山西省吕梁市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-山西省吕梁市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chǐ），褫（chǐ）夺C.莘莘（shēn）学子，鞭笞（chī）D.褫（chǐ）夺，刚愎（bì）自用答案：D解析：D项“褫”读作chǐ，“鞭笞”读作chī；A项“莘莘”读作shēnshēn；B项“褫夺”读作chǐduó。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.炙热，改善，言简意骇B.芒刺在背，目不暇接，仗义直言C.精神焕发，颤巍巍，矫揉造作D.得天独厚，安分守己，仗义执言答案：C解析：C项中“颤巍巍”是正确写法；A项“骇”应为“赅”；B项中“直言”应为“执言”；D项“得天独厚”应为“得天独厚”。(3)“施行”和“实行”两个词，下列用法正确的是A.施行政策，实行改革B.实行政策，施行改革C.施行制度，实行道理D.实行制度，施行道理答案：A解析：“施行”多用于实施某种法令、政策等；“实行”多用于实施某种制度、方法等。(4)下列成语使用正确的一项是A.他这次考试成绩首当其冲，取得了第一名B.这部戏剧情节曲折，令人差强人意C.他把字写得美轮美奂，受到大家称赞D.他的观点得到了不刊之论的称赞答案：B解析：B项“差强人意”指大体令人满意；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难；C项“美轮美奂”多形容建筑或装饰等，用于书法不合适；D项“不刊之论”指不可修改的言论，常用于形容文章或言论的严谨，用在“得到称赞”中不恰当。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.他在研究中发现了一种新的理论B.他昨天见到一位来自北京的专家C.理想的教育应当是学生喜欢并能主动参与的D.这个问题我觉得应该马上解决答案：C解析：C项语序不当，“他”是句子的主语，“理想的教育”是宾语中心语，应改为“理想的教育应当是能够让学生喜欢并主动参与的”。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他是一位敬业的医生B.她的歌声格外动听悦耳C.我们迎来了一个美好的开始D.学校举行了隆重的开业典礼答案：B解析：B项“动听悦耳”搭配不当，通常用于播放音乐，而不是“歌声”本身。(7)下列句子中，成分残缺的一项是A.他表现出色，赢得了全场的掌声B.雨水浇灌了庄稼C.我们陪同他前往上海D.她在钢琴上弹了一首曲子答案：B解析：B项成分残缺，“雨水”和“庄稼”之间缺少动词，如“浇灌”或“滋养”。(8)下列句子中，结构混乱的一项是A.在他演讲结束之后，观众才鼓起掌来B.他不仅是老师，而且是我们的朋友C.他的观点，经过反复研讨，得到了所有人认可D.她说的那些话真让人感动答案：C解析：C项为句式杂糅，应改为“他的观点经过反复研讨后，得到了所有人的认可”或“经过反复研讨，他的观点得到了所有人的认可”。(9)下列句子中，表意不明的一项是A.他昨天去看了病B.她在商店里买了一件衣服C.电台决定明天下午三点播出节目D.羽毛球比赛要按规则进行答案：A解析：A项“看了病”含义模糊，可以指去看医生，也可以指患了疾病，表意不清。(10)下列句子中，不符合逻辑的一项是A.他在校篮球队比赛时受伤B.种植蔬菜需要充足阳光和水分C.他写了一篇关于环保的文章D.课外书可以增加我们的见识，但不能代替课本答案：A解析：A项逻辑混乱，参赛需要“在校篮球队”这个前提，而“比赛时受伤”不能确定是在校篮球队内的比赛。(11)找出与上句衔接最恰当的一项：这个班级的学生，大多数都积极向上，充满活力。A.但个别同学表现不够理想B.少数同学也表现得非常优秀C.因此他们的成绩非常优秀D.他们喜欢参加体育锻炼答案：A解析：A项“但”表示转折，与前文形成对比，逻辑严谨，语义连贯。(12)按照下面句式仿写：人生如茶，清香四溢，回味悠长。A.生活如歌，旋律悠扬，清新脱俗B.学习如舟，乘风破浪，驶向未来C.时光如水，一去不返，潺潺流动D.书籍如友，默默相伴，促膝长谈答案：B解析：B项保持原句结构和逻辑，内容贴切，符合句式变换要求。(13)下列诗句中，采用了比喻手法的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.山光悦鸟性，潭影空人心C.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳D.白日依山尽，黄河入海流答案：A解析：A项“春江潮水连海平”将春江比作海平，属比喻；B项为对偶；C项为借代；D项为自然景象的描写。(14)选出与“瞻前顾后”结构相同的一项A.左顾右盼B.天经地义C.异口同声D.安分守己答案：A解析：A项“瞻前顾后”和“左顾右盼”均为联合式结构，含“顾”“盼”等动词，表示左右顾盼；B项为并列结构，C项为并列结构，D项为并列结构，但结构不同于A项。