江苏省自考00164劳动经济学高频考点重点

自考《劳动经济学》（00164）超详细高频考点重点汇总依据：江苏省自考大纲（高纲1724）+曾湘泉《劳动经济学》（第3版，复旦大学出版社，2017年）使用说明1.教材结构：全书共9章，依次为导言、劳动供给分析、劳动需求分析、人力资本投资、劳动力流动、工资理论、劳动力市场歧视、收入分配差距、失业2.标注说明：【识记】占30%，要求记忆识别；【领会】占40%，要求理解解释；【应用】占30%，要求运用分析3.题型标注：（名词解释）（简答）（论述）（选择）（填空）为常考题型4.★标注：★越多越重要，★★★★★为最高频考点第一章导言★★★第一节劳动经济学的研究对象【考点1】劳动的定义★★★（识记/名词解释）劳动：人类有目的地作用于自然界、改造自然界的活动，是劳动力与生产资料相结合的过程，是创造物质财富和精神财富的活动。【考点2】劳动力的定义★★★★★（名词解释/简答）劳动力：人所特有的一种能力，是存在于活的人体中的能力，是人在劳动中所运用的体力和智力的总和。劳动力的核心特征：1.劳动力是人类特有的能力——与动物的本能活动有本质区别2.劳动力存在于活的人体之中——不能脱离劳动者独立存在3.劳动力的绝对控制权不可转移——决定了劳动力只可以租让而无法买卖，这是劳动力作为商品的特殊性4.劳动力是体力和智力的总和劳动力的“准商品”属性：劳动力不同于一般商品，它具有人格属性，劳动者对其劳动力拥有绝对控制权，因此在市场上只能租赁使用权而非转让所有权。【考点3】劳动经济学的定义★★★（名词解释）劳动经济学：以市场经济为前提，以人的劳动和人力资源为起点，研究劳动力资源优化配置的经济理论与制度的学科。简言之，劳动经济学研究劳动力市场运行及其结果。劳动经济学的研究对象：劳动力资源配置问题，即研究在市场经济条件下，劳动力资源如何通过市场机制实现最优配置。【考点4】劳动经济学的发展历程★（领会）1.古典经济学时期——亚当·斯密等奠定了劳动价值论基础2.新古典经济学时期——马歇尔等将边际分析方法引入劳动经济研究3.现代劳动经济学时期——20世纪中叶后，人力资本理论、搜寻理论等发展成熟第二节劳动经济学的研究方法【考点5】实证经济学的含义★★★（识记/名词解释）实证经济学：一种行为理论，主要阐明经济行为是什么样的，会导致什么结果。它关注“是什么”的问题，不涉及价值判断，只研究客观经济现象之间的因果关系。劳动经济学主要是一门实证经济学。实证经济学的两个假说：1.稀缺性假说——劳动力资源是稀缺的，不能无限供给2.理性人假说——经济主体在约束条件下追求自身利益最大化【考点6】规范经济学的含义★★★（识记/名词解释）规范经济学：基于一定的价值观，对经济行为应该怎么样、什么样的结果更符合公平正义等作出判断，它关注的是“应该怎么样”的问题。规范经济学的判断尺度：以一定的价值标准（如公平、效率、正义）为依据进行评价。【考点7】交易障碍的含义★（识记/名词解释）交易障碍：阻碍劳动力市场交易顺利完成的各种因素，包括信息不对称、搜寻成本、制度壁垒等。交易障碍的存在是劳动力市场失灵的重要原因之一。【考点8】劳动力资源的稀缺性★★★（应用）稀缺性：相对于人类无限的欲望和需求，可用于生产的资源总是有限的。劳动力资源的稀缺性是劳动经济学成为一门学科的必要前提。【考点9】“经济人”假设★★★（应用）“经济人”假设是劳动经济学的理论基础，指经济主体在给定约束条件下，追求自身利益最大化——劳动者追求效用最大化，企业追求利润最大化。第三节劳动经济学的研究特点【考点10】劳动经济学的特殊性★（识记）1.研究对象——劳动力具有人格属性，不同于一般商品2.研究方法——规范分析与实证分析并重3.