2026秋小学西师大版音乐二年级上册（新教材）教学计划

一、指导思想二、学情分析1.学生基本情况学期共有班级X个，学生总人数稳定，整体对音乐学习保持较高的兴趣和积极4.改进方向本教材为西师大版新教材小学二年级上册，全册共分为六个单元，围绕"动教学重点教学难点乐的动画城感受动画片配乐的情绪特点，能用自然的声音演唱《大风车》体会不同动画配乐的风格差异，主动参与情境表演活动们爱劳动感受劳动主题音乐的节奏感，体验不同劳动场景的音乐情绪初步感知戏曲音乐的特点，能演唱《龙里格龙》体验京剧韵味感受戏曲唱腔的独特风格，理解戏曲忘的歌能用连贯的声音演唱《卖报歌》,感受红色音乐的情感内涵体会变奏曲的体裁特点，理解不同时第五单元闹感受新年主题音乐的热闹氛围，演唱《过新年》表现节日情绪区分不同新年音乐的风格特点，参与唱游活动的整体配合第六单元家乡的童谣感受民间童谣音乐的特点，演唱《小拜年》《凤阳花鼓》歌的节奏特点3.教材资源利用认识简单的节奏符号，能够准确表现2/4、4/4拍的基本韵律；能够用自连贯的声音演唱本册要求的6首演唱歌曲，做到音准基本正确、节奏准确；能够2.过程与方法3.情感态度与价值观2.教学难点六、核心素养分单元落实清单审美感知欢乐的动画城绪，辨别不同乐器的自然演唱《大风车》,参与情境表演了解动画音乐的作用，感受动画艺术与为简单动画片段设计配乐动作我们爱劳动奏特点，体会劳动的参与《摘果子》唱游活动，表现劳动场景理解音乐对劳动生活的表现，培养劳动意识模仿劳动动作创编简单律动我是感知戏曲音乐的唱了解中国传统戏曲小戏迷腔、节奏特点的魅力曲动作进行的歌感特点，辨别变奏曲的主题变化了解革命年代儿童的生活，传承红色文化精神绪设计简单表演动作闹新年感受新年音乐的热闹氛围，区分不同作品的风格欢快演唱《过新年》,了解中国新年的文化习俗，感受节日文化小组合作设计小型新年音乐表演家乡的童谣感知民间童谣的韵乐的风格游了解家乡民间音乐文化，培养对家乡文尝试用简单打击乐器为七、学具教具使用清单常规教具打击乐器沙锤、铃鼓、响板、木鱼、双响筒活动学具节奏卡片、音高卡片、表演道具(动画角色头饰、戏曲服饰道具、新年装饰道具)拓展资源八、教学方法与策略弱、不敢参与活动的学生巩固基本节拍节奏练习，简单乐课上多提问鼓励，课后利用10分钟进行一对一小范围辅导，安排同桌互助提高层能够完成基本学习的学生强化歌曲演唱的音准和情感表养音乐感受的表达能力小型演唱练习拓展层力强、对音乐有浓厚兴趣的学生指导简单的音乐创编，培养组织小组活动的能力，拓展聆听相关音乐作品安排课上展示机会，指导参与学校文艺活动，布置拓展十、教学进度安排(2026秋)根据2026年秋季学期校历，开学日期为2026年8月31日，学期共21周，2027年1月22日-27日完成期末工作，一周安排2课时，总课时42课时，节假周次日期课时备注1课堂常规教育，第一单元聆听《大闹天宫》配乐29.3-9.5中秋放假，共计3天，调整后上课2天2配乐2正常上课3聆听《啊哈!黑猫警长》,第一单元小结检测2正常上课4第二单元演唱《归园田居》、聆听《抬工号子》2正常上课5国庆放假010.1-10.7国庆放假，共6国庆放假，秋假07第二单元聆听《铁匠波尔卡》、趣味唱28第二单元拓展演唱《大家来劳动》,第二单元小结检测29第三单元趣味唱游《报灯名》(片段)、2定》《喂鸡》2表演，第三单元小结检测2第四单元演唱《卖报歌》、聆听《共产2期中复习期中考试，第四单元趣味唱游《只怕2期中教学检测唱《爷爷为我打月饼》,第四单元小结检测2高》2春乐》,拓展情境表演，第五单元小结检测2第六单元演唱《小拜年》、趣味唱游《锣211.1元旦放假，上课1天第六单元小结检测2全册内容梳理复习2期末复习期末考试，学期总结21.27日前完成全部教学检测注：本次安排总课时合计35课时，剩余7课时为节假日调整预留，实际教1.过程性评价(占比60%)主要评价学生课堂出勤、课堂参与度(歌唱、律动、表演活动参与情况)、2.终结性评价(占比40%)3.评价反馈机制人数约15%-20%。