中学化学实验室白磷自燃灭火演练脚本

中学化学实验室白磷自燃灭火演练脚本（第三化学实验室上午第四节课，室内温度28℃，初三2班32名学生分为8组，正开展“氧气的化学性质”分组实验，代课教师张磊沿实验过道巡回指导，每组实验台左侧统一摆放贴有红底白字易燃危化品标识的广口瓶，瓶内盛满冷水，浸有3-5块黄豆大小的白磷，台面对应位置依次放置铺有细沙的白瓷燃烧匙、滤纸、湿抹布、2L容量的黄沙桶，实验室后门左侧墙角置有4具ABC干粉灭火器、1张应急冲洗台。）第三组男生林浩夹取一块白磷后，嫌滤纸吸干水分太慢，随手将白磷放在未铺细沙的实验台橡胶垫上，甩了甩镊子转身去取倒扣在水槽边的集气瓶，刚走出两步，台面上的白磷先冒出细密的白色烟气，10秒后骤然燃起蓝绿色小火苗，橡胶垫瞬间被烧出焦黑的凹痕，林浩吓得往后退了半步，出声喊道：“老师！着火了！”张磊立刻停下脚步，抬手对着全班大声示意：“所有同学立刻停止操作！靠近前门的1、2组同学不要围观，按平时演练的疏散路线有序走到实验室外的走廊等候，其余同学原地落座，不要随意走动、不要拥挤！”话音落时他已经快步走到第三组实验台前，伸手把第三组剩下的3名学生往身后护了护：“你们往后退半米，不要对着火焰喘气，白磷燃烧生成的五氧化二磷会刺激呼吸道。”此时燃烧的白磷直径约2厘米，火焰高度不到10厘米，没有蔓延到周边的试剂瓶，张磊没有去拿旁边的湿抹布，也没有碰水槽边的水龙头，弯腰拿起实验台边的黄沙桶，揭开桶盖后舀起半勺干细沙，从火焰边缘往中心缓缓倾倒，细沙完全覆盖燃烧区域的瞬间，蓝绿色火焰立刻消失，白色烟气也逐渐消散。张磊没有立刻去拨开细沙，站在原地等了5分钟，确认覆盖区域没有再冒白烟后，才对着门口喊了一声：“火已经灭了，外面的同学可以回来了。”等所有学生坐好，张磊才用镊子轻轻拨开上层的细沙，露出里面发黑钝化的白磷残渣，抬手指着残渣对着全班讲解：“刚才大家看到的就是典型的白磷自燃，白磷的着火点只有40℃，刚才林浩同学把带水的白磷放在台面上，水分蒸发时虽然会带走少量热量，但白磷本身缓慢氧化会持续放热，加上今天室温接近30℃，很快温度就升到了着火点，不需要额外点燃就会自己烧起来。”他顿了顿，敲了敲手边的黄沙桶：“刚才有没有同学注意到我没有用水或者湿抹布灭火？对，白磷燃烧的中心温度超过800℃，泼水的话，高温会让水和生成的五氧化二磷反应，生成有毒的偏磷酸，溅到皮肤上会造成严重灼伤，更重要的是水流会把还没烧完的白磷颗粒冲散，很容易引发多处起火，湿抹布里的水分也会带来一样的问题，所以实验室里白磷起火，第一选择永远是干黄沙覆盖，完全隔绝氧气就能灭火，如果火势蔓延到周边可燃物，再用ABC干粉灭火器扑救，绝对不能用泡沫灭火器、水基灭火器，更不能直接泼水。”话音刚落，实验室管理员李敏拿着危化品废弃物收纳盒走到台边，张磊把覆盖了白磷残渣的细沙全部扫进收纳盒里，李敏在盒身贴上“含白磷危废”的标签后转身离开。张磊又从试剂柜里取了一块黄豆大小的白磷，走到通风橱前放在燃烧匙上，对着全班说：“接下来我们每组抽一个同学上来实操，大家看清楚操作要求：等白磷开始冒白烟、还没燃起明火的时候就可以施救，舀黄沙的时候不要用力泼，要从起火点的边缘慢慢往中心倒，完全盖住燃烧区域就行，不要对着人扬沙。”第一组的陈悦最先举手，走到通风橱前，等燃烧匙里的白磷开始冒白烟，她拿起旁边的小黄沙桶，按照刚才张磊演示的动作，缓慢把细沙倒在白磷上，白烟很快停止，张磊点头示意做得对，又叫了第五组的赵阳上来，重复了一次操作。全部8组的代表都实操完成后，张磊示意所有人坐好，看向刚才出错的林浩：“林浩，你现在知道刚才的操作哪里有问题了吗？”林浩站起来，脸有点红：“我不该图快不吸干白磷表面的水，更不该把白磷随便放在没有细沙的台面上，下次我肯定严格按操作规范来，取完白磷立刻用滤纸吸干，不用的话马上放回冷水里。”张磊点了点头：“没关系，今天的演练就是要让大家真切看到不规范操作的风险，真遇到白磷自燃也不要慌，先疏散周边无