2026秋苏少版小学美术三年级上册（新教材）教学计划含进度表

2026秋苏少版(新教材)小学美术三年级上一、指导思想二、学情分析3.现存问题4.改进方向本册教材共设8个单元，涵盖欣赏认知、色彩训练、造型表现、剪纸艺术、步推进，符合三年级学生认知发展规律：第一单元引导学生认识美术学科构成，单元重点单元难点大家庭术与生活的联系引导学生准确区分不同美术类型，激发对美术学习的整体兴趣的碰撞认识基础色彩关系，掌握点彩创运用色彩表达个人情绪，理解色彩的抓住手的造型特点，尝试用不同通过手的造型创意变形，传递想法与的剪纸掌握剪纸基础技法，了解剪纸的文化内涵的纸印掌握纸印痕制作、黑白纸版画、套色纸版画的颜色搭配与拓印技巧控制第六单元秩序之美发现生活中的秩序之美，理解秩运用秩序美的规律进行简单美术创作的文字和图画形文字的特点结合汉字特点进行创意美术表现第八单元寓言与神话理解寓言神话的文化内涵，能用美术形式表现故事内容完整创编并表现寓言神话故事场景4.教材资源利用审美感知门类的形式特点能用简单语言描述自己喜欢的美术作品发现生活中的美理解美术对生活的装点作用色彩的的视觉效果与情感特点色彩创作尝试用色彩组合了解点彩画派的艺术特点的手感知手的造型的形象对造型进行创意变形，表达创意理解手的文化象征意义，体会劳动创造的红红的剪纸型美与色彩美完成简单剪纸作品结合生活主题创意设计剪纸纹样了解剪纸的民俗文化内涵，感受传统民间美术魅力有趣的纸印感知纸版画的肌理美与黑白掌握纸版画拓印基版画创作尝试用不同纸张材料创作纸版画作品了解版画艺术的多样美发现自然与生活中秩序美的能运用重复、排列等结合生活物品设计具有秩序美的作品理解秩序美对生活品质的提升作用有趣的文字和图画型美与意境美能用绘画形式表现汉字的形与意字风格的美术作品魅力，增强文化认同寓言与中美术形象的造型特点能用合适的美术形式表现故事场景自主创编寓言神话故事并进行美理解传统寓言神话的文化价值，传承优秀2.过程与方法3.情感态度与价值观采用情境教学法、欣赏探究法、示范法、小组合作探究法，结合趣味游2.分层教学策略3.重难点突破策略对技法类难点，分解训练步骤，分步示范+分步练习，逐步突破；对创意表八、学具教具使用清单美术课本、绘画本、勾线笔不同门类美术作品范作、多媒体课件色彩的碰撞盘点彩作品范作、色彩示范工具、多媒体课件画纸、勾线笔、水彩笔、油画棒红红的剪纸红色宣纸、剪刀、刻刀、胶水有趣的纸印卡纸、油墨、滚轮、剪刀、胶画纸、勾线笔、彩笔、手工材料有趣的文字和图画画纸、勾线笔、彩笔寓言与神话画纸、勾线笔、彩笔、手工材料寓言神话经典美术作品、场景范图、多媒体总课时42,截止2027年1月27日)周次日期课时1开学常规教育第一单元第1课大家庭里成员多29.1开学，9.1-9.2开学，正常教学2232425国庆放假010.1-10.7国庆放假，本周无教学6国庆放假第二单元第3课色1728假1秋假1天，1课时教学9三单元单元小结22222第五单元第2课黑白纸版画2第五单元第3课套色纸版画第五单元单元小结2活22画一样的文字11.1元旦放假，仅1课时22总结2说明：2026年秋季开学时间为8月31日，国庆节假期10月1日-10月7日，秋假安排1天，元旦假期1月1日，所有节假日均不安排教学，总教学课时31,符合本学期每周2课时教学要求。2.培优方式每周利用课后服务时间开展1次拓展指导，布置个性化创意创作任务，组织3.补差对象与内容4.补差方式课上设计基础分层任务，关注学生学习状态，课下利用课余时间进行1对11.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)掌握、创意表达、作品完整性多个维度进行评分，综