政策导向——直接服务于就业、工资、社会保障等公共政策第四节劳动经济学与其他学科的关系【考点11】劳动经济学与其他学科的关系★★（应用）1.与人口经济学：人口规模和结构决定劳动力供给的潜在规模2.与产业关系/劳工关系：研究劳动市场的制度层面和劳动关系3.与人力资源管理：劳动经济学提供宏观分析框架，人力资源管理侧重微观组织层面4.与理论经济学：以微观和宏观经济学为理论基础第二章劳动供给分析★★★★★第一节劳动力范畴的分类、劳动供给的测度及影响因素【考点12】劳动力的含义★★★（识记）劳动力：达到一定法律规定年龄，在创造社会财富过程中支出体力和智力的总和。【考点13】劳动力参与率的含义★★★★★（识记/名词解释/计算）劳动力参与率：劳动力人口占劳动适龄人口（16岁及以上人口）的比重。反映一国或地区劳动力资源的参与程度。计算公式：劳动力参与率=（劳动力人口/劳动适龄人口）×100%劳动力参与率指标的意义：1.反映劳动力资源的利用程度2.衡量经济发展水平的重要指标3.分析劳动力供给变化的敏感指标4.影响经济增长潜力的重要因素【考点14】劳动供给的影响因素★★★（应用）1.人口因素——人口规模、性别年龄结构2.经济因素——工资水平、家庭收入、失业率3.社会因素——教育文化程度、社会风俗、家庭观念4.制度因素——退休制度、社会保障制度、劳动法规第二节工作时间决策理论【考点15】效用理论的基本假设★★（识记）效用理论假设消费者（劳动者）在预算约束下追求效用最大化——劳动者在工作与闲暇之间进行选择，以实现个人效用的最大化。【考点16】无差异曲线的含义与特征★★★（识记/简答）无差异曲线：给劳动者带来相同效用水平的工作时间和闲暇消费组合的轨迹。无差异曲线的特征：1.无差异曲线凸向原点——边际替代率递减2.离原点越远的无差异曲线代表效用水平越高（正确，非越低）3.同一主体的无差异曲线绝对不能相交4.无差异曲线斜率为负值——表明工作与闲暇之间存在替代关系5.不因主体偏好不同而总是具有相同的形状——偏好不同导致曲线形状不同【考点17】边际替代率★★（识记）边际替代率：在效用水平不变的情况下，劳动者愿意用闲暇替代工作（或反之）的比率。等于无差异曲线斜率的绝对值。【考点18】预算约束和预算约束线★★★（识记）预算约束线：劳动者在一定工资率下，通过工作获得收入来消费商品和闲暇的约束关系。预算约束线反映了劳动者在收入与闲暇之间的权衡。预算约束线的性质：1.斜率绝对值等于工资率2.截距由非劳动收入决定3.工资率变化会使预算约束线旋转【考点19】个人劳动供给曲线与向后弯折的劳动供给曲线★★★★★（简答/论述）个人劳动供给曲线：反映工资率变化与劳动者劳动供给量之间关系的曲线。向后弯折的劳动供给曲线：当工资率较低时，工资上升导致劳动供给增加（替代效应占主导）；当工资率较高时，工资继续上升可能导致劳动供给减少（收入效应占主导）。收入效应与替代效应的作用：-替代效应：工资上升使闲暇的机会成本增加，劳动者倾向于减少闲暇、增加工作-收入效应：工资上升使劳动者收入增加，有能力“购买”更多闲暇，倾向于减少工作-结论：工资水平较低时，替代效应＞收入效应，供给曲线向右上方倾斜；工资水平较高时，收入效应＞替代效应，供给曲线向后弯折女性生命周期中的M型参与率曲线：女性劳动力参与率随年龄呈“M”形变化——年轻时较高、生育期下降、育儿后回升、老年下降，是考试中的高频考点。【考点20】市场劳动供给曲线★★（领会）市场劳动供给曲线是个人劳动供给曲线的水平加总。由于不同劳动者的偏好和工资水平不同，市场劳动供给曲线通常向右上方倾斜，但弯折点可能不同。第三节劳动供给理论的扩展【考点21】家庭生产模型的两个结论★★★（简答）1.