2026年思政学科带头人职级考核试题库

2026年思政学科带头人职级考核试题库一、单项选择题（每题1分，共15分）1.思政课是落实立德树人根本任务的（）。A.核心课程B.关键课程C.基础课程D.必修课程答案B解析习近平总书记强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2.《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中，道德与法治课程的核心素养不包括（）。A.政治认同B.道德修养C.法治观念D.科学精神答案D解析“科学精神”是高中思想政治学科核心素养之一，义务教育阶段核心素养为政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。3.思想政治课的根本目的是（）。A.传授学科知识B.提高升学率C.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人D.完成教学计划答案C4.习近平总书记在“3·18”讲话中强调，办好思想政治理论课的关键在（）。A.教材B.教师C.课程D.学生答案B5.高中思想政治课程的基本理念坚持（）导向。A.知识B.能力C.素养D.成绩答案C6.我国的国家性质是（）。A.人民民主专政B.人民代表大会制度C.多党合作制度D.民主集中制答案A7.哲学的基本问题是（）。A.思维和存在的关系问题B.物质和意识的关系问题C.人与自然的关系问题D.社会存在和社会意识的关系问题答案A解析哲学基本问题是思维与存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。8.商品的价值量由（）决定。A.市场供求B.个别劳动时间C.社会必要劳动时间D.使用价值答案C9.我国的根本政治制度是（）。A.民族区域自治制度B.基层群众自治制度C.人民代表大会制度D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度答案C10.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。A.人民B.公民C.全国人民代表大会D.中国共产党答案A11.文化创新的根本途径是（）。A.继承传统，推陈出新B.面向世界，博采众长C.社会实践D.时代精神答案C解析社会实践是文化创新的根本途径，继承传统、博采众长是文化创新的基本途径。12.社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是（）。A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.自强、厚德、崇俭、尚义答案B13.思政课教师要做到“六要”，其中“情怀要深”指的是（）。A.保持家国情怀，心里装着国家和民族B.用真理的力量感召学生C.严格遵守课堂纪律D.不断学习专业理论答案A14.教学评价应坚持（）相统一。A.过程性与终结性B.笔试与口试C.自评与他评D.定量与定性答案A解析思政课教学评价强调过程性评价与终结性评价相结合。15.新一轮基础教育课程改革倡导的学习方式不包括（）。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习答案D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.思政课教师“六要”的内容包括（）。A.政治要强B.情怀要深C.业务要精D.思维要新E.人格要正答案ABDE解析“六要”是政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。“业务要精”不是规范表述。2.高中思想政治学科核心素养包括（）。A.政治认同B.科学精神C.法治意识D.公共参与E.道德修养答案ABCD解析“道德修养”是义务教育道德与法治课程的核心素养，不属于高中思想政治学科核心素养。3.义务教育道德与法治课程的课程理念包括（）。A.以立德树人为根本任务B.尊重学生身心发展规律C.突出课程育人作用D.强调知识本位和应试导向E.注重实践体验答案ABCE解析义务教育道德与法治课程强调育人导向，反对应试化和知识本位倾向。4.习近平总书记提出的思政课改革创新“八个相统一”中，正确的表述有（）。A.政治性和学理性相统一B.理论性和实践性相统一C.灌输性和启发性相统一D.知识性和价值性相统一E.显性教育和隐性教育相统一答案ABCE解析正确表述是“坚持价值性和知识性相统一”，并非“知识性和价值性相统一”。5.下列属于我国公民基本义务的有（）。A.遵守宪法和法律B.依法服兵役C.依法纳税D.维护国家统一和全国各民族团结E.参与政治协商答案ABCD解析参与政治协商属于公民政治权利，不属于基本义务。6.辩证唯物主义认为，物质和意识的辩证关系表现为（）。A.物质决定意识B.意识对物质具有能动作用C.意识有时也决定物质D.意识独立于物质E.物质是意识的根源答案ABE解析意识依赖于物质，不能决定物质，也不能独立于物质而存在。7.关于思政课教学评价改革，正确的做法有（）。A.强化过程评价B.改进结果评价C.探索增值评价D.健全综合评价E.取消一切考试答案ABCD解析教学评价改革应多元化，但并非取消考试。8.青少年成长过程中应培养的道德品质包括（）。A.自尊自信B.明辨善恶C.自立自强D.盲目从众E.知荣辱答案ABCE解析盲目从众是消极品质，不属于培养目标。9.