《乐理与视唱练耳》专题4调与调式

乐理与视唱练耳行业PPT模板/hangye/音的常识与记谱方式全课导航节拍与节奏音程与和弦旋律与转调调与调式12345调与调式4行业PPT模板/hangye/专题导航调与调式的基础概念大调式与小调式中国民族调式调式中的音程与和弦行业PPT模板/hangye/调与调式的基础概念1课堂导入调式在音乐作品中可以起到什么作用？它是如何影响音乐的情感表达的？学习目标了解调、调式、调性、调号、音阶、调式音级的概念。熟记大调式、小调式的类型、调号及判断方法。熟记五声调式、六声调式和七声调式的类型及判断方法。了解调式音程与调式和弦的概念，熟记判断音程与和弦的所属调性、稳定性的方法。知识目标学习目标能够正确地区分大调式、小调式、中国民族调式、稳定音程与不稳定音程、稳定和弦与不稳定和弦。能够运用所学知识准确判断不同音程与和弦的所属调性、正确分析音乐作品的所属调式。能够准确地唱出大调式、小调式、中国民族调式的调式音阶及其乐曲。技能目标积极挖掘自身潜力，提高听辨能力、逻辑思维能力，以及对音乐的感知能力。进一步把握音高关系与音程关系，提升对音乐色彩、音乐层次的敏感度。素养目标一、调与调式的基础概念（一）调、调式与调性调是由基本音级所构成的音列的音高位置，其命名建立在主音基础上。举例7个自然音级从“do”开始依次排列，可以构成C调。一、调与调式的基础概念（一）调、调式与调性调式的定义：指若干个音按照一定的关系组合在一起所构成的体系。调式的类型：大调式、小调式、五声调式等。调式的特点：在调式中，通常有一个主音，其余各音在和声进行上都倾向于这个主音。一、调与调式的基础概念（一）调、调式与调性调性的定义：指在一定音高位置上的调式。主音高度调式调性举例主音为“do”，调式为大调，调性就是C大调；主音为“do”，调式为小调，调性就是c小调。一、调与调式的基础概念（二）调号定义：指调式中用来表示音乐作品所用调的记号。作用：调式需要用调号来表示其调性。标记位置与应用：在五线谱中，调号通常写在谱号的后面，用来表示音乐作品所用调的变音。调号中的变音记号写在哪个音的位置上，乐谱中所有的这个音及其同名音都要按调号的要求升高或降低。举例调号中有一个升号，这个升号写在高音谱表的第五线（即“fa”的位置）上，表示该乐谱中所有的“fa”都要升高半音，即演唱或弹奏“fa”才是正确的；调号中有两个降号，这两个降号分别写在高音谱表的第三线（即“si”的位置）和第四间（即“mi”的位置）上，表示该乐谱中所有的“si”和“mi”都要降低半音，即演唱或弹奏“si”和“mi”才是正确的；等等。一、调与调式的基础概念（二）调号在简谱中，调号通常用“主音=音名”的方式表示。音乐作品为C大调，其简谱调号用“1=C”表示；音乐作品为G大调，其简谱调号用“1=G”表示；音乐作品为D大调，其简谱调号用“1=D”表示；等等。举例一、调与调式的基础概念（三）音阶定义：是指按照音的高低顺序（上行或下行），将调式中的音从一个音组的主音到另一个音组的主音依次排列所构成的音列。在C大调中，将调式中的音从小字一组的主音“do”开始，由低到高进行排列，一直排到小字二组的主音“do”，就构成了C大调音阶，如图4-1所示。图4-1C大调音阶（上行）举例将半音按照从低到高或从高到低的顺序排列起来，可以组成一条半音阶，如图4-2所示。图4-2半音阶（上行）一、调与调式的基础概念（三）音阶在音乐作品中，音阶经常会以不同的形式出现，如图4-3所示。作用：可以帮助音乐作品塑造不同的音乐形象或表达不同的情感。图4-3音阶的应用（格里格《侏儒进行曲》片段）一、调与调式的基础概念（四）调式音级定义：指调式中的音。标记方法：在调式中，调式音级按照音阶的上行规律，用罗马数字标记。各调式音级的名称及其相互关系如下。Ⅰ级音：又称“主音”，是整个调式中最重要、最稳定的音。1Ⅱ级音：又称“上主音”或“下行导音”，它非常不稳定，有向主音进行的倾向。2Ⅲ级音：又称“中音”。在大调中，与主音构成大三度；在小调中，与主音构成小三度。3Ⅳ级音：又称“下属音”，是主音下方纯五度音，对主音起支撑作用。4一、调与调式的基础概念（四）调式音级Ⅴ级音：又称“属音”，是主音上方纯五度音，与Ⅳ级音一起对主音起支撑作用。5Ⅵ级音：又称“下中音”。在大调中，与主音构成大六度；在自然小调、和声小调中，与主音构成小六度；在旋律小调中，在音阶上行时与主音构成大六度，在音阶下行时与主音构成小六度。6一、调与调式的基础概念（四）调式音级Ⅶ级音：又称“导音”，向上倾向于主音，在不同调式中，其倾向性也不一样。在大调中，导音与主音构成小二度，倾向性较强。在自然小调中，导音与主音构成大二度，倾向性较弱。在和声小调中，导音与主音构成小二度，倾向性较强。在旋律小调中，音阶上行时导音与主音构成小二度，倾向性较强；音阶下行时导音远离主音，没有倾向性。7课堂讨论请比较各调式音级的名称和关系的异同。一、调与调式的基础概念（四）调式音级以C大调为例，其调式音级及其表示方法如图4-4所示。图4-4C大调的调式音级能明确调式的调性Ⅰ级音Ⅳ级音Ⅴ级音Ⅱ级音Ⅲ级音Ⅵ级音Ⅶ级音正音级副音级一、调与调式的基础概念（四）调式音级音乐小贴士需要注意的是，调式音级和乐音体系中的音级含义是不同的。乐音体系中的音级不带有倾向性，各音是静止孤立的；调式音级是在调式中按照一定的关系结合在一起的，每个音都具有特定的调式意义。调式音级和乐音体系中的音级含义是否相同？行业PPT模板/hangye/大调式与小调式2二、大调式与小调式（一）大调式1．大调式的类型大调式简称“大调”，是指由7个音级构成，主音与Ⅲ级音之间的关系为大三度的一种调式。大调式的类型自然大调和声大调旋律大调二、大调式与小调式（一）大调式1．大调式的类型自然大调是由7个基本音级组成的大调式。自然大调的音阶结构：全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音。图4-5C自然大调的音阶结构（上行）以C自然大调为例，其音阶结构如图4-5所示。二、大调式与小调式（一）大调式1．大调式的类型和声大调是在自然大调的基础上，将Ⅵ级音降低半音后形成的一种大调式。和声大调的显著特点：Ⅵ级音和Ⅶ级音构成一个增二度。图4-6C和声大调的音阶结构（上行）以C和声大调为例，其音阶结构如图4-6所示。二、大调式与小调式（一）大调式1．大调式的类型旋律大调是在自然大调的基础上，下行时将Ⅵ级音和Ⅶ级音分别降低半音后形成的一种大调式。图4-7F旋律大调的音阶结构以F旋律大调为例，其音阶结构如图4-7所示。二、大调式与小调式（一）大调式2．大调式的调号大调式需要根据其升降号的数量和位置来确定具体的调名。在调式体系中，C大调无升降记号；以C大调为基础，每向上构建一个纯五度就增加一个升记号，每向下构建一个纯五度就增加一个降记号。“do”上方纯五度音为“sol”，因此以“sol”为主音的G大调有一个升号；“sol”上方纯五度音为“re”，因此以“re”为主音的D大调有两个升号；以此类推。“do”下方纯五度音为“fa”，因此以“fa”为主音的F大调有一个降号；“fa”下方纯五度音为“si”，因此以“si”为主音的B大调有两个降号；以此类推。举例二、大调式与小调式（一）大调式2．大调式的调号升号调与降号调的大调调号及其主音如图4-8所示。图4-8升号调与降号调的大调调号及其主音二、大调式与小调式（一）大调式3．大调式的应用和判断自然大调是大调式的基本形式，应用最为广泛；和声大调产生的时间较晚，由于降低Ⅵ级音的关系，其色彩较为暗淡、柔和，多用于民族音乐中；旋律大调产生的时间最晚，一般很少使用。总的来说，大调式色彩明朗，适合表现欢快活泼、热烈豪放的音乐风格。二、大调式与小调式（一）大调式3．大调式的应用和判断3种大调式在音乐作品中的应用如图4-9所示。阎述诗《五月的鲜花》片段（C自然大调）二、大调式与小调式（一）大调式3．