2026年山西省长治市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年山西省长治市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列字音全部正确的一组是A.薄荷（bó）颤动（chàn）B.差遣（chā）仿效（fǎng）C.和谐（hé）差错（chā）D.干涸（hé）模糊（mó）答案：C解析：C选项中“和”读hé，正确；“差”读chā，正确；“模”读mó，正确。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.精致、转瞬即离、饮水思源B.帷幕、万籁俱寂、背井离乡C.皎洁、迟迟未归、一泻千里D.颤抖、风和日丽、风云变幻答案：D解析：D选项中的词语“颤抖”、“风和日丽”、“风云变幻”均正确；B选项“帷幕”应为“帷幕”，C选项“迟迟未归”应为“迟迟未归”，A选项“转瞬即离”应为“转瞬即逝”。(3)下列词语中，感情色彩相同的一项是A.奇观、赞扬、珍稀B.暗示、赞扬、劝阻C.忽略、战胜、坚定D.勉强、担忧、排挤答案：A解析：A选项中的三词均为褒义词；B选项中含有中性词和褒义词；C选项中有中性词和褒义词；D选项中有中性词和贬义词。(4)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他生病了，所以今天没来上学。B.虽然他今天没来上学，但是他在家好好学习。C.虽然他今天没来上学，但他在家好好学习。D.由于今天没来上学，所以他在家好好学习。答案：C解析：C选项中的“虽然…但是…”搭配正确，表示转折关系。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.他和我们一起去看电影。B.他一个人和我们一起去看电影。C.他一个人和我们一起去看电影。D.他和我们一起去看电影。答案：D解析：D选项结构清晰，语意明确；B选项语序不当，C选项重复啰嗦。(6)下列句子中，不属于比喻的一项是A.他的声音像钟声一样纯洁。B.他在阳光下如同一个金苹果。C.他跑得比猎豹还要快。D.他像一只小鸟，在风雨中自由飞翔。答案：D解析：D选项是拟人修辞，而不是比喻。(7)《静夜思》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A解析：李白是唐代诗人，其代表作有《静夜思》、《望庐山瀑布》等。(8)下列诗句中，描写春天的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.夜半钟声到客船。C.夜来风雨声，花落知多少。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：C解析：C选项出自《春晓》，是描写春天的名句。(9)下列诗句中，描写月亮的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.举头望明月，低头思故乡。C.空山不见人，但闻人语响。D.明月松间照，清泉石上流。答案：B解析：B选项出自《静夜思》，描写的是明月和思乡之情。(10)下列诗句中，都描写自然景色的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.野径云俱黑，江船火独明。C.移舟泊烟渚，日暮客愁新。D.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。答案：A解析：A选项出自《春晓》，均描写春天的自然景色；B选项出自《春夜喜雨》；C选项出自《泊船瓜洲》；D选项出自鲁迅作品《故乡》。(11)下列诗句中，与“海纳百川”意思相近的一项是A.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。D.问渠那得清如许？为有源头活水来。答案：D解析：D选项出自《观书有感》，意思为水流不断，象征不断学习，与“海纳百川”意思相近。(12)下列作家与其作品对应正确的一项是A.李白——《观书有感》B.杜甫——《春夜喜雨》C.王维——《夜泊牛渚怀古》D.李绅——《题西林壁》答案：B解析：B选项正确；A选项《观书有感》是朱熹的作品；C选项《夜泊牛渚怀古》作者不是王维；D选项《题西林壁》是苏轼的作品。(13)下列传统文化常识中，与中秋习俗无关的一项是A.赏月B.吃月饼C.点灯D.家庭团聚答案：C解析：C选项是元宵节的习俗；A、B、D均为中秋习俗。(14)下列寓言故事中，讲述坚持与努力的一项是A.《守株待兔》B.《精卫填海》C.《掩耳盗铃》D.《画蛇添足》答案：B解析：B选项讲述的是精卫执着地努力填海，寓意坚持不懈；其他选项寓意不同。(15)下列句子中，属于反问句的一项是A.他今天去上学了吗？B.他今天去上学了，难道不是吗？C.他是去上学了。D.今天他去上学了。答案：B解析：B选项是反问句，用疑问句表达肯定的意义；其他为陈述句或疑问句。(16)句子“他读的书多，所以知识丰富”中的关联词是A.因为…所以…B.虽然…但是…C.只有…才…D.如果…那么…答案：A解析：此句中“因为”和“所以”表示因果关系。(17)下列诗句中，描写时间流逝的一项是A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.桃之夭夭，灼灼其华。D.遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。答案：A解析：A选项出自《长歌行》，描写时间流逝和珍惜时光；B选项描写登高望远；C选项描写桃花盛开；D选项描写瀑布壮观。(18)下列诗句中，描写人物情感的一项是A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：A解析：A选项描写的是诗人对雪景的惊叹，体现情感；B选项描写春天生机；C选项描写西湖美景；D选项描写诗人的心情变化。(19)下列诗句中，不属于杜甫的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：D解析：D选项出自白居易的《赋得古原草送别》。(20)下列与“浣溪沙”词牌相关的诗句是A.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。B.人闲桂花落，夜静春山空。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.谁道人生无再少？门前流水尚能西。答案：A解析：A选项是苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，应题为“浣溪沙”。