以下属于我国宪法规定的公民政治权利的有（）。A.选举权和被选举权B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由C.监督权D.受教育权E.人身自由答案ABC解析受教育权属于文化教育权利，人身自由属于人身自由权利，均不属于政治权利。10.思想政治课教学应当（）。A.以灌输讲授为主B.注重启发式教学C.重视合作探究D.创设真实情境E.强化机械记忆答案BCD解析新课程改革倡导启发式、探究式、参与式教学，反对灌输式和机械记忆。三、判断题（每题1分，共10分）1.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。答案正确2.高中思想政治课程具有学科内容的综合性、学校德育工作的引领性和课程实施的实践性。答案正确3.义务教育道德与法治课程的核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。答案正确4.在教学评价中，终结性评价比过程性评价更加重要。答案错误解析过程性评价和终结性评价各有价值，应有机结合，不存在孰轻孰重。5.思政课教师必须做到“政治要强”，这是对教师政治素质的首要要求。答案正确6.大中小学思政课课程目标应当完全一致，所有学段使用同一标准。答案错误解析大中小学思政课一体化建设强调各学段目标螺旋上升、层层递进，并非完全一致。7.价值判断是价值选择的基础。答案正确8.思想政治课仅依靠课堂讲授即可，不需要开展社会实践。答案错误解析思政课坚持理论性和实践性相统一，必须重视实践教学。9.公民的宗教信仰自由属于政治权利和自由。答案错误解析宗教信仰自由是公民的一项基本权利，但不属于政治权利和自由的范畴。10.在思政课教学中，学生既可以是评价的对象，也可以是评价的主体。答案正确解析思政课教学评价提倡学生自评、互评，学生既是评价对象也是评价主体。四、简答题（每题5分，共20分）1.简述高中思想政治学科核心素养的内涵。答案高中思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。政治认同是社会主义中国的政治认同，科学精神是认识世界和改造世界的思想方法，法治意识是尊法学法守法用法的意识，公共参与是参与社会公共事务的责任担当。2.简述《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“政治认同”的内涵。答案政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向。它是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提。3.简述思政课教师“六要”的具体内容。答案习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出，思政课教师要做到“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”。4.简述思政课教学中坚持“价值性和知识性相统一”的意义。答案价值性回答为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题，知识性为价值引导提供学理支撑。坚持二者相统一，既要重视知识传授，又要加强对学生价值观的引导，实现知识传授与价值引领有机结合，寓价值观引导于知识传授之中。五、案例分析题（每题10分，共20分）1.案例：某教师在讲授“中国特色社会主义进入新时代”一课时，先通过多媒体播放纪录片片段展示我国近十年的发展成就，然后组织学生分组讨论“新时代新在哪里”，最后请各组代表汇报，教师进行总结。但讨论过程中，部分学生偏离主题，时间把控不当，草草收场。问题：（1）该教师的教学设计体现了哪些思政课教学理念？（4分）（2）请针对该课提出三点改进建议。（6分）答案：（1）体现了以学生为中心、注重实践体验与合作探究的理念；坚持理论性与实践性相统一；利用真实情境增强学生的政治认同。（4分）（2）改进建议：①讨论前设置明确的讨论提纲和规则，帮助学生围绕主题展开；②合理安排讨论时间，既保证学生充分交流，又留出教师总结提升的时间；③教师应加强巡视和引导，及时点拨，将学生讨论成果上升到理论高度。（6分）2.案例：近年来，“直播带货”迅猛发展，但部分主播虚假宣传、产品质量参差不齐、偷逃税款等问题频发。某高中思政课教师以此为素材，设计了“经济生活里的法律与责任”专题探究活动。问题：（1）运用“市场调节与政府监管”的知识，分析直播带货乱象产生的原因及治理对策。（6分）（2）请设计一个学生合作探究任务清单，要求学生完成两项具体任务。（4分）答案：（1）原因：市场调节具有自发性，部分从业者为追逐利益可能采取不正当手段；相关法律法规不够完善，信用监管机制不健全；消费者维权成本较高等。（3分）对策：完善相关法规，加强市场监管；健全社会信用体系，加大违法惩戒力度；畅通消费者维权渠道；发挥行业自律和社会监督作用。（3分）（2）任务一：查阅近期关于直播带货的典型案例，分析其中涉及的法律责任类型（民事、行政或刑事）；任务二：模拟制定“带货主播资质与行为规范”行业自律公约，列出至少五条条款。（言之有理即可得分）（4分）六、论述题（15分）1.习近平总书记强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。请结合思政学科教学实际，论述如何当好一名新时代的思政课教师。答案（1）明确根本任务：坚持