大调式的应用和判断伊波里托夫·伊凡诺夫《土耳其组曲》片段（C和声大调）格林卡《鲁斯兰与柳德米拉》片段（B旋律大调）图4-93种大调式的应用二、大调式与小调式（一）大调式3．大调式的应用和判断判断一首乐曲是否为大调式，练习者可以参考以下步骤。确定主音。乐曲的旋律是围绕主音进行的，通常会在主音上结束。因此，练习者可以先观察乐曲的结束音，再判断结束音在旋律中是否出现在强拍位置。如果结束音处于强拍位置，则这个音大概率为主音。判断主音与Ⅲ级音之间的音程关系是否为大三度。如果主音与Ⅲ级音可以构成一个大三度，则乐曲为大调式。12二、大调式与小调式（一）大调式3．大调式的应用和判断以《小松树》（见图4-10）为例，这首乐曲的结束音为“do”，并且“do”在旋律中常常在强拍出现，因此可以确定乐曲的主音为“do”。根据主音判断，“mi”是Ⅲ级音，“do”和“mi”可以构成一个大三度。因此，这首《小松树》为C大调。图4-10《小松树》课堂讨论不同类型的大调式在音乐作品中各自传达了怎样的情感和氛围？你能否通过分析具体的音乐作品来说明大调式的这些应用？二、大调式与小调式（二）小调式1．小调式的类型小调式简称“小调”，是指由7个音级构成，主音与Ⅲ级音之间的关系为小三度的一种调式。小调式的类型自然小调和声小调旋律小调二、大调式与小调式（二）小调式1．小调式的类型自然小调由7个基本音级组成的小调式。自然小调的音阶结构：全音、半音、全音、全音、半音、全音、全音。图4-11a自然小调的音阶结构（上行）以a自然小调为例，其音阶结构如图4-11所示。二、大调式与小调式（二）小调式1．小调式的类型和声小调是在自然小调的基础上，将Ⅶ级音升高半音后形成的一种小调式。和声小调的显著特点：Ⅵ级音和Ⅶ级音构成一个增二度。图4-12a和声小调的音阶结构（上行）以a和声小调为例，其音阶结构如图4-12所示。二、大调式与小调式（二）小调式1．小调式的类型旋律小调是在自然小调的基础上，上行时将Ⅵ级音和Ⅶ级音分别升高半音，下行时将Ⅵ级音和Ⅶ级音分别还原后形成的一种小调式。图4-13a旋律小调的音阶结构以a旋律小调为例，其音阶结构如图4-13所示。二、大调式与小调式（二）小调式2．小调式的调号与大调式一样，小调式也需要根据其升降号的数量和位置来确定具体的调名。在调式体系中，a小调无升降记号；以a小调为基础，每向上构建一个纯五度就增加一个升记号，每向下构建一个纯五度就增加一个降记号。“la”上方纯五度音为“mi”，因此以“mi”为主音的e小调有一个升号；“mi”上方纯五度音为“si”，因此以“si”为主音的b小调有两个升号；以此类推。“la”下方纯五度音为“re”，因此以“re”为主音的d小调有一个降号；“re”下方纯五度音为“sol”，因此以“sol”为主音的g小调有两个降号；以此类推。举例二、大调式与小调式（二）小调式2．小调式的调号升号调与降号调的小调调号及其主音如图4-14所示。图4-14升号调与降号调的小调调号及其主音二、大调式与小调式（二）小调式3．小调式的应用和判断自然小调是小调的基本形式；自然小调与和声小调应用较为普遍；旋律小调应用较少。总的来说，小调式色彩暗淡，适合表现柔和、婉转、惆怅的音乐风格。课堂讨论请概述小调式的音乐特点，并比较小调式和大调式的区别。二、大调式与小调式（二）小调式3．小调式的应用和判断3种小调式在音乐作品中的应用如图4-15所示。冼星海《在太行山上》片段（e自然小调）二、大调式与小调式（二）小调式3．小调式的应用和判断雷振邦《高原之歌》片段（b和声小调）《莫斯科郊外的晚上》片段（e旋律小调）图4-153种小调式的应用二、大调式与小调式（二）小调式3．小调式的应用和判断判断一首音乐作品是否为小调式，练习者可以参考以下步骤。确定主音。与大调式一样，小调式乐曲的旋律也是围绕主音进行的。因此，练习者可以先观察乐曲的结束音，并判断结束音在旋律中是否出现在强拍位置。如果结束音处于强拍位置，则这个音大概率为主音。判断主音与Ⅲ级音之间的音程关系是否为小三度。如果主音与Ⅲ级音可以构成一个小三度，则音乐作品为小调。12二、大调式与小调式（二）小调式3．小调式的应用和判断以《娃哈哈》（见图4-16）为例，乐曲的结束音为“la”，并且“la”常在乐曲的强拍出现，因此可以确定“la”为主音。然后，根据“la”找到乐曲中的Ⅲ级音“do”，主音“la”和Ⅲ级音“do”可以构成一个小三度。最后，结合主音及调式性质可以确定，《娃哈哈》为a小调。1=C 图4-16《娃哈哈》二、大调式与小调式（三）大调式与小调式的关系1．同主音大小调同主音大小调又称“同名大小调”，是指主音音高相同，但调式结构不同的大调式与小调式。同主音大小调在调号上总是相差3个，在不同的调式类型中，同主音大小调的具体表现也不一样。二、大调式与小调式（三）大调式与小调式的关系1．同主音大小调（1）在同主音的自然大调与自然小调中，自然小调的Ⅲ级音、Ⅵ级音、Ⅶ级音分别比自然大调的Ⅲ级音、Ⅵ级音、Ⅶ级音低半音。二、大调式与小调式（三）大调式与小调式的关系1．同主音大小调C自然大调和c自然小调是同主音大小调，它们都以“do”为主音，但C自然大调无升降记号，其Ⅲ级音、Ⅵ级音、Ⅶ级音分别为“mi”“la”“si”，c自然小调的调号为3个降号，其Ⅲ级音、Ⅵ级音、Ⅶ级音分别为“mi”“la”“si”，如图4-17所示。C自然大调图4-17同主音的C自然大调与c自然小调c自然小调举例二、大调式与小调式（三）大调式与小调式的关系1．同主音大小调（2）在同主音的和声大调与和声小调中，和声大调的Ⅲ级音比和声小调的Ⅲ级音高半音。二、大调式与小调式（三）大调式与小调式的关系1．同主音大小调C和声大调的Ⅲ级音为“mi”，c和声小调的Ⅲ级音为“mi”，两种调式的其他音则完全相同，如图4-18所示。由此可以看出，C和声大调的Ⅲ级音比c和声小调的Ⅲ级音高半音。图4-18同主音的C和声大调与c和声小调举例二、大调式与小调式（三）大调式与小调式的关系1．同主音大小调（3）在同主音的旋律大调与旋律小调中，旋律大调在上行和下行时，其Ⅲ级音都比旋律小调的Ⅲ级音高半音。二、大调式与小调式（三）大调式与小调式的关系1．同主音大小调C旋律大调在上行和下行时的Ⅲ级音都是“mi”，c旋律小调在上行和下行时的Ⅲ级音都是“mi”，两种调式的其他音则完全相同，如图4-19所示。由此可以看出，不管是上行还是下行，C旋律大调的Ⅲ级音都比c旋律小调的Ⅲ级音高半音。图4-19同主音的C旋律大调与c旋律小调举例C旋律大调上行（与C自然大调上行结构相同）c旋律小调上行C旋律大调下行c旋律小调下行（与c自然小调下行结构相同）以大调主音的下方小三度音为主音，可以构成一个与此大调调号相同的小调，这就是大调的关系小调。以小调主音的上方小三度音为主音，可以构成一个与此小调调号相同的大调，这就是小调的关系大调。反之二、大调式与小调式（三）大调式与小调式的关系2．关系大小调关系大小调又称“平行大小调”，是指调号相同的大调与小调。C大调主音“do”的下方小三度音为“la”，因此C大调与a小调构成关系大小调。举例二、大调式与小调式（三）大调式与小调式的关系2．关系大小调在乐音体系中，所有的关系大小调如图4-20所示。图4-20关系大小调课堂互动（1）中古调式与大小调式有哪些相同之处和不同之处？（2）如何区分中古调式与大小调式？在古代，除了大小调式之外，西方还经常使用中古调式。中古调式是指17世纪前流行于欧洲的民间调式。中古调式的种类伊奥利亚调式多利亚调式弗里几亚调式利底亚调式混合利底亚调式艾奥利亚调式洛克利亚调式中古调式行业PPT模板/hangye/中国民族调式3三、中国民族调式（一）五声调式定义：是指按照纯五度关系排列起来的5个音构成的调式。五声调式中的5个音又称“五音”，按照产生的先后顺序，依次为宫、徵、商、羽、角，它们分别对应西方音乐中的“do、sol、re、la、mi”5个音，如图。

