2026年北京专升本(语文)真题带答案

-2026年北京专升本(语文)真题带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字中，读音正确的一项是A.纤维（xiān）B.模样（mú）C.载歌载舞（zài）D.一哄而散（hòng）答案：C解析：C项读音正确。纤维读作qiān，模样的“模”读作mú，载歌载舞的“载”读作zài，一哄而散的“哄”读作hòng。(2)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.虚张声势B.勤奋好学C.山穷水尽D.面黄肌瘦答案：B解析：B项感情色彩为褒义。“勤奋好学”是褒义词，而其他三项均为贬义或中性。(3)下列句子中，句式判断错误的一项是A.何陋之有（宾语前置）B.不者，若属皆且为所虏（被动句）C.大阉之乱，承天子之圣命（判断句）D.莫不以游目骋怀（被动句）答案：D解析：D项应为状语后置，而非被动句。"莫不"是"没有谁不"的意思，"以游目骋怀"是对"骋怀"的状语后置。(4)下列句子中，修辞手法不是比喻的一项是A.江山如画B.北风卷地白草折C.他像一头老牛D.心有猛虎，细嗅蔷薇答案：B解析：B项为拟人，而非比喻。"北风卷地"赋予风以人的动作，具有拟人手法。(5)下列句子中，构成语病的一项是A.学校领导高度重视学生的学习与生活B.这个问题我们已经讨论了它C.他今天非常高兴，因为完成了工作任务D.她一个人在房间里安静地看书答案：B解析：B项存在成分赘余，“已经讨论了它”中“它”指代不明，语病为成分赘余。(6)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他做事总是首当其冲，从不考虑后果B.这一决定确实是差强人意，令人满意C.他总是无孔不入，到处散布谣言D.这个方案虽然很土，但确实别具一格答案：B解析：B项“差强人意”表示大体上还满意，使用恰当。A项“首当其冲”用于指最先受到攻击或遭遇困难，不适用于形容积极行为。C项“无孔不入”多指不法分子或坏人，常含贬义。D项“别具一格”通常用于艺术作品，此处褒义语境不恰当。(7)下列句子中，“之”字用法与其他不同的一项是A.马之千里者，一食或尽粟一石B.予尝求古仁人之心，或异二者之为C.予独爱莲之出淤泥而不染D.两小儿辩斗，问其故，曰：“我以日始出时去人近”答案：D解析：D项“之”用于连词，表示“和”，其余三项均为结构助词，作定语后置的标志。(8)下列句子中，古今异义词含“美丽”含义的一项是A.妻子安在？B.因人之力而敝之C.然而不王者，未之有也D.吾妻之美我者，私我也答案：D解析：D项“美”为古今异义，“美”在古文中指“认为……美”，今义指“漂亮、好看”。(9)下列句子中，“乃”解释为“却”的一项是A.今其智乃反不能及B.项王乃曰：“吾亦欲与汝相知。”C.汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻之年弱也。而山不加增，何苦而不平？D.汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻之年弱也。而山不加增，乃平答案：A解析：A项“乃”表示转折，意为“却”。B项“乃”表承接，意为“于是”。C项“乃”表示推断，意为“竟”。D项“乃”表转折，意为“却”或“竟然”。(10)下列句子中，属于使动用法的一项是A.无乃尔是过与？B.吾妻之美我者C.胜所以自附于季布者，以季布为贤也D.王之蔽甚矣答案：B解析：B项“美”为使动用法，意为“使……美丽”或“认为……美”。(11)下列句子中，不符合词语感情色彩的一项是A.竞争激烈，不进则退B.他真是个不折不扣的“老好人”C.这件事太出格了D.他是个乐于助人的好同志答案：B解析：B项“老好人”含贬义，通常指圆滑、没有主见的人，感情色彩不符要求。(12)下列句子中，包含借代手法的一项是A.清泉石上流B.庄子持竿而钓C.两人同行，其声相和D.风声雨声读书声，声声入耳答案：B解析：B项“竿”借代“钓鱼的工具”，属于借代手法。(13)下列句子中，表示反问的一项是A.既然如此，那我们怎么办？B.其实不是，这明明成了过度的表演艺术。C.谁能不以寒暑易节，而后乃能尽之？D.