(15)下面哪项是古代文学中“史诗”的代表作？A.《诗经》B.《离骚》C.《山海经》D.《荷马史诗》答案：D解析：D项《荷马史诗》是古希腊文学的经典，属于史诗体裁；A项《诗经》是诗歌合集；B项《离骚》是楚辞代表作；C项《山海经》是古代地理志怪文集。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(16)诗中“涨”字的妙处是什么？答案：拟人化，赋予秋池以生命，形象地表现了秋雨连绵、池水上涨的情景，突出了时光流逝、归期难定的惆怅情感。解析：该字本义为水位上升，此处拟作人的动作，使秋池富有动感，增强了诗的感染力。(17)诗歌主要采用了什么抒情手法？答案：借景抒情解析：诗人借“夜雨”“秋池”等自然景物抒发对远方亲人的思念之情，属于借景抒情的手法。(18)诗歌的作者是谁？答案：李商隐解析：李商隐是晚唐著名诗人，该诗为其代表作之一。(19)请你简要概括诗歌的主旨。答案：通过描写夜雨和思念，表达了诗人对妻子深切的思念之情和归期未定的惆怅。解析：全诗紧紧围绕“归期未定”和“思念”展开，情感真挚，意境深远。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】余尝谓：读书不独为文辞之工，亦为养性之益。故每夜必读一章，以求其理。有客自远方来，问吾何事不乐，吾曰：“非不乐也，乃读书之趣未尽耳。”客叹曰：“真乃读书之要也！”(17)对下列加点词的解释正确的一项是A.养性：培养性情B.理：道理C.叹：哭泣D.要：要领答案：A解析：A项“养性”指修养性情，正确；B项“理”指道理，原文可以包含该含义，但不够准确；C项“叹”应为感叹；D项“要”指要点，也不准确。(18)下列句子中，属于判断句的一项是A.余尝谓：读书不独为文辞之工B.有客自远方来C.非不乐也D.客叹曰：“真乃读书之要也！”答案：A解析：A项“余尝谓”即“余尝谓读书不独为文辞之工”，判断“读书”不是仅仅为了文辞。(19)哪一项与“非不乐也”句式相同？A.不亦说乎B.何不听之C.不为也D.乃读书之趣未尽耳答案：C解析：C项为否定判断句，“非不乐也”与“不为也”结构相同，都是对“不”否定的判断。(20)请从文中找出一个含有“宾语前置”的例子。答案：“非不乐也”解析：句子结构为“非不……也”，主语为“非”，宾语“乐”前置，属于宾语前置句式。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】人生路上，总有许多意外，比如突如其来的变故，比如未知的机遇。这些意外，有时让我们措手不及，有时又带来意想不到的转机。我们无法控制意外的发生，但可以调整自己的心态。面对意外，心态的转变往往决定了结局的走向。一个积极的心态，能够让我们在风雨中前行，在失败中崛起。正如古人所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”只有在经历中不断成长，我们才能遇见更好的自己。(18)文章的主题是什么？答案：面对人生中的意外，应保持积极心态以迎接更好的自己解析：全文围绕意外和心态展开，强调心态的重要性，主题鲜明。(19)这篇文章的结构属于哪种类型？答案：总分总结构解析：首句引出主题，中间分述内容，末尾总结，结构清晰。(20)文章中引用的名言出自哪部作品？答案：《孟子·告子下》解析：“天将降大任于斯人也”出自《孟子》一书，具体为《孟子·告子下》。(21)请用文中的一句话概括“积极心态”的作用。答案：一个积极的心态，能够让我们在风雨中前行，在失败中崛起解析：该句直接点明了积极心态的作用，简洁有力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料在这个数字化时代，人们越来越依赖手机、电脑等电子产品。有人认为电子产品的使用便于获取信息和生活便利，也有人担忧它对人们身心健康产生负面影响。你对此有何看法？请写一篇文章谈谈你的观点。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《电子时代，我们如何平衡》进入这个数字时代，电子产品早已成为我们生活中不可或缺的一部分。手机、电脑、互联网技术的迅猛发展，极大地便利了人们的生活，同时也带来了前所未有的挑战。对于电子产品的依赖，有人欣喜于其带来的效率和信息的便捷，也有人忧虑于它对身心健康造成的负面影响。我认为，在享受科技便利的同时，我们也应思考如何更好地实现电子产品的合理使用，平衡线上与线下生活。电子产品的确改变了我们的生活方式。我们可以通过手机订机票、买菜、学习外语，也可以通过电脑查阅资料、进行创作、参与社交。这些工具极大地提升了我们的生活效率，使世界变得更小。然而，我们也要清醒地看到电子产品的另一面。长时间沉浸在屏幕前，不仅可能影响视力，更可能损害我们的心理健康。如今，许多青少年沉迷于网络世界，导致学习效率下降，甚至影响了面对面交流的能力。对于这种现象，我们不能盲目乐观，而应以理性态度面对。如何实现对电子产品