宫

徵

商

羽

角

dosolre

la

mi图4-21五音三、中国民族调式（一）五声调式五声调式中的每个音都可以作为主音构成一种五声调式，因此，5个音可以构成5种五声调式。五声调式宫调式徵调式商调式羽调式角调式三、中国民族调式（一）五声调式1．宫调式宫

商

角

徵

羽

宫图4-22宫调式的音阶结构定义：指以宫为主音的五声调式。音阶结构：大二度、大二度、小三度、大二度、小三度。调式色彩与旋律特点：具有与大调式一样明朗的调式色彩，适合表现积极有力的、颂歌式的、激昂向上的旋律。小三度小三度大二度大二度大二度三、中国民族调式（一）五声调式以C为主音的宫调式称为“五声C宫调式”，以D为主音的宫调式称为“五声D宫调式”，以此类推。1．宫调式图4-23藏族民歌《我的家在日喀则》片段藏族民歌《我的家在日喀则》中出现了“re、mi、fa、la、si”5个音，如图4-23所示。其主音为“re”，音阶结构为“re—mi—fa—la—si—re”，属于五声D宫调式。举例三、中国民族调式（一）五声调式2．徵调式图4-24徵调式的音阶结构定义：指以徵为主音的五声调式。音阶结构：大二度、小三度、大二度、大二度、小三度。调式色彩与旋律特点：比较明朗，适合表现积极有力、活泼开朗、激昂向上的旋律。大二度大二度大二度徵羽宫商角徵小三度小三度三、中国民族调式（一）五声调式以C为主音的徵调式称为“五声C徵调式”，以D为主音的徵调式称为“五声D徵调式”，以此类推。2．徵调式图4-25贵州花灯戏《大联欢》片段贵州花灯戏《大联欢》中出现了“do、re、fa、sol、la”5个音，如图4-25所示。其主音为“do”，音阶结构为“do—re—fa—sol—la—do”，属于五声C徵调式。举例三、中国民族调式（一）五声调式3．商调式图4-26商调式的音阶结构定义：指以商为主音的五声调式。音阶结构：大二度、小三度、大二度、小三度、大二度。调式色彩：不够鲜明，它既没有大调式的明亮、开阔，也没有小调式的暗淡、柔和。大二度大二度大二度商角徵羽宫商小三度小三度三、中国民族调式（一）五声调式以C为主音的商调式称为“五声C商调式”，以D为主音的商调式称为“五声D商调式”，以此类推。3．商调式图4-27藏族歌曲《埃来桑》片段藏族歌曲《埃来桑》中出现了“re、mi、fa、la、si”5个音，如图4-27所示。其主音为“mi”，音阶结构为“mi—fa—la—si—re—mi”，属于五声E商调式。举例三、中国民族调式（一）五声调式4．羽调式图4-28羽调式的音阶结构定义：指以羽为主音的五声调式。音阶结构：小三度、大二度、大二度、小三度、大二度。调式色彩与旋律特点：调式色彩暗淡、柔和，适合表现抒情、柔美的旋律。大二度大二度大二度羽宫商角徵羽小三度小三度三、中国民族调式（一）五声调式以C为主音的羽调式称为“五声C羽调式”，以D为主音的羽调式称为“五声D羽调式”，以此类推。4．羽调式图4-29苏北民歌《十二步送郎》片段苏北民歌《十二步送郎》中出现了“re、mi、sol、la、si”5个音，如图4-29所示。其主音为“mi”，音阶结构为“mi—sol—la—si—re—mi”，属于五声E羽调式。举例三、中国民族调式（一）五声调式5．角调式图4-30角调式的音阶结构角