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《春晓》的作者是________。答案：孟浩然解析：孟浩然是唐代著名诗人，其诗风清新自然。(22)“山重水复疑无路”下一句是________。答案：柳暗花明又一村解析：出自陆游的《游山西村》。(23)“千门万户曈曈日”下一句是________。答案：总把新桃换旧符解析：出自王安石的《元日》。(24)《望天门山》中，“两岸青山相对出”的下一句是________。答案：孤帆一片日边来解析：这是李白描写长江天门山景色的经典诗句。(25)“王师北定中原日”出自________。答案：《示儿》解析：此句出自陆游的《示儿》，表达了他对国家统一的期望。(26)《回乡偶书》中，“儿童相见不相识”的下一句是________。答案：笑问客从何处来解析：这是贺知章描写回乡所见的情景。(27)“儿童急走追黄蝶”出自________。答案：《牧童》解析：此句出自范成大的《四时田园杂兴·其二》。(28)“万壑千山皆寂寂”出自________。答案：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》解析：这句出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，描写秋天的寂静。(29)“夜来风雨声”出自________。答案：《春晓》解析：这是孟浩然描写春夜风雨的诗句。(30)“莫愁前路无知己”出自________。答案：《送元二使安西》解析：该句出自王维的《送元二使安西》，表达对友人远行的祝愿。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。(31)这首诗描绘的是哪个季节的景象？A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案：B解析：诗中“耘田”、“绩麻”、“学种瓜”都体现了夏季的农事活动。(31)诗中“童孙未解供耕织”的意思是？A.儿童不知道耕织的辛苦B.儿童不懂得耕地和纺织C.儿童不了解耕织的意义D.儿童尚且不懂得耕织答案：D解析：此句指童孙尚且不会耕织，体现出乡村生活的朴素与孩子们的成长过程。(31)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？A.对童年生活的怀念B.对乡村生活的赞美C.对劳动人民的同情D.对诗人自身生活的感叹答案：B解析：诗人通过对田园风光和农事活动的描写，表达了对乡村生活的热爱和赞颂。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】人问子何以知之？曰："我见一车，知其为马所载。"人曰："汝之见，不过一车。"子曰："非也，我从车中见马，则知其为马所载。"(32)本文谚语所表达的寓意是？A.见多识广B.知识来源于实践C.实事求是D.用心观察才能理解答案：B解析：本谚语通过“见车知马”说明认识事物来源于实践和观察。(32)"知其为马所载"中的"所"字是什么意思？A.工作B.事情C.被动结构D.地点答案：C解析："所"在此构成"为...所"的被动结构，意为“被马所载”。(32)文中“从车中见马”说明了什么道理？A.要全方位考虑B.要丰富多彩地学习C.要注重细节D.要学会举一反三答案：D解析：通过看见车和马之间的关系，体现了理解事物应该从多个角度出发，举一反三。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我曾在一个名为“绿野”的小村庄生活过三年。那里四季分明，春天鸟语花香，夏天蝉鸣蛙鼓，秋天稻谷满仓，冬天白雪皑皑。我记得最清楚的是一棵古老的大槐树，树下常有孩子们玩耍，树上则栖息着鸟儿们。那时，我觉得笨重的书包是童年最重的负担，而轻盈的风筝则是最爱的玩具。(33)本文主要描写了什么内容？A.童年回忆B.书包的重量C.写作的重要性D.现代生活的烦恼答案：A解析：本文通过描绘绿野村庄的四季和童年生活，体现对过去的怀念与回忆。(33)“我曾在一个名为‘绿野’的小村庄生活过三年”一句中的“曾”字的作用是什么？A.表示程度B.表示时间C.表示地点D.表示原因答案：B解析：“曾”表示过去曾经发生的事情，用于时间的表述。(33)文中“孩子们”的主要活动是什么？A.学习B.读书C.玩耍D.游戏答案：C解析：文中提到“树下常有孩子们玩耍”，说明他们的主要活动是玩耍。(33)“风筝”在文中象征了什么？A.童年趣味B.现代生活C.成长的烦恼D.学习的压力答案：A解析：文中用“风筝”象征童年时的乐趣和纯真。(33)作者为什么说“书包是童年最重的负担”？A.因为书包太重B.因为学习负担重C.因为作者讨厌书包D.因为作者感到惭愧答案：B解析：这句话表达了作者对童年学习压力的感受，暗示着成长过程中的沉重感觉。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】雨，像一位慵懒的画家，轻柔地画着一幅幅水彩画。有时，它是乌云深处的叹息，有时它是杨柳轻弯的微笑，有时它又像是调皮的野孩子，把闷热的空气荡涤得干干净净。无论它如何变化，总能给人带来清凉与慰藉。(34)文中“雨”被比喻为什么？A.人B.颜料C.画家D.动物答案：C解析：文中把雨比作“画家”，突出了它给人带来美的感受。(34)“有时它又像是调皮的野孩子”这句话使用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.反问答案：B解析：将“雨”拟人化为调皮的野孩子，增强了描写的表现力。(34)文中“清水”的作用是什么？A.增强画面感B.突出雨的象征意义C.表达作者对雨的情感D.以上三项都对答案：D解析：文中“清水”既是描写雨后景象的意象，也表达了对雨的喜爱，同时为语言添彩。(34)下列哪一项与“雨，像一位慵懒的画家”结构相同？A.天空，仿佛一幅巨大的画布。B.风好像在安慰我。C.雨，是天空的眼泪。D.雨像音乐一样悦耳。答案：D解析：D选项中的“雨像音乐一样悦耳”与原句结构相同，都是比喻句。(34)作者通过描写雨的变化传达了怎样的思想感情？A.对雨的赞美B.对自然的敬畏C.对童年生活的怀念D.对生活的感悟答案：A解析：作者通过雨的不同表现形式，传达对雨的喜爱和赞美之情。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案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