家庭不仅消费物品，也“生产”物品——家庭使用市场商品和家庭成员的时间来生产“家庭商品”（如家务、育儿）2.家庭劳动供给决策是成员间相互影响、相互协调的结果【考点22】家庭联合劳动供给决策的影响因素★★（领会）1.家庭成员的市场工资率2.家庭成员的非劳动收入3.家庭生产的效率4.家庭成员间的互补或替代关系5.社会文化和制度因素第四节劳动供给理论的政策应用【考点23】福利制度对劳动供给的影响★★（领会）福利制度（如失业救济、最低生活保障）可能降低劳动者的劳动供给意愿，因为：1.增加非劳动收入，产生负向收入效应2.降低工作对劳动者的边际效用3.可能导致“贫困陷阱”——工作时收入增加不多，但福利减少【考点24】所得税对劳动供给的影响★（领会）个人所得税降低劳动者的实际工资收入：1.边际税率提高→替代效应→可能减少劳动供给2.可支配收入减少→收入效应→可能增加劳动供给3.净效应取决于收入效应与替代效应的相对大小【考点25】二孩政策对劳动供给的影响★（领会）1.短期内可能降低女性劳动力参与率（尤其育龄女性）2.长期可能增加人口总量，扩大劳动供给规模3.需要通过托育服务、弹性工作制等配套政策对冲负面影响第三章劳动需求分析★★★★★第一节派生需求与影响劳动需求的因素【考点26】对劳动力的派生需求★★★（识记/名词解释）派生需求：企业对劳动力的需求不是最终需求，而是由对产品和服务需求派生出来的需求——因为需要生产产品才需要雇佣劳动力。派生需求的核心特点：-劳动力需求是生产活动的需求-劳动力需求是对物质产品和服务需求的派生需求-劳动力需求是意愿和支付能力的统一【考点27】固定技术系数和可变技术系数★（识记）固定技术系数：生产要素之间按固定比例搭配，增加产量必须同时增加所有生产要素，一种要素不能替代另一种要素。可变技术系数：生产要素之间可以相互替代，增加产量时可以调整生产要素的组合比例。【考点28】影响劳动需求的因素★★★（应用）1.产品市场需求——产品需求增加，劳动需求增加2.技术条件——技术进步可能增加也可能减少劳动需求3.生产要素价格——工资率、资本价格的变化影响劳动需求4.制度因素——劳动法规、最低工资标准等5.宏观经济状况——经济增长期劳动需求增加，衰退期减少第二节完全竞争下的劳动需求分析【考点29】企业使用劳动要素的原则★★（领会）利润最大化原则：企业雇佣劳动的数量应使劳动的边际收益等于劳动的边际成本，即MRP=MRC。-完全竞争市场下：VMP=W（劳动的边际产品价值等于工资率）-VMP=MP×P（边际产品×产品价格）【考点30】劳动的边际产品曲线的特点★（领会）劳动的边际产品曲线（MP曲线）先递增后递减，符合边际收益递减规律：在其他要素投入不变的情况下，连续增加劳动投入，劳动的边际产出最终会递减。【考点31】等产量曲线的含义与特征★★（领会）等产量曲线：生产同一产量水平的不同生产要素组合的轨迹。特征：1.向右下方倾斜——一种要素增加可替代另一种要素减少2.凸向原点——边际技术替代率递减3.任意两条等产量曲线不相交4.离原点越远，产量水平越高第三节不完全竞争市场结构下的劳动需求分析【考点32】卖方垄断企业★★★（识记）卖方垄断：产品市场上只有一家企业（或少数企业），企业是产品价格的制定者而非接受者。卖方垄断企业使用劳动要素的原则：MRP=MRC，但此时MRP=MR×MP（边际收益×边际产品），与完全竞争不同（VMP=P×MP）。由于MR<P，卖方垄断企业的劳动需求曲线比完全竞争条件下更陡峭。【考点33】买方垄断企业★★★（识记）买方垄断：劳动力市场上只有一家雇主（或少数雇主），企业是工资率的制定者而非接受者。