徵

羽

宫

商

角

定义：指以角为主音的五声调式。音阶结构：小三度、大二度、小三度、大二度、大二度。调式色彩：比较暗淡。三、中国民族调式（一）五声调式以C为主音的角调式称为“五声C角调式”，以D为主音的角调式称为“五声D角调式”，以此类推。5．角调式图4-31云南民歌《彝族舞曲》片段云南民歌《彝族舞曲》中出现了“do、re、fa、sol、la”5个音，如图4-31所示。其主音为“la”，音阶结构为“la—do—re—fa—sol—la”，属于五声A角调式。举例课堂讨论请举例说明五声调式在具体音乐作品中的应用，并分析其如何增强作品的情感表达。三、中国民族调式（二）六声调式六声调式是在五声调式的基础上加入清角（角上方小二度音，即“fa”）或变宫（宫下方小二度音，即“si”）所构成的调式。三、中国民族调式（二）六声调式1．六声调式的类型六声调式的类型在角和徵之间加清角的六声调式在羽和宫之间加变宫的六声调式三、中国民族调式（二）六声调式1．六声调式的类型（1）加清角的六声调式。分别以宫、商、角、徵、羽为主音，可以构成以下5种加清角的六声调式。加清角的六声宫调式1加清角的六声商调式2加清角六声角角调式3加清角的六声徵调式4加清角的六声羽调式5三、中国民族调式（二）六声调式1．六声调式的类型（1）加清角的六声调式。加清角的六声宫调式（C宫）加清角的六声商调式（D商）加清角的六声角调式（E角）加清角的六声宫调式1加清角的六声商调式2加清角六声角角调式3三、中国民族调式（二）六声调式1．六声调式的类型（1）加清角的六声调式。加清角的六声徵调式（G徵）加清角的六声羽调式（A羽）加清角的六声徵调式4加清角的六声羽调式5三、中国民族调式（二）六声调式1．六声调式的类型（2）加变宫的六声调式。分别以宫、商、角、徵、羽为主音，可以构成5种加变宫的六声调式。加变宫的六声宫调式1加变宫的六声商调式2加变宫六声角角调式3加变宫的六声徵调式4加变宫的六声羽调式5三、中国民族调式（二）六声调式1．六声调式的类型（2）加变宫的六声调式。加变宫的六声宫调式（C宫）加变宫的六声商调式（D商）加变宫的六声角调式（E角）加变宫的六声宫调式1加变宫的六声商调式2加变宫六声角角调式3三、中国民族调式（二）六声调式1．六声调式的类型（2）加变宫的六声调式。加变宫的六声徵调式（G徵）加变宫的六声羽调式（A羽）加变宫的六声徵调式4加变宫的六声羽调式5三、中国民族调式（二）六声调式音乐小贴士加清角的宫调式和加变宫的徵调式在音阶结构上是完全一样的，但它们是两种完全不同的调式，因为构成这两种调式的五声基础不同，即一个是宫调式，一个是徵调式。加清角的宫调式和加变宫的徵调式有哪些异同之处？三、中国民族调式（二）六声调式2．六声调式的判断判断一首乐曲属于哪种六声调式，练习者可以参考以下步骤。12先通过乐曲的结束音找出主音，再从主音开始，依次将旋律中不重名的音从低到高排列起来。如果有6个不重名的音，并且这6个音可以排列成一条六声音阶，则基本可以判断这首乐曲为六声调式。在排列好的音阶中找出小二度，然后判断小二度中的正音与变音。一般来说，出现次数较多、常出现在强拍上的是正音；出现次数较少、常出现在弱拍上，并且多为经过音形式的是变音。三、中国民族调式（二）六声调式2．六声调式的判断判断一首乐曲属于哪种六声调式，练习者可以参考以下步骤。34在排列好的音阶中找出正音构成的大三度，进而确定宫和角。宫和角构成的大三度是由两个正音构成的，其他大三度是由正音和变音构成的（如“清角—羽”“徵—变宫”等），因此通过正音构成的大三度可以找到宫和角。根据宫与结束音的关系，判断结束音的名称。5根据宫判断变音的名称。如果变音是变宫，则乐曲为加变宫的六声调式；如果变音是清角，则乐曲为加清角的六声调式。三、中国民族调式（二）六声调式2．六声调式的判断判断河北民歌《一心道唱曲》（见图4-34）的调式时，练习者可以参考以下步骤：①根据结束音，判断这首歌曲的主音为“si”；将所有不重复的音从主音开始排列，得到音阶“si—do—re—mi—fa—sol”。②在音阶中找到小二度“re—mi”，观察“re”和“mi”在此歌曲中出现的次数和位置可以发现，“mi”出现在强拍上，“re”多出现在弱拍上且为经过音的形式，因此判断“mi”为正音、“re”为变音。举例图4-34河北民歌《一心道唱曲》片段三、中国民族调式（二）六声调式2．六声调式的判断③音阶中的两个大三度分别为“si—re”和“mi—sol”。其中，“re”是变音，因此可以排除“si—re”，确认“mi—sol”是由正音构成的大三度，并据此判断“mi”为宫，“sol”为角。④根据宫可以判断，结束音“si”为徵。⑤根据宫可以判断，“re”为变宫。举例根据以上分析可知，河北民歌《一心道唱曲》采用了六声B徵调式（加变宫），其音阶结构为“si—do—re—mi—fa—sol—si”。图4-34河北民歌《一心道唱曲》片段三、中国民族调式（三）七声调式七声调式是指以五声调式为基础，在角和徵、羽和宫中间各加入一个变音所构成的调式。三、中国民族调式（三）七声调式1．七声调式的类型中国民族调式中七声调式的类型清乐燕乐雅乐三、中国民族调式（三）七声调式1．七声调式的类型清乐是指在五声调式的基础上，加入清角和变宫两个音所构成的七声调式。以C宫为主音，加入清角和变宫的七声调式为清乐C宫调式，如图4-35所示；图4-35清乐C宫调式的音阶结构举例以E角为主音，加入清角和变宫的七声调式为清乐E角调式，如图4-36所示；等等。图4-36清乐E角调式的音阶结构课堂互动清乐七声调式与大小调式的音阶结构非常相似，在实际应用中，练习者应如何区分这两种调式？三、中国民族调式（三）七声调式1．七声调式的类型雅乐是指在五声调式的基础上，加入变徵（徵下方小二度音，即“fa”）和变宫两个音所构成的七声调式。以C宫为主音，加入变徵和变宫的七声调式为雅乐C宫调式，如图4-37所示；图4-37雅乐C宫调式的音阶结构宫