什么时候才能看到明天的阳光？答案：A解析：A项为反问句，情感语气强烈，具有疑问性质但无明确答案；B项为陈述句；C项为设问句；D项为疑问句。(14)下列句子中，结构混乱的一项是A.他买了苹果和橘子去市场B.天气晴朗、温暖，我们都去踏青了C.这个问题亟需解决D.因为他必须好好复习功课，所以时间很紧答案：A解析：A项主语不清，句式混乱，“他买了苹果和橘子”是前半句，“去市场”是后半句，两部分无连贯逻辑。(15)下列作家与朝代对应正确的一项是A.顾炎武—清代B.陶渊明—南朝C.李商隐—唐代D.柳永—宋代理学家答案：C解析：C项正确。陶渊明属东晋，柳永为北宋词人，顾炎武属明末清初，非清代，且非理学家身份。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.落霞与孤鹜齐飞，______________________2.吾日三省吾身：______________________，与朋友交而不信乎？3.____________________，随风直到天涯角4.伶伦吹裂竹，______________________答案：1.秋水共长天一色2.为人谋而不忠乎3.桃李不言4.洞庭波兮惊心动魄解析：1.出自王勃《滕王阁序》，描绘落霞与孤鹜飞舞的美丽画面。2.出自《论语·学而》，意为每天反省自己是否尽心尽力地为别人谋事。3.出自《古诗十九首·明月皎夜光》，比喻人才的默默奉献，不言自明。4.出自《楚辞·远游》，描写伶伦吹裂竹而制笛，以传扬音乐之神韵。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表现友人之间的真挚情谊的句子是：______________________2.表达对美好事物向往的句子是：______________________答案：1.我寄愁心与明月2.会当凌绝顶，一览众山小解析：1.出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，表达对友人被贬的关心与哀愁。2.出自杜甫《望岳》，表现诗人对高山的向往，象征志向高远。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.她不是诗人，却写出了诗人的灵魂。2.金樽清酒斗十千，______________________答案：1.王昌龄2.玉盘珍羞直万钱解析：1.出自王昌龄的诗句“她不是诗人，却写出了诗人的灵魂”，选自现代文。2.出自李白《将进酒》，形容酒价昂贵，突出对美酒的热爱。(19)补写名句（1分）生于忧患，______________________答案：死于安乐解析：出自《孟子·告子下》，意为在忧患中生存，在安逸中灭亡，强调逆境的重要性。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》、《孟子》、《大学》和______________________答案：《中庸》解析：四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家经典的四部著作。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】郑伯克段于鄢。初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，武姜请立共叔段，公曰：“姜氏欲之，焉敢与谋？”公命大夫京郑武姜谓郑伯曰：“国之大事，在祀与戎。”【正文】(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.爪牙之士2.安忍无亲3.国之大事4.焉敢与谋答案：1.爪牙：指得力助手或武力强盛的人2.安忍：残忍、狠心3.大事：重要的事情4.焉：哪里，怎么解析：1.“爪牙”古代多用于称武臣，此处指得力助手。2.“安忍无亲”形容狠毒无情，没有亲情。3.“国之大事”强调国家重事。4.“焉敢与谋”意为“怎么敢和你商量”。“焉”为疑问代词，表示怎么、哪里。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.武姜请立共叔段，公曰：“姜氏欲之，焉敢与谋？”2.