买方垄断企业的特点：-企业面临向上倾斜的劳动供给曲线-边际劳动成本（MLC）高于平均劳动成本-企业雇佣量低于完全竞争水平，工资率也低于完全竞争水平-存在“垄断剥削”——工资低于边际产品价值第四节劳动需求弹性【考点34】劳动需求的工资弹性★★★（识记）劳动需求的工资弹性：工资率变动1%所引起的劳动需求量变动的百分比。公式：Ed=(ΔL/L)/(ΔW/W)（通常为负值）弹性类型：-|Ed|＞1：富于弹性，工资变动对劳动需求影响大-|Ed|＜1：缺乏弹性，工资变动对劳动需求影响小-|Ed|=1：单位弹性【考点35】希克斯—马歇尔派生需求定理★★★（应用/简答）希克斯—马歇尔派生需求定理指出，在其他条件不变时，劳动需求工资弹性的大小取决于以下四个因素：1.产品需求价格弹性越大→劳动需求弹性越大2.劳动与其他生产要素的替代性越强→劳动需求弹性越大3.劳动成本占总成本比重越大→劳动需求弹性越大4.其他生产要素的供给弹性越大→劳动需求弹性越大第五节劳动需求理论在政策上的运用【考点36】最低工资立法的经济学分析★★★（应用）最低工资规定对劳动力市场的影响：-完全竞争市场：最低工资高于均衡工资→劳动供给增加、劳动需求减少→失业增加-买方垄断市场：适度最低工资可能不减少就业，甚至提高就业-现实影响：对低技能劳动者可能产生负面影响；对青少年和低技能劳动者影响较大【考点37】就业法律保护对劳动力市场的影响★★（应用）就业保护法律（如解雇限制、劳动合同规定等）的影响：1.可能降低企业雇佣意愿（增加解雇成本）2.可能延长失业持续时间（企业招聘更谨慎）3.可能对边缘劳动者（青年、女性、低技能者）产生更大的负面影响4.但也可能提高工作稳定性和员工培训投入第四章人力资本投资★★★★★第一节人力资本投资理论与基本模型【考点38】人力资本的含义★★★★★（名词解释/简答）人力资本：体现在人身上的，可以被用来提供未来收入的一种资本，是人类自身在经济活动中获得的收益并不断增值的能力，包括个人所具备的才干、知识、技能和资力。创建人力资本理论的主要人物：舒尔茨、贝克尔、明塞尔等。【考点39】人力资本的特征★★★（简答）1.依附性——人力资本依附于活的人体，不能独立存在2.时效性——人力资本的使用和收益有时间限制3.收益递增性——人力资本投资可能产生递增收益4.外溢性——人力资本不仅使个人受益，也惠及社会5.不可分割性——人力资本与其所有者不可分离【考点40】人力资本投资的内容★★★（简答）1.普通教育——提高认知能力和知识水平2.在职培训——提升职业技能和专业能力3.健康保健——维护和改善身体状况4.劳动力流动——通过迁移实现人力资本价值最大化5.信息搜寻——获取就业相关信息【考点41】评估人力资本投资决策的两种方法★★★（应用）1.净现值法：将未来收益折现后与投资成本比较2.内部收益率法：计算使投资收益现值等于投资成本的贴现率【考点42】教育决策投资模型的结论★★（领会）1.在其他条件相同的情况下，教育投资收益率越高，人们越倾向于接受更多教育2.教育投资的私人收益率与社会收益率存在差异3.教育投资的直接成本和机会成本影响决策第二节教育投资的分析【考点43】教育投资的成本和收益★★★（简答）成本：1.直接成本——学费、书本费、生活费等2.机会成本——上学期间放弃的收入收益：1.私人收益——更高的工资收入2.社会收益——经济增长、税收增加、社会文明进步【考点44】文凭的信号功能★★★（识记/名词解释）文凭的信号功能：教育不仅提高人力资本，还向雇主传递信号——持有文凭者可能具备更高能力。信号理论认为，即使教育没有真正提高生产能力，也可作为筛选工具。第三节在职培训【考点45】在职培训的两种类型★★★（简答）1.一般培训：培训获得的技能对所有企业都有用（如计算机技能）。劳动者承担培训成本，也获得相应收益。2.特殊培训：培训获得的技能仅对当前雇主有用（如企业特定系统操作）。