商

角

变徵

徵

羽

变宫

宫

举例以A羽为主音，加入变徵和变宫的七声调式为雅乐A羽调式，如图4-38所示；等等。图4-38雅乐A羽调式的音阶结构三、中国民族调式（三）七声调式1．七声调式的类型燕乐是指在五声调式的基础上，加入清角和闰（宫下方大二度音，即“si”）两个音所构成的七声调式。以C宫为主音，加入清角和闰的七声调式为燕乐C宫调式，如图4-39所示；图4-39燕乐C宫调式的音阶结构举例以G徵为主音，加入清角和闰的七声调式为燕乐G徵调式，如图4-40所示；等等。图4-40燕乐G徵调式的音阶结构三、中国民族调式（三）七声调式2．七声调式的判断判断一首乐曲属于哪种七声调式，练习者可以参考以下步骤。结合清乐、雅乐和燕乐的音阶结构，判断音阶的具体类别。12先通过结束音找出主音，再从主音开始，依次将旋律中不重名的音从低到高排列起来。如果有7个不重名的音，并且这7个音可以排列成一条七声音阶，则基本可以判断这首乐曲为七声调式。根据调号判断宫的位置，再根据宫的位置和各音之间的关系判断其他音的名称。3三、中国民族调式（三）七声调式2．七声调式的判断判断陕西民歌《秋收》（见图4-41）的调式时，练习者可以参考以下步骤：①根据结束音，判断这首歌曲的主音为“re”；将所有不重复的音从主音开始排列，得到音阶“re—mi—fa—sol—la—si—do”。②此首歌曲有一个升号，因此判断宫为“sol”。根据宫的位置和各音之间的关系，可以继续判断“re”为徵、“mi”为羽、“fa”为变宫，“la”为商、“si”为角、“do”为清角。③根据七声调式的相关知识可以判断，有清角和变宫两个音的七声调式为清乐。举例根据以上分析可知，陕西民歌《秋收》采用了七声D徵（清乐）调式，其音阶结构为“re—mi—fa—sol—la—si—do—re”。图4-41陕西民歌《秋收》片段行业PPT模板/hangye/调式中的音程与和弦4四、调式中的音程与和弦（一）调式音程定义：是指在调式音级上构成的具有某种调式意义的音程。调式音程对确定和分析乐曲的调式、调式色彩具有重要作用。四、调式中的音程与和弦（一）调式音程1．自然大小调中的音程自然大小调中的音程包括所有的纯音程、大音程、小音程，以及增四度、减五度，共14种。表4-1自然大小调中的音程种类数量音程（所属调式音级）自然大调自然小调纯一度7Ⅰ→Ⅰ、Ⅱ→Ⅱ、Ⅲ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅳ、Ⅴ→Ⅴ、Ⅵ→Ⅵ、Ⅶ→ⅦⅠ→Ⅰ、Ⅱ→Ⅱ、Ⅲ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅳ、Ⅴ→Ⅴ、Ⅵ→Ⅵ、Ⅶ→Ⅶ小二度2Ⅲ→Ⅳ、Ⅶ→ⅠⅡ→Ⅲ、Ⅴ→Ⅵ大二度5Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅴ、Ⅴ→Ⅵ、Ⅵ→ⅦⅠ→Ⅱ、Ⅲ→Ⅳ、Ⅳ→Ⅴ、Ⅵ→Ⅶ、Ⅶ→Ⅰ小三度4Ⅱ→Ⅳ、Ⅲ→Ⅴ、Ⅵ→Ⅰ、Ⅶ→ⅡⅠ→Ⅲ、Ⅱ→Ⅳ、Ⅳ→Ⅵ、Ⅴ→Ⅶ大三度3Ⅰ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅵ、Ⅴ→ⅦⅢ→Ⅴ、Ⅵ→Ⅰ、Ⅶ→Ⅱ纯四度6Ⅰ→Ⅳ、Ⅱ→Ⅴ、Ⅲ→Ⅵ、Ⅴ→Ⅰ、Ⅵ→Ⅱ、Ⅶ→ⅢⅠ→Ⅳ、Ⅱ→Ⅴ、Ⅲ→Ⅵ、Ⅳ→Ⅶ、Ⅴ→Ⅰ、Ⅶ→Ⅲ增四度1Ⅳ→ⅦⅥ→Ⅱ减五度1Ⅶ→ⅣⅡ→Ⅵ四、调式中的音程与和弦（一）调式音程1．自然大小调中的音程表4-1自然大小调中的音程(续）种类数量音程（所属调式音级）自然大调自然小调纯五度6Ⅰ→Ⅴ、Ⅱ→Ⅵ、Ⅲ→Ⅶ、Ⅳ→Ⅰ、Ⅴ→Ⅱ、Ⅵ→ⅢⅠ→Ⅴ、Ⅲ→Ⅶ、Ⅳ→Ⅰ、Ⅴ→Ⅱ、Ⅵ→Ⅲ、Ⅶ→Ⅳ小六度3Ⅲ→Ⅰ、Ⅵ→Ⅳ、Ⅶ→ⅤⅠ→Ⅵ、Ⅱ→Ⅶ、Ⅴ→Ⅲ大六度4Ⅰ→Ⅵ、Ⅱ→Ⅶ、Ⅳ→Ⅱ、Ⅴ→ⅢⅢ→Ⅰ、Ⅳ→Ⅱ、Ⅵ→Ⅳ、Ⅶ→Ⅴ小七度5Ⅱ→Ⅰ、Ⅲ→Ⅱ、Ⅴ→Ⅳ、Ⅵ→Ⅴ、Ⅶ→ⅥⅠ→Ⅶ、Ⅱ→Ⅰ、Ⅳ→Ⅲ、Ⅴ→Ⅳ、Ⅶ→Ⅵ大七度2Ⅰ→Ⅶ、Ⅳ→ⅢⅢ→Ⅱ、Ⅵ→Ⅴ纯八度7Ⅰ→Ⅰ、Ⅱ→Ⅱ、Ⅲ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅳ、Ⅴ→Ⅴ、Ⅵ→Ⅵ、Ⅶ→ⅦⅠ→Ⅰ、Ⅱ→Ⅱ、Ⅲ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅳ、Ⅴ→Ⅴ、Ⅵ→Ⅵ、Ⅶ→Ⅶ四、调式中的音程与和弦（一）调式音程1．自然大小调中的音程在调式中，同一音程所属的调性可能是不同的。“C—E”是一个大三度，在自然大小调中，它的所属调性可以是C大调、a小调、G大调、e小调、F大调和d小调。举例学会快速判断音程所属调性，对于练习者更好地理解音程性质和将来学习其他理论课程都有很大帮助。在调式中，同一音程所属的调性相同吗？请举例说明。四、调式中的音程与和弦（一）调式音程1．自然大小调中的音程12识别音程，写出名称。此音程的根音是“mi”，冠音是“sol”。根据之前所学知识可以判断，此音程为大三度。大三度可以存在于自然大调与自然小调中。排除不可能的调式。此音程中有一个“sol”，因此可以先排除无升降记号的C自然大调、a自然小调，以及所有的降号调。以“e1—g1”为例，判断调式音程属于哪些自然大小调，练习者可以参考以下步骤。图4-42e1—g1四、调式中的音程与和弦（一）调式音程1．自然大小调中的音程在升号调中找到包含“sol”的调式，并按照调号递增的顺序依次找音程，直到在升号调中找不到音程为止。按照升号从少到多的顺序，包含“sol”的升号调依次为A自然大调、f自然小调、E自然大调、c自然小调、B自然大调、g自然小调、F自然大调和d自然小调。在A自然大调中，此音程的根音是Ⅴ级音、冠音是Ⅶ级音；在f自然小调中，此音程的根音是Ⅶ级音、冠音是Ⅱ级音；在E自然大调中，此音程的根音是I级音、冠音是Ⅲ级音；在c自然小调中，此音程的根音是Ⅲ级音、冠音是Ⅴ级音；在B自然大调中，此音程的根音是Ⅳ级音、冠音是Ⅵ级音；在g自然小调中，此音程的根音是Ⅵ级音、冠音是Ⅰ级音。在F自然大调和d自然小调中，调号中都含有mi，而此音程中的mi没有升高，因此，升号调结束。3四、调式中的音程与和弦（一）调式音程1．自然大小调中的音程通过以上步骤可以判断，“e1—g1”存在于A自然大调、f自然小调、E自然大调、c自然小调、B自然大调和g自然小调中。如果音程带有降记号，则练习者可以按照同样的步骤进行判断。四、调式中的音程与和弦（一）调式音程2．和声大小调中的音程在和声大小调中，由于大调降低Ⅵ级音、小调升高Ⅶ级音而构成的增二度、减七度、增五度和减四度是和声大小调的特性音程。C和声大调的Ⅵ级音为“la”，“la”与其他音级构成的音程均为特性音程。举例增二度

