2026秋小学冀美版美术三年级上册（新教材）教学计划附进度表

一、指导思想(一)学生基本情况生对美术学习保持着较高的兴趣，喜欢动手创作，参(二)认知特点(三)现存问题(四)改进方向(一)教材版本冀美版小学美术三年级上册(2026秋新教材)(二)知识体系(三)单元重难点教学重点教学难点第1单元美术与感知美术与生活的联系，发现生活中的美术元素与审美价值魅力认识不同形态的线条，掌握线条排列用线条表现节奏感与韵律感，利用线形材料完成创意造型准确调配出目标色彩，利用不同色彩表达不同情感具设计师观察文具的结构特点，设计兼具实用性与美观性的文具平衡设计作品的实用性与创意第5单元节气与了解二十四节气文化，感知节气与美术的联系叶子发挥创意完成树叶造型设计，掌握草木染基础操作技巧现运动场景抓住运动人物的动态特点，生动了解扎染的艺术特点，掌握扎染基础丰富的扎染作品第9单元长城长了解长城的历史文化，欣赏长城的艺城承载的文化精神(四)教材资源利用(一)知识与技能1.了解美术与生活的密切联系，认识线条、三原色、三间色、复色等基础2.能够运用所学美术知识完成不同形式的美术创作，提升学生的动手能力(二)过程与方法1.通过观察、欣赏、讨论、探究、实践等方式，引导学生自主发现美术规2.经历观察思考、创意构思、实践创作、展示评价的完整学习过程，提升(三)情感态度与价值观1.感受美术学习的乐趣，激发学生对美术学习的持久兴趣，培养学生发现2.了解中国传统美术与传统文化，增强文化自信，培养学生热爱生活、热(一)教学重点2.能够结合生活主题完成美术创作，掌握手工、设计、传统工艺制作的基3.感知美术与生活的联系，体会传统文化中的美术魅力，提升美术核心素(二)教学难点2.掌握手工制作与传统工艺的操作技巧，完成完六、核心素养分单元落实清单审美感知活感知生活中不同彩美能用简单语言描特点发现生活中被忽略的美术元素的文化价值力欣赏美术作品中不同线条的美感能用不同线条表效果行创意造型设计达室感知三原色、三间色、复色的色彩美感掌握色彩混合的合创作主题画面了解色彩在不同文化场景中的象征意义我是文具设计师美式完成文具设计设计出兼具功能与创意的个性化文具理解设计美术改善生活的作用活术作品的文化美能用美术形式表现自己熟悉的节气特点创意美术作品了解二十四节气的美丽的叶子的形态与色彩美掌握树叶拼贴与法创作体会自然与美术结感知运动人物的能用绘画形式表现运动场景的运动主题作品建立健康生活的审美认知欣赏扎染作品的纹理与色彩美掌握扎染基础制创作个性化的扎染作品感受中国传统工艺的文化魅力与人文艺术美能用绘画形式表态的创意美术作品理解长城的文化精七、教学方法与策略(一)课堂教学方法(二)分层教学策略(三)重难点突破策略教具多媒体课件、示范作品、实物范例、绘画工具套装、色彩颜料、线形材料、树叶标本、扎染工具套装、长城主题欣赏视频、节气文化相关图片学生学具胶水、线形材料(树枝、麻绳、吸管等)、收集的树叶、扎染基础材料(棉布、皮筋、薄弱能力达标层养创意意识鼓励加入个人想法，丰富作品细节课上提问引导思考，组织作品交流分享，布置拓展练习能力优秀层提升创意实践与文性特长鼓励进行探究性创作，尝试结合多种材料创作，开展主题拓展创作练习供拓展学习资源，开展个性化创作指导周次日期范围课时12开学报到223第1单元综合与测试第2单元第1课美术作品中的线条24列组合料造型2中秋节放假1天(9月215第2单元综合与测试国庆放假1国庆节放假3天6国庆放假、秋假07第3单元第1课三原色第3单元第2课三间色28第3单元综合与测试292期中阶段检测第4单元第1课我喜欢的文具第4单元第2课我设计的文具2第4单元综合与测试十四节气”22第5单元第3课让节气文第6单元第1课叶子的奥秘2做创意的草木染22动第7单元第3课我的运动计划2力2技艺1元旦放假1天(2027.1.1)染2第9单元第1课长城知多少的长城22注：本次教学进度总时长符合21周要求，在2027年1月27日前完成全部教学与考试安排，节假日、秋假、期中期末考节点清晰，符合实际教学安(一)过程性评价(占比60%)(二)终结性评价(占比40%)(三)评价反馈机制(一)培优计划2.内容：拓展美术创作技法，引导学生进行主题性创意创作，学习简单的3.方式：利用课后服务时间开展拓展辅导，提供优质美术学习资源，指导(二)补差计划