企业承担培训成本，也获得相应收益。在职培训的特征：1.培训成本需在当期支付，收益在未来实现2.一般培训和特殊培训的成本分担方式不同3.培训投资可能带来员工流失风险第四节新人力资本理论【考点46】新人力资本理论的特征★★（识记）新人力资本理论拓展了传统理论，包括：1.认知能力和非认知能力（如社交能力、情绪管理）同等重要2.人力资本的早期投资（0-6岁）具有更高的回报率3.人力资本投资存在关键期和敏感期4.非认知能力对劳动力市场表现的影响日益受重视第五章劳动力流动★★★第一节劳动力流动决策【考点47】劳动力流动的含义★★★（名词解释）劳动力流动：劳动者从一个工作岗位、职业、地区或国家向另一个工作岗位、职业、地区或国家的迁移过程，包括城乡流动、地区流动和职业流动。【考点48】个体工作流动模型★★（领会）劳动者比较当前工作的净收益与潜在工作的净收益，若潜在工作的净收益现值超过当前工作（扣除流动成本），则选择流动。【考点49】城乡迁移决策模型★★（领会）托达罗模型：农村劳动力向城市迁移取决于城乡预期收入差距，而非实际收入差距——考虑城市就业概率后的预期收入若高于农村收入，则迁移。第二节劳动力流动的决定因素与影响效应【考点50】劳动力流动的决定因素★★（简答）1.个人因素：年龄（年轻者更易流动）、受教育程度（受教育程度高者更易流动）、家庭状况2.经济因素：工资差距、就业机会、生活成本3.宏观因素：地区经济发展水平、社会保障制度4.社会因素：语言文化差异、社会网络关系【考点51】劳动力流动的影响效应★★（领会）-对流入地：增加劳动力供给（正面）；可能加剧竞争、降低工资（负面）-对流出地：缓解就业压力、增加汇款收入（正面）；可能造成人才流失（负面）第三节我国劳动力流动【考点52】我国劳动力流动的四大流向★★（领会）1.农村向城市的流动——最主流的流动方向2.中西部向东部沿海的流动3.传统产业向新兴产业的流动4.低技能岗位向高技能岗位的流动【考点53】农村劳动力流动的主要动机★★（识记）1.追求更高的经济收入和改善生活水平2.寻求更多的就业机会3.获取更好的教育、医疗等公共服务【考点54】改善我国劳动力流动的措施★★★（应用）1.消除制度性障碍（户籍制度改革）2.完善社会保障转移接续制度3.加强劳动力市场信息建设4.提供职业技能培训5.改善流动人口公共服务第六章工资理论★★★★第一节工资的概念和形式【考点55】工资的本质★★★（名词解释）工资：劳动力市场上劳动力的价格，是用工单位支出的劳动成本，也是劳动者提供劳动的报酬收入。工资是劳动力市场运行的核心内容。工资的构成：-货币性工资——现金支付的工资-非货币性特征——福利、保险、工作环境、职业声望等【考点56】影响工资确定的因素★★★（应用）1.劳动力市场供求状况2.劳动者的人力资本水平（教育、技能、经验）3.工作性质和条件（艰苦、危险程度）4.企业支付能力和经营绩效5.劳动力市场制度（最低工资、集体谈判）第二节补偿性工资理论【考点57】补偿性工资差别的原因★★★（简答/名词解释）补偿性工资差别：因工作性质不同（如危险、艰苦、单调、不稳定）而导致的工资差别，雇主必须支付更高的工资来补偿劳动者承担的额外非货币成本。【考点58】补偿性工资理论的前提假定★★（领会）1.劳动者了解工作特征并追求效用最大化2.劳动者可在不同工作特征间自由选择3.市场存在竞争，均衡时不同工作的总效用相等第三节激励性工资理论【考点59】计时工资制与计件工资制★★★（简答）|工资形式|含义|优点|缺点||----------|------|------|------||计时工资|按工作时间支付工资|稳定、易计算|激励不足||计件工资|按工作量支付工资|激励强、多劳多得|可能忽视质量|【考点60】效率工资理论★★★（简答）效率工资：企业支付高于市场均衡水平的工资以提高劳动生产率。