减七度

增五度

减四度图4-43C和声大调中的特性音程a和声小调的Ⅶ级音为“sol”，“sol”与其他音级构成的音程均为特性音程。增二度

减七度

增五度

减四度图4-44a和声小调中的特性音程四、调式中的音程与和弦（一）调式音程2．和声大小调中的音程12识别音程，写出名称。此音程的根音是“la”，冠音是“si”。根据之前所学知识可以判断，此音程为增二度。增二度为和声大小调的特性音程。根据音程的名称在和声大调中推算Ⅰ级音。在和声大调中，增二度由Ⅵ级音和Ⅶ级音构成。因此，增二度音程的根音和冠音分别是和声大调的Ⅵ级音、Ⅶ级音。通过Ⅵ级音上行大三度或Ⅶ级音上行小二度可以找到Ⅰ级音，进而得出此音程所属调性。此音程的根音上方大三度和冠音上方小二度是“do”，据此可以判断“do”为和声大调的Ⅰ级音，进而判断此音程可以存在于C和声大调中。以“a1—b1”为例，如果需要判断的音程是增二度、减七度、增五度或减四度，则练习者可以参考以下步骤判断音程属于哪些和声大小调。图4-45a1—b13根据音程的名称在和声小调中推算Ⅰ级音。在和声小调中，增二度由Ⅵ级音和Ⅶ级音构成。因此，增二度音程的根音和冠音分别是和声小调的Ⅵ级音、Ⅶ级音。通过Ⅵ级音上行大三度或Ⅶ级音上行小二度可以找到Ⅰ级音，进而得出此音程所属调性。此音程的根音上方大三度和冠音上方小二度是“do”，因此可以判断“do”为和声小调的Ⅰ级音，进而判断此音程可以存在于c和声小调中。四、调式中的音程与和弦（一）调式音程2．和声大小调中的音程通过以上步骤可以判断，“a1—b1”存在于C和声大调和c和声小调中。图4-45a1—b1四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦定义：指调式中具有一定调式意义的和弦。下面主要介绍自然大小调与和声大小调中的和弦。四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦1．自然大小调中的和弦自然大调中的三和弦大三和弦小三和弦减三和弦以C自然大调为例，其各音级上构成的三和弦如图4-46所示。图4-46C自然大调中的三和弦大三和弦Ⅰ

Ⅳ

Ⅴ

小三和弦Ⅱ

Ⅲ

Ⅵ减三和弦Ⅶ四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦1．自然大小调中的和弦自然小调中的三和弦大三和弦小三和弦减三和弦以a自然小调为例，其各音级上构成的三和弦如图4-47所示。图4-47a自然小调中的三和弦大三和弦小三和弦减三和弦ⅡⅢ

Ⅵ

ⅦⅠ

Ⅳ

Ⅴ四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦1．自然大小调中的和弦以C自然大调为例，其各音级上构成的七和弦如图4-48所示。图4-48C自然大调中的七和弦大大七和弦自然大调中的七和弦大大七和弦大小七和弦减小七和弦小小七和弦Ⅰ

Ⅳ

大小七和弦Ⅴ小小七和弦Ⅱ

Ⅲ

Ⅵ减小七和弦Ⅶ四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦1．自然大小调中的和弦以a自然小调为例，其各音级上构成的七和弦如图4-49所示。图4-49a自然小调中的七和弦大大七和弦自然小调中的七和弦大大七和弦大小七和弦减小七和弦小小七和弦大小七和弦Ⅶ小小七和弦减小七和弦

