅正，秉持公平诚信严禁与学生发生任何不正当关系底线｜言行雅正廉廉洁与从教坚守廉洁自律，规范从教行为严禁有偿补课、收受家长财物底线｜廉洁自律六类失范行为是初中整治重点结合县域师德建设通知，初中阶段需重点整治以下行为：高危红线性侵、猥亵、性骚扰学生或与学生发生不当交往体罚、变相体罚、侮辱歧视学生以及漠视欺凌隐患红线不可触碰典型违规组织有偿补课或为校外培训机构介绍生源收受家长红包、礼品礼金以及宴请、消费卡严守职业底线生活失范酒驾、醉驾、赌博散布网络不当言论恪守师德规范考核立标尺02考核分值：职业道德占据半壁江山职业道德50分教师工作量20分教师评议20分教师考勤10分合计100分100分四项合计另设志愿服务、先进荣誉等加分项职业道德以50分占比过半，是考核的绝对核心多维评价：让考核不再靠印象三级考评周期日常考核+年度评议+聘期评估三级制度，日常行为记录、典型案例、师生反馈均作为依据，避免主观臆断师德考核正在从单一领导打分，走向多维立体评价四维评价主体学生评了解教师在学生心中的形象与言行家长评评估家校沟通态度与廉洁从教表现同事评反映团队协作与日常师德状态学校评综合日常表现、工作量与考勤记录一票否决：红线就是带电的高压线师德考核结果与多项切身利益直接挂钩一旦触发一票否决，年度考核同步定为不合格，负面信息录入教师管理信息系统

终身记录师德考核一票否决·直接挂钩情形与

教师资格注册、职称评聘、岗位晋升

全面挂钩与

评先评优、绩效发放

全面挂钩违反十项准则任一条款，不得评定为

优秀等次存在严重失范行为，当年度师德考核直接定为

不合格案例敲警钟03三起初中教师违规案例透视以真实通报案例代入具体情境，制造情感张力以真实通报为镜，看清代价：01案例01有偿补课2025年7月，某小学教师私自征订教辅材料并牟利被给予降低岗位等级处分02案例02组织补课2026年1月，某中学教师高某某组织本班学生有偿补课被给予降低岗位等级处分03案例03监管缺位2025年12月，某校党总支书记对教师违规征订教辅监管流于形式，履职不力被给予警告处分教师本人受处分，管理者同样被追责。师德问题从来不是一个人的事。以案明纪：从失范案例提炼自省清单每学期至少召开一次师德警示教育会，一案一剖析、一案一警示。有偿补课自查是否组织、参与或介绍学生有偿补习收送财物自查是否索要、收受家长礼品礼金、消费卡体罚言行自查是否罚站、辱骂、歧视学困生或特殊学生交往边界自查是否与学生保持不当接触或发布不当言论机制促长效04十项机制：让考核从一次到常态化师德师风长效建设已形成十项机制，归纳为四个功能模块：十项机制归纳为四个功能模块，形成全覆盖、全流程的常态化建设闭环考核只是其中一环，真正的提质靠链条每一个环节的咬合。源头把关3项党建引领责任准入资格审查师德条款写入聘用合同过程培育3项常态化学习教育先进典型选树全年培训不少于

12学时刚性约束3项全过程考核评价一票否决失范从严惩戒问责协同共治3项多元监督防控线索核查处置家校社协同联动教师权益保障同样不可或缺长效机制强调严管与厚爱并重严管与厚爱并重，才是教师队伍建设的长效机制困难帮扶健全教师困难帮扶、心理健康疏导、体检休养制度权益维护依法维护教师合法权益，对恶意诬告、造谣抹黑行为移送处置典型激励师德先进典型在职称评聘、评先评优中同等条件优先推荐尊师举措落实尊师举措，提升教师职业获得感与职业尊严守住底线的教师，理应得到制度的有力托举。给初中教师的四条行动建议把考核要求转化为日常行动守住家校边界拒绝私下红包，不建付费答疑群，与家长保持

公开、透明

的