效率工资理论与传统工资理论的核心差异在于：传统理论认为工资由市场供求决定，效率工资理论认为企业可主动支付高于均衡水平的工资来激励员工。效率工资的作用机制：1.吸引和留住高素质员工2.激励员工更加努力工作3.降低员工的偷懒和监督成本4.减少员工流失率效率工资理论的含义：高工资可能导致劳动力市场出清，造成失业。企业支付高于均衡水平的工资意味着劳动力市场存在超额供给（失业），这是效率工资理论解释失业的重要机制之一。【考点61】锦标赛模型★★（领会）锦标赛模型：员工之间为了获得晋升和更高薪酬而相互竞争，类似于体育比赛。企业通过设置层级和薪酬差距来激励员工努力工作。第七章劳动力市场歧视★★★★第一节劳动力市场歧视问题的提出【考点62】劳动力市场歧视的定义★★★（名词解释）劳动力市场歧视：因劳动者所属的种族、性别、户籍等非经济特征，而在就业、工资、晋升等方面受到不公平待遇。【考点63】前市场差别★★（识记）前市场差别：歧视产生于进入劳动力市场之前——由家庭背景、教育机会等方面的差异导致，不属于劳动力市场歧视本身，但会影响劳动力市场结果。【考点64】性别工资差距的原因★★（领会）1.劳动力市场歧视2.人力资本差异（教育、工作经验差异）3.职业隔离（女性集中在低收入职业）4.家庭责任分工差异第二节劳动力市场歧视理论【考点65】劳动力市场歧视的三种来源★★★（识记）1.雇主歧视——雇主因个人偏见而在雇佣、晋升等方面歧视特定群体2.雇员歧视——雇员不愿意与特定群体共事，雇主为顺应此偏好而做出歧视性决策3.顾客歧视——顾客不愿意接受特定群体提供的服务，导致雇主雇佣时产生歧视【考点66】统计性歧视模型★★★（名词解释）统计性歧视：雇主利用群体平均特征来推断个人特征（即使个人实际与群体特征不同），从而产生对特定群体的系统性偏见——利用平均值决策导致了对群体的不公正待遇。第三节劳动力市场歧视的测量与规制【考点67】中国反歧视措施★（应用）1.《劳动法》《就业促进法》等禁止就业歧视2.平等就业权保障3.消除户籍、性别、民族、年龄等歧视4.对特殊群体（残疾人、退役军人）的就业扶持第八章收入分配差距★★★第一节收入不平等的测量【考点68】基尼系数★★★（识记/名词解释）基尼系数：衡量收入分配不平等程度的综合指标，取值在0到1之间。数值越大，收入分配越不平等。-0.2以下：高度平均-0.2-0.3：相对平均-0.3-0.4：比较合理-0.4以上：差距较大（国际警戒线）【考点69】洛伦兹曲线★★★（识记/名词解释）洛伦兹曲线：描述收入分配平等程度的曲线，横轴为累计人口百分比，纵轴为累计收入百分比。曲线越接近45度线，收入分配越平等。第二节收入差距扩大的原因【考点70】库兹涅茨倒U型假说★★★（简答）库兹涅茨假说：随着经济发展，收入不平等先扩大（工业化初期），达到峰值后缩小（工业化后期），呈现倒U型关系。我国收入分配差距扩大的主要原因：1.市场化改革扩大了不同群体间的收入差距2.城乡二元结构导致城乡收入差距3.区域发展不平衡4.人力资本回报率上升5.制度因素（垄断行业高收入）第三节缩小收入差距的政策【考点71】国内调节收入差距的主要政策★★（应用）1.完善社会保障体系2.税收调节（个人所得税累进税率）3.最低工资制度4.教育公平（缩小人力资本差距）5.转移支付（对落后地区的财政支持）6.乡村振兴战略第九章失业★★★★★第一节失业的存量-流量模型【考点72】失业的存量-流量模型★（识记）失业者数量取决于进入失业队伍的人数和离开失业队伍的人数——失业存量是流入与流出的差值。该模型解释了失业率变动的动态机制。