ⅡⅢ

Ⅵ

Ⅰ

Ⅳ

Ⅴ四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦1．自然大小调中的和弦同一个和弦由于级数的变化，其所属调性可能是不同的。与音程所属调性的判断方法类似，即通过寻找和弦音在哪些调式中可能会出现进行判断；结合和弦性质、和弦音所属的调式音级、变音记号的多少进行判断。判断和弦所属调性的方法主要有两种：12应该如何判断和弦的所属调性呢？四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦1．自然大小调中的和弦12识别和弦，写出名称。此和弦的根音是“do”，三音是“mi”。五音是“sol”，七音是“si”，根据之前所学知识可以判断此和弦为小小七和弦。排除不可能的调式。此和弦中有“mi”和“si”，因此可以先排除无升降记号的C自然大调、a自然小调，以及所有的升号调。以“c1—e1—g1—b1”为例，使用第一种方法判断自然大小调中和弦的所属调性，具体步骤如下。图4-50c1—e1—g1—b1四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦1．自然大小调中的和弦在可能存在的调式中依次寻找和弦。在降号调中找到包含“mi”和“si”的调式，并按照调号递增的顺序依次找和弦，直到在降号调中找不到和弦为止。按照降号从少到多的顺序，包含“mi”和“si”的降号调依次为B自然大调、g自然小调、E自然大调、c自然小调、A自然大调、f自然小调、D自然大调、b自然小调、G自然大调和e自然小调。在B自然大调中，此和弦的根音是第Ⅱ级音，三音是Ⅳ级音，五音是Ⅵ级音，七音是Ⅰ级音，据此可以判断，此和弦是B自然大调的Ⅱ级和弦。在g自然小调中，此和弦的根音是Ⅳ级音，三音是Ⅵ级音，五音是Ⅰ级音，七音是Ⅲ级音，据此可以判断，此和弦是g自然小调的Ⅳ级和弦。在E自然大调中，此和弦的根音是Ⅵ级音，三音是Ⅰ级音，五音是Ⅲ级音，七音是Ⅴ级音，据此可以判断，此和弦是E自然大调的Ⅵ级和弦。3四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦1．自然大小调中的和弦在可能存在的调式中依次寻找和弦。在c自然小调中，此和弦的根音是Ⅰ级音，三音是Ⅲ级音，五音是Ⅴ音，七音是Ⅶ级音，据此可以判断，此和弦是c自然小调的Ⅰ级和弦。在A自然大调中，此和弦的根音是Ⅲ级音，三音是Ⅴ级音，五音是Ⅶ级音，七音是Ⅱ级音，据此可以判断，此和弦是A自然大调的Ⅲ级和弦。在f自然小调中，此和弦的根音是Ⅴ级音，三音是Ⅶ级音，五音是Ⅱ级音，七音是Ⅳ级音，据此可以判断，此和弦是f自然小调的Ⅴ级和弦。

D自然大调、b自然小调、G自然大调、e自然小调都含有sol，而此和弦中的sol没有降低，因此，降号调结束。3通过以上步骤可以判断，“c1—e1—g1—b1”存在于B自然大调、g自然小调、E自然大调、c自然小调、A自然大调和f自然小调中。四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦2．和声大小调式中的和弦和声大调中的三和弦大三和弦小三和弦减三和弦增三和弦以C和声大调为例，其各音级上构成的三和弦如图4-51所示。图4-51C和声大调中的三和弦大三和弦ⅠⅤ

小三和弦增三和弦减三和弦Ⅲ

ⅣⅥⅡ

Ⅶ四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦2．和声大小调式中的和弦和声小调中的三和弦大三和弦小三和弦减三和弦增三和弦以a和声小调为例，其各音级上构成的三和弦如图4-52所示。图4-52a和声小调中的三和弦大三和弦小三和弦增三和弦减三和弦ⅢⅡⅦⅤ

ⅥⅠ

Ⅳ四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦2．和声大小调式中的和弦和声大调中的七和弦小大七和弦小小七和弦减减七和弦减小七和弦增大七和弦大大七和弦大小七和弦根音、三音和五音构成一个增三和弦，根音和七音构成一个大七度四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦2．和声大小调式中的和弦和声大调中的七和弦增大七和弦大大七和弦大小七和弦以C和声大调为例，其各音级上构成的七和弦如图4-53所示。增大七和弦大大七和弦大小七和弦ⅥⅠⅤ图4-53C和声大调中的七和弦四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦2．和声大小调式中的和弦以C和声大调为例，其各音级上构成的七和弦如图4-53所示。小大七和弦小小七和弦减小七和弦图4-53C和声大调中的七和弦和声大调中的七和弦小大七和弦小小七和弦减减七和弦减小七和弦ⅣⅢⅡ减减七和弦Ⅶ四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦2．和声大小调式中的和弦和声小调中的七和弦小大七和弦小小七和弦减减七和弦减小七和弦增大七和弦大大七和弦大小七和弦四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦2．和声大小调式中的和弦和声小调中的七和弦增大七和弦大大七和弦大小七和弦以a和声小调为例，其各音级上构成的七和弦如图4-54所示。增大七和弦大大七和弦大小七和弦Ⅲ

ⅥⅤ图4-54a和声小调中的七和弦四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦2．和声大小调式中的和弦以a和声小调为例，其各音级上构成的七和弦如图4-54所示。小大七和弦小小七和弦减小七和弦和声小调中的七和弦小大七和弦小小七和弦减减七和弦减小七和弦ⅠⅣⅡ减减七和弦Ⅶ图4-54a和声小调中的七和弦课堂互动请你想一想，音程与调式音程、和弦与调式和弦应如何区分。四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦2．和声大小调式中的和弦下面以“

e1—g1—b1”为例，使用判断和弦所属调性的第二种方法判断和声大小调中和弦的所属调性。要想使用这种方法准确地判断和弦的所属调性，练习者应该先熟记不同的三和弦与七和弦可以在和声大小调中的哪些音级上产生，然后根据和弦中变音记号的多少判断和弦的所属调性。

e1—g1—b1图4-55四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦2．和声大小调式中的和弦以“

e1—g1—b1”为例，判断和声大小调中和弦所属调性的具体步骤如下。12识别和弦，写出名称。此和弦的根音是“mi”，三音是“sol”。五音是“si”，根据之前所学知识可以判断此和弦为增三和弦。根据和弦的名称在和声大调中推算Ⅰ级音。在和声大调中，增三和弦在Ⅵ级音上构成。因此，增三和弦的根音是和声大调的Ⅵ级音，通过Ⅵ级音上行大三度可以找到Ⅰ级音，进而得出此和弦所属调性。此和弦的根音上方大三度是“sol”，据此可以判断“sol”为和声大调的Ⅰ级音，进而判断此和弦可以存在于G和声大调中。

e1—g1—b1图4-55四、调式中的音程与和弦（二）调式和弦2．和声大小调式中的和弦3根据和弦的名称在和声小调中推算Ⅰ级音。在和声小调中，增三和弦在Ⅲ级音上构成。因此，增三和弦的根音是和声小调的Ⅲ级音，通过Ⅲ级音下行小三度可以找到Ⅰ级音，进而得出此和弦所属调性。此和弦的根音下方小三度是“do”，据此可以判断“do”为和声小调的Ⅰ级音，进而判断此和弦可以存在于c和声小调中。

e1—g1—b1图4-55通过以上步骤可以判断，“e1—g1—b1”存在于G和声大调和c和声小调中。四、调式中的音程与和弦（三）调式音程与调式和弦的稳定性1．调式音程的稳定性

