2026秋小学岭南版美术六年级上册（新教材）教学计划含教学进度表

一、指导思想二、学情分析本学期授课对象为六年级学生，共X个班级，每班学生人数约45人，学生本次使用教材为岭南版小学美术六年级上册(2026版新教材),完全符合新教学重点教学难点四节气感受不同节气的色彩特点，观察节气中的自然物候与生活场景，用美术形式表现节气特点准确把握节气色调特点，创作体现节气文化内涵的作品求精学工匠掌握不同手工工艺的基本创作方法，体会精益求精的工匠精神在手工创作中关注细节，做出完整、有创意的手工作品宁静有个家了解传统民居的特点与文化价值，能针结合实际需求设计兼具实用性与文化性的民居优化方案永流传感受东方传统民居、华夏传统服饰的审美特点，理解其中的文化内涵准确表达对经典传统美术作品的审美感受，理解文化传承的意义会意传文脉——羊文化开展创意创作丹青寄我心掌握水墨山水画的基本笔墨技法，表现山水景色运用笔墨技法表现山水的层次与意境，体现乡情主题四、核心素养分单元落实清单四节气能识别不同节的视觉特征，读术作品的构图现不同节气的色调特点，创作节气主题绘画作品能对比不同差异，判断作品色彩表现与主题的契合度结合自身生活经历，创意表现自己印象中的节气理解二十四节气作为中华传感受节气与生求精学工匠能识别不同手工艺的材质与技法特点，读懂型设计思路掌握至少两种手工工艺的基本技法，完成手工作品创作能从造型、细作品的优劣结合生活中常见物品，创意设计手工理解工匠精神的内涵，体会劳动创造美的价值能通过观察民能用绘图或能对比不同结合现代生理解传统民居宁静有个家居图像，梳理传统民居的造型、结构、装饰特点现民居改造设计方案地域民居的审美差异，评的合理性活需求，为传统民居优化案增强对本土建筑文化的认同永流传能识别东方传统民居、华夏传统服饰的典型能用线描等形式临摹或统服饰纹样能感受传统美术作品的审美特点，区的审美差异结合传统元素创意设计理解中华经典传统美术的文化价值，增强文化自信元象形能识别不同美术作品中“羊”的造型表现与文化符号含义能用绘画或现吉“羊”主题作品能评价不同点结合象形文吉“羊”主题美术作品理解汉字象形受中华传统文化的文脉传承元笔墨我心能识别中国传统山水画的构图、笔墨特点，读懂作品的意运用基本的水墨技法创作山水主题作品能感受水墨山水画的意境美，评价作品的笔墨表现效果结合自己家乡的山水景山水画作品理解中国传统山水画寄情山增强对本土自然与文化的热爱五、学具教具使用清单开学欣赏第1民江山主题作品高清图、教学课件、实物投影四节气水彩颜料、水粉颜料、画笔、画纸、调气素材，可选)色卡、教学课件、实物投影、示范工具求精学工匠胶水、刀具(安全款)安全操作示范图宁静有个家速写本、铅笔、彩铅、马克笔、橡皮、直尺、自己收集的本地民居照片不同地域民居高清图片、民居学课件永流传传统民居、传统服饰高清作品图、复原展示视频、教学课件羊绘画工具(水彩/彩铅/马克笔均可)、画纸、剪刀、胶水(手工创作可选)教学课件丹青寄我心盘、毛毡、水桶中国经典山水画作品高清图、水墨技法示范视频、教师范作、示范国画工具本学期核心知识点共3个：(1)感受中华优秀传统文化中的美术元素，理解其文化内涵，落实美术核(2)掌握色彩、手工、水墨等不同美术形式的基本创作技能，能完成主题(3)学会欣赏美术作品的方法，能准确表达自己的审美感受。(1)将传统文化元素自然融入个人创作，体现文化内涵，避免元素堆砌；(2)掌握水墨山水画的笔墨技法，表现出山水的层次与意境；(3)缩小学生美术基础差异，激发全体学生的创作积极性，提升整体学习作品。作业评价采用分层标准，尊重学生差异，让每个层次基础层动手能力差，对自信的学生补学基础美术技法，掌握基本的造型、色彩、工具使用方法，能完成习信心逐步提升基础；4.每周利用课后服务时间开展一次基础辅导提高层具备一定美术础作业，有一定生提升创作创意水平，学习更复杂的美术技法，丰富作品表现形式，提升审美能力2.提供拓展学习素材，鼓励自主探究；3.组织作品交流活动，相互启发提升；4.指导参与校级美术展览活动，积累创作经验拓展层创作能力强，对美术有浓厚兴开展深度学习，提升创作的文化内涵与创意水1.指导开展主题探究性创作，参与各级各类美术比赛；2.提供专业拓展学习资源，拓展专业视野；3.定期开展个性化创作点社团活动，进行系统训练总42课时)注：2026年秋季开学时间为2026年9月1日；国庆节假期：2026年10月1日-10月7日放假共7天；秋假：2026年10月28日-10月31日放假共4天；期中考试：第10周(2026年11月3日-11月7日)进行；元旦假期：2027年1月1日-1月3日放假共3天；期末考试：第20周(2027年1月12日-1月16日)进行；全学期于2027年1月23日结束，符合2027年1月27日前结束学期要求。时间范围1开学欣赏：第1课画中有话：人民江山22第一单元二十四节气：第2课节气色调之韵2正常上课3第一单元二十四节气：第3课节气物候之美2正常上课4第一单元二十四节气：第4课节气生活之乐2正常上课5110.1-10.7国庆节6第二单元精益求精学工匠：第5课妙手塑生活27第二单元精益求精学工匠：第6课能手雕梦想2正常上课8第二单元精益求精学工匠：第7课巧手嵌工艺2正常上课9第二单元精益求精学工匠：第8课双手110.28-10.31秋假第二单元单元总结+期中考试欣赏评价2第三单元温馨宁静有个家：第9课考察民居温馨往昔2正常上课2正常上课第三单元综合探究+作品展示2正常上课民居2正常上课2正常上课第四单元单元总结+第五单元第13课吉“羊”之美2正常上课第五单元：第14课吉“羊”之象+第15课吉“羊”之趣(上)2正常上课单元总结1第六单元笔墨丹青寄我心：第16课山光水色+第17课祥云叠桥2正常上课第六单元：第18课山水乡情+期末复习2期末作品展示与评价+学期总结2学期结束1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)反馈，肯定优