第二节失业的测量【考点73】失业者的三个标准★★★（识记）1.没有工作——在调查周内没有从事有报酬的工作2.可以工作——有劳动能力，可随时参加工作3.正在找工作——在调查前四周内积极寻找工作第三节失业类型【考点74】失业的三种类型★★★★★（简答/论述）1.摩擦性失业-原因：劳动力市场信息不对称、求职与职位空缺的时间差-特征：短期性、自愿性、难以完全避免-减少摩擦性失业的政策：完善就业信息服务、发展职业介绍机构2.结构性失业-原因：劳动力供给与需求在技能、地区、产业上的不匹配-特征：长期性、伴随职位空缺、结构性问题-减少结构性失业的政策：职业培训、教育结构调整、劳动力流动促进3.周期性失业-原因：经济衰退导致总需求不足、产出下降-特征：与经济周期同步、大规模失业-减少周期性失业的政策：财政政策、货币政策、公共工程【考点75】失业持续时间★★（识记）失业持续时间受以下因素影响：-劳动力市场效率（信息传递速度）-劳动者的技能水平和可转移性-经济周期阶段-失业保险制度（可能延长搜寻时间）第四节失业原因【考点76】工作搜寻模型★★（领会）工作搜寻：劳动者为找到合适工作而花费的时间和精力的过程。工作搜寻模型对失业的解释：1.劳动力市场信息不完全是导致失业的重要原因2.劳动者不接受低于“保留工资”的工作机会3.搜寻时间和失业持续时间正相关【考点77】刚性工资理论★★（领会）刚性工资：工资不能灵活调整到市场出清水平，导致劳动力市场供大于求。导致工资刚性的原因：1.最低工资法2.工会集体谈判3.效率工资4.内部劳动力市场制度第五节中国经济转型时期的就业与失业【考点78】中国目前的失业原因★★★（简答）1.劳动供给结构与劳动需求结构不吻合，导致大量结构性失业2.经济波动带来一定的周期性失业3.摩擦性失业——劳动力流动中的暂时性失业4.技术进步对传统产业的冲击5.经济结构调整和产业升级的阵痛【考点79】经济转型时期应采用的就业政策★★（应用）1.大力发展第三产业，创造更多就业岗位2.加强职业培训，缓解结构性失业3.完善就业服务体系，降低摩擦性失业4.实施积极的财政政策，扩大就业需求5.鼓励创业带动就业6.完善失业保险制度主观题考点汇总（应试专用）常考名词解释（约12-15题）1.劳动力：人所特有的能力，是存在于活的人体中的体力和智力的总和2.劳动力参与率：劳动力人口占劳动适龄人口的比重3.无差异曲线：给劳动者带来相同效用水平的工作时间和闲暇消费组合的轨迹4.边际替代率：在效用不变时，一种商品替代另一种商品的比率5.收入效应：工资变化导致实际收入变化，进而影响劳动供给6.替代效应：工资变化导致闲暇机会成本变化，进而影响劳动供给7.人力资本：体现在人身上的、可提供未来收入的才干、知识和技能8.派生需求：由对产品的需求派生出的对生产要素的需求9.劳动力市场歧视：因种族、性别等非经济特征导致的不公平待遇10.补偿性工资差别：因工作性质不同导致的工资差别11.效率工资：企业支付高于市场均衡水平的工资12.基尼系数：衡量收入分配不平等程度的指标13.洛伦兹曲线：描述收入分配平等程度的曲线常考简答题（约15-20题）1.简述劳动力的核心特征。人类特有、存在于活的人体中、体力和智力的总和、绝对控制权不可转移2.简述无差异曲线的特征。凸向原点、离原点越远效用越高、不相交、斜率负值3.简述个人劳动供给曲线向后弯折的原因。收入效应与替代效应的相互作用；低工资时替代效应主导，高工资时收入效应主导4.简述希克斯—马歇尔派生需求定理的内容。产品需求弹性、要素替代性、劳动成本比重、其他要素供给弹性四因素5.简述人力资本投资的主要形式。普通教育、在职培训、健康保健、劳动力流动、信息搜寻6.简述教育投资的成本和收益。直接成本+机会成本；私