定义：指音程在调式中的稳定程度。音程根据稳定程度的不同稳定音程不稳定音程课堂讨论稳定性在音乐中扮演着怎样的角色？你能举例说说哪些音程是稳定的，哪些是不稳定的吗？四、调式中的音程与和弦（三）调式音程与调式和弦的稳定性1．调式音程的稳定性稳定音程的定义：是指音程中的两个音都是稳定音级的音程。在大小调体系中，Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ是稳定音级，因此由这3个音级构成的音程是稳定音程。举例在C

自然大调中，“c—e”是大三度，“e—g”是小三度，“c—g”是纯五度，“g—c1”是纯四度，它们都是由稳定音级构成的，因此都属于稳定音程。四、调式中的音程与和弦（三）调式音程与调式和弦的稳定性1．调式音程的稳定性不稳定音程的定义：是指音程中有一个音是不稳定音级的音程。在大小调体系中，Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ、Ⅶ是不稳定音级，因此包含这4个音级的音程是不稳定音程。举例在C自然大调中，“c—f”含有一个不稳定音级（即“fa”），“d—a”含有两个不稳定音级（即“re”和“la”），它们都属于不稳定音程。四、调式中的音程与和弦（三）调式音程与调式和弦的稳定性音乐小贴士在乐音体系中，不稳定音程可能是协和的，也可能是不协和的；而不协和音程必然是不稳定的。四、调式中的音程与和弦（三）调式音程与调式和弦的稳定性2．调式和弦的稳定性调式和弦的稳定性是相对且相互的，需要满足一定的调式条件。所属的调式不同，调式和弦的稳定程度也不同。调式和弦的稳定性越强，旋律的终止感就越强，就越能停留在这个音上；调式和弦的稳定性越弱，旋律的终止感就越弱，其向上进行或向下进行的倾向性就越强。了解调式和弦的稳定与不稳定，对于确定乐曲的调式调性、分析乐曲的曲式结构等具有重要的意义。四、调式中的音程与和弦（三）调式音程与调式和弦的稳定性2．调式和弦的稳定性调式和弦的稳定与不稳定在音乐中是一个相对且多维度的概念，与很多因素有关。首先，和弦的稳定性与和弦的功能组相关。在乐曲中，和弦的编配通常需要遵守“稳定—不稳定—更不稳定—稳定”，即“T—S—D—T”的基本逻辑。和弦功能组包括Ⅰ级和弦和Ⅲ级和弦，其和弦最稳定。包括Ⅱ级和弦、Ⅳ级和弦和Ⅵ级和弦，其和弦稳定性居中。包括Ⅴ级和弦和Ⅶ级和弦，其和弦最不稳定。主功能组（T）下属功能组（S）属功能组（D）四、调式中的音程与和弦（三）调式音程与调式和弦的稳定性2．调式和弦的稳定性其次，和弦的稳定性与和弦的构成有关。和弦分为三和弦、七和弦、九和弦和十三和弦等，其中三和弦最稳定，其他类型和弦的稳定性依次递减。在三和弦中，正三和弦又比副三和弦稳定。最后，和弦的稳定性与和弦是否转位有关。在正和弦中，原位和弦比转位和弦稳定；在副和弦中，转位和弦比原位和弦稳定。总的来说，和弦的稳定与不稳定是在调式调性的基础上，综合了和弦功能组、构成、转位等因素而形成的。在音乐的编配中，和弦的稳定与不稳定对旋律的向前发展起着基石的作用。课堂讨论请你简述主和弦、属和弦、下属和弦的和声进行方式。主和弦、属和弦、下属和弦，以及它们的和声进行方式四、调式中的音程与和弦（三）调式音程与调式和弦的稳定性音乐小贴士正三和弦是指在正音级（Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ）上构成的三和弦。它们是调性的支柱，是较为稳定的和弦。在和弦进行时，所有的其他和弦都可以进行到主和弦上，以达到稳定的效果。3个正三和弦代表3种和声功能：Ⅰ级音上构成的三和弦是主和弦，代表主功能，用“T”来标记；Ⅳ级音上构成的三和弦是下属和弦，代表下属功能，用“S”来标记；Ⅴ级音上构成的三和弦是属和弦，代表属功能，用“D”来标记。三和弦中，正三和弦比副三和弦稳定的原因是什么？四、调式中的音程与和弦（三）调式音程与调式和弦的稳定性音乐小贴士副三和弦是指在副音级（Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ）上构成的三和弦。它们是不稳定的，起到装饰、连接的作用。需要注意的是，和弦的稳定性是相对的。以“a—c1—e1”为例，它在C

自然大调中是Ⅵ级和弦，属于副三和弦，是不稳定的；但是它在a和声小调中是Ⅰ级和弦，属于正三和弦，是稳定的。视唱进阶练习一：五线谱视唱1．唱3个升降记号以内（包括3个升降记号）的大小调音阶（1）C自然大调音阶。（2）a和声小调音阶。（3）G自然大调音阶。视唱进阶练习一：五线谱视唱1．唱3个升降记号以内（包括3个升降记号）的大小调音阶（4）e和声小调音阶。（5）D自然大调音阶。（6）b和声小调音阶。视唱进阶练习一：五线谱视唱1．唱3个升降记号以内（包括3个升降记号）的大小调音阶（7）A自然大调音阶。（8）f和声小调音阶。（9）F自然大调音阶。视唱进阶练习一：五线谱视唱1．唱3个升降记号以内（包括3个升降记号）的大小调音阶（10）d和声小调音阶。（11）B自然大调音阶。（12）g和声小调音阶。视唱进阶练习一：五线谱视唱1．唱3个升降记号以内（包括3个升降记号）的大小调音阶（13）E自然大调音阶。（14）c和声小调音阶。视唱进阶练习一：五线谱视唱2．唱五声调式音阶请学生唱出下面各组五声宫调式的音阶，说出每组音阶的主音，然后分别以这些主音构唱五声商调式、五声角调式、五声徵调式和五声羽调式。视唱进阶练习一：五线谱视唱2．唱五声调式音阶请学生唱出下面各组五声宫调式的音阶，说出每组音阶的主音，然后分别以这些主音构唱五声商调式、五声角调式、五声徵调式和五声羽调式。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（1）无升降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（1）无升降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（1）无升降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（1）无升降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（1）无升降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（1）无升降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（1）无升降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（2）包含1个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（2）包含1个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（2）包含1个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（2）包含1个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（2）包含1个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（2）包含1个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（3）包含1个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（3）包含1个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（3）包含1个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（3）包含1个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（3）包含1个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（4）包含2个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（4）包含2个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（4）包含2个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（4）包含2个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（4）包含2个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（4）包含2个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（5）包含2个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（5）包含2个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（5）包含2个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（5）包含2个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（6）包含3个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（6）包含3个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（6）包含3个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（6）包含3个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（6）包含3个升记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（7）包含3个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（7）包含3个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的旋律请学生流畅地唱出下面的旋律。（7）包含3个降记号的旋律。视唱进阶练习一：五线谱视唱3．唱不同调式的