公命大夫京郑武姜谓郑伯曰：“国之大事，在祀与戎。”答案：1.武姜请求立共叔段为太子，郑伯说：“姜氏想这样做，怎么敢和你商量？”2.郑伯命大夫京对武姜说：“国家的重大事务，是祭祀和战争。”解析：1.此句表明郑伯不认为武姜有资格参与立太子事宜，语意明确。2.此句出自《左传》，强调国家大事应注重祭祀和军事，体现古代政治理念。(23)简答题（4分）文中为何生子共叔段？你如何评价这段情节？答案：因为郑武公娶了申国女子武姜，她生了共叔段。这段情节揭示了郑伯的偏心与宫廷权谋的复杂，为后文共叔段图谋篡位埋下伏笔。解析：文中通过郑武公与武姜的这段关系，为共叔段的出生和后续行为提供背景，是《郑伯克段于鄢》的核心情节之一。(24)分析鉴赏题（6分）文中运用了哪些写作手法？请结合具体内容分析。答案：文中运用了对比手法，如郑伯对两位儿子的态度形成对比；还有细节描写，如“庄公寤生，惊姜氏”突出子母关系的紧张。解析：文章通过对比手法强化主题，突出郑伯的偏心和家庭关系的复杂。细节描写如“惊姜氏”刻画了庄公出生时的异常，增加了情节的张力。(25)赏析题（9分）赏析本诗的主题与艺术特色，说明诗歌情感与语言表达的关联。答案：本诗通过描绘自然景色与人生哲理，表达了诗人对人生的豁达与超脱。语言清新自然，运用流泉、花鸟等意象，渲染出淡泊宁静的意境，使情感与景物和谐统一。解析：本诗通过自然景物的描写，阐释生活与自然的关系，感情空灵，语言优美，善于营造意境，使诗歌主题清晰可见。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《满江红·写怀》岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阕。【朝代、作者】唐代，岳飞(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.开篇描绘了诗人愤怒的情绪，体现其忠君报国的情怀B.“三十功名尘与土”展现了功名与尘土的对比，表达功名不过过眼云烟C.“待从头、收拾旧山河”仅是诗人对未来的期待，无现实依据D.全诗词句激昂，情意深沉，表达强烈的民族气节与报国之志答案：C解析：C项错误，该句在《满江红》中具有现实依据，是对未来收复中原的坚定信念，而非单纯对未来期待。(27)赏析题（9分）赏析本词的意象和情感表达，说明其语言特色。答案：本词通过“怒发冲冠”“潇潇雨歇”等意象，渲染出雄浑悲壮的气氛，表现了诗人对国家和民族的强烈责任感。语言激昂，多用短句和对仗，强化了情感表达。解析：该词气势磅礴，情感强烈。意象选择精准，语言简练有力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在我童年记忆里，有一段关于父亲的温暖时光。他并不富裕，却总是在清晨起床为我准备早餐。那时的我并未理解他的辛苦，只是记得那种热腾腾的香气。直到有一天，我生病了，父亲熬夜为我煎药。那一刻，我突然意识到，他的辛劳是无言的，却深深映在我的心中。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章开头通过“童年记忆”点明主题B.文章直接描写父亲的贫苦，体现阶级差别C.文章语言朴实，情感真挚D.文章通过动作描写突出父亲的严厉答案：C解析：C项正确。文章通过朴实的语言表达对父亲的深切情感，属于抒情散文。(29)赏析题（6分）赏析文中“他并不富裕，却总是在清晨起床为我准备早餐”一句的艺术手法。答案：这句话运用了对比手法，通过“并不富裕”与“总是在清晨为我准备早餐”的对比，突出父亲的无私奉献和深情厚意。解析：对比手法在文中用于强调父亲的品格，使人物形象更加鲜明。(30)问答题（8分）文章表达了怎样的思想感情？你是如何理解父亲形象的？答案：文章表达了对父亲无私付出与深切思念的感恩之情。父亲形象体现了一种默默奉献、慈爱但平淡的父爱，常以行动而非语言表达对孩子的爱护。解析：文章通过具体的生活细节展现父亲的爱，无华丽修饰，情感真挚，令人动容。(31)根据下列材料，写一份___________（通知/倡议书/报告等）。材料：学校拟于5月5日举